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最新办公室核酸检测员工作总结报告(优秀5篇)

时间:2023-09-07 23:40:03 作者:薇儿最新办公室核酸检测员工作总结报告(优秀5篇)

报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

办公室核酸检测员工作总结报告篇一

目前,我县新冠肺炎疫情仍处于“外防输入、内防反弹”的关键时期,在持续抓好疫情防控常态化管理的同时,为应对20xx年xx季可能出现的新冠肺炎疫情,充分发挥核酸检测的疫情监测作用,做好应对疫情应急处置扩大核酸筛查准备工作,根据上级要求,结合实际情况,特制定本预案。

—、总体目标

二、启动条件

(二)社区筛查新增新冠肺炎确诊病例或无症状感染者,疫情岀现扩散趋势,适时启动全县范围内全员新冠病毒核酸筛查工作。筛查工作以乡镇(街道)为单位和主体,采取同步推进的方式进行。根据疫情具体情况综合评估后,由县新冠肺炎疫情防控应急指挥部研究决定筛查范围。

三、组织职责

(一)街道成立由街道党委书记任组长,主要负责领导为副组长,各相关部门负责人为成员的新冠病毒核酸全员筛查专项工作领导小组和督导组,统一领导、指挥、部署和协调辖区内疫情防控和全员核酸筛查工作,结合街道实际制定全员新冠病毒核酸筛查工作,明确各工作组织、任务、目标和责任,研究解决所辖区域内疫情防控和全员核酸筛查工作中的重大问题;统筹协调和指导各相关部门和社区(村)落实各项工作措施,并对筛查工作进展情况进行督导检查;根据应急处置和筛查工作需要,按照上级指挥部的安排和部署,做好各类应急物资储备,包括防护用品、消杀药械等物资。

(三)加强健康宣教。要通过张贴通知、短信、微信等多种形式,发布全员新冠病毒核酸筛查公告,有针对性地开展新冠肺炎防控知识宣传,发布健康提示和就医指南,科学指导公众正确看待全员核酸筛查工作,引导公众规范防控行为,做好个人防护。

四、时间安排

(一)社区筛查

办公室核酸检测员工作总结报告篇二

在这段时间里天都还没有亮大家就起床集合赶往__县__镇__社区展开工作,只为了能早点出核酸结果。在这十多天里我们听从领导安排,在各个采样点进行核酸采集。为保证“全员检测,一人不落”针对行动不便的群众,还专门成立了小分队,入户为行动不便的老人和小孩进行核酸采集。一个个“大白”穿梭在各个楼道里,小区里。一个采集动作被重复无数次,面屏里,一双双坚定的眼睛透着疲倦却不肯休息。

从黎明破晓、晨光熹微、烈日光空再到慕色四合。我们出色的完成了每一次的核酸采集。

办公室核酸检测员工作总结报告篇三

一是分批开展核酸检测。对于6类“应检尽检”人群,按照风险等级、细化轻重缓急,渐次开展核酸检测,突出三个重点,即重点人群、重点区域、重点领域,优先检测新发地等涉疫市场及周边社区高风险人员,并陆续对餐饮、商超、集贸市场从业人员,xx个中高风险街道乡镇居民,快递外卖行业从业人员等进行大规模核酸检测。

二是稳妥组织现场采样。经过持续作战,采样工作逐渐顺畅、有序。各区、各检测机构按照全市统一制定的核酸采样点工作指引开展检测工作,地点设置、人员配备、服务保障更加合理。在检测过程中,社区“两委”通过家园微信群、“敲门行动”等方式,分楼门、分楼栋、分小区、分时段有序组织居民进行登记、采样,街乡及社区工作人员、志愿者、下沉干部、在职党员等累计近xxx万人次投入组织动员、服务保障工作,为接受采样市民提供饮用水、遮阳棚、免洗消毒洗手液等,建立老年人绿色通道,避免高温时段,适当延长夜间采样时间,体现人文关怀。加强对医护人员关心关爱,配备冰块、风扇进行物理降温,提供防暑降温的饮料及药品,定期安排医务人员轮换,提供临时休息场所,确保现场采样工作顺利开展。

三是统筹调配全市资源。目前,市区两级共设置采样场所xxxx个,采样点位xxxx个,调集来自xxx家二三级医疗卫生机构、xxx家第三方检测机构、xxxx家疾控机构的xxxx名工作人员轮班采样,全负荷运行。医护人员脸颊上留下的深深压痕,检测人员跪着为小朋友采样的身姿,让大家心中充满了温暖与感动。同时,开展央地配合、军地配合、省际配合,深入挖潜检测能力,多家全国知名检测机构驰援xxx,体现了中央单位、部队、兄弟省市与xxx市的深厚情谊。

四是加强信用体系管理。对第三方检测机构的检测能力和承担的任务量、检测质量进行评估和质量监控,签订合作备忘录,对出现违规行为的第三方机构将纳入信用系统“黑名单”、给予联合惩戒,督促各检测机构切实履行企业责任和社会责任,为市民提供更加专业、高效、安全的检测服务。对目前处于封闭管控的xxx个小区的居民,要求进行居家观察,足不出户,避免交叉感染。对不遵守居家观察有关要求的,统一执行集中观察措施。对所有集中隔离人员14天期满要再次进行核酸检测,结果呈阴性的可解除隔离。

一是严格落实防控措施。当前仍处于疫情防控的关键时期,在应急状态下开展核酸检测,广大市民出于对自身和家人健康的高度关注,希望尽早接受核酸检测,这种心情我们是充分理解的,但越是这个时候越要高度警惕,请大家严格按照二级应急响应下疫情防控工作的有关要求,科学佩戴口罩,保持1.5米社交距离,不扎堆、不聚集,配合社区工作人员的引导,有序接受检测。

二是提倡理性开展检测。按照“愿检尽检”原则,市民可预约登记进行核酸检测,根据专业部门的建议,没有高风险区域出行史、没有接触过高风险人员、没有出现发热等症状的市民,大家不要焦虑,请按预约时间进行核酸检测,以确保检测资源用在阻断疫情传播的最关键节点,最大限度降低疫情传播风险。

这次疫情突如其来,根据疫情防控要求所采取的一些措施,给市民朋友带来了很多不便和麻烦,真诚感谢广大市民朋友对全市疫情防控工作的全力支持配合和理解,希望大家众志成城,同舟共济,共同战疫,早日恢复首都的生机与活力!

办公室核酸检测员工作总结报告篇四

身披星辰,戎装以待。核酸检测的医护人员,在检测点用忙碌的身影,迎接太阳的升起,他们一遍遍检查用品是否数量齐全,一次次确认人员是否准备就绪,与太阳一同升起的,还有她们战胜疫情的信心。

一声令下、戎装出发,在全县连续四轮的全员核酸检测工作中,来自全县各医院、乡镇卫生院等医疗机构的医务人员废寝忘食,奋战在城乡各个核酸采集点。他们克服采集量大、不能按时吃饭等诸多困难,用实际行动履行了职责与使命。

隔离点、封控区......每天在周口太康抗疫一线开展核酸采集工作,有时与病人密切接触,这就是“大白”郭淑艳的工作日常。她是女儿,是母亲,但在疫情面前,她穿上白衣,化身战士,奔赴支援抗疫一线。

郭淑艳是周口市传染病医院党支部委员、护士长。3月21日,周口市太康县发生疫情,郭淑艳第一时间报名参加驰援太康,离开家中不到4岁的孩子,带领女子党员突击队,投身一线核酸采集工作,至今己奋战16个日夜了。

疫情就是命令。来到太康以后,郭淑艳带领着队员们不分时间,不分白天黑夜,认真完成指挥部分给的每一项任务。隔离点、封控区,郭淑艳带领着队员们下乡镇,挨家挨户的进行核酸采集。在一线,医护工作不仅繁重,而且需要与病人密切接触,操作稍有不慎便有感染的风险。

郭淑芬表示,虽然很辛苦,但我是党员,我要走在前面!作为一名医务人员,又是党员,危急时刻我有这个责任和义务,在现在疫情期间贡献一份力量。

在太康抗“疫”近半个月,郭淑艳也非常牵挂家人,牵挂孩子。“妈妈,你什么时候能回来呀,我好想你呀。“在休息之余,郭淑艳都会给不到4岁的儿子打视频电话,她的儿子每次都会这样问她。

办公室核酸检测员工作总结报告篇五

疫情发生以来,在县的坚强领导下和上级业务部门具体指导下,县卫健委闻令而动,全民动员,精准施策,扎实做好疫情防控各项工作,确保了全县疫情防控形势总体平稳。

(一)以身垂范,机关干部全员参与。

(二)排查监测,有效阻断疫情输入源头。

(三)不惧危险,千余医护战士逆行“战疫”。

疫情期间,我县出现了__例确诊患者、__例疑似病例,面对未知的危险,县乡村各级医疗机构的____多名医护人员都牢牢坚守在抗疫的第一线工作,积极参与人员摸排、健康监测、流调消杀,防控指导、舍小家为大家,没有任何怨言。

(五)中药干预,充分发挥中医特色优势。

采取中药汤剂、艾熏和热敏灸等中医药手段进行预防,每日向疫情防控一线的医务人员、工作人员、园区返岗人员等人群发放预防用中药汤剂,采取艾熏和热敏灸等中医药手段预防,累计向医院、复工复产企业和集中医学观察点等场所发放艾芯____条;选派县中医院x名中医师加入市中医药专家组,协助配合定点救治医院的中医药治疗。

(六)严防死守,抓实医院感染防控工作。

严格落实发热门诊管理要求,加强患者收入院管理,加强陪护、探视的管理,强化新冠病毒核酸检测,严格落实标准预防,开展院内感染风险排查整顿。通过抓实抓细医疗机构院内感染的各项工作措施,切实做到院内闭环管理,确保了医疗机构零感染。

(七)精心安排,全力以赴保障防控物资。

一是多渠道争取物资来源,由各部门和社会各界踊跃提供采购信息,县卫健委一名班子专门负责对接落实;二是物资进出管理规范。入库填写入库单,由仓管人、审核人签字,物资出库填写申领单,审核同意后再领取防控物物资,紧缺物资申领报县疫情应急指挥长批准;三是物资分配每日日报,由县指挥部常务副指挥长、副指挥长等领导签字。

(八)储备人员,做好疫情防控准备。

一是组建了流行病学调查队伍,共计__人,均为县疾控中心、县乡医疗机构公卫人员,调查队伍分成了x个梯队;二是组建了核酸采样后备队伍,抽调了__名乡镇卫生院医护人员人作为核酸采样储备人员,从__月__日开始分批次到县__医院跟班操作学习;三是组建了核酸检测检验后备队伍,乡镇卫生院x名检验专业人员全部作为后备力量,目前正分批次在县__医院跟班操作学习。

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