人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
奖杯幼儿手工制作篇一
一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶
1.把一次性口杯剪成细条。
2.把剪开的条向上握彩色朝上。
3.在中间画出鼻子、眼睛、嘴。
4.在长方形纸的两边粘上双面胶。
5.用彩纸把易拉罐卷起来。
6.剪下两个小三角是狮子的耳朵。
7.把双面胶粘在狮子头的背面。
8.粘在易拉罐的一边。
9.再把彩纸剪下一条。
10.把剪下的.一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。
11.小狮子做好了。
奖杯幼儿手工制作篇二
1、初步学习用对边折后再用撕的方法撕开手工纸的技能。
2、用小长条粘贴鞭炮,学习安排合理的`粘贴位置。
3、发展手指肌肉的灵活性。
人手一份手工纸(红色、黄色)、胶棒
1、讲解操作方法
2、发放材料
请小朋友把纸一份一份地传下去,就可以开始撕了,撕完了老师就会给你拿胶棒。
3、幼儿操作,老师指导,提醒幼儿在恰当的位置放置鞭炮,并且让画面整洁。
展示作品,表扬小朋友们的作品,发现问题作出纠正。
奖杯幼儿手工制作篇三
一张彩纸、一次性口杯、易拉罐、胶棒、彩笔、剪刀、双面胶
1、把一次性口杯剪成细条。
2、把剪开的条向上握彩色朝上。
3、在中间画出鼻子、眼睛、嘴。
4、在长方形纸的两边粘上双面胶。
5、用彩纸把易拉罐卷起来。
6、剪下两个小三角是狮子的'耳朵。
7、把双面胶粘在狮子头的背面。
8、粘在易拉罐的一边。
9、再把彩纸剪下一条。
10、把剪下的一条粘在易拉罐的另一头,是狮子的尾巴。
11、小狮子做好了。
奖杯幼儿手工制作篇四
做花灯
1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。
2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。
3、学会共同观察,尝试合作制作花灯。
1、教师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。
2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。
3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。
4、教师教学资源《美丽的花灯》,欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。
1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的花灯?自己喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。
2、引导幼儿拆装、观察花灯,学习花灯的做法。
(1)每组一个花灯,请幼儿观察,说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯,研究花灯的组成部件,讨论花灯的做法。
教师边示范边:花灯的组成部件有四种:多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的.方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。
(2)学做灯片。
印画法:将纸分成四份,先在一份上画出灯片图案,剪下后放在其他三份上,分别描画出来,再剪出来。
重叠法:将纸对折后两边再对中心线折,在一面纸上画出灯片图案,用手捏紧纸张剪下图案,灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后,再剪图案。因为重叠的纸较厚,剪时要特别用力,注意安全。
(3)播出教师教学资源《美丽的花灯》,拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法,如横折、竖折、三角折等,可以做出不同的灯片。
3、幼儿设计灯片做花灯,要求每组同伴之间要互相帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿,叮嘱幼儿捏紧纸片,并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。
4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》,幼儿手提花灯,自由地在活动室走动,相互欣赏并适时介绍自己制作的花灯。
奖杯幼儿手工制作篇五
1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球,发展创造性思维能力。
2.体验合作成功的乐趣。
1、废旧光盘若干张。
2.彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。
3.录像资料、影碟机。
4.邀请家长来园参与活动。
一、交流分享
引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。
二、观察思考
1.引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。
2.出示废旧光盘,观察桌上辅助材料,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。
3.鼓励幼儿说出各种制作的想法。
三、幼儿操作,教师指导
1.请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活观察,充分发挥想象,制作绣球。
2.邀请家长参与活动,与孩子合作制作美丽绣球。
3.教师参与制作活动,巡回指导,注意个别指导,鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。
四、展示作品
1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。
2.将绣球挂起,装饰教室。
3.欣赏伙伴们的.作品。
搜集更多的制作材料进行创作。
奖杯幼儿手工制作篇六
1.根据自己的喜好选择不同的装饰材料,通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子,发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。
2.乐意参与制作公鸡帽子的活动,感受浓郁的鸡年氛围,体验创作成功的喜悦。
1.物质准备:
(2)视频:《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件;
2.经验准备:孩子们已经熟悉过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。
1.谈话导入。
(1)师:公鸡先生有一个很洋气的名字---罗斯特,你们看罗斯特先生有什么特点?因为今年是罗斯特先生的本命年,所以他要在今晚举行一场盛大的舞会,他想邀请所有的好朋友都是参加,今天老师也接到了给我们班级的邀请函,为此我专门制作了一顶漂亮的公鸡帽子去参加舞会。
2.播放操作步骤视频。
(1)逐步出示步骤图,再次引导幼儿回忆操作步骤。
3.观察羽毛的线条(锯齿边、花边等)
4.幼儿讨论制作内容
5.幼儿制作。
(1)幼儿开始制作,教师进行巡视、个别指导。(播放轻音乐)
(2)在巡视的过程中帮孩子订好松紧带,完成的将帽子戴在自己的头上,坐回座位上。