在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
与花的活动名称篇一
目标预设:
1、回忆经验,巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、在说说、讲讲中感知花的美丽,萌发幼儿喜欢花的情感。
3、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
4、体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。
重、难点1、能通过本课的教学感知花的美丽,萌发喜欢花的情感。
2、能在教师的指导下,自主尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。
设计理念:
一到春天,幼儿园里就会呈现百花齐放的景象,幼儿们也很喜欢。在上节课,我组织安排孩子们认识春天的花朵,孩子们都很兴奋。可也有不好的现象,便是他们染上了随手采摘花朵的坏习惯,为培养孩子们爱护花儿,爱护大自然的情感,我便设计了本次综合活动。
设计思路:
春天,蜜蜂采蜜是小朋友们都很熟悉的场面。我先是创设了蜜蜂妈妈带着小蜜蜂去采蜜的情景,引导幼儿观察春天的花卉,能说说花卉的形状,颜色特征,增进对花卉的认识。在幼儿对花卉有了一定的知识经验后,又引导孩子们用手摆出花朵的各种造型,利用操作材料为单调的草地背景带来春天的景象。最后,通过交流升华幼儿爱护花儿,爱护大自然的情感。
活动准备:
1、鲜花若干盆2、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程:
创设情景,引起兴趣。
1、(播放《蜜蜂做工》歌曲,是带领幼儿入场)师:小蜜蜂们,跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。
2、(师和幼儿在鲜花从中穿梭)师:勤劳的小蜜蜂,刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)二、回忆经验,复习表述。
1、哦,花园里的花真美丽,我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……)2、小朋友回答得真棒,现在请你和旁边的好朋友一起说说,你看到了哪些花?(幼儿讨论)3、(取出照相机)花园里的.花儿真漂亮,老师要给他们照张相。
4、请小朋友选出自己最爱的花宝宝,说说那是什么花。像什么。
5、小结:我们刚才看到了各种各样的花,它们有的是紫色的,有的是红色的,有的是白色的,五颜六色的真漂亮。有的花像球一样,有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花,可真高兴。
6、(出示草地背景图)可是这一大片草地不高兴了,为什么呢?(没有花)三、自主选择,创造表现。
(一)对了,草地真寂寞,它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么办法来帮它们呢?
1、请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地,好吗?
2、还有什么办法能让草地更美丽呢?
(二)介绍材料与操作要求。
(将全班幼儿分成三组)1、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去材料与操作要求。
2、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去。
3、第三组用蜡笔在草地上画小花。
2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。
3、小朋友们你们都喜欢花吗?那我们怎样保护花呢?(浇水,保护它)4、小朋友们花儿说它口渴了,我们一起来给花儿浇浇水吧!
与花的活动名称篇二
分花伞(幼儿园活动教案)
活动名称:分花伞
活动前言:常言说的好“|六月的天就像是小孩子的脸说变就变”,因此平时出门,家长们与孩子最好提前带上伞,以下就我们一起来看一款有关幼儿分伞的相关活动,很有意义的噢,还可以让孩子们从中学到更多的知识!
活动目标:
・在分花伞的游戏情境中,能根据物体的某一特征进行分类,体验帮助别人的快乐。
・知道“夏天是个炎热多雨的季节”,愿意了解一些常用的'气象用语。
活动准备:
ppt,操作板
活动过程:
一、天气
1、天气预报
“兔先生是伞店的经理,他每天上班前都会去关心一下天气预报。你听过天气预报吗?天气预报都会说些什么?你知道可以从哪些地方了解天气情况?”
(幼儿自由讲述,ppt)
小结:天气预报可以提前告诉我们,明天会是个什么样的天气。让我们提前做好准备,是需要带上伞呢?还是需要穿上凉快的短袖等等。
“今天兔先生从天气预报里听到些什么呢?”(播放歌曲一段)
2、夏天的雷雨
“今天天气怎么样?是哪个气象预报图?”(幼儿回答)
小结:原来呀,今天要下雷阵雨。雷阵雨就是有时候有雨,有时候却没有。
“那让我们也来做做天气预报员,赶快告诉动物村里的其它小动物。”(歌曲夏天的雷雨)
二、开店
1、分花伞
“兔先生猜这样的天气一定会有许多客人要来买伞,他趁着没有下雨时赶快把商店里的伞整理一下,方便顾客来选购。”
“我们一起来帮兔先生的忙,把伞归类放。”(出示伞)
“在这么多的伞中,有哪些伞是一样的?哪些伞不一样?可以放在一起,归为一类的呢?请你们仔细看看,和身边的朋友讨论讨论。”(幼儿讨论)
幼儿操作:请一名幼儿说一说他归类的结果。(重点:总结按什么特征归类的)
“按这种方法分类,每一种里面有几把伞呢?让我们来数一数。”(幼儿点数)
小结:教师小结幼儿归类的方式。
“除了按这个特征归类,还有其它的方法吗?”
“这里二块板上也有这些伞,有谁愿意把自己的分类的结果告诉大家的吗?”
幼儿操作:请幼儿先说自己是按什么方法归类的。然后将其分类的结果贴在板上,只摆前二个。请其它幼儿按照这个结果将伞全部分类好。最后点数。
小结:教师小结这二个幼儿归类的方式。
“刚才我们根据伞的这三个共同特征归类,还有其它的办法归类吗?”(请幼儿泛讲)
小结:我们根据伞的颜色、使用对象、打开收起的状态、长短等共同特征将其归类。
2、伞装柜
“兔先生又新进了两排货架,这二排货架是怎么样的呢?”(幼儿观察,泛讲)
“这些货架上都有许多小钩子,小兔准备把这些伞挂在柜子中。请你们来猜一猜,兔先生会怎么来挂这些伞呢?”(幼儿谈论,讲述)
与花的活动名称篇三
活动目标:
1、初步感受花儿展现的艺术美。
2、了解花的作用、用途。
活动准备:
1、背景音乐
2、各种花茶、茶壶、茶杯、热水。
活动过程:
一启发谈话,激发兴趣
1.欣赏《花仙子》之歌
师:让我们欣赏一首《花仙子》的主题歌,边听边想它唱了什么?让我们与花仙子一起走进花的世界,同时欣赏各种各样的花。游戏:报花名例:春天的桃花、迎春花,夏天的荷花,秋天的菊花,冬天的梅花等!
2.引导幼儿回忆生活中花的作用,开展“用花做什么”,教师提升花的用途和经验。
(有人生病的.时候,送花给他让他开心。我家摆了几盆鲜花,很漂亮。我喝过菊花做成的茶,可香了。除了菊花茶,还有不少花儿也可以做成茶呢?你们喝过吗?)
活动:品花茶。指导幼儿认识不同花茶的特征与功能。
3.花的用途:浓郁的方向和艳丽的色彩吸引着爱花的人们,同样也吸引着向往健康的人们。几乎所有的花都能做药、泡茶、酿酒,有很高的实用价值。
二花的奥秘
1、花的颜色:在草长莺飞的季节,黄的迎春花,粉红的樱花,骄红的桃花,纷纷绽开笑颜,那么为什么花有不同的颜色呢?(原来在花朵细胞里有花青素和类胡萝卜素、只要周围环境中温度和酸碱度发生变化,立即会换张面孔。)
2、花的香味:花是用香味来说话的。下面,我给大家讲个故事名叫《玫瑰香奇案》。边听边想,小蜜蜂是怎样破了玫瑰花失窃案的。听了刚才的故事,谁来做做小侦探?(其实小蜜蜂知道:花细胞中有一种芳香油,很容易挥发。当微风吹过,芳香油在空气中弥漫,就能闻到各种花香。)这就是各式各样的花散发出来的香味,我们一起来闻一闻。
3、传粉:正因为有了沁人心脾的芬芳香味,我们才能享受愉悦;也正因为有了各种花香,才能吸引那么多的昆虫来帮它们传播花粉,使他们的后代得以繁衍。
三花的寓意
1.寓意:同学们,你们知道吗,花除了有艳丽的色彩和芬芳的香味外,还往往和美好的祝愿结合在一起,赢得大家的喜欢。
2.师:你们有没有送花给别人,或者收到别人送的花?又是为了什么呢?(讨论)
介绍几种花的寓意:
(玫瑰爱情、热爱、尊敬;菊花高洁、隐逸、清雅;康乃馨热恋、母爱、美丽、真情、纯洁;百合纯洁、百年好合、祝福、庄严;一品红祝福;牡丹富贵;荷花清纯、高洁;非洲菊互敬互爱、毅力;山茶花天生丽质、美丽、顽强;勿忘我友情;梅花高洁、坚贞不移、高风亮节;郁金香神圣、祝福、永恒)重点通过讲故事来介绍石竹(康乃馨)的寓意。
3.节日送花:因此,在三八妇女节或母亲节的时候,我们可以送康乃馨给妈妈,向她表示节日的问候。
让我们再来看看其它节日还可送什么花。
(1)六.一儿童节到了,小朋友之间互相送什么花呢?(非洲菊,代表快乐和无忧无虑的童年)
(2)九月十日教师节,该送什么花给老师合适呢?(木兰花、桂花,代表高尚的灵魂和才华)
4朋友送花:
(1)叔叔阿姨结婚,我们该送什么花呢?(一束漂亮的百合花送给新婚夫妇是最恰当的祝福,他的意思是百年好合。)
(2)探望病友,该送什么花呢?(康乃馨、满天星等)
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与花的活动名称篇四
1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美,体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
【活动准备】
1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等,每组提供一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
【活动过程】
1、出示“种子盒”,导入活动,激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子,请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后,导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么?
幼儿自由回答。
3、播放课件,边看边讲解操作过程和注意事项。
(1)出示种子示范画,引导幼儿欣赏观察。
师:小朋友们,种子宝宝们可真厉害啊,这些图画可真漂亮啊!由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。
(2)教师边示范边讲解。
师:刚才
与花的活动名称篇五
1、仔细倾听故事,知道要爱护花草树木。
2、知道老人劳动很辛苦,学习主动关心和帮助老人。
【活动准备】
1、创设一个美丽的小花园场景,分别放些真假月季花、茉莉花等。
2、木偶(熊猫奶奶与小象)
3、幼儿用书和挂图。
【活动过程】
1、出示挂图,谈话引起幼儿兴趣。――熊猫奶奶在林子里新开辟了一块地,种了许多许多的花,是个很美丽的小花园,她每天辛苦得照顾着这些花,但终于发生了一件事。听故事的前半段,从开始……她着急地在想:我不在花怎么办?它们该渴死了。
4、教师和幼儿共同表演,激发幼儿尊重老人的情感。教师和幼儿共同布置场景,并一起表演木偶,再现故事中美的场景。
【活动延伸】
1、教师和幼儿一起讨论怎样关心帮助老人,并回家后做一件关心爷爷、奶奶(外公外婆)的事情。
2、开展韵律活动:《小雨和花》幼儿自由创编下雨、浇花、和花喝水的动作。
托班其他活动:漂亮的花被子
1、能按教师的要求沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。
2、激发幼儿对手工的兴趣。
【活动准备】
1、儿人手一张手工书第5页。
2、教师把第一页花色纸剪下。
【活动过程】
1、出示图片启发幼儿观察:图片上有什么呀?今天我们来为被子贴上漂亮的图案好吗?
2、教师讲解示范。(把一张花色纸撕成小碎片,沿着实线将撕出的碎片粘贴在被子里面。要求粘贴在实线里面在粘满。)
3、教师提要求。
(1)小碎片不掉地上。
(2)要求粘贴在实线里面在粘满。
4、幼儿开始制作,幼儿每人一张花色纸撕成小碎片,撕完粘贴在被子里。要求粘贴在实线里面在粘满。(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕重复到完成为止。)粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。
5、展示作品,让幼儿自己观察自己粘贴的小花被。