作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园评比教案篇一
为了进步我校学生朗诵经验的能力,丰富和积累文学知识,进步学生的文化品位和审美情趣,提升人文素养,拓宽孩子的心胸与视野,创建浓郁的读书氛围,进步学生的道德素质,增强民族自信心和自豪感,培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。我校决定于10月下旬展开第一期“书香少年”评比活动。
书香伴人生,幸福沁校园。
一到六年级各班选3名(组)选手参加比赛。朗诵表演力求自由创新,在表演中体现文学美和艺术美,如:配乐朗诵、编排队形、在朗诵时加上动作等。
20xx年10月24日下午。
学校操场。
各班班主任、语文教师要认真做好本班朗诵xxx的组织和指导工作,在指导进程中既要加强个别指导,又要面向全体学生,要在理解的基础上进行朗诵,以便能更好的表达感情。
要从朗诵的速度、语气、表情、字音等方面进行指导练习,并力责备部背诵,以到达良好的朗诵效果和教育效果。
服装要整洁,红围巾佩戴整齐。
1、邓老师负责各班场地的安排,并组织学生进场入坐和退场。
2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。
1、精神面貌:1分;
2、语言标准,朗诵流畅,语速、腔调、停顿恰当:4分;
3、富有表情,有感染力,表现情势与内容符合合:3分;
4、朗诵有创意,感情处理好:2分。
去掉一个最高分,一个最低分,其余评委得分数加起来,就是选手的最后得分。
按低、中、高年级组,按分数从高到低分别评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获一等奖学生被命名为“书香少年”。
统分员:
xx学校“书香伴人生,幸福沁校园”经典朗诵
活动议程
一、讲授活动意义
二、先容裁判员,宣读评分标准。
三、比赛。
四、“书香伴人生,幸福沁校园”经典朗诵签字仪式。
五、公布获奖名单、颁奖。
六、活动总结讲话。
幼儿园评比教案篇二
为进一步加强我校教学常规管理,促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力,同时熟悉教学业务,争创教学典范,全面提高学校教学质量,学校决定在全体教师中开展教案检查及优秀教案评比活动,具体方案如下:
一、教案编写规范要求:
1、教案保持完好整洁、无破损、缺页等,书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。
2、教学环节齐全,能体现教学全过程,对课堂教学有很好的指导作用。
3、教学目的明确,重点、难点突出,教材分析透彻,语言准确,切合教材和学生实际。
4、教案既能体现传授知识的科学性、系统性,又能体现教学方法的灵活性。
6、能恰当合理的使用现代教育技术手段。
二、评比范围及时间 :学校全体教师,12月底之前完成。
三、评选指标 :
语文组2名,数学组2名、英语组1名、综合组1名。
四、质量评价(考核)标准:
教案的检查应是每学期教学检查的一项重要内容。每月应由备课组长检查后上交教务处定期检查一次,并按评价标准做出客观评价。
评价标准:教案编写认真规范,每个教案达到教案编写要求,有特色,学期教案完整,在本组教师中有示范作用。
五、评选办法:
1、教研组长推荐、备课组评审、教务主任检查。
2、学校行政进行审查,确定最终入选教案。
3、校长审定,董事长审批。
六、奖励办法:
1、学校对获奖教师颁发50元奖金;
2、在适当时候举办展览,对优秀教案进行展示。
**小学
2011、12、16
为了进一步推进课堂教学改革,探索提高课堂教学效益的途径和方法,促进课堂教学优势互补,互相启发,智慧共享,提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力,全面提高我校教育教学质量,搭建教师展示自我和相互学习的平台,促进青年教师快速成长,经学校研究,决定于2015年3月14日在全校开展“语文优质课评比活动”,具体活动安排如下。
一、参赛对象:
全体语文教师
二、参赛人员:
参赛人员:所有语文教师
三、评比方法:
1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序。每一位参赛教师根据本学期所教年级教材自选一节课进行40分钟的授课。上课形式不限。
3、比赛地点:马街小学教室。
四、活动要求:
1、各位参赛教师要高度重视此次评比活动,每位参赛教师都要围绕课程标准精心备好课,充分利用现代教学手段进行辅助教学。
2、比赛结束后所有授课教师要及时将教案和反思上交到教务处。
3、全体教师要抓住此次活动契机,调换好课,积极参加听课,做好听课、评课记录,借鉴授课老师好的教法和学法,调整自己的教学思路与方法,达到相互学习,共同提高的目的。
五、评委:黄正全 安音普 陈祥 罗银春 王梅 杨明超 朱琳艳 (上课教师不评自己的课)
六、奖励办法:
本次活动名次裁定:按高分到低分排列裁定一等奖1名;二等奖1名;三等奖一名。推荐一等奖去乡参加语文优质课评比,二等奖去乡当评委,推荐到乡内上课获一二三等奖的,学校给获奖教师分别颁奖200、150、100元人民币,并由学校学校颁发获奖证书。
七、授课按排表:(附后)
马街小学
2015年3月12日
各学校:
为进一步落实“六个一”工程,促进教师专业发展,切实提高小学课堂教学效益。经研究决定开展以“有效落实课堂教学目标”为主题的优秀教学案例评选活动。现将具体实施方案发给你们,请各单位组织教师认真准备。
鲁城镇小学教研室 2015.11.6
鲁城小学优秀教学案例评比活动方案
一、 领导组织
组长:赵言斌
成员:李加庆 王艳发 张 伟 王建军
马增田 赵丽娜 二、教学案例内容
1、教学案例环节组成:经教师备课、教研组研讨形成教学设计,进行课堂教学实践,形成教学反思及教学评析。
2、教学案例应以课程标准为依据,贯彻和体现新的教学理念、教学方法和手段,突出学科和年段的特点,在注意规范的同时必须具有设计教师的本人特色和风格。
3、教学案例(既要有教学设计,又要有教学文字实录)为现行教材一至六年级一课时的教学内容,上下册不限。
三、教学案例结构
幼儿园评比教案篇三
激发我校中老年教师的工作积极性,充分发挥资深教师的榜样辐射作用,进一步提升我校的办学品位,造福社会,助力高淳跨越式发展。
1、热爱祖国教育事业,全身心投入教育教学工作,热爱学生,团结同事;
2、不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利;不从事有偿家教;
3、长期遵守劳动纪律,注意个人修养与形象,学生及家长评价良好。
教龄满25年,高级教师,在本校工作十年(含)以上;
考试类学科:
2、在本校承担毕业班教学不少于三届,或承担学业水平测试教学六届;
3、承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩;
4、积极参与校本课程开发;
5、学生评教满意度80%以上;
6、教研组内民意测评优秀率75%以上。
非考试类学科:
1、累计担任教研组长、备课组长不少于八年;现任教研组长、备课组长优先参评;
3、承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩;
4、积极参与校本课程开发,主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上;
5、学生评教满意度在90%以上。
6、教研组内民意测评优秀率75%以上。
至少获得过一次县(区)级(含)以上的表彰;
评选办法:
首届评选名额以20人为限。从第二届起,评选名额为10人。
1、个人申报或组织推荐(年级、教研组、三心二室);
2、直管部门领导考评;
3、教导处、教科处审核;
4、学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决;
5、召开全体教师会议对候选人进行民意测评;
6、校长室确定当选名单并公示;
7、列入教书育人奖项目进行表彰。
五、管理与要求
2、在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题,经校长室决定立即取消称号;
3、获评后连续三年通过相关考核,可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。
4、综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况,居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。
幼儿园评比教案篇四
各班自定一个主题,再围绕主题布置教室及走廊。
各班固定的栏目有:班级口号、班级风采、学生学习成果展示、布告栏、荣誉台、卫生角、图书角等;各班还可以设计其它有特色的`栏目。
10月11日上午前。
10月11日(星期五)第六节班队活动课。
一至三年级:梁雪(组长)
陈慧琳
钟海燕
林雄燕
陈晓萍
四至六年级:钟辉(组长)
杨莉玲
朱海林
吴冬梅
谢
敏
评比项目及分值:(总分100分)
(一)教室文化(40分)
1.美观大方、布局合理、独具风格。(10分)
2.教室前、中、后、左、右各有不同的布置。(10分)
3.学习园地及报头新颖别致。(20分)
(二)走廊文化(20分)
能展示学生个人、小组、团队学习的成果作品(15分)并适当加以美化(5分)。
(三)表达呈现(10分)
能运用多种表达呈现方式和各种板卡。
(四)实效性(10分)能用上简单装备(粘胶、绳子、夹、挂钩等)并进行动态更换作品。
(五)主题与内容(20分)
1.主题鲜明,有教育意义,体现班级精神;内容丰富。(10分)
2.能结合本班学生在学习、纪律、卫生、文明等方面的问题和学校中心工作及国家大事和社会热点问题。(10分)
奖励办法:评出特等奖1名、一等奖3名(三、四、五年级4名)、二等奖4名。本次评比活动的成绩纳入期末先进班级评比积分。
幼儿园评比教案篇五
一、活动宗旨:
寝室是同学们学习、生活的重要场所,也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口,寝室环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情,为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯,为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所,为了培养同学们的集体意识,调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性,提升寝室品位,学校政教处、团委特在全校开展文明寝室评比活动。
二、组织领导:
组长:黄太纯 柯于和
组员:柯哲 张建新 张晓玲 周祖发 江国新 周劲松 冯建国 周亚请
胡春华 陈文晓 汪文莉全体班主任
三、活动时间:2015年9月6日——2015年9月20日
四、活动安排:
第一阶段:抽查整改(9月6日一9月11日)。各班自查整改,学校政教处、团委从7号开始不定期进行抽查并通报检查结果。我们将对优秀寝室进行表扬,对不合格寝室将提出批评并要求整改。
第二阶段:检查评比(9月12日——9月18日)。 从本周五卫生大扫除开始对寝室进行第一次检查评比,下周五还将组织两次评比。
为进一步优化育人环境,创建文明校园,培养学生良好的生活和卫生习惯,激励学生遵纪守法、奋发向上,推动学院校纪学风建设,特制定本办法。
一、评选条件
1、精神文明建设好。寝室全体同学积极向上,关心时事政治,关心国家大事,文明礼貌,不播放、不收听、不张贴黄色影像、歌曲、字画等。
2、内务整理、卫生好。严格按照寝室规范化管理要求,搞好寝室卫生和内务整理。
3、遵纪守法好。寝室全体同学自觉遵守国家法律、法规和学院各项规章制度,无违法违纪行为。
4、公物爱护好。寝室全体同学自觉爱护公物,节约水电,无损坏公物,违章接电、用电和浪费水电现象。
5、团队精神。寝室全体同学互相帮助、互相学习、互相关心、互相督促、共同进步,自觉维护寝室、班级和学院荣誉。
二、评选内容及量化分数
1、寝室内务及卫生(55分)
(1)寝室值日制度健全、落实,卫生设施齐全;(5分)
(2)地板、墙壁、门窗整洁干净无污痕,天花板无蜘蛛网;(8分)
(3)卫生间清洁,无异味;(5分)
(4)毛巾、口杯、牙刷、牙膏、碗、桶、脸盆、热水瓶等物品摆放整齐有序,衣服无乱挂现象;(10分)
(5)桌、凳摆放整齐,桌面干净、整洁,书籍无乱放现象;(5分)
(6)床面整洁,蚊账挂成一条线,被子叠成方块并与枕头一道统一方位摆放;(7分)
(7)室内卫生工具及杂物摆放整齐;(5分)
(8)箱子及鞋子摆放成线;(5分)
(9)走廊干净,无污痕。(5分)
2、寝室纪律(45分)
(1)按时作息,无人睡懒觉,没有晚归和不归寝的学生;(15分)
(2)上课、自习、午休和晚就寝时间不开音响、不玩牌、不下棋、不看影碟,不喧哗;(10分)
(3)遵守社会公德,不向窗外倒污水,扔果皮、垃圾等;(5分)
(4)服从管理,不乱接乱拉电线,不违禁使用电器;(10分)
(5)爱护公物,节约水电。(5分)
三、评比方法:
1、学生“文明寝室”评比在学生工作处统一领导下进行。系学生会干部在系分管领导的领导下,每天对本系学生寝室检查一次;院学生会干部在学生工作处领导的带领下,每周对各系学生宿舍检查一次。每月末由学生工作处牵头,院团委领导及各系分管领导参加,对全院学生宿舍进行一次总检查。
2、“文明寝室”每月评比一次,凡月得分在90分以上的均为“文明寝室”;月得分在75~89分者为合格寝室;月得分在60~74分者为基本合格寝室;月得分在60分以下的为不合格寝室。
四、奖惩办法
1、“文明寝室”由学院颁发小锦旗一面,全院通报表扬,全寝室成员每人加政治思想品德分1分,寝室长加2分。
2、不合格学生寝室,由各系给予通报批评,并限期改正。连续两个月评为不合格的寝室,由学生工作处给予通报批评,且所在班级不能评为“先进班集体”和“先进团支部”,该寝室全体成员取消评优资格。
第三阶段:表彰宣传(9月19日——9月25日) 活动的第三周将对获得文明寝室的集体予以相应的表彰,并制作宣传栏。 五、评选内容:
1,寝室卫生,内务(50%)
2,就寝纪律(30%)
3,寝室文化建设(20%)
六、评分细则:
(一)寝室卫生:
1、地面干净、无污水、无污物,门口无垃圾,门窗干净、无灰尘、室内及走廊墙壁无污损,无蜘蛛网,无积灰。(2分)
2、被褥折叠成方块,毛毯、枕头放置在棉被之上,各铺位按统一方向放置,被褥、床面清洁。(2分)
3、床下保持整洁,鞋子放置整齐,鞋头统一向外。(2分)
4、日常用品(衣物、行李、洗漱用品、清卫工具、热水瓶)要统一放置整齐。(2分)
5、寝室空气清新、无异味,不乱贴,不乱挂衣物。 (2分)
(二)寝室文化:
1,、有墙报(张贴寝室制度、之日表,寝室标语口号等)张贴在寝室入口处,墙报下部边缘与上铺下沿对齐(4分)
2、寝室两侧墙相对张贴2幅贴近学生生活、激发学生高尚情趣的名人名言或学生自创名言的毛笔字画。(3分)
3、寝室要有室名,寝室内要有花草(2分)
(三)寝室纪律
1、自觉遵守作息制度,早上要按时起床参加早自修或早锻炼,晚上要按时熄灯,不做任何影响他人睡眠的事。(3分)
2、上课期间不得随便进入寝室,不得随便翻动他人床铺和箱盒及其他生活用品。不得擅自留宿外客,未经学校许可不得外宿,如遇特殊情况,须经班主任同意,学校批准,并在寝管员处登记备案方可外宿。(3分)
3、注意用电安全,严禁私拉乱接电源,使用热得快;不得私自更换灯泡,禁止使用蜡烛等明火照明;严禁在寝室楼焚烧物品;严禁燃放烟花爆竹。(3分)
4、要服从寝室管-理-员、值日老师及学生会检查组同学的管理,不允许不尊重的言行出现,要爱护公物,节约用水。(1分)
为增强学生的文明意识,引导学生营造文明整洁的学习、生活环境,充分发挥宿舍文化建设在大学生成长成才中的育人功能,我院决定根据《2015年**学院 “文明宿舍”评比活动实施方案 》的要求,开展“文明宿舍”评比活动。
一、指导思想
以创建文明、整洁、安全、和谐的宿舍文化建设为目标,以培养学生的自立意识和文明习惯为重点,努力营造文明健康的宿舍环境。
二、活动主题
文明整洁,宿舍和谐
三、活动时间
2015年12月(具体安排时间以通知为准)
四、评比针对对象
**学院12级、13级同学
五、**学院 “文明宿舍”评比活动具体实施步骤
1、成立 “文明宿舍”评比活动工作小组
通过学院相关领导,12级、13级各专业辅导员,以及院学生会生活部、院自律会有关学生干部组成评比小组,对本次评比活动进行相关督促、评比工作。
2、建设内容
(一)制度健全全上墙
1.有宿舍文明公约并张贴出来;
2.有宿舍成员值班表并张贴出来;
3.有卫生文明宿舍评比标准并张贴出来。
(二)环境卫生洁净
1.室内地面干净,无痰迹,无垃圾,无积水等;
2.洗手间干净卫生,无积水,无水垢且装饰大方等;
3.墙壁无灰尘,无蜘蛛网,无印记,无乱刻乱画现象;
4.宿舍内门窗,桌凳和家具洁净,无灰尘;
5.内务整洁,被褥叠放平整,衣物悬挂在衣橱内,物品摆放有序;
6.室内垃圾不乱堆乱放,门口保持干净卫生;
7.室内空气清新宜人,无异味。
(三)成员安全守纪
1.无吸烟,酗酒,赌博,使用明火,焚烧物品,乱拉电线网线等现象;
2.不存放易燃,易爆,腐蚀性,放射性危险品,不存放,使用各类违章电器;
3.积极做好安全防范工作,进出宿舍随手关门,保护宿舍财产;
5.不在宿舍饲养宠物;
6.宿舍成员无违纪现象,严格遵守国家法律法规和学校的规章制度。
(四)宿舍文化建设氛围浓厚
1.宿舍布置文明健康、格调优雅,文化氛围浓厚;
3.宿舍成员和睦相处,关系融洽,具有团队精神;
4.宿舍成员注重个人道德情操修养,宿舍文化丰富多彩;
**学院团总支
2015年12月11日
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校《内宿生管理条例》规定,为了更好地规范宿舍管理,优化宿舍环境,提高学生自我管理能力,培养学生养成良好的行为习惯,特制定此评比实施方案。
一、每月进行一次评比 ,每次评出六个文明宿舍 。
二、评比项目 :
1、宿舍内务整理占50%;2、宿舍卫生占20%;3、宿舍纪律占30%;
三、评比细节:
(一)宿舍内务整理,每月200分,要求达到“一干二净三角四线二无”,此项每天检查一次(10分)。
1、“一干”就是宿舍地板干燥,占0.5分;
3、“三角”就是被子要求叠成三角被并统一摆放占3分;
4、“四线”就是鞋、桶、面巾、行李各一线占4分,每线以1分计;
5、“二无”就是宿舍 内无异味,无乱摆乱放衣服衣袈现象,占1分;
(二)宿舍卫生要求:(每月200分)
2、清洁为10分,一般清洁为6—9分,不清洁为5分以下;
3、评分按内宿生卫生评比方案细节打分。
(三)宿舍纪律(每月100分)
1、准时午、晚睡,准时起床,发现迟到每2人次扣5分;
2、午、晚睡期间必须保持安静,必须停止一切活动,发现每人每次扣5分;
3、讲文明、讲礼貌、不准讲粗口骂人,不准无故进入他人宿舍,发现每人每次扣5分;
4、打架、吸烟、饮酒、赌博、盗窃、损坏公物、勒索、玩火、玩电每人每次扣10分;
5、在宿舍内、床上追逐打闹,聚众围观,放鞭炮,每人每次扣20分;
6、在宿舍上面往下扔石块、泼脏水,吐唾沫每人每次扣20分;
7、未经准假在午、晚休期间擅自外出者,每人每次扣50分;
8、爬走廊护栏、铁网、围墙外出者每人每次扣80分;
9、严禁回宿舍吃饭、吃早餐、吃夜宵或其它食物,每人每次扣5分。
四、每月各级评出二个文明宿舍给予奖励。
1、以年级为单位,男女各评出一个最高分的宿舍为文明宿舍。
2、被评为文明宿舍的第一个月奖5元,第二个月10元,第三个月15元,第四个月、第五个月20元(只限连续性)。
3、内宿生有重大违纪,取消评比资格。 4、文明宿舍是评比优秀舍长的重要依据。
5、连续二个月分数最低的宿舍给予通报批评,限期整改。
6、文明宿舍列入评选先进班主任条件之一。 7、凡扣分是指扣完该项即止。
为了推动学生宿舍的文明建设,创造整洁,文明,舒适,优美,规范的生活环境,政教处将大力开展学生宿舍文化建设,为了此次活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下:
一、活动主题
创建平安校园,营造和谐文化,共建温馨宿舍
二、指导思想
坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则,把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位,营造健康、积极的宿舍文化氛围,建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境,规范学生的住宿行为,培养学生的学习、生活习惯,提高学生的安全防范意识,增强学生的团队精神和集体观念,促进和谐校园建设。
三、活活动宗旨
四、优秀宿舍评比
1、评比对象:211班所有学生宿舍
2、评比时间:10、29——11、12
3、常规检查:每天文明宿舍考核
4、突击检查:日期,时间不公布
项目分值(分) 整理要求:
床铺 (30 分)被子叠成方形,摆放整齐,床单平展,床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。
门窗 (10分) 清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。
地面( 20 分)干净、无纸屑、无杂物、无痰迹
墙壁 (10分) 无蜘蛛网,无悬挂,无乱贴乱画,墙面无脚印等。
日常用品 (10分) 毛巾 牙杯 盆等统一放置,做到整齐集中,成型呈现。 整体效果 (20 分)整体感官上舒适大方,整齐自然。
评比标准如下:
为了使活动开展的更具特点,我们将于本学期评比出一间标兵宿舍,3位标兵个人。
六、奖励:
对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状,并根据学校有关规定,对获奖宿舍成员及标兵个人给予奖励。
七、评比人员组成:
评比人员班级男女同学随机构成。
八“优秀宿舍”评比活动成果展
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果,尽展学生的宿舍风采,我班将在评比期间,对内务优秀宿舍进行拍照 ,并在班级中展示,主要突出各自宿舍的文化特色与风采,面向全班展示本次活动所取得的成果。
学生宿舍是学生学习、生活和思想交流的主要场所之一,是校园精神文明建设的重要阵地。创建学风优良、团结和睦、清洁卫生、安全有序的.和谐宿舍,对强化大学生的基础文明教育,丰富大学生宿舍文化生活,增强当代大学生的团队意识,有着非常重要的意义。
一、目的意义
为进一步加强大学生的文明修养,提升宿舍文化品位,陶冶学生情操,引导学生树立正确的审美观,营造良好的育人环境,特开展学生“安全文明宿舍”评选活动。
二、活动时间
2015年10月13日—11月中旬
三、活动内容
“安全文明宿舍”的内涵由安全有序、卫生整洁、遵规守纪、文明融洽、学风浓厚、团结互助等几个方面组成。
四、安全文明宿舍的评选标准
(一)宿舍安全标准
1、安全防范意识强,无私自留宿外来人员现象,无晚归、夜不归宿等违纪违规行为 ;
2、遵守作息制度,按时熄灯就寝,熄灯后无大声喧哗、吹、拉、弹、唱等现象;
3、无乱拉、乱搭电线,私装插座、台灯现象;
4、无在宿舍内使用煤油炉、电炉、热得快、电热杯等违规电器的行为;
5、无乱倒垃圾、乱泼污水、丢砸东西现象;
6、无打架斗殴、聚众哄闹、酗酒赌博、传看反动淫秽物品现象;
7、室内无易燃易爆、剧毒等危险物品,无管制刀具、各类仿-真-枪具等危险器具;
8、宿舍成员无在外租房居住现象。
(二)宿舍卫生标准
1、宿舍内空气清新、无异味;
2、宿舍门窗无损坏,无灰尘;地面干净,无杂物;鞋子等物品摆放整齐;
3、室内挂帖饰品健康、高雅,墙壁无球印和鞋印;
4、床铺洁净平整,枕头、被子摆放整齐;
5、桌面干净无杂物,书本、座椅摆放整齐;
6、卫生间地板和瓷砖干净,无异味,无杂物,水槽无污垢。
(三)宿舍学习氛围标准
1、宿舍成员积极追求上进,学习气氛浓厚;
2、宿舍成员在学年必修课及限选课考试中无不及格现象,成绩良好;
3、宿舍成员在平时的学习中能够相互关心,相互帮助,共同进步。
(四)宿舍文明创建标准
1、室内布局美而不俗,和谐大方,文化氛围浓厚;
2、宿舍成员讲文明、有礼貌,自觉维护宿舍区秩序,无伤风化现象;
4、遵守公共道德,尊重他人,大局意识强;
5、宿舍成员节俭意识浓厚;
6、关心宿舍工作,维护集体荣誉。
五、评选程序
1、各系(院)召开会议,贯彻学校评选安全文明宿舍的实施意见,动员全校学生迅速行动起来,营造评选氛围。
2、11月上旬由各系(院)对学生宿舍检查考评,对符合评选条件的宿舍按各系(院)宿舍数的10%推荐上报。
3、团委学生处对各系(院)上报的安全文明宿舍进行考核评比筛选。 4、11月中旬学生处对各系(院)符合评选条件的宿舍进行不定期检查考核,最终评选出校级安全文明宿舍。
六、召开表彰大会,对安全文明宿舍给予表彰奖励
团委学生处
2015年10月10日
幼儿园评比教案篇六
为进一步提高班会质量,发挥班会在学生教育中的作用,加强班集体建设,强化学生心理教育,提升学生文明素养,培养学生自强自立精神,经学校研究决定在七、八年级中,以班级为单位,开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下:
3月17日第八节(八年级)、3月18日第八节(七年级)
以生命教育为主题,题目自拟。
本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。
1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五(3月19日)前交德育处。
2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。
1、班会课方案评分标准:(10分)
(1)方案结构紧密、文字通畅(2分);
(2)主题鲜明、重点突出(5分);
(4)活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施(2分)。
2、班会课现场评分标准:
项目细则分值
主题班会主题鲜明,重点突出。 10分
主持主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。 10分
教室布置及准备教室布置合理,有创意,能合理运用多媒体或其它工具。 10分
总结班主任总结紧扣主题,发挥班主任在班会中的主导作用。 10分
按方案得分和班会课现场得分之和进行排名,以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。
z及部分学生代表(每班一名)。
幼儿园评比教案篇七
童年的记忆是美好的,每个人的童年都有不同的精彩和故事,为展示孩子们斑斓的童话世界,增进亲子关系,体验和孩子一起成长的快乐,分享和孩子在一起的故事,我园拟于六一活动期间举行以“和孩子一起成长”为主题的亲子摄影展评选活动。
20xx年5月中下旬
全园幼儿及家长
由各园自行组织亲子摄影比赛活动的初选,初选后根据要求各园将入选作品提交幼儿园,再由幼儿园领导、教师和家委会成员组成的评委进行最终评审,获奖者颁发奖状予以鼓励。
1、初评阶段(5月14日——5月18日)
2、终评阶段(5月21日——5月25日)
由幼儿园领导、教师和家委会成员组成的评委进行最终投票评选,综合评选结果产生获奖作品,评出一等奖10名;二等奖20名;三等奖30名;优秀奖若干名。
3、颁奖与展示交流阶段(5月28日——6月1日)
(1)优秀获奖作品将制作成若干展板于全园庆“六一”活动期间现场展示。
(2)六一儿童节当天组织现场颁奖活动。
1、参赛作品以照片形式提交,作品要求真实原创,主题鲜明,贴切命题,富有情趣;画面内容清晰完整,构图合理,具有一定的摄影作品特征。
2、比赛不接受合成照片、多次曝光照片和用电脑技术人工修改制作的照片。
3、照片类别:分单幅与组照两类,组照每组照片不超过4幅,并粘贴在同一张卡纸上。
4、照片尺寸:单幅为7英寸或以上尺寸(彩色、黑白均可);组照为7英寸以内的尺寸。
5、投稿照片背面必须粘贴作品参赛登记表(附后),内容准确详实,截稿时间为5月14日。
1。摄影作品主题鲜明,内涵丰富;
2。内容活泼、富有特色,折射出智慧、和谐的家庭和社会现状;
3。创意独特,构思精巧,艺术性强;
4。技术运用得当,观赏性强。
5。整体效果好。
为了给孩子留下一个美好的童年,希望大家积极踊跃参与,请参选的家长5月11日前先将电子档交给班内老师,在班级内进行初选,积极报名哦!