方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
幼儿庆三八活动方案篇一
活动目标
1、让幼儿了解垃圾的危害。
2、让幼儿知道保护身边环境从自身做起，从身边小事做。
3、体验探索积极参加环保的责任感和使命感，并从中体验快乐。
教学重点、难点
1、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
2、使幼儿知道保护环境，人人有责。
活动准备
录音机、录像机、有影碟、生活常见的垃圾(纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸等)
活动过程
一、开始部分
1、随音乐和老师一起做手指操《飘落的红叶》。
2、观看有关环保的录像。
二、基本部分
1、教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧!
幼：“有很多垃圾”、“公路的两侧有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……”
师：“这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢?(幼儿自由的说)
师：小朋友们说的`真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢?
幼：“垃圾会让干净的水变得很脏。”“小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。”“路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。”“庄家被污染了就不能生长。”
幼儿看图片
师：“我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢?”
师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢?
幼：”废纸可以回收。”“喝完的饮料罐可以回收。”
师：我们怎样可以变废为宝呢?“可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。”知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢?“我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……”
三、结束部分
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力。
四、活动延伸
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!
幼儿庆三八活动方案篇二
幼儿园活动大全（最新版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 幼儿园活动大全 1 1 活动目标：
1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
活动组织者：大班教师。
活动过程：
又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!(三)家委会代表讲话。
(四)幼儿歌曲表演。
表演形式：合唱，分组唱，表演唱 表演内容：所学歌曲(五)幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令 表演内容：国学诵读(六)幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》(七)随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长，并送上新年祝福。
活动结束：家长离园。
幼儿园活动大全 2 2 活动目的：
1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快乐的情绪。
2、增加家长、幼儿、老师之间的感情。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、参与节日游戏。
活动时间：20__年 12 月 31 日早上 8：30——11：30 活动流程：
一、8：30——8：40 老师带领幼儿、家长入座。
二、8：40 活动准时开始(8：40——10：15)1、园长讲话;2、家长代表致以节日的祝福;3、班级大合唱。
具体要求：
幼儿园活动大全 3 3
一、活动时间：__ 二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室 三、参加人员：全园师生及幼儿家长 四、活动目标：
1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得胜利的精神，培养幼儿的团队合作精神。
4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。
五、活动准备：
1、通知家长来园参加亲子活动。
2、准备活动需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
六、具体活动安排：
1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。
2、园长致欢迎词，各位领导讲话。
3、支持人强调活动注意事项：
(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害;(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则;(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤;(4)、参加活动的小朋友都有奖品 4、活动顺序:(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操;(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操;(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操;(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。
(5)各班发放活动纪念品。
5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。
(1)歌曲曲目为：《闪烁的小星》，请家长们事先学会，如果不会，请在接孩子时到老师处学习，并且尝试用“恩”音哼唱歌曲。
(2)12 月 26 日(周五)下午 4：30 在本班教室进行彩排。
(3)每人制作两颗小星星。(一个家庭至少 4 个)(4)服装要求：家长上身黑色线衣，黑色裤子;孩子白色线衣，黑色裤子。
(5)希望每个家庭至少有一个家长参与活动，不要由祖辈代替。
4、班级活动：(10：15——11：00)(1)家长和幼儿亲子体育活动。
游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人 1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。
2、让家长重温童年的欢乐。
(2)自助餐活动，具体要求：
每个家庭事先准备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老师处登记，以免重复，并且请每个家庭自带一次性碗筷，每个家庭可自带水果。希望方便的家长为我们提供一个微波炉。
幼儿园活动大全 4 4 活动时间：
20__年 10 月 30 日(星期日)早上 8：30—10：00(1 小时 30 分钟)目的：
促进幼儿与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。
活动过程：
一、开场白：
生命在于运动!在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而这天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!在比赛的开始，先让我们一齐来为自我加加油吧!(鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛十分有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
二、下面进入我们的亲子游戏环节。
1、活板桥 游戏玩法：
游戏分两比较赛，每队相同人数。
每个家庭两块纸板，家长移动纸板，幼儿交替在板上跳，绕过终点线再和家长一齐跑回原地，最快送完为获胜者。
游戏规则：
前进时脚不离纸板。
2、二人三足 游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一齐，站在起跑线后，听到口令，一齐跑向终点，然后回到，先回到终点的为胜利者。
3、踩气球 游戏玩法：
家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。
4、小树熊 幼儿抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一齐跑，绕过弯处，之后往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。
5、打保龄球 游戏准备：矿泉水瓶 2 个，球 2 个游戏玩法：幼儿在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算贏。
6、运西瓜 游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶 5 个。
游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路回到，谁最快回来的那组为胜。
7、袋鼠跳 游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。
8、推小球 家长把球推到转变弯处，然后幼儿把球推回起点就算胜利者。
9、夹球跑 游戏玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。
10、快乐一家人 游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中 1 个后，爸爸妈妈孩子回到，以先回到到起跑线者为胜。
三、结束语指导 在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。透过这次亲子运动会，我们的感触必须都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的用心合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是这天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!幼儿园活动大全 5 5 一、主题名称 绿色家园 二、主题选取的缘由 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主题目标
(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境;(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活 动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图 五、活动方案 活动一、水是我们的好朋友活动目标：
(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。活动准备：
(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。活动过程：
(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?” 2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”(二)明白水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
(三)讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”(五)总结分享 幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
活动二、环保小卫士 活动目标：
(一)能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生活的关系;(二)懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。
(三)能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。
活动准备：
(一)制作幻灯片;(二)大图画纸、水彩笔、环保标语;(三)有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。
活动过程：
(一)看一看，说一说 出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了吗?”(透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染)(二)交流分享 1、认识和了解各种污染(分组让幼儿讨论并记录在画纸上);2、出示幼儿的记录，分享;3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。
(三)讨论怎样保护环境 提出问题：我们该怎样保护环境?让幼儿讨论(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。
(四)争当环保宣传员 让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。
(五)延伸活动
利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理。
六、活动设计思路：
随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长，是非辨别潜力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完美愿望。透过这次活动，让他们在讨论交流后，能够了解污染有哪些，怎样能够从自己身边的小事做起保护环境，明白人类愿意生活在完美的绿色环境中，对于脏、乱、差要用心想法整治，并将自己喜欢居住在秀丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。
幼儿园活动感言
幼儿园分享活动方案
幼儿园活动总结
幼儿园活动心得体会
幼儿园活动设计方案
幼儿庆三八活动方案篇三
关爱活动是幼儿园教育中十分重要的一环，它能够激发孩子们的兴趣、启发他们的想象力、提高他们的自我意识和参与感，同时也让孩子们更加了解生活、关注他人、培养爱的观念，是幼儿园教育中不可或缺的一环。在自己的实践中，我深刻体会到了幼儿关爱活动的重要性，并从中获得了许多有益的经验和感悟。
第二段：关爱活动的组织和策划
在组织和策划关爱活动时，我们要充分考虑孩子们的年龄和兴趣，让他们能够真正参与进来。比如，我们曾组织过一个与水果有关的活动，孩子们在老师的带领下，学模拟农民摘水果、看水果的课程，同时举办了制作水果沙拉、水果鸡尾酒的小活动，让孩子们在玩的过程中，感受水果的美好和传递了健康饮食的生活目标。因此，在策划和组织活动时，我们必须要结合幼儿的身心发展特点来制定符合他们认知发展的活动计划。
第三段：关爱活动的开展
关爱活动的开展，需要老师们做好准备工作和现场指导。我们在活动的过程中，会引导孩子们参与互动，让他们自己去感受、去思考、去探究。这样不仅符合幼儿的认知发展规律，还可以增强孩子们的表达能力和思辨能力。例如，在我们的小手工活动中，老师会向孩子们介绍材料的使用方法，让孩子们自己设计并完成手工制作，老师不仅是带领孩子们玩游戏，更聆听着孩子们的想象运用、创意表达以及不同视角的思考。
第四段：关爱活动的收获
第五段：总结
在幼儿园的工作中，关爱活动是一项十分重要的教育活动。它既能够切合幼儿的认知发展规律，使得幼儿可以在关爱活动中不断地学习、探索、和分享，又能让孩子们从中获取美好的情感、认知和能力上的提升。 因此，我们应该注重通过关爱活动来促进孩子们的成长阶段，切实加强中心在正视孩子情感培养和认知上的培养，从而为幼儿的全面健康成长奠定坚实的基础。
幼儿庆三八活动方案篇四
幼儿园大班教案
活动目标
引导幼儿观察图示，分析难点部分的折法，折齐、压平星角。通过粘贴和布置星空，喜爱手工制作和绘画活动。
活动准备
乐趣练习，蜡笔，颜料，毛笔，水性笔，胶棒，彩纸（鹤4张，小5张）
动画片
重点
先用蜡笔画，再用水彩涂色.
折星星用两张纸分开折，再组合到一起来完成
为了让星星大小不同，请选用大小不同的彩纸。
和小朋友们的对话
老师:一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星.
挂在天空放光明，
好像夜晚小眼睛。
一闪一闪亮晶晶，
满天都是小星星。
天空中无数的小星星在闪闪发光呢.
天上的星星在做什么呢?
小朋友:在做星座.在发光呢.
老师:星星们汇聚到一起，既可以构成星座，还会发出美丽的光芒，让小朋友们不再对夜晚感到害怕。
请小朋友们想象着天上的星星，给星星取名字试试看呀？
小朋友:妈妈星星,爸爸星星,我的星星,弟弟妹妹星星...
老师:爸爸星星长什么样呢?
再表达一下妈妈星星和我的星星。.
小朋友:爸爸星星胖胖的.急着领带去公司.
妈妈星星瘦瘦的.
星星宝宝拿着奶瓶.
我呢，背着书包.
老师:现在天亮了.我们晚上再见吧~~~~~~!!
幼儿庆三八活动方案篇五
幼儿园是孩子们学习和成长的场所，是关系到孩子们未来的重要阶段。在幼儿园，孩子们通过参加各种活动满足好奇心，提高学习能力，锻炼自我管理和社交技能。在这个过程中，老师和家长同样扮演着重要角色。
第二段：活动心得
我有幸参加了幼儿园组织的春游活动。在这次活动中，我和孩子们一起去了附近的公园，开心地玩耍、观察植物、听鸟叫声。孩子们开心的笑声和惊奇的表情让我深刻感受到幼儿园的活动对他们的成长是多么重要。我认为，这些活动不仅让孩子们了解世界、增长知识，更重要的是让他们学会团队合作，让孩子们乐于分享和帮助他人。
第三段：与家长的合作
在幼儿园活动中，让家长积极参加是很重要的。我曾经参加过一次幼儿园的手工活动，让家长在场辅导孩子们做手工。这个活动不仅让家长了解幼儿园的教育理念，也为孩子们提供了一个学习新知识和与家长一起度过特别时刻的机会。此外，孩子们会感到更加安全和温暖，因为他们感觉得到家人的支持和关爱。
第四段：老师的关键作用
在幼儿园活动中，老师的角色占有很重要的地位。老师应该对孩子的需要具有高度的敏感性，能够在活动中及时发现孩子的潜在需求，鼓励他们发掘自己的优点。同时，老师还应该通过活动对孩子进行有针对性的指导，让孩子们发挥出自己的最大潜力。老师除了作为主导者，还可以与家长配合，形成对孩子的综合照顾和教育。
第五段：结论
总的来说，幼儿园活动对孩子们的发展和成长有着至关重要的作用。通过参加活动，孩子们可以更快乐、自信、学会与他人和睦相处，并有机会与家长、老师建立更紧密的关系。作为参与者和见证者，我深刻感受到幼儿园活动的精髓，这些活动是孩子们童年生活中不可或缺的一部分。
幼儿庆三八活动方案篇六
幼儿园生活塑造了孩子们未来的心理和社交行为基础，而幼儿园的相关活动则是培养孩子们完整人格的必备之路。自从我的孩子上了幼儿园，我也开始参加了不少幼儿园的相关活动，与老师、孩子一起探索成长的乐趣。在这些活动中，我得到了很多有益的体会，下面我将从五个方面进行阐述。
一、了解孩子的成长心理
每次活动，我们都能看到一些孩子情绪波动较大，无法适应环境，产生的种种问题，这精细的观察，让我们更深刻地认识到孩子们身处的环境即便是幼儿园，也一定会存在不适，不安的情况。了解孩子的成长心理变化，我们才可以更好地配合幼儿园老师帮助孩子们心理成长，让他们在平时的生活中不断积累成长的经验。
二、开拓孩子的视野
随着孩子的成长，他们的视野也会随之拓宽。幼儿园组织的一些现场考察、外出活动，让孩子们认识到外面的大千世界，了解更多第一手的知识与实力，这使得我们的孩子们，更能切实感受到生活的美好与多彩。
三、增强孩子和家长互动
幼儿园举办亲子活动的时候，家长会带着孩子一同参与，这是一种增强家长与孩子之间互动的方式，同时也促进家长之间的联系、了解和合作。活动中家长与孩子之间的互动，让我们发现更多有趣的事情，同时让孩子也在一种愉悦的情况下，形成了对于家庭以及家庭成员之间的认知。
四、促进社交交流
有时候孩子在交往中会有争执，但是，当老师对孩子们量身制作游戏和活动的时候，我们会发现孩子之间的合作瞬间变得默契且简单，这从一定的角度体现出了孩子们的社交交流能力。在这种合作中，更多孩子们发现彼此之间的优势与共享，促进了孩子社会认识的深度发展。
五、增强家长帮助孩子的责任
参加幼儿园相关活动的家长，不仅可以充分了解自家孩子在幼儿园的成长情况，更能发现许多孩子在成长方面的问题以及与幼儿园教师交流，帮助孩子更好的适应幼儿园生活。
总之，参加幼儿园相关活动是一种积极的家长行为，也是百家共享的行为，有助于孩子的成长、社交、家庭、幼儿园的互动，同时，也是加深家长对于孩子的了解，责任和感情交流的良好途径。
幼儿庆三八活动方案篇七
小班幼儿对自己的身体产生了极大的探索兴趣，根据这一特点结合小班“小脚和鞋子”的主题活动要求，预成此活动《可爱的小脚丫》。本次活动的目的在于激发幼儿对自己身体注意的同时，产生一种探索自己身体奥秘的兴趣和动机。活动将社会领域和艺术领域有机的结合起来为幼儿创设自由愉快的学习氛围，通过触摸、观察、游戏等形式。使幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识体验，同时培养幼儿感知能力、观察能力、积极思维能力以及安全卫生习惯。
活动目标
1、通过摸一摸、看一看等游戏形式，帮助幼儿了解脚的结构和用途，培养幼儿探索身体奥秘的兴趣。
2、教育幼儿保护小脚丫，增强保护脚的意思。
教学重点、难点
观察和触摸认识脚的结构与功能
活动准备
1、磁带
2、课件
活动过程
一、音乐游戏“小脚哪里去了”
小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。
二、了解小脚的结构和用途。
1、小朋友，坐下休息一会儿吧！说说看你的小脚在哪呢？教师与幼儿共同将左右脚抬起来认识。
2、那你的小脚上都有些什么？随着幼儿的回答一一认识脚趾、脚心、脚跟脚背。
脚趾；数一数，原来我们有10个有用的脚趾。
脚跟：摸一摸，脚跟长的什么样？来让这两个小脚跟碰碰头吧！
脚心：请小朋友把小眼睛蒙上，教师去挠挠幼儿的脚心，你有什么感觉？（痒痒）现在请你去挠一挠小朋友的小脚心玩一玩吧！
3、小脚趾、小脚心、小脚跟、小脚背组成了我们能干的小脚丫，哪你知道我们的小脚能干什么？它有什么本领？教师边引导幼儿用动作做出来。
三、教育幼儿保护小脚。
1、瞧，小脚丫怎么了？（观看课件）所以，我们要穿软软的、合适的小鞋子，保护好我们的小脚丫。
2、我们除了要保护好小脚丫，还要坚持锻让它变得更健康，现在就让我们一起来锻炼锻炼吧！
3、音乐游戏“小脚踏踏“
四、幼儿穿好鞋子走出教室。
活动过程
一、音乐游戏小脚哪里去了？小朋友，现在让听着音乐一起找一找小脚哪里去了。
二、了解小脚的结构和用途。