时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级体育课教学计划篇一
1、学生基础知识掌握情况。
2、学生的学习态度。
部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。
3、班中优生情况。
大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。
4、班中后进生情况。
该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼,完成不了锻炼任务,又吃不了苦,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习兴趣,又认为,我不参加体育锻炼,身体状况也可以,也基本能满足学校开展的各种正常活动,因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无,这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
(一)、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
(二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
(三)、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。
2、做好常规工作,坚持常规教学,保证教学进度同步,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。
3、成立校运动队及时开展体育训练活动。
4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会
略
六年级体育课教学计划篇二
1、学生基础知识掌握情况。
2、学生的学习态度。
部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难。
3、班中优生情况。
大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。
4、班中后进生情况。
该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼,完成不了锻炼任务,又吃不了苦,从而丧失信心,产生自卑心理,害怕或逃避体育课,也就谈不上学习兴趣,又认为,我不参加体育锻炼,身体状况也可以,也基本能满足学校开展的各种正常活动,因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无,这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。
二、本学科教材分析。
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、本学期教学目标。
(一)、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。
(二)、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。
(三)、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
四、本学期教学措施。
1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作,顺利开展各项体育活动。
2、做好常规工作,坚持常规教学,保证教学进度同步,保质保量地正常运行,严把备课,上课质量关。
3、成立校运动队及时开展体育训练活动。
4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会
五、教学进度表。
略
六年级体育课教学计划篇三
本学期六年级三个教学班;他们的生长发育正常,掌握了一定的体育技能,但身体素质方面还有所欠缺。
1、对体育与健康课表现出学习兴趣,能认真上好体育与健康课。
2、发展体能,发展柔韧、灵敏、速度素质。
3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动,发展基本活动能力,培养身体正确姿态。
4、体验进步或成功时的心情,体验退步或失败时的心情。
5、体验集体活动和个人活动的区别,在体育活动中尊重他人。
6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具,让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识,让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。
1、队列队形
2、广播操
3、短跑
4、立定跳远
5、耐久跑
6、篮球与游戏
1、转变学习方式
2、探究式学习
3、创新性学习
4、师生互动
5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。
(一)教学组织
1、行政班教学:以行政班为单位的教学。
2、分组教学:以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础,把全班学生分成几个小组,有教师统一指导,小组长带领分别进行练习的一种组织形式。
3、单元教学:
(二)教学方法
1、教学改革
1)认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。
2)坚持“健康第一”的指导思想。
3)激发兴趣,培养学生终身体育的意识。
4)开展民主教学,重视学生的主体地位。
5)关注学生的个体差异,改革评价制度。
6)提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。
2、引导学生积极参与体育活动
1)引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。
2)坚持每天一小时体育活动,参加学校群众性体育活动,例如:象征性长跑活动、体育大课间等。
3)参加区、市组织的体育比赛。
4)坚持班级体育锻炼,全体学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。
5)培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。
3、激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的'颁发,教学不能停留在传授,要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断焕发前进的力量。
4、开展探索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。
1、考试
2、技能、认知、应用
3、评价:五个学习领域
六年级体育课教学计划篇四
是奥运年,体育被提到一个前所未有的高度,在新的一学期中,为更好的总结经验教训,将本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下:
一、教材分析
走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质,主要的内容以快速跑、耐久跑等为主,其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及基本体操知识为主,并加大对1分钟跳绳的练习力度。
二、教学目标
体育教学是以增进学生健康,增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的,在本学期中要积极做到以下三点:
1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。
2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。
3、对学生的运动能力。
三、教学重点、难点分析
根据新课标和教材要求、六年级的各项内容,主要以快速跑,1分钟跳绳,蹲距式跳远,仰卧起坐为主要内容,在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养。
四、教学内容
1、跑
改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术,培养跑的正确姿势,主要以50米、400米为主要教学内容。
2、跳跃
掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑,起跳空中姿势和落地四个环节,重点改进助跑和起跑相结合的技术,教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。
3、投掷
巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法,初步掌握协调用力技能,教学中以上步掷沙包为教学重点。
4、基本体操
主要以1分钟跳绳,跪跳起为主要教学内容。
5、游戏和韵律操
学习基本的舞步动作组合
五、评量方式:
1、上课学习态度(包含穿运动服)30﹪
2、技能测验(包含毽子羽球足球篮球毽球)40﹪
3、健康常识测验30﹪
六、时间安排略
六年级体育课教学计划篇五
一、指导思想:
认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神,以”健康第一“的指导思想,认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作,进一步深化体育教学改革,强化”四个意识“,围绕”六个优化",以创新意识、创新思路、创新举措,创造性地开展学校体育教学工作,充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的,提高学生的自主健体能力,评价能力和创新能力,强化学生的合作意识及终身体育的意识,推动我校体育教学再上新水平。
二、抓好课堂教学。
通过抓好课堂教学,实现体育教学的目标。要求备好、上好每一节体育课,定期组织学习、组织好听课及评课,在教学观摩中不断提高老师的教学水平。组织学习新课程标准,认真实施教学改革的新举措,积极探索适合改革方向的新路子、新方法。组织好教学公开课,培养青年骨干老师。
三、基本思路:
1、积极培养体育教学骨干,建立骨干教师档案,注重培养,逐步建立一支有活力、有创造力的体育教学骨干队伍。
2、组织全校体育教师继续学习《体育与健康课程标准》,转变教学观念。
3、进一步落实《体育与健康教育教学大纲》,认真抓好我校学年、学期、单元及课时计划的制定、实施及检查工作,督促各教师按照教学大纲科学地制定各种教学计划、写好教案,做到备教相符。
4、收集好优秀体育教案,强化体育教师的科研意识,促进体育教师科研水平的提高。
5、加强对基础薄弱的体育教师的教学指导。
四、积极开展大课间课堂活动。
在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时,积极开展大课间课堂活动,充实学生的课余生活。面向全体学生,在活动中使学生的身心都得到充分的锻练,不断提高学生的身体素质,同时培养终身体育的意识。
五、组织安排好各级的体育锻练工作,面向全体学生,大幅度提高学生的身体素质。