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最新普九工作总结 桥牌基础知识普及(优质7篇)

时间:2023-09-07 15:11:05 作者:LZ文人最新普九工作总结 桥牌基础知识普及(优质7篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇一

桥牌所使用普通扑克牌去掉大小王之后的52张扑克牌,共分梅花(c)、方片(d)、红心(h)、黑桃(s)四种花色。下面是小编为大家收集关于桥牌基础知识普及大全,欢迎借鉴参考。

桥牌是英语bridge—词的意译,意指四人围坐,双方二对分别搭配像桥一样。现今流行的桥牌,其全称叫复式定约桥牌,已成为一项世界性的智力竞赛项目。桥牌在所有扑克牌游戏中最具有科学性、知识性和趣味性。它把扑克牌游戏中的运动成份减少到最低限度,而被称为一种高雅的智力运动,倍受人们的喜欢。

打桥牌需要逻辑推理、概率分析和心理学知识,同伴之间讲究团结协作精神和良好的道德风尚。打桥牌对于青少年智力开发、中年人的神经调节、老年人的延缓智力退化,以及防止老年痴呆症都十分有益。

现代桥牌是由一种叫“惠斯特”的牌戏发展而来。十六世纪,惠斯特在英国风靡一时,十九世纪传入北美,1893年,惠斯特被改称竞叫桥牌。到1925年,竞叫桥牌才被改成今日的定约桥牌。

我国的桥牌最早出现在三十年代的部分大学校园以及少数留洋学生中,发展缓慢。在“”时期,桥牌被称为“封资修”的产物而被束之高阁。直至1978年10月12日,邓小平同志在一封群众联名要求开展桥牌活动的来信上批示“请体委考虑”,从此,桥牌活动在全国各地发展迅速。国家体委于1979年将其列为正式体育竞赛项目。

一副牌由52张普通扑克牌(去掉2张大小王)组成,分发给东、南、西、北4家,每人13张。南与北、东与西是同伴组合。先通过竞争叫牌确定某一花色为将牌(或称王牌、主牌)或无将牌,也就是选择确定该副牌的定约,按顺时针方向依次进行叫牌,从1阶到7阶,哪一方叫得高便争得该副牌的定约成为定约方。若在同一个级别上,梅花最小,依次为方块、红心、黑桃与无将。在作出最终定约叫牌一方的两个牌手中,最先叫出最终定约的花色或无将的那个牌手即为定约人(或称庄家)。

叫牌结束后,由定约人左手的一家选出他手中的任一张牌作为首攻牌张,然后由定约人的同伴(称为明手)把他手中的13张牌,牌面朝上分四行摊放在桌上,顺时针方向依次出牌,明手的牌张以及庄家的牌均由庄家一人来打。每四张牌(每人一张)为一墩牌,在该墩牌中,谁的花色号码大或无该领出的花色时用将牌将吃者为得墩方,下一轮则由上一轮得墩者领出,直到打完手中的13张牌。每次出牌得墩或未得墩均将自己的牌反扣放置自己面前,得墩时竖放,未得墩则横放。当某一牌手领出某一花色时,其余三家都必须跟出该花色的牌,如手中没有该花色的牌张时,他可打出手中其它有利于己方的任何花色的牌,也可以用将牌将吃该墩牌。

当一副牌打完后,根据双方的实际得墩来判定庄家是否完成定约或超墩或宕墩,记录该副牌的得分或失分,然后继续下一副牌。

综上所述,打桥牌分三个阶段,即:叫牌、打牌与记分。初学者常说打桥牌有“三难”,实际上,桥牌并不神秘,只要愿动脑子,就会很快入门,乐在其中。

1、桥牌的每一副牌是通过洗牌、发牌(目前先进的是电脑发牌)放进专用的牌套里,每家13张,当牌手从牌套取牌时必须注意牌套的放置方向正确,且该副牌套在叫牌、打牌的过程中应始终放置桌子的中央。取牌后应牌面向下数一遍,在确认13张无误后方可看牌。在打完该副牌后仍要数一遍本手的13张无误后放归牌套,以保证与其它桌子构成复式竞赛。

2、每副牌开始的第一个叫牌者均按牌套的标记进行,规定第1、5、9、13副由北开叫,2、6、10、14由东开叫,以次类推。

3、桥牌的叫牌有由阶次(数字1-7)和花色(c-梅花、d-方块、h-红心)、s-黑桃)、nt-无将)组成的常规叫品,如1h、3nt等;还有三个特殊叫品:pass-不叫、x-加倍(对对方常规叫品使用)、xx-再加倍(仅对对方使用)。

4、叫牌过程中,当某一个叫品之后连续三个不叫(派司)即叫牌结束,最终竞叫的定约阶数就要求定约方在打牌过程中应取得定约阶数加上6的墩数。例如,叫3h定约必须拿到9墩或9墩以上,叫4s须拿到10墩以上等,若庄家未能取得足够的牌墩,即该定约失败。

5、当定约方完成定约便有得分,若定约失败,则对方得分或称定约方宕分。完成定约得分包括基本分和完成定约的奖分,定约阶数越高,奖分越大,若完成定约并超墩,其超墩的奖励仅是基本分,甚少。如果定约方失败,则按每墩的宕分计算,如果该定约被加倍或再加倍,则完成定约按加倍或再加倍计分,定约失败也按加倍或再加倍计分。

6、基本分是某一定约的墩分与定约的阶数相乘的结果。梅花与方块属低级花色,每一墩分为20分,红心与黑桃属高级花色,每一墩分为30分,无将定约的第一墩为40分,从第二墩起均归为30分。

当某一定约的基本分达到100分以上时称为成局定约,未到100分则称为部分定约,当定约阶数叫到6阶称为小满贯定约,叫到7阶称大满贯。完成部分定约、局定约、小满贯和大满贯的奖分均不相同,而且还要视该副牌的特定局况而确定(每一副牌套上分别设定为双方无局、南北有局、东西有局、双方有局等四种)。

桥牌竞赛的胜负是取决于对该副牌的最终定约的正确选择,并通过打牌的技巧去完成所需要的墩数。而另一方则需通过正确的防守,最终击宕对方的定约而取胜。其前提是持有好牌的一方应叫到并可能完成的定约,叫牌过头或不足都可能导致失败。所以,如何选择正确的叫牌方法是打桥牌至关重要的技术。

(一)叫牌的种类:

1、开叫:由该副牌的第一个叫牌人作出的实质叫牌。

2、应叫:对同伴叫牌以后作出响应的叫牌。

3、争叫:在敌方叫牌之后作出的叫牌。

4、再叫:已叫过牌的人再次作出的叫牌。

通过以上各种叫牌的进程,双方均进行各自手中持牌情况的信息传递和交流(包括牌力、牌型、关键张所在等信息),最后选择一个恰当的定约。

(二)牌力的估算

一手牌的牌力是用大牌点与牌型来估计的,大牌点是根据大牌的得墩能力而设计大牌的价值。

1、大牌点的计算标准:a=4点,k=3点,q=2点、j=1点,全副牌共40点,当4个a持在一手可另加1点,一手无a要减点,孤张大牌除a外需减点。

2、当某一门花色为5张以上好的套时可调整加点,在与同伴的某一花色有较好配合时可调整增加牌型点,即有一缺门花色时加3点,单张加2点,双张加1点(选择无将定约时不能增加短型点)。

3、当估计同伴两手的牌力相加达到26点左右时即可望能打成局定约,如3nt、4s、4h,联手牌力28至29点可望打成5c、5d定约,33点左右可望打成6阶水平的小满贯,37点左右可望打成大满贯,而联手牌力在24点以下时通常只能打成不成局的部分定约。

桥牌是一种讲究高雅文明的游戏,小平同志生前称之为“思想体操”。每个桥牌爱好者都应严格遵守多年来形成的桥牌礼节和道德准则。

1、牌手在任何时候均应保持谦恭有礼的态度,应谨慎地避免一切可能引起他人厌烦、困窘或影响比赛愉快气氛的言行。

2、遵守规则,遵循所有叫牌、打牌中统一的正确程序。不得以明显的急促或迟疑,特别的音调、姿势、动作、举止等方式而可能传递出额外的非法信息。

3、理解同伴,尊重对手。

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇二

叶只出现在真正的茎上,即只有维管植物才有叶。蕨类、裸子植物和被子植物等所有高等植物都有叶。相对地,苔藓植物、藻类、真菌和地衣则没有叶。下面小编为大家整理了相关植物科学小知识普及,希望可让帮到你!

答花瓣落下来是为了结果实。雌蕊受粉之后底部的子房慢慢膨胀变大这部分就要长成将来的果实但是果实只有等花瓣落下来之后才能开始生长。

答植物生活所必需的五大要素是阳光、温度、水分、空气、养料它们是植物的生命线。温度对植物生长发育有着很大的影响。植物在不同的生长时间期和不同的发育阶段都需要不同的一定的合适温度?水是植物的重要构成部分?空气中的氧、氮、二氧化碳对植物生活影响极大?植物需要的养料很多有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、硫、镁、铁等10 多种元素。

答因为甘蔗在成长过程中要不断消耗养分。小甘蔗上下都不甜。长大以后一方面制造出来的糖分增加另一方面消耗养分减少多余糖分就贮藏在甘蔗的下部分。所以成熟的甘蔗都是下段比上段甜。另外由于甘蔗叶片进行光合作用需要大量水分所以甘蔗本身的水分大多在叶子附近根部反而比较少这样根部糖的浓度比较高所以甘蔗下段比上段甜。

答大多数花儿的颜色在红、紫、蓝之间变化。这是因为花瓣里有一条“变色龙”——花青素。花青素能根据土壤酸碱度的不同和周围环境中温度的高低变化出不同的颜色。有些花的颜色可在黄、橙、红之间变化这是因为它们的花瓣里含有胡萝卜素。

答植物经常受到狂风暴雨的袭击含羞草在长期适应环境的过程中形成了保护自己的特殊本领刚碰到第一滴雨第一阵狂风就把叶子合起减少被风雨摧残的面积。

答植物在为生存进行的长期不懈的斗争中形成了各种各样的保护自己防御动物伤害的方法。毒素是植物最有效的防御武器。当植物受到动物的伤害时毒素会使动物同样受到致命的伤害。因吃了某种植物而死去的动物对其他动物来说是最好的警告它们会倍加小心以防中毒。

答因为种子煮熟后体内负责吸收水分和养分的胚就会死掉种子里的养料也就会被破坏从而种子就失去了生命力所以煮熟后的种子不会发芽。

答因为瓜果里除了水分主要是糖分在它们生长的过程中如果雨水较多植物就很难得到足够的阳光叶子也就无法造出更多糖分果实里贮存的糖就少了。糖分少瓜果就不甜了。

答植物在生长过程中通过光合作用能够制造满足本身生长、开花的所需要的糖。鲜花摘下来后由于花梗较细原有的糖分满足不了开花的需要。在花瓶里放一些糖可制造成营养液就能使鲜花延长寿命。

答秋天里树上结满了果实桃子、苹果、核桃。如果你善于观察就会发现它们都近似圆球形。水果为什么是圆球形呢一般认为圆球形水果比较能忍受风吹雨打。因为外表形状是圆形的所承受的风吹和雨打的力量比较小?另外圆球形的水果表面积小水果表面的蒸发量也就小水分散失少有利于水果果实的生长发育?再者表面积小使得害虫的立足之处也少了得病机会少了成活率就高。相反如果水果长成正方形或其他不规则形水果表面积大就会受到较大的风和雨的作用力?就会散失较多的水分?就会受到较多害虫的侵袭。这样它的成活率就低。圆球形水果长大长熟的多其他形状的水果死去的多。长期这样其他形状的水果被淘汰了保留下来的水果都是圆球形。这是自然界长期自然选择的结果正是“适者生存不适者淘汰”。

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇三

游妓皆穠李,行歌尽落梅。

金吾不禁夜,玉漏莫相催

《上元夜》

(唐)崔液

玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻夜开;

谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。

《十五夜观灯》

(唐)卢照邻

锦里开芳宴,兰红艳早年。

缛彩遥分地,繁光远缀天。

接汉疑星落,依楼似月悬。

别有千金笑,来映九枝前。

折桂令 元宵

(元)失名

爱元宵三五风光,月色婵娟,灯火辉煌。

月满冰轮,灯烧陆海,人踏春阳。

三美事方堪胜赏,四无情可恨难长。

怕的是灯暗光芒,人静荒凉,角品南楼,月下西厢

《元 宵》

(明) 唐寅

有灯无月不娱人,有月无灯不算春。

春到人间人似玉,灯烧月下月如银。

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇四

广发银行乌鲁木齐分行“普及金融知识万里行”系列活动继续中,8月的主题是“珍视个人信用宣传服务月”。

广发银行乌鲁木齐分行在乌鲁木齐地区共有三个营业机构,分别是位于人民路的分行营业部、阿勒泰路支行、北京路支行;此次宣传在三个机构同时进行。分行信贷管理部设专人每周通过例会或现场进行宣传工作的检查,同时在三个网点对此项宣传工作安排了主要负责人,出现问题及时与分行沟通。

1、led屏滚动宣传:三个营业机构都安排了led屏滚动宣传,分别在大厅进口处和柜台上方,口号为“加快社会信用体系统建设,促进征信市场健康发展”,每十分钟滚动一次。

2、张贴海报:分行办公室专门为三个宣传机构购置了海报架,均在网点较显著位置摆放,能做到客户进门显而易见。

3、摆放折页:将相关折页摆放在专门的折页架上,且基本都是分行一进门大堂经理处。

4、设立咨询台,专人解答:分行信贷管理部向所有营业网点专门配发了《征信业管理条例》及《征信业管理条例释义》,各营业部通过每周三次的晨会对涉及的内容进行学习,做到客户首问必答,同时对三个网点设立了咨询台,专人解答客户疑问,宣传过程中客户询问不频繁,收集到的疑问主要集中在个人征信环节,如“个人征信如何查询、在哪可以查询、什么手续、如何收费等”;个别企业客户询问“企业信用报告中基本信息没有及时更新怎么回事”、“企业或个人信息有错误、遗漏的,如何处理”等,各个咨询点专人都能对提出的问题认真解释。

5、通过短信形式宣传:在专题宣传活动期间,我行共对外以短信形式向客户开展相关宣传共计4次,短信内容以本次宣传口号及客户较为关心的问题开展宣传,分别是“规范征信活动,保护当事人合法权益,加快社会信用体系统建设,促进征信市场健康发展”、“征信机构对个人信息的保存期限,自不良行为或者事件终止之日起为5年,超过5年的,应当予以删除”、“征信服务即可为防范信用风险,保障交易安全创造条件,又可使具有良好信用记录的企业和个人得以较低的交易成本获得较多的交易机会”、“个人可以每年免费两次向征信机构查询自己的信用报告,个人认为信息错误、遗漏的,可以向征信机构或信息提供者提出异议”。短信涉及到的客户是分行所有储蓄卡和信用卡个人客户、分行所有留存移动联系方式的对公企业联系人,收到信息人数共计7万余人。

6、视频宣传:20xx年8月末,人行征信处为我们下发了60秒的宣传视频,更加生动地对征信和社会信用体系宣传进行了展示,分行营业部最先开始播放,每三分钟滚动一次;20xx年8月30日,广发银行总行向各分行又下发了《关于配合投放征信中心广告片的通知》,根据《中国人民银行征信中心关于商请配合投放征信中心广告片的通知》(银征信中心〔20xx〕80号)要求,我行须于9月1日开始将征信中心广告片在各经营网点投放,为期1个月以上。

通过这几个月的宣传,不仅是对广大客户的宣传,我们认为更是我们从事金融工作人员的一次深入的学习,我们看到信息化是当今世界发展的趋势,个人和社会信用体系承载了越来越多的社会功能和利益,蕴含了巨大的经济和社会价值,我们银行业的征信工作宣传的着力点不能停留在传统的“征信知识”的领域,方式上需要更加生动,还应针对特殊的行业群体进行高效宣传,不断提高银行业金融机构服务水平。

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇五

药品说明书应当包含药品安全性、有效性的重要科学依据、结论和信息,用以指导安全、合理使用药品。药品说明书的具体格式、内容和书写要求由国家食品药品监督管理总局制定并发布。

药品说明书对疾病名称、药学专业名词、药品名称、临床检验名称和结果的表述,应当采用国家统一颁布或规范的专用词汇,度量衡单位应当符合国家标准规定。

药品说明书应当列出全部活性成分或者处方中的全部中药药味。注射剂和非处方药还应当列出所用的全部辅料名称。

药品处方中含有可能引起严重不良反应的成分或者辅料的,应当予以说明。

药品说明书应当充分包含药品不良反应信息,详细注明药品不良反应。药品生产企业未根据药品上市后的安全性、有效性情况及时修改说明书或者未将药品不良反应在说明书中充分说明的,由此引起的不良后果由该生产企业承担。

药品说明书可以帮助患者了解药品的主要成分、适应症、用法用量、副作用、贮藏条件及注意事项,但如果是处方药,仅仅凭说明书还难以全面了解、正确使用该药品。病人切不可凭借一份药品说明书擅自“对号入座”、乱用药,而必须在医务人员指导下使用。

(1)药品名称:有时一种药品可以有多种药名,如通用名、商品名、化学药品名等。

有些不同的药品,名称只差一个字,要注意区分,不要错用;

(3)药品成分:若是复方制剂则标明主要成分;

(8)贮存:若需特殊贮藏条件的药品,则在此栏标明,如避光、冷藏等;

(9)规格:包括药品最小计算单位的含量及每个包装所含药品的数量。

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇六

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。

2、保证课后与老师的交流使用普通话,并逐步养成习惯,由生硬走向自然。

3、做到校园生活中与同学的交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。

4、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

5、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力量。

希望全体师生们极积行动起来,从我做起,从现在做起,使普通话成为我们学习生活的主要交流工具,让我们利用普通话迎接五湖四海的来宾,让我们用普通话融入这个开放的快速发展的社会。

倡议人:

时间:x年xx月xx日

普九工作总结 桥牌基础知识普及篇七

教育改变生活,走在时代前头。

热爱,关注教育。

办好一所学校,带动一方发展。

给学生母亲般的关爱,阳光般的温暖。

生命是一张弓,那弓弦是梦想。

优化育人环境,强化素质教育。

三尺讲坛苦耕耘,四季修身为人梯。

海阔天空,任鱼鸟飞度,任重道远,助学子起航。

工作学习化,学习工作化。

教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。

学无止境,迈博助行。

生命的精彩自于智慧的积淀。

教师的人格是教育的基石。

激励学生,完善自我,在教中学,在学中教。

晨曦细雨育桃李,金秋硕果慰园丁。

淡泊名利育英才,无怨无悔铸师魂。

聚精会神抓教育,一心一意谋发展。

桃李满天下,难忘恩师情。

优化教育,精致办学。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

面向全体,全面发展,推进素质教育。

爱已之心爱人,律人之心律已。

践行教师职业道德,营造良好育人氛围。

营造书香环境,培养人文情怀。

天阳教育,仰天一生。

严是爱,爱学生,松是害,害病人。

教师播下希望的种子,学生收获希望的人生。

家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。

学习帮你成栋梁,教育助你达小康。

德为贵,能为重,勤为先,绩为行。

你的未来,我来导航。

共享优质教育资源,促进和谐教育。

我们要做花蕾的浇灌者,未来的守望者。

有了知识,我们就是未来生活的主宰。

树高千尺不忘根,致富思源靠教育。

让智慧点亮人生,用爱心播种未来。

给学生爱,但不求回报,这是教师的爱。

和谐源于文明,文明始于教育。

更新教育理念,创教育品牌。

以爱为支点,撬起希望的明天。

奉献是一种责任,付出是一种幸福。

不要选择适合教育的学生,要选择适合每个学生的教育。

质学超群,教育引领未来。

潜心读书,专心学习,成就未来。

有教育的地方,就有智博涵。

两鬓渐白终不悔,为育桃李以身许。

博学,耐心,宽容,是教师最基本的素质。

引领发展潮流,与时俱进上游。

走智者之路,聪明人的选择。

舞袖飞扬,跳起教育智光。

新知改变生活,技高赢得未来。

天涯海角有尽处,只有师爱无穷期。

凝聚社会财富,共铸教育合力。

农村想不穷,将孩子向学校送。

只有固定的地点,没有固定的目标。

用爱心浇灌花朵,让花朵装扮世界。

谷穗越饱满越低垂,学识越渊博越谦逊。

脉搏不停,学习不止。

同庆和谐盛世,共创教育辉煌。

爱是心灵的窗口,爱是推动世界前进的力量。

创教育强区,建和谐。

只要有毅力和恒心,属于你的是精彩。

以质量求生存,以特色谋发展。

教育面向现代化,面向世界,面向未来。

奉献几多血和汗,不求青史留英名。

选择英才,铸造精英天才。

拼一年月出月落,赢一生无怨无悔。

教育决定未来,知识改变命运。

要想脱贫致富,教育优先铺路。

处处留心皆学问,肯学终为人上人。

耕耘越多的知识,就能收获越多的生命辉煌。

两袖清风树人表风范,淡泊名利筑三尺讲台。

用满腔热情,治半亩方塘。

以全新教育理念,勾画教育蓝图。

关心教育就是关心下一代。

创高质量教育,铸育人新特色精品。

为特色和品质而教,成就你宏远的目标。

泽立学术之道,仁慧四方才子。

发展促进教育发展,教育发展促进繁荣。

培养出更多,更好的英才。

举全力打造品牌教育,凝全智建设特色。

鹰翔白沙凭君跃,海阔天空任子飞。

增强软实力开启教育新天地。

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