每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
城市和农村课后反思篇一
“规则”对于三年级学生来说是一个枯燥而又乏味的话题。在这节课上,要让学生了解规则,并且自觉地遵守规则,让学生从有意识地要我遵守规则转变为我要遵守规则,从外在的道德教育转化对学生道德的引导,进而促使学生内化为自己的.行为。
课堂上我对教学内容进行了重组和整合,对课程资源进行了开发,将学生家长作为教育资源引进课堂,带领学生去调查访问、查找资料。例如带学生采访家长,他们在工作和生活中有哪些规则,爱吸烟的家长说:“不能在车上吸烟。”经常出差的家长说:“买车票要排队。”……这样,教学空间就得到了拓展,课内与课外联系起来,学校与社会得到融合。此间教师完全以一个活动的引导者身份出现,充分相信学生的能力,发挥他们的自主性,让学生用自己的眼睛去看,用自己的头脑去思考,用自己的语言去表达。引导学生学会解决问题的方法,培养解决问题的能力,形成关心身边事物的态度,我想这也是这节课所要达成的目标之一。
但教材规定这一部分内容只有一课时,在实际操作中却整整耗费了一个下午,在现有的教学进度安排中不可能有这样的“空余时间”,如何在完满地完成教学目的取得较好的效果,又不占用这样多的时间,这确实是值得思考的一个问题。
城市和农村课后反思篇二
指导学生开展“说说心理话”这一活动,可以先让学生认可教材上的材料,即学生身边的事,是经常发生的事,是每个学生都可能遇到的事。然后可以让学生补充相近的材料,意在让学生参与,介入到现实生活情景之中。再让学生讨论分析原因,从中体会父母的期望、立场、态度、心思,通过这些分析体会父母的'爱。最后,让学生思考解决这些问题的办法,这样可以让学生自己教育自己。
教学建议:开展这一活动,重在发挥其导向的功能,并不是要通过这一活动解决全部问题,因而要注意达成有限目标,要在努力方向上引导。要注意让学生站在不同立场上思考问题,即会与父母换位思考,尤其要注意引导学生体会父母严要求中蕴涵的爱心和期待。
同时,老师需要把握好度,即不能搞得太宽太多,因为这只是思想品德课教学的铺垫,而不是教学的重点。二是要渗透辨证观点的教育,即比较中分析并全面地看问题,分别看到两代人的利与弊。三是注意引导学生理解父母对子女的心情。这是体谅父母苦心的关键,也是我们对学生进行思想品德教育的重点。
城市和农村课后反思篇三
您现在正在阅读的《和“角”交朋友》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《和“角”交朋友》教学反思本节课主要教会学生认识角和画角,而角与实际生活有密切的联系,所以我通过多种活动让学生经历数学知识抽象的过程,感受到数学知识的现实性,学会从数学的角度去观察、分析问题,从而激发学生学习数学的兴趣。
首先,我以介绍朋友的情境,导入新课,让学生通过主题图,找出朋友角。这样既激发了学生的探索兴趣,又培养了学生的观察能力。课题《和角交朋友》,不仅有趣味性,也体现了数学和生活的联系。
小学生缺乏感性经验,只有通过亲自操作才能获得,才能形成数学的概念和法则。因此,在新授这一教学环节中,我设计了找角摸角折角做角画角五个活动环节,来帮助学生认识角和画角。这样不仅符合低年级学生好奇、好动的心理特点和几何初步知识直观、操作性强的知识特点,更重要的是充分体现了以活动促发展的`活动教学思想。
最后,以过关的形式安排学生进行练习,在这里学生的兴致非常高。不仅考验了学生的掌握能力,也开拓了学生的思维能力,让学生真正的动起来了。
在课堂上关注学生的表现,认真倾听孩子们的每一个观点,并及时捉住有用信息,去引导学生,调控整个教学,使学生的学习活动不断深入,思维水平不断飞跃,知识结构不断完善。上完这堂课我更加深刻的体会到:学生才是学习的实践者,而教师是组织者、引导者、合作者。自己蹲下来倾听孩子的内心世界,学生的数学创新意识和实践能力才能获得有效培养,我们的数学教学才会有新的突破和发展。
《我和规则交朋友》
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城市和农村课后反思篇四
一、导入
师:我是数学老师,这个小圆点是用在数学知识里面的,对,你和老师想到一块去了,是老师的知音,握握手。我画的是小数点。
师:我这有两个数,08那你们再猜猜我要使这个小圆点变成小数点,可以怎样画?你上来画一画。
3、师:既然是新朋友我们要给它取上新名称?知道它叫什么吗?你和我们数学家想到一块去了,你这样的数我们把它们叫小数。(板)
像1,2,3……这些表示物体个数的数,是我们的老朋友,它们是自然数,0也是自然数,它们都是整数(板)我们以前还认识一个老朋友,还记得叫什么吗?像十分之一(分数)
4、师:今天我们就要来和小数交上朋友。(板题)
师:你想了解有关这个新朋友的哪些知识呢?
二、教学小数读写法及名称
1、师:我们的这个新朋友和老朋友长得有什么不同呀?
师:这个小圆点我们给它取个名字叫小数点(板)小数点左边是整数部分,右边是小数部分(板)
2、师:同学们闭上眼睛,想一个你在平时生活中认识的一个小数。好,老师请几位同学上台来把你想的小数写下来。
我们来评一评,他们写得怎么样?老师是这样写的:0808,写得好吗?为什么?
3、谁会读这些小数?
三、教学小数的意义
1、师:我们一起来玩一个添字游戏好不好?四人一组看哪一组最聪明。师板三个数1、1/10、0.1,谁能在每个数后面添上一字,说明这三个数是相等的。
学生分组讨论,可以添上“元”“角”“米”分米”“厘米”等。
2、关键是让学生说说你是怎么想的?
师板书:1角=1/10元=0.1元1分米=1/10米=0.1米
一元是10角,把1元平均分成10份,每份是一角,是10分之一元,也是0.1元。
3、填空:(课件)
6角=/()元=()元
5分米=()/()米=()米
4、在括号里填上合适的数。
1米
5、认识整数部分不是0的小数。
师:请一个同学上台来和老师站在一起。谁能猜猜赵老师有多高?告诉大家,我大约是1米6分米(板)猜猜他有多高?(板书)
6、比较:
看看这一组分数与这一组有什么不同?(整数部分不是0)
四、游戏:
猜数:一开始不说,后来提示是整数,是小数。(0.9,2.8,10.2,1.08)
五、听老师读一读,把有关数据改成相应的小数。(课件)
去年在悉尼奥运会上,我国体育健儿奋力拼搏,取得了前所未有的成绩,神枪shou陶璐娜气shou枪成绩超过对手110环,为中国队夺得第一枚金牌;我国选手杨凌最后一枪打得非常漂亮,以910环的优势蝉联冠军。
我国运动员再历届奥运会上都有上佳的表现,跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米,打破世界记录。在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的成绩。运动员刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。
听老师读一读,把有关数据改成相应的小数。
去年在悉尼奥运会上,我国体育健儿奋力拼搏,取得了前所未有的成绩,神枪shou陶璐娜气shou枪成绩超过对手环,为中国队夺得第一枚金牌;我国选手杨凌最后一枪打得非常漂亮,以环的优势蝉联冠军。
我国运动员再历届奥运会上都有上佳的表现,跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米,打破世界记录。在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的成绩。运动员刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。
3、填空:
6角=()/()元=()元
5分米=()/()米=()米
4、在括号里填上合适的数。
1米
城市和农村课后反思篇五
我认为这堂课体现了新课标的精神,以新的教学理念贯穿始终,具体有以下几方面的特色:
一、突出现实性、实践性。
我充分关注学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识与逻辑体系的超越,努力构建一个更贴近学生真实世界的创新课程领域。设计三个环节,让学生亲自参与进去,亲自尝试,培养学生的`能力。
二、让学生真正成为学习活动的主人。
学习方式体现活动性。,以活动做为主要的教学方式,大大提高了学生的学习积极性。同时因为这些活动全是学生自己亲自参与,在这一过程中不仅培养了学生学生合作交流的能力,实践能力,真正体现到了以学生为本的特色,让学生真正成为课堂的主人。