作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班班健康活动教案篇一
活动目标:
1、教育幼儿要常换衣服,保持衣装整洁。
2、引导幼儿用连贯的语言讲述。
3、提高幼儿穿脱衣服的能力。
活动准备:
1、准备各种各样的衣服(大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的)。
2、彩笔、纸
3、洗衣盆、肥皂
活动过程:
1、教师讲故事:明明和方方是邻居,方方特别讲卫生,每天衣服干干净净,叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方,可明明呢?衣服整天脏兮兮的,不爱换衣服,妈妈给他换衣服,他会哭着喊着的跑开,小朋友们看到明明不换衣服,整天脏兮兮的,都不愿跟他玩。
2、与幼儿讨论:
(1)小朋友们为什么都不愿跟明明玩?
(2)明明应该怎样做,小朋友们才喜欢跟他玩?
(3)你想做一个什么样的孩子?教育幼儿做个爱干净的孩子.
让幼儿自由选择喜欢的衣服,并说出选择这件衣服的原因。
1、教幼儿穿脱衣服(引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿)。
2、穿衣比赛。
带领幼儿帮明明洗脏衣服,告诉小朋友要常换衣服,保持衣装整洁。
让幼儿设计自己喜欢的衣服,互相欣赏,给予点评。
小班班健康活动教案篇二
活动目标:
1.练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。
2.主动参与活动,体验有爱之情。
活动准备:
红色枣子若干、小篮子、音乐一段、录音机等
活动过程:
1.热身运动——小刺猬模仿操
2.幼儿自主爬爬走走
“宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”
“宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”
教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。
1.探索玩法
“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)
2.“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)
3.游戏:红枣娃娃大闯关
“现在有这么多的枣子,可我们的爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将装有枣子的筐子背在后背,爬着运回家)
4.评价户外活动的情况
可以给筐子里放入各种材料,在户外活动时幼儿可以使用并游戏。
小班班健康活动教案篇三
可以使孩子的智力得到发展、可以培养孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格,克服胆小害怕的心理。
提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性,促进手眼协调能力和全身动作的协调能力。
培养幼儿的尝试精神。
愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
小班班健康活动教案篇四
活动准备
1、剪好的圆形心情卡片,彩笔。
2、小镜子每人一个。
活动过程
开始部分:
谈话引出课题:今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我?
基本部分:
1、观察心情卡,了解高兴、伤心等不同的情绪,讲述自己的心情。
(1)出示心情卡(高兴的表情),
问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。
(2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你说给大家听。
(3)出示心情卡(伤心的表情),
问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)
(4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。
2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样,学习几种调节自我情绪的简单策略,知道愉快的心情有利于身体健康。
(1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴)
(2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)
教师小结:如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己快乐起来,比如:找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。
3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情,如“变变变、我变得很快乐……”
4、制作心情卡:
你现在的'心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。
结束部分:把自己制作的心情卡图片布置成心情墙,幼儿讲述自己的心情。
活动延伸
和幼儿创建一个心情区角:《让我变快乐》,在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等,让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐,帮助好朋友找到快乐。
活动反思
本节活动通过观察心情卡,让幼儿了解了他人及自己心情的变化,知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的,要学会调节自己的情绪,在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是高兴的时候玩电脑,现在有的孩子玩电脑已经上瘾,如果处理不好影响孩子们的身体健康,在活动中我提醒孩子们电脑不要多玩,并且学会当妈妈不让玩电脑时,自己应怎样处理自己的情绪,收到了好的效果。通过动手制作可以看出,幼儿对各种表情掌握的很好,对在以后的生活中有很大的帮助。
小班班健康活动教案篇五
――教师哑剧表演,依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作,请幼儿猜一猜这是什么动物。
――教师说出猫、猴子、大象、等小动物,请幼儿表演。
学儿歌
――播放儿歌录音带,幼儿欣赏。
――请幼儿和教师学儿歌,幼儿自由模仿活动身体。
教师示范
――教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作,幼儿欣赏。
幼儿学习1-3节
――教师分解示范,边说儿歌边做动作,幼儿跟着模仿,注意纠正幼儿不规范的动作。
――幼儿练习1-3节。