每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
幼儿园世界地球日的活动篇一
在幼儿园里,活动节目是孩子们最期待的活动之一。经过一段时间的准备和排练,幼儿园的孩子们都为活动节目做好了充分的准备。活动节目通常是所有孩子的秀台,他们会在这个场合展示他们的才华和技能,同时也让家长们更好地了解孩子们的成长。
段落二:谈谈孩子们在准备活动节目中的成长
孩子们在准备活动节目中收获颇丰,他们通过自己尝试、协作和跨学科合作,学习了许多新知识和技能。例如,为了充分发挥所有孩子的特长和优势,我们组合了许多小组,孩子们在小组中充分发挥了团队的协作精神,并且深深地感悟到了“团结就是力量”的道理。
段落三:回顾孩子们的精彩表演
活动节目上,孩子们的表演精彩纷呈。有些孩子在现场深情地朗诵诗歌,被家长和老师们的掌声所感染。有些孩子化身“小演员”,通过自己的表演技巧,展现出了他们的戏剧感、情感表达和观众交互的能力。许多孩子还生动地展示了手语、唱歌、舞蹈和杂技等精彩节目,让现场的气氛达到了热烈高涨的状态。
段落四:分享感悟和收获
活动节目结束后,孩子们都在共同分享中感受到了成长和收获。孩子们在练习和表演当中,深刻体验到了努力付出的价值,同时也加强了和同伴之间的友谊。家长们也更好地了解了孩子们成长和发展的状态,更加深入地了解了幼儿园中电子游戏和户外活动等课程的教育价值。
段落五:总结活动节目的重要性
幼儿园活动节目是孩子们成长过程中不可或缺的经历。通过这类节目,孩子们可以深刻地体验到合作和团队协作的重要性,也能够锻炼自身的表演能力和抗压能力。同时,活动节目也为孩子们提供了一个展示自我的平台,让他们在成长的道路上充满信心和勇气。
整个幼儿园活动节目让孩子们成长不仅是展现自我,更是一个发现自我的过程。值得一提的是,这些孩子是我们明天的中坚力量,他们所拥有的各种能力和潜力,必将成为未来的希望。
幼儿园世界地球日的活动篇二
在幼儿园教育中,爬山活动是一项非常有益的体能锻炼活动。为了让孩子们更好地了解大自然,锻炼身体的能力,幼儿园组织了一次爬山活动,让孩子们在自然环境中接受锻炼,感知生命的真谛。
第二段:活动过程
我们的活动开始了,孩子们在老师的带领下,一步一步地向山上攀爬,途中的景色让孩子们眼前一亮。我们途经了清澈的小溪、漆黑的山洞、茂密的树林,孩子们都兴奋不已。同时,老师们还引导学生们发现身边的环境和动植物,激发他们的探究欲望和对生命的热爱。
第三段:活动体验
这次活动带给孩子们的不仅仅是华美的风景,更是一种倔强向上的信仰和自信。攀上山峰的过程中,孩子们经历了坚持到底、互相帮助的自我认知,感受到了无以伦比的自豪和成就感,也让孩子们的家长感到无比欣慰。
第四段:个人体验
对于我而言,这次活动是一次难得的体格锻炼和心灵释放的机会。攀山的过程中,我深深感受到了自己的坚韧与意志,也体味到了二十年来原来内心深处还埋藏了这么多生命力。我写下了这次体验,也希望能够分享这份独特的成长和收获。
第五段:总结
这次幼儿园的爬山活动不仅为孩子们提供了机会感受大自然,锻炼身体,同时也培养了他们的勇气和毅力精神。在这个活动中,孩子们不仅得到了感官上的享受,也拥有了心灵上的升华。最后,我们也期待着以后更多这样的活动带给孩子们更丰富的知识、更深厚的体验和更多的成长。
幼儿园世界地球日的活动篇三
幼儿园活动节目是孩子们学习和成长的重要环节。在这个特殊的时刻,孩子们有机会展示自己的才华,学会与人相处,提高自信心和表现能力。在我参与的幼儿园活动节目中,我收获了很多,也有很多值得学习和深思的地方。
第二段:分享体验
我参加的幼儿园活动节目是一场音乐舞蹈比赛。我和我的同伴们花费了很多时间和精力来排练。我们一遍遍地练习,不断改善,直到达到最完美的状态。在比赛中,我们展示了我们的成果,演出效果非常棒。这种成就感和自信心让我感到很开心。
第三段:学习与进步
在准备和参加幼儿园活动节目的过程中,我学到了很多。例如,与他人协作的能力、耐心和毅力,以及如何承受失败和挫折的能力。在比赛中,我也发现自己还需不断提高,更多精益求精。我意识到了自己的不足之处并且为此付出了更多的努力。
第四段:感谢
在这个过程中,我们的老师给了我们很多的指导和帮助,帮助我们克服我的不足并提高我们的表现。我也学到了如何与他人有效地沟通,如何尊重他人的观点和自己的不足之处。我非常感激老师们的付出,让我们在幼儿园活动节目中成长和提高。
第五段:总结
总的来说,参加幼儿园活动节目让我学到了许多生活中的经验和技能,并激发了我不断追求进步的动力。在这个过程中,我不仅学到了许多东西,还结识到了很多新朋友,并建立了深厚的人际关系。我相信,在幼儿园活动节目中,孩子们会有机会感受到更多的快乐和成长,并在日后取得更多的成功。
幼儿园世界地球日的活动篇四
我班幼儿对体育游戏具有浓厚的兴趣。幼儿体育游戏是一种有目的、有计划、有组织的.教育活动。它以身体动作为主要内容,以身体练习为主要手段。发展幼儿基本活动技能,提高幼儿身体素质,增强幼儿体质,促进幼儿身心全面、健康和谐发展。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。
1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。
2.基本体操训练,发展幼儿的身体协调能力。
3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,提高幼儿的操作及控制能力。
4.在户外进行各类游戏,通过游戏发展幼儿走、跑、跳等能力,提高动作的协调性及平衡
性。
二月份
1.队形练习:要求幼儿听口令整齐地做动作。
2.早操训练:规范动作,带幼儿到操场上练习。
3.滚球:幼儿分组滚球比赛。
三月份:
1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。
2.练习原地纵跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3.踩高跷:练习平衡技能。
四月份:
1.跑步:教幼儿掌握跑步技能,锻炼身体。
2.大型组合玩具:训练幼儿各种综合能力。
3.跑步比赛:提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份:
1.继续加强队列练习。
2.攀登墙:发展幼儿攀爬能力。
3.沙包:练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份:
1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力,练习拍球。
2.跳圈:练习双脚并拢向前跳。
幼儿园世界地球日的活动篇五
一年一度的“庆元旦、迎新年”活动又要开始了,以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动。为了改变过去的`一些模式,让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮,有一些新鲜感觉。在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究,决定以“文艺汇演”版权所有的形式,进行幼儿的一些才艺表演方面的展示活动。
活动形式确定下来后,我们大班年级组的教师赶紧回各班进行筹备工作,经过一段时间的紧张排练和准备,现将细节计划做到如下安排:
幼儿园一楼“小礼堂”。
1、总负责人员:正、副园长。
2、节目主持人:张林老师、李佳和智杰小朋友
3、维持会场秩序人员:罗琼、张华、古力、卢丹。
4、节目音响师:刘萍版权所有
5、节目催场人员:严路。
6、节目拉幕人员:黄莉、陈品。
7、安全员:艾力、范勇。
幼儿园世界地球日的活动篇六
年龄班:大班
活动目标:
认知目标:让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可以提高幼儿的动手能力。
创作目标:幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。
情感目标:让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。
重难点:幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。
教学过程:
(一)导入部分
师:小朋友们,今天老师带来了一个图形宝宝,让我们来看看是什么吧!
用ppt播放图片:
幼儿回答:圆形宝宝
老师:小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗?
幼儿回答:略
(二)示范讲解
好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的
咦,变成了一个娃娃的脸,它是怎么变的呢?对是画的和粘的。
我们在看看下一个圆吧!
这是一个鸡蛋,它是不是圆的
呢!我们看看它可以变成什么样子,看看小朋友还认识它。
小朋友们
还认识它吗,对是鸡蛋,不过它变漂亮了,他们是怎么变的呢,他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。
我们在看看另一种圆
在家里看见过吗,现在我们看它变装吧,这是一些圆形的纸筒,你们
哇!变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛,头发,鼻子等把它粘在纸筒上,然后就成了可爱的娃娃了。
(三)布置作业
1、可以2个小朋友合作一起商量制作,也可以自己单独制作。
2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
3、不可以在别的小朋友的作品上制作。
4、可以自由选择不同的制作方法,比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。
(四)巡回指导
1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。
2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。
3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。
(五)评价小结
造型:造型美观、好看,材料运用恰当。
色彩:颜色搭配好看,色彩鲜明,与作品颜色要求合适。
创意:作品制作大胆、有含义,构思新颖、有创造性。
构图:构图组合正确,构思与技巧达到意返天成、率真自然。
态度:态度认真,积极。
课程总结:
1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另一面。
2、可以提高幼儿的动手能力。
3、展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。
4、幼儿与幼儿合作完成,可以让他们养成一个相互合作的习惯。
幼儿园世界地球日的活动篇七
时间:20xx年9月4日班级:中班教师:林小燕
活动目标:
1、教师用饱满的热情接待家长和幼儿来园,主动、亲切的上前问好。
2、仔细检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危险物品。
3、幼儿使用简单的英语礼貌问候语。
4、培养幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。
活动准备:晨检卡、温度计
活动过程:
1、以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。
2、引导幼儿与老师,小朋友问好并和家长说再见。
3、幼儿主动排队接受检查。
4、幼儿入班放好自己的书包,参与晨间自选活动。
活动目标:
1、鼓励幼儿能主动大胆参与晨间活动,并选择自己喜欢的玩具进行活动。
2、培养幼儿的交往能力和协作能力。
活动准备:大型玩具
活动过程:
1、幼儿自由选择玩具。
2、教师巡回指导。
活动目标:
1、激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。
2、提高了幼儿动作的协调性、灵活性。
活动过程:
1、幼儿整齐而有序出操。
2、教师精神饱满进行示范领操,同时在过程中有及时的指导幼儿
3、鼓励幼儿跟随音乐有节奏的做早操。
4、引导幼儿正确使用器械。
活动目标:
1、引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。
2、培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。
3、引导幼儿正确使用六步法洗手。
活动准备:毛巾,肥皂
活动过程:
1、排队入厕解便。
2、引导幼儿使用正确方法洗手。
活动目标:
1、培养幼儿安静进餐的习惯。
2、用餐时不玩勺子,不交头接耳。
3、培养幼儿养成不挑食的习惯。
活动准备:毛巾,盘子,夹子,勺子,碗。
活动过程:
1、引导幼儿有序的正确端取食物。
2、让幼儿学会安静进餐,保持桌面地面清洁。
3、餐后自己主动取毛巾擦嘴。
活动名称:健康领域《真高兴》
活动目标:
1、体验微笑带给自己和他人的快乐
2、学会高高兴兴入园,不哭不闹
活动准备:
物质准备:小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具
环境创设:创设花丛、树木、池塘、小房子等情境
活动过程:
1、引导幼儿结合生活经验,玩游戏“比比谁的微笑最好看”
2、结合教具讲故事《真高兴》
3、以提问、讨论的形式,引导幼儿懂得微笑能带来快乐,提问“故事中哪些小动物是好朋友?他们在讨论什么?”“小动物是怎样让大家高兴的?小猫想出什么好办法让大家高兴?”
4、组织幼儿表演故事,引导幼儿轮流表演故事中的各种角色,表演小动物们的对话、动作、表情。
5、引导幼儿讨论还有什么办法能让我们高兴。
活动延伸:
回家讲故事给家人听;在表演区继续表演。
活动目标:
1、增强幼儿的动手能力,自主取水。
2、让幼儿排队有序入厕,不推,不挤,不打闹。
活动准备:水杯,毛巾
活动过程:
1、引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。
2、幼儿排队入厕解便,引导幼儿解便后主动冲厕,然后洗手。
活动名称:《迷迷转》
活动目标:
1、知道自己是人群中的一员,尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。
2、初步理解游戏的玩法,体验和大家一起玩游戏的快乐。
活动准备:《迷迷转》课件一份,男孩女孩的采访表一份。
活动重点:尝试按某一外部特征为自己和同伴归类
难点:尝试合作游戏有多种玩法
活动过程:
一、情景引入,观看课件
(价值分析:了解“迷迷转”游戏的玩法与规则。)
师:我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢?
1、观看课件,了解游戏的名称、玩法和规则
师:这个游戏叫什么名字?有几个人玩?他们是怎么玩的?让我们再看一遍。
2、观看课件,体会游戏有多种玩法。
3、继续观看课件,体会游戏的不同玩法,并尝试发出游戏指令。
小结:原来每个人都有和别人不同的提方,有的长相外貌不同,也有的兴趣性格不同,每个人都有自己独特的地方。
二、幼儿玩“迷迷转”游戏
(价值分析:分两组玩游戏,尝试多种玩法。)
小结:说得像、猜得准,在游戏中都非常重要。
三、幼儿游戏
(价值分析:合作游戏,锻炼幼儿的反映能力。)谁的反应最快?为什么?小结:听清发令者关键的话,快速做出反应是很重要的。
活动目标:
1、引导幼儿排队有序入厕。
2、引导幼儿正确使用“六步法”洗手,养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水,不洒水。
活动准备:毛巾,肥皂,水杯
活动过程:
1、排队入厕解便。
2、引导幼儿使用正确方法洗手。
3、幼儿自主取水喝。
活动目标:
1、通过各个区域培养幼儿的动手能力,语言能力和想象力。
2、让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。
3、培养幼儿基本社会生活常识,并在游戏中促进与同伴初步交往,增强协作能力。
4、培养幼儿了解自身美,发现美的情感。
重点指导:能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。
活动准备:
各个区角的所有材料等
活动设计思路及过程:
1、针对大多幼儿的生活经验,开展了朵朵超市,培养幼儿基本社会生活常识,
并在游戏中促进幼儿与同伴初步交往,增强协同合作的能力。
2、教师讲解今天的区角活动规则及玩法,并提高幼儿进行游戏的兴趣。
3、分配区域角色,幼儿主动参与活动。
4、教师巡回指导和重点指导。
5、老师对幼儿的制作给予评价。
活动目标:
1、引导幼儿排队时不推不挤,不打闹。
2、鼓励幼儿安静吃完自己的一份饭菜。
活动准备:碗,勺子,毛巾,杯子。
活动过程:
1、餐前教育,指导幼儿进餐时的正确坐姿,同时让幼儿学会安静的进餐。
2、教育幼儿知道农民的辛苦,知道节约粮食。
3、幼儿积极帮助老师端饭,安静进餐,保持桌面和个人清洁。
4、正确使用毛巾擦脸。
课后反思:在整个半日活动中,在做游戏的这个环节,幼儿参与游戏的积极性很高,幼儿的体能得到了很好的锻炼。在教学活动中,幼儿感受到了长大的快乐,她们认识到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事,同时要爱护幼小哦!在区域活动中,幼儿的参与度很高,她们大胆的创作和表演非常的棒。整个半日活动的生活活动中,幼儿基本能够达到目标,初步养成主动喝水,入厕不推挤,洗手节约用水的好习惯。
幼儿园世界地球日的活动篇八
最近,我和我的宝宝一起参加了幼儿园的爬山活动。这是一次非常有趣而充实的活动,不仅让我和我的宝宝得到了锻炼,还让我领略了大自然的美好,同时也让我体会到了幼儿园教育的独特之处。
第二段:活动概述
这次幼儿园爬山活动是由老师组织的,活动地点是离幼儿园不远的一座山。在活动开始前,老师告诉我们一些基础的安全知识,并让我们帮宝宝准备好了一些零食和水。我们的队伍由老师带领,共有十几个家长和孩子参加。
第三段:感受体会
在爬山的过程中,我觉得最不容易的地方就是上坡了。我的宝宝还很小,所以需要我扶着他一步一步地爬,但我非常开心,因为这次活动让我更多地陪伴我的宝宝。在爬山途中,我还注意到了一些其他的孩子,他们很快就能够轻松地爬上去,这让我深深地感觉到孩子的成长是如此迅速。除此之外,爬山途中还有许多美丽的风景,这些景色让我感到非常放松和愉悦。
第四段:幼儿园教育的好处
通过这次爬山活动,我更加体会到了幼儿园教育的独特之处。一方面,幼儿园教育注重孩子的全面发展。除了传统的知识教育,幼儿园还会组织各种各样的活动,例如爬山、游泳、跳舞等等,让孩子们在活动中学习、锻炼和玩乐。另一方面,这样的活动可以让家长更多地参与到孩子的教育中来,增强了家长与孩子之间的感情和沟通。同时,这样的活动还能够增强孩子们的自信心和勇气。
第五段:结语
总之,这次爬山活动是一次非常难得的经历,它让我更加深入地了解了幼儿园教育的好处,并让我更多地陪伴我的宝宝。希望今后还会有更多这样的活动,让孩子们在玩乐中学习、在锻炼中成长。
幼儿园世界地球日的活动篇九
幼儿园爬山活动是许多幼儿园经常组织的一项戶外活动,我们班上也有幸参加了这项活动。在这次活动中,我们一起攀登了一座山,几天后,我感到很幸运能够参与这次活动,因为这次活动不仅让我感受到了大自然的美好,也增強了我们班上的团结和合作能力。
第二段:活动前的准备
在活动之前,我们需要做好一些准备工作,比如准备早餐,优化自己的身体条件等等。同时,领队还对我们进行了详细的活动讲解,告诉我们爬山的注意事项以及一些安全措施,更重要的是,他还强调了团队合作的重要性。
第三段:活动中的经历
当我们走进茂密的森林时,我才真正意识到自己要挑戰的难度有多大。我们经过了崎岖不平的路段,爬上了陡峭的山路,在汗如雨下的辛苦跋涉中默默支撑,互助互爱,这样的团队合作让我感受到了集体的力量。同时,在攀登途中,我也学到了许多有限的生存技能,如如何正确使用绳索,如何克服恐高等。
第四段:活动的收获
通过这次跋山,我体会到了团队合作的重要和力量。此外,当我们看到壮丽的山峰和远眺山的风景时,我们内心感到一股强烈的愉悦感。
第五段:活动后的感悟
通过幼儿园爬山活动,我更加珍视自己的每一分力量和每个瞬间,更加用心去感悟生命的精彩。我相信,只有用心感悟生命,才能理解自己的存在,才能尽可能地探索自己的潜力。在日后的变与不变之中,我们需要牢记这次爬山经历,虽然路上会有泥沼,但我们一定要向前更加勇敢地走下去,因为只有这样,我们的生命才会更加精彩。
幼儿园世界地球日的活动篇十
近期,在我所在的幼儿园里,我们举办了一场特殊而难忘的活动——幼儿园百天活动。这个活动是为了庆祝幼儿园创校100天而举办的,并与各种有趣的环节相结合。通过参与这个活动,我们不仅度过了快乐的时光,更让我们深感到幼儿园是一个温馨而美好的大家庭。下面,我将分享我在这次活动中的心得和体会。
首先,这次百天活动让我意识到幼儿园是一个让我们快乐成长的地方。在活动开始的第一天,我们全体幼儿身着可爱的园服,紧紧地手拉着手,一起唱起了开场歌曲。“一二三四,百天快乐”,整个大厅都响彻着我们天真的笑声。随后,我们开始了一系列的游戏和表演,如快乐的歌舞、搞怪的小品等等。我们笑得合不拢嘴,玩得高兴得不想停下来。这些活动让我感到在幼儿园里,快乐是无处不在的。幼儿园不仅给我们提供了快乐的氛围,还通过各种游戏和表演为我们提供了展示自我的机会,使我们更加自信和勇敢。
其次,百天活动让我明白了团队合作的重要性。在这次活动中,我被分到了一个小组,我们要一起完成各种任务和竞赛。我们要紧密配合,相互帮助才能赢得比赛。当我们发现自己的团队合作不够默契时,我们及时进行沟通和协商,并调整我们的策略。经过多次尝试,我们终于找到了适合我们的方法,成功地完成了比赛。通过这次百天活动,我明白了团队合作是强大的力量,只有团队的每个成员相互信任和支持,我们才能取得更好的成绩。
然后,百天活动让我认识到了多样化的文化和艺术形式。在这次活动中,我们不仅参与了歌舞和小品的表演,还体验了各种不同国家的文化和艺术。我们学习了中国的舞蹈和传统乐器,体验了印度的印度Sari,还了解了法国的画画和巴西的音乐。通过这些活动,我们通过感受各种艺术形式,学习了世界的多样性。这让我明白了不同国家的文化是值得我们尊重和学习的,也让我感受到了艺术的美丽和力量。
最后,在这次百天活动中,我也收获了友谊。通过参与各种活动和任务,我结识了很多新朋友。我们不仅一起玩耍,还一起合作学习。有了朋友,我觉得幼儿园就像是一个大家庭,充满了温暖和关爱。每天和朋友们一起快乐地度过,不仅让我感到幸福,也让我学会了与他人分享和合作。有了朋友,我们可以相互倾诉,相互帮助,一起成长。
通过这次百天活动,我深刻地体会到了幼儿园是一个让我快乐成长的地方。在这里,我不仅获得了快乐和友谊,还学会了团队合作和多样化的文化。这一切都离不开老师和家长们的辛勤付出和关爱。我对他们致以最深的感谢,希望幼儿园的百天活动能让更多的孩子也享受到快乐和成长的机会。