计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
小学环保活动计划篇一
一、活动背景：
现如今，环保意识越来越深入人心，越来越多的人关注环保、认识环保、如何使环境保护从意识形态发展到实际行动，使读者在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，是我们搞这次活动的中心思想。另外，欢迎全校师生共同参加我们的这次环保知识活动。为建设绿色的人与自然和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进生活做出一份贡献。
二、活动目的：
1．通过发放宣传资料，大力普及环保知识，提高广大师生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
2．学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的身边事。
3．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
三、活动时间：xx年xx月xx日
四、活动地点：单位、家庭、社区
五、活动准备：
1．学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识；
2．环保知识宣传资料若干份；
3．环保展板宣传
六、活动内容：
1．环保宣传小组代表宣读倡议书
3．宣传环保知识，增强学生环保意识；
4．组织环保宣传小组开展知识问答比赛和交流实际生活中的小窍门；
5．倡导环保型的生活和工作方式
7．请参加活动的师生和居民在环保留言板上留言，记录下自己的环保心得体会；
小学环保活动计划篇二
通过“五好”活动的开展，规范学生学习行为习惯，形成良好的校风、教风、学风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。以此推进“生本教育”理念的更新，实施“双学双培”模式的转变，充实“晨钟文化”内涵的发展，努力实现学校管理及教育教学质量的全面提升，把学校办成人民群众满意的现代文化名校。
组长：副组长：
组员：
领导小组下设“五好”活动办公室，蔡鲁宁万红霞负责日常工作。
1、“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。音乐教师上好音乐课，积极配合学校开展的各项文艺活动；学生会唱校园歌曲，每天上午第一节课和下午第一节课上课前坚持唱二、三首歌。
2、“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。在全校学生中开展晨读、经典诵读活动，并有计划的开展征文、演讲、讲故事等活动。要求学生能用流利的普通话有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字。三年级以上的班级可以成立一个读书角，学生自带书本交换读书，丰富学生的课外知识。
3、“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。要按课改要求开设体育课，结合大课间活动的.开展，添置教学必需的体育器材，每年秋年召开运动会组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保健操；积极组织学生开展阳光体育运动。
4、“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。学生作业和试卷整洁，各班每周要安排一节写字课，定期开展书法比赛，设置优秀作品展示窗；学生写字握笔、坐姿端正，每天中午坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字、不规范字，书写整齐，用笔规范。
5、“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。开展文明班级评比，校园内无垃圾、无纸屑、无卫生死角，各班认真打扫好包干区。每天进行一次卫生检查和进行卫生评比。
（一）宣传教育
1、少先队大队部利用星期一升旗仪式，就“五好”活动进行全校师生动员讲话。
2、各班利用早读课、班会课等学习“五好”内在含义和意义。
3、利用广播站向全校师生宣传“五好”内在含义和意义。认真开展“五好”之星事迹的报道。
（二）主要活动
1、开展唱好歌的活动
（1）各班要认真组织学生唱好国歌、少年先锋队队歌，每周一升旗仪式少先大队对各班唱歌情况进行检查和评比。
2、开展读好书活动
（1）各班要求学生自带积极向上有教育意义的书本，同学之间互相借看。
（2）11月份开展读后感征文活动：要求3—6年级学生每人都要读一本较好的课外书并写读后感，每班选出三篇上交到教务处。
（3）12月份开展朗诵比赛：内容是语文课本的一篇文章，各班选5名朗读水平较好的同学参加朗诵比赛。
3、开展做好操的活动
（1）体育教师教学生认真做好广播操、眼保健操活动，并对每天的广播操和眼保健操进行检查。
4、开展写好字的活动
（1）12月底开展写字比赛，以班级为单位，推选10名同学参加全校的写字比赛。
（2）各班开展学生作业展示评比活动。检查各科作业书写情况，爱护作业本的情况。
5、开展扫好地的活动
（1）各班级要安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校值日教师每天要进行检查。
（2）值日教师在每天的检查中，对值日生不认真打扫，打扫后留有卫生死角的给予重扣分。
（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起，尊重别人的劳动成果。
（4）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里及校门口吃零食丢垃圾。学校要定期对垃圾进行处理。
1、“五好”示范老师
评定要求；能积极指导所在班级的“五好”训练活动，在班级和学校组织的“五好”活动中表现突出。
2、“五好”示范班级、“五好”示范生由学校评选并表彰。
每学期结束前，学校要对此项活动的开展进行总结。学校评选出“五好”示范教师、“五好”示范班级、“五好”示范生，展示活动的优秀成果，以此推动“五好”活动深入开展。
小学环保活动计划篇三
使广大小学生及其家长树立环保理念，使广大市民了解雾霾的'伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保，大手拉小手，共创绿色家园。
各校进行“废物利用，巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛，从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报，进行环保签名活动。
参与人员：环保小卫士、优秀作品作者。
1、各校将活动下达至各少先队员。
2、由少先队员回家进行准备、制作。
3、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。
4、在老师的带领下，各校学生统一来到xx广场，站好队伍，举行绿色宣传活动。
5、由学生代表进行演讲。
6、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识，请他们在“绿色协议书”上签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。
7、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为“环保我当先，绿色出行”小榜样。
8、主持人宣布活动结束。
9、各校学生带回。
小学环保活动计划篇四
为适应新课程改革的需要，确保我镇校本教研多元化、全员化，使我镇小学教研工作具有新颖性、创造性、实效性。有效地促进全镇课题研究工作的开展，结合我镇实际情况，决定在中心小学、白水完小教师中开展“五个一”教研活动。
一、组织机构：
二、活动内容：
1、每位教师每学期写一篇学习新课程标准读书笔记（心得体会）。
2、每位教师每两周听（评）一节教改课。
3、每位教师每学期上一节公开教学改革实验课。
4、每位教师每每学期叙述一篇体现新课程理念的教学案例（教学反思案例）。
5、每位任课教师每学期写一篇教学改革经验论文或教学心得体会。
三、要求及措施
1、每位教师必须高度重视本次活动，认真完成活动中的各项任务。
2、将“五个一”活动开展工作与教师年终考评相结合，确保活动有序有效地开展。
3、教师可跨年级、跨学科听课，听完课后可用各种不同的'形式进行交流，在评课栏里做好记录。
4、采取平时抽查和学期末普查相结合的方法进行
小学环保活动计划篇五
为深入贯彻落实党的十七大精神，加强“资源节约型、环境友好型”社会建设，增强广大学生的环境保护意识，树立人与自然和谐相处的绿色理念，努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。特决定在本校学生中开展环保征文比赛活动。
一、指导思想和目标
以“三个代表”重要思想及党的十七大精神为指导，以宣传“树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观”为重点，通过在本校学生中开展环保征文比赛活动，培养小学生的环境主人翁意识和环境保护意识，为建设生态来凤营造浓烈的宣传氛围。
二、活动内容和对象
以与环保有关的内容为主题，在本校三年级学生中开展征文比赛。
三、时间安排
2011年3月21日至4月25日。
四、评选办法
1、征文文体不限，字迹要求工整规范，篇幅在1000字以内。
2、本次征文比赛，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，所设奖项分别发放奖品。
古田中芫小学2011年3月
古田中芫小学环保征文比赛活动获奖名单
通过此次征文比赛，在一定程度上增强了学生的环保意识，在此次征文比赛中，学生踊跃参加，并取得了较好的成绩，现将获奖名单公布如下：
一等奖：陈凤
二等奖：杨过郑建国
三等奖：陈小蝶杨美玲袁源杰
古田中芫小学
2011年4月25日
小学环保活动计划篇六
环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有经济的、宣传教育的等。2017小学生环保活动方案范文，欢迎阅读参考。2017小学生环保活动方案一： 活动目标：
1、能参与评说生活中常见的行为习惯，会分辨对与错。
2、知道用标志或搞宣传来提醒所有人都来爱护我们的环境。
3、激发学生爱护环境、遵守秩序等社会情感。
活动准备：
1、物质准备：课件、生活中的照片、投影仪
2、知识准备：对生活中一些常见的标志有一定的了解，并知道它们的作用。
活动过程：
一、出示小熊，引起学生兴趣。(课件演示)有只小熊要到两座城市去观光旅游，这两座城市分别是太阳城和月亮城。我们就跟着小熊一起到这两座城市里面去看一下，评选一座“卫生城市”吧。
三、分别观察两座城市人的不同表现，分辨行为的对与错。
四、帮助月亮城，纠正错误的行为，将环保意识转化为环保行为。
1、请学生自由讨论“你想怎样帮助月亮城?”
2、怎么样能让所有经过这里的人都知道该怎么做呢?(告诉、插标志、做宣传)
3、与学生一起给月亮城插标志牌。
五、引导学生谈周围生活中的现象，激发学生争当环保小卫士的愿望。
2、出示生活中拍到的环境照片，引导学生讨论你看到后是怎么想的?
六、激发学生争当环保小卫士的愿望。
提问：我们是城市的小主人，我们可以做哪些事情让家乡变得更美丽? 小结：我们首先从身边的小事做起，保护周围的环境，做个爱护环境、守秩序的好孩子，然后去帮助影响其他一起保护我们的环境，这样我们的城市会更美丽。
活动四：垃圾分类
活动目标：
1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
活动准备：
1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程：
一、教师带领学生观察小熊家和小兔家，请学生说说自己的感受，比较两个小动物家的不同，激发学生收拾垃圾的欲望。
二、教师介绍垃圾箱，学生清理垃圾，放入垃圾箱。 教师观察学生分类投放情况，在操作中学习正确分类。
根据学生投放垃圾的情况，提问：
(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)为什么不可回收? 2017小学生环保活动方案二：
一、指导思想：
地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我校积极开展了"节约能源，从我家开始"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、主要活动：
(一)加强节能环保基础教育。
结合我校实际情况，在义务教育课程标准中，适当增加节约能源、保护环境等教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容纳入课堂教学中，通过课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。
(二)积极开展以节能减排为内容的学校主题教育。
开展“节能伴我在校园，我把节能带回家”等一系列主题活动。
1、利用班会、升旗仪式等时间宣传“节能减排”的知识和方法，增强节能减排的理念和意识。
2、学校故意停电半天，让学生亲身体验能源紧缺所带来的不便：比如上下课就不能用电铃，上课不可以放磁带，课间操和眼保健操也不可以做，影响了身体锻炼和眼睛的保护;教室里电灯电扇用不上，阴暗天气看不清黑板上的字，炎热的天气会汗湿衣服等等。使学生知道能源在我们学习和生活中有多么的重要。节能减排，人人有责。
3、召开动员大会，倡导学生行动。在学校推广节能减排知识，让学生能把节能减排变成一种自觉行为，从点滴做起，从我做起，从现在做起。
4、在学生中开展竞赛活动，如从节约一滴水，一张纸做起，要求学生不浪费，从小就养成节约用水用电等良好习惯，培养节能减排的优秀品质，评选出节能减排标兵和优秀班级进行表彰。
(三)开展节能环保社会实践与科技创新活动。
1、建设一个能满足学生参加节能环保社会实践活动需要的基地，使学生在实践中学习节能环保知识和技能，提高节能环保能力。
2、以班级为单位开展一次“节能减排社会实践与科技创新竞赛活动”，以点带面让全校师生共同参与到活动中来。(四)营造节能减排校园文化。
利用宣传栏、黑板报等阵地，向全校师生宣传节能、环保等有关知识，营造良好的校园文化氛围。
总之，我校将通过一系列活动，唤起全校师生的节能意识和建设美好家园的使命和责任，督促自己和身边的人从小事做起，善待我们共同拥有的美丽家园—地球!2017小学生环保活动方案三： 生成背景：香烟对于学生来说丝毫不陌生，甚至于在他们的角色游戏中还能见到香烟的影子。我们旨在通过对学生的引导，让他们充当小小宣传员，让环保的范围不断扩大。
活动目标：
1、认识禁止吸烟标志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。
3、引导学生关心周围的生活环境，形成初步的是非感。
活动准备：
录像、图片、学生画画用的纸和笔。
活动过程：
一、看录像引出标志。
师：“这个叔叔在干吗?他来到了什么地方?为什么不让这个叔叔进学生园呢?”
认识禁止吸烟标志：“这是什么标志?你是怎么知道的?” 师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。
师：“你在什么地方也见到过这个标志?”“为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?”
二、看图片了解吸烟的害处
师：“吸烟好吗?为什么不好?”(生病、咳嗽、……)
“我这里有些图片，我们一起来看看。”
1、吸烟使人生病了。
2、吸烟引起火灾。
3、香烟味很呛人等。
师生一起边看边互相说一说。
“吸烟有这么多的害处所以我们该怎么做?——对!禁止吸烟!”
三、“小小宣传员”
师：“如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢?”
“我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢?”
学生自己设计禁止吸烟的标志或图片。
教师把学生的作品展示出来，并互相介绍说一说。