作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
中班教案艺术活动篇一
.观察不同颜色的深浅变化,发展观察力。
.与同伴合作创作色彩拼贴画,发展合作能力和创造力。
.不同色阶的颜色卡,例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。
.提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。
.图画纸。
小组
1.出示不同色阶的颜色卡,让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。
2.请幼儿把物品排列出来,仔细观察同一种颜色的物品,它们的颜色会有什么不同。教师引导幼儿充分感受:相同颜色的物品中,颜色也会有深浅的不同。
3.请幼儿对应颜色卡,尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅,或由浅到深的顺序进行排列,并说一说为什么要这样排列。
4.幼儿两人一组,选择一种最喜欢的颜色,教师将该颜色的小方块纸发给他们。
5.请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓,例如花朵、树木和房子,然后合作把不同色阶的小方块贴在图上,创作拼贴画。
6.教师可以把幼儿的图画拼贴在一起,让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。
.能发现颜色深浅的变化。
.能与小朋友合作拼贴图画。
.教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品,在展览区举办以不同颜色为主题的展览会,如红色展览会、绿色展览会等,让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。
中班教案艺术活动篇二
1、能随音乐手脚配合有节奏地表现鸟飞的动作。
2、愿意与同伴共同舞蹈,体验集体舞蹈与交流的快乐。
一群蓝鸟在草地上空飞翔的图片、音乐《蓝鸟》。
一、出示图片,引导幼儿观察
引导语:图片上有谁?可爱的小鸟是什么颜色的?它们是怎么飞的?
二、范唱歌曲《蓝鸟》,引导幼儿理解歌词的内容。
三、学习鸟飞的律动,并随音乐手脚配合有节奏地表现鸟飞的动作
先引导幼儿坐着学习小鸟张开翅膀一上一下地飞,再带领幼儿站起来学习小碎步,然后引导幼儿手脚配合随乐表演蓝鸟飞的动作。
四、与个别幼儿完整表演整个舞蹈,其他幼儿观察。
引导语:刚才蓝鸟是什么时候找到小伙伴并停在小伙伴的前面的?(哦,朋友你好!)蓝鸟找到小伙伴后,做了一个什么动作?被邀请到的小伙伴又是怎么做的?幼儿听音乐游戏。
第一遍游戏:由教师当第一只蓝鸟去邀请三四个幼儿参加游戏,音乐进行五六遍后结束,其余幼儿观察学习。
第二遍游戏:教师请已经参加过游戏的幼儿当第一只蓝鸟,分别邀请不同的幼儿参加游戏,尽量让每个幼儿都能参加。
中班教案艺术活动篇三
1、能够运用不同的绘画材料表达对秋天的印象,并从中获得美的感受。
2、能够清楚、大胆的表达自己的感受和想法。
1、经验准备:户外活动时,引导幼儿注意观察秋天到来之后的景色变化,尤其是颜色的变化;熟悉诗歌《秋天》。
2、材料准备:多媒体课件《秋天》;宣纸、水粉纸、毛笔、颜料、墨汁。
能够运用绘画材料表现秋天的色彩。
清楚大胆的表现自己的感受、想法。
1、欣赏诗歌《秋天》课件
教师引导幼儿欣赏诗歌表达的意境,回忆、重温诗歌内容。
引导重点:仔细观察、辨别画面内容所搭配的图片色彩。
提问:你在画面中都看到了什么颜色?
这些颜色你看了之后有什么感觉?
2、鼓励幼儿进行创作
在诗歌内容欣赏的基础上,引导幼儿创作关于秋天色彩的命题作品。
3、幼儿创作,教师分别指导。(重点指导幼儿大胆的使用色彩表达对秋天的印象)
4、作品分享(师幼、幼幼进行交流)
中班教案艺术活动篇四
1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。
2.体验做中班小朋友的光荣感。
学会唱这首歌
初步掌握附点音符和切分音的唱法
与歌词内容相匹配的图表若干,节奏图谱一张,配套磁带或光盘,铃鼓一个.
示范法,图示辅助教学法。
教师活动幼儿活动设计意图
1.师:小朋友们,现在我们来玩一个表现出来.习歌曲打下基础并激发幼儿接下来学习这
游戏,看老师打节拍,老师先拍,然后首歌曲的兴趣.
你们再跟着学。老师等一下要请小朋友
用铃鼓来打出刚刚的节奏。
2.师:现在老师请小朋友来看看这张图看图谱打节奏.
谱再一起打节奏,好吗?
1.师:今天老师要教小朋友们唱一首音符和切分音,了解这首歌的内容,初步学会
新歌曲,这首歌的.名字叫做《我们是这首歌曲。
中班的小朋友》先听老师唱一遍。
2.师:刚刚老师唱了这首歌,那现在有节奏地念歌词。
请小朋友们看看这些图片,我们一起
来有节奏的念念这首歌的歌词,好吗?
3.师:大家念得都很棒,现在老师要跟老师边打节奏边念。
求你们小嘴巴里边念,小手边跟着打
节拍,和老师一起做,好吗?
4.师:你们做的都很好,现在来和老学唱歌曲。
师学唱这首歌曲,我们要注意唱准刚
刚学习的节拍,小耳朵要听仔细哦!
1.师:现在,请问你们大家这首歌我们曲,初步能和老师的指挥配合起来,并且了解到
除了大家一起来唱还能怎么唱呢?作为中班小朋友的光荣感。
2.师:那我先请4位小朋友来领唱,然后轮唱,领唱。
大家再一起合唱,好吗?接下来,我们要
用另外一种方式演唱,请1,2,3,4组小
朋友唱第一句,请5,6,7,8组小朋友唱
第二句,接下来大家一起唱,小眼睛看老
师怎么指挥的,好吗?
3.师:你们唱的都很好,可是老师希望你们表现出自豪感的演唱
可以有感情的来演唱这首歌,好吗?
中班教案艺术活动篇五
1、能感受音乐的不同性质,并根据音乐做出不同动作。
2、能大胆想象,创造性地运用形体表现。
一段活泼的音乐,一盘剪辑好的音乐磁带(由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成)、录音机。
1、律动《健康歌》
2、感受音乐,并尝试用形体动作表现。
提问:你听到这段音乐有什么样的感觉?
请幼儿跟着这段音乐,用形体动作来表现一下。
3、韵律游戏:我会动
播放串连的音乐磁带,请幼儿随着音乐得变化,变化不同的动作。老师随机按下暂停键,当音乐停止时,幼儿即停下,并摆出一个独特的造型,静止不动。
剪辑的音乐的性质可以丰富一些,但不宜变化太快,每一段音乐都要有一定的时间,让幼儿充分感受和表演。