从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师数学心得体会篇一
就目前而言，初中对于配方、概率中的列举、平面几何中的证明三角形全等、立体几何中的三视图等等的'教学非常深入，学生掌握的很扎实；但是初中应不仅仅局限于中考的那些枝干内容，而很多相关的枝叶内容对初高中衔接相当重要，应抓准时机，及时嵌入。
1、初中数学讲完根与系数的关系（韦达定理），应该融入十字相乘；
3、讲直角三角形时，应该把射影定理讲透；
4、讲三角时，把特殊角的三角函数值记得牢靠；
5、讲反比例函数时，让学生了解其图像是双曲线；
以上几点在学生要么全然不知，要么只有那么两三个优质生了解，但是对高中数学的学习很重要，个人建议：应在突出中考考点的前提下，与高中数学联系紧密的点也应引起重视，为高中学习打好基础。
老师数学心得体会篇二
数学是一门智力与思维相结合的学科，许多学生对数学课程常常感到困惑和无趣。作为一名数学老师，我曾反思过自己的教学方法，积极尝试来激发学生对数学的兴趣和学习动力。以下是我对数学教学的几点心得体会。
第一段：适应学生的需求
每个学生的学习能力和学习方式都有所不同，作为一名数学老师，我意识到了这一点。为了满足不同学生的需求，我不仅仅依赖于传统的讲授方式，还积极引入了多种教学方法。例如，我会利用图片和实物等教具进行教学示范，以帮助学生更好地理解数学概念。我还鼓励学生积极参与到数学问题的解决中，通过小组合作、讨论与交流，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
第二段：创设良好的学习氛围
对于数学这门学科来说，学生的积极性和学习兴趣至关重要。为了激发学生的兴趣，我尽可能地让数学课堂变得生动有趣。例如，我会通过一些生活中的实例来引入数学问题，让学生感受到数学的生活实用性。我还尝试在课堂上使用一些有趣的数学游戏和趣味数学题，让学生在轻松的氛围中学习。此外，我也鼓励学生主动交流和合作，帮助他们形成良好的学习氛围。
第三段：注重基本概念的理解
数学是一门基础学科，其学习是逐步推进的过程。为了帮助学生在数学学习中打下坚实的基础，我注重培养学生对基本概念的理解。在课堂上，我会通过具体的例子和图形，让学生从感性认识逐渐转变为理性认识。我还会通过练习题的设计，巩固学生对基本概念的掌握，并解答他们的疑惑。我相信只有对基本概念有深入的理解，学生才能在进阶的数学学习中不断取得进步。
第四段：培养解决问题的能力
数学思维能力的培养是数学教学中的重要目标之一。在我课堂上，我强调培养学生的解决问题能力。我会给学生提供一些挑战性的数学问题，鼓励他们找到不同的解法，并通过交流和探讨，帮助学生形成多元化的思考方式。我还会引导学生思考问题的过程，让他们认识到在解决问题中的关键思维环节。通过这样的教学方式，我希望能够培养学生的逻辑思维和创新能力。
第五段：与学生建立良好的师生关系
在数学教学中，建立良好的师生关系是非常重要的。我鼓励学生主动提问，并尽力回答他们的问题。我也会定期和学生进行一对一或小组的交流，了解他们的学习情况和困惑之处，并给予积极的指导和鼓励。我相信与学生保持良好的沟通和互动，能够更好地促进他们在数学学习中的成长。
总结：
作为一名数学教师，我深刻认识到数学教学的复杂性和重要性。通过适应学生的需求、创设良好的学习氛围、注重基本概念的理解、培养解决问题的能力以及与学生建立良好的师生关系，我相信我能够更好地帮助学生在数学学习中取得进步，同时也更好地激发他们对数学的兴趣和学习动力。
老师数学心得体会篇三
第一段：介绍数学老师的工作背景并强调授课的重要性（200字）
作为一名数学老师，我一直以教育为己任，致力于培养学生对数学的兴趣和学习能力。数学作为一门基础学科，承载着孩子们整个学习过程的桥梁。因此，作为数学老师，我一直认为授课工作尤为重要。我深知只有通过生动、有趣的授课方式，才能激发学生对数学的兴趣，促进他们在数学上取得更好的成绩。
第二段：谈论数学老师的授课方法和技巧（200字）
在授课的过程中，我注重提高学生的主动参与度。为了使学生更好地理解数学概念，我经常使用实例和图表来说明抽象的概念。在课堂上，我善于启发学生的思维，培养他们的分析和解决问题的能力。例如，我会设计一些有趣的数学游戏，鼓励学生在竞争中提高自己的数学水平。同时，我也鼓励学生们在解题中展现自己的创造力和思考能力，培养他们的数学思维。
第三段：述说数学老师与学生之间的良好关系对学习的影响（200字）
与学生建立良好的师生关系对学习起着重要的作用。我努力与学生建立互信、尊重和友好的关系，让每个学生感受到我的关心与关注。在课堂上，我耐心倾听学生的问题和困惑，并尽力解答他们。我也给予学生充分的自由，鼓励他们在学习中表达自己的观点和想法。通过与学生的密切互动，我能更好地了解他们的学习情况和需求，有针对性地开展教学，帮助他们更好地理解并掌握数学知识。
第四段：谈论数学教育的意义和影响（200字）
数学教育对学生的发展具有重要的影响。在数学教育中，学生不仅仅学习了数学知识，更重要的是培养了他们的逻辑思维能力、解决问题的能力和数学思维方式。这将对学生未来的学习和生活产生深远的影响。通过数学教育，学生能够培养出良好的学习习惯和自主学习能力，为他们投身未来的科学研究和创新奠定基础。此外，数学是一门实用的学科，通过数学教育，学生可以学到很多实际应用的数学知识和技巧。
第五段：总结数学老师的授课心得和影响（200字）
作为一名数学老师，我深知授课工作的重要性。通过生动、有趣的授课方式，我努力激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习能力。与学生建立良好关系，培养他们的思维能力和解决问题的能力。数学教育不仅仅是学习数学知识，更重要的是培养学生的学习习惯和自主学习能力，为他们未来的发展打下基础。通过数学教育，我们能够培养出更多的数学人才，为社会的进步和发展做出贡献。
老师数学心得体会篇四
数学是一门需要理性思维和逻辑分析能力的学科，对学生来说往往是一道难以逾越的高山。而作为数学教师，如何让学生喜欢上数学并找到学习的动力，是一项重要且困难的任务。在长期的教学实践中，我有幸积累了一些关于数学教学的心得体会。以下是我对此的思考和总结。
首先，在数学教学中，我始终坚持“温故而知新”原则。数学知识是层层递进的，新的知识往往基于旧知识之上进行延伸。因此，我在课堂上经常复习上一节课的内容，以帮助学生夯实基础，强化记忆和理解。复习的方法多种多样，我会设计一些有趣的小游戏，通过比赛或团队合作的形式，激发学生的参与积极性。这样一来，学生会感到复习是一种快乐的享受，从而对数学产生浓厚的兴趣。
其次，在数学课堂上，我注重培养学生的思维能力和问题解决能力。数学是一门需要思考和创造的学科，追求灵活的思维方式是成功的关键。为了培养学生的思维能力，我会鼓励学生提出问题，寻找解决问题的方法。课堂上，我常常引导学生从不同的角度思考问题，帮助他们形成灵活的思维模式。此外，我还开设了数学俱乐部，在学生课余时间组织数学竞赛和解题讨论，提高学生的问题解决能力。
第三，我注重知识的实践应用。数学是实际生活中的一种思维工具，只有将数学知识与实际问题结合起来，才能更好地理解和掌握。因此，我会在课堂上引入一些生活中的实例，让学生体验到数学在解决实际问题中的价值和意义。比如，在教授平面几何时，我会带学生去校园内量一些地物的长度和角度，让他们亲身感受数学的实践应用。
第四，我鼓励学生进行小组合作学习。小组合作学习可以激发学生积极性和合作意识，培养学生的团队合作精神和交流能力。在我课堂上，我会将学生分为小组，让他们共同解决问题、交流思路。通过合作学习，学生彼此之间的疑问和困惑可以互相解答，而且还能够激发出更多灵感和创新点子。在这个过程中，学生可以相互学习和帮助，不断提高自身的数学水平。
最后，我注重与学生的情感沟通。数学教学不仅仅关乎知识的传授，更重要的是对学生的关心和鼓励。在课堂上，我会积极倾听学生的问题和困惑，耐心给予解答和指导。我还会在一些时候与学生进行轻松的谈话，让他们感受到我的关怀和关注。这样的沟通和交流有助于建立良好的师生关系，培养学生对数学的信心和兴趣。
总之，数学教学是一个长期而又需要不断探索的过程。在这个过程中，我不断反思和总结，不断探索更好的教学方法和策略。我相信，只有通过不断地培养学生学习的兴趣和动力，提高他们的数学素养和思维能力，才能真正做到让每个学生都喜欢上数学并从中受益。我将继续努力，为培养出更多热爱数学的学生而不懈努力。
老师数学心得体会篇五
我是数学教育专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“__小学”，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。
第一天去学校是__月__号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面，还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来，同学们都怀着轻松的心情，我是组长，带着全体组员（共__个人）早早就出发了。因为我们都不知道学校的具体地址，要留出一点找学校的时间。一路问过去，比意料中的要容易，我们很快就找到了实习学校。
做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。会议过后就是和老师见面，我们的实习班级是__年级__班，我们班的老师__老师是女的，看起来和我们年龄差不多，很友好。聊起来才知道她已经教了__年书了，都很意外。之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室，见我们的学生。
__月__号，星期__。实习工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听__老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。
在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
在见习期间，我就要安排好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教，加强与任课老师的交流，把实习情况及时反映给我们的指导老师，还要做好自己和教学工作。
我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历，我备课更认真了，课前也带领本组同学反复试教，我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好，可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都能做到突出重难点，板书清楚，语言流利，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次。基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下，加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成绩在提高，我们都毫无怨言。 二，班主任工作。
在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参加卫生城市评比。学生的劳动任务比较重，还要带领学生搞好第二课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早，为了同学的安全，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况，了解本班的卫生区，以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好，因为学生的轮值情况我们已经掌握，不劳动的学生我们可以直接找到他，对他进行批评，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯，避免弄虚作假。
对于班里的一些调皮学生，我们都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗，后来就会发展到讨厌老师，讨厌上这个老师的课，厌学等。所以应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功，主要就是这个活动是学校安排下来的，没多少学生喜欢玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性，可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹”。第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛。通过学生的意见，我们和邻班搞了一次拔河比赛，我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员讨论决定的，题目是“自定正确的学习方法”，主要是针对班上有的同学成绩较好（如我们班的班长，开学以来到实习结束__次测验都是100分），有的同学成绩较差。我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的。班会很成功，同学们的思维异常活跃，而且小组之间讨论非常积极。
时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从任课老师__老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
临走的前一天，我们全组同学去和学生告别，当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的非常感动。
这次实习老师对我们的帮助很多，我们每个组员上课__老师都来听课，并做好记录，下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师__老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。
还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们互相帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。
至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更尊重老师这份光荣的职业。