在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
纪念五四活动篇一
五四运动是中国近代史上的一次重要社会运动，它代表了中华民族反对封建主义和帝国主义的历史进程。今年五四青年节，学校开展了一系列纪念活动，让我们更加深刻地认识到了五四运动的意义和价值。下面，我将结合自己的经验，阐述个人在校内五四活动中的体会和感悟。
第二段：学术讲座的启示
五四运动是中国新文化运动的开端，它不仅推动了国家历史的发展，也培育出了一批杰出的文化人才。在学术讲座中，我们学习了五四运动的历史背景、运动过程和成果，更是聆听了一位知名学者关于五四文化的解读和启示。讲座让我认识到，五四运动的影响不仅是当时的社会政治现实，更是对中国现代文化的塑造和发展，展现出了中国文化的独特魅力和创造力。
第三段：文艺表演的感受
文艺表演是校内五四活动的一个重要组成部分，它让我们感受到了五四运动的浓厚氛围和文化的影响力。在各个表演节目中，我看到了学生们对五四文化所表达的浓烈情感和对五四运动的理解和推崇。我自己也参与了舞蹈表演，这让我更加深入地了解了五四文化表现形式的丰富多样性和文化形态的演变过程。
第四段：志愿服务的启示
志愿服务活动是校内五四活动的另一亮点，它不仅是学生们参与社会实践的重要途径，更是学习五四精神的实际体验。我参与了一次学校组织的社区义工活动，为老人和残障人士提供生活照料服务，这让我更加认识到五四精神不仅是革命斗争和文化创新，更是推动社会进步和促进人类文明的价值追求。
第五段：总结
总体来说，校内五四活动是我大学生活中难忘的一件事，它增强了我对五四运动和五四文化的理解和认识，也促进了我个人精神修养和社会责任感的发展。未来，我会继续在五四文化和社会实践方面加强自己的学习和实践，为实现国家和人民的美好愿景贡献自己的一份力量。
纪念五四活动篇二
今年是中国共产主义青年团建团xx周年，“五四”爱国主义青年运动xx周年。作为中国共产党先锋队的中国共产主义青年团的我们，将以“迎世博、讲文明、树新风”活动为载体，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，展现新时期团员青年的风采，增强团员青年们在嘉定教育改革进程中的责任感和使命感。如何为青年教师的.学习、成长、发展搭建舞台？我们想借助“五四”、“迎世博”等活动，开展一系列的比赛，来促进团员青年思想的飞跃，文化的交流，能力的提升，为青年教师搭建展示自己才华的平台，提升自己的魅力。经我园支部商议，特制定如下活动方案：
扬“五四”传统，展青年风采，迎世博盛会！
1、通过歌咏比赛、即兴演讲比赛，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，激励青年们具有积极向上、乐观进取的精神。
2、通过摄影比赛，激发青年对“世博”的进一步理解和思考，展示摄影的艺术魅力，营造一种文明向上的和谐氛围。
时间：5月4日_5月6日
地点：幼儿园多功能厅
清河路幼儿园全体团员。
（一）歌咏比赛：
1、演唱内容：以歌唱祖国（幼儿歌曲也可以）或歌唱青春为内容，所唱歌曲必须切合主题。
2、演唱形式：可以个人演唱或两两合作演唱。
3、参赛者必须自备伴奏带或碟。
4、各参赛者必须在4月30日下下班前将参赛曲目、演唱形式报团支部书记处。
5、赛前以抽签形式决定比赛的顺序。
（二）摄影比赛：
围绕“文明迎世博”为主题，用自己清澈的眼睛、透彻的镜头、睿智的头脑、活跃的思想、充沛的情怀，弘扬“世博”精神，记录迎“世博”期间精彩的瞬间，捕捉迎“世博”期间令人心动的影像，创作出思想性与艺术性完美结合的摄影作品。
参赛作品题材要求：
迎“世博”期间社会良好的精神面貌、青春风采或和谐的景、情、人和事；
我眼中的世博；
感动时刻。
1、参赛作品体裁、风格、表现形式不限，创作时间为20xx年5月1日至20xx年5月6日，欢迎立意创新、构图美观的摄影作品参赛。
2、参赛作品彩色、黑白均可，独幅与组照（每组不超过5幅）均可。
3、作品尺寸不小于7寸，必须冲印出来并进行自制装裱。
4、作品必须为参赛者原创，否则一经发现将取消其参赛资格。
5、20xx年5月6日参赛作品必须按要求摆放至幼儿园多功能厅内，作品上请贴好写有参赛者姓名的标签，并附上作品名称及文字说明）。
（三）即兴演讲比赛：
1、3人一组按抽签顺序抽得即兴演讲的题目，给予5分钟的准备时间。
2、演讲内容积极向上，紧扣主题，时间为2分钟。
3、演讲主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
1、以上三项比赛中团员青年们可根据自己的特长和爱好自主选择报名参加，其中“即兴演讲比赛”必须人人参与，每人最多可报三项。
2、比赛中如需要道具或物品等请及时与相关人员联系。
附:
歌咏比赛评分标准：
1、参赛者具备一定的音乐素养,音色统一,气息流畅。（2分）
2、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词的理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处（4分）。
3、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）
4、总体印象分（2分）
摄影比赛评分标准：
1、构图考究、层次和内涵丰富、观赏性强、画面清晰。 （5分）
2、作品构思新颖、题材独特、艺术性与现实性结合较好。 （3分）
3、标题文字精炼，与主题相符，具有一定的文化魅力。 （1分）
4、附有图片说明，文字优美、感悟精辟，紧扣画面主题。 （1分）
即兴演讲比赛评分标准：
1、印象分（1分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
。
3、演讲技巧（3分）：声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
4、综合评定（2分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价
纪念五四活动篇三
近日，我有幸参加了学校组织的五四实践活动。这次实践活动不仅让我近距离感受到了五四运动的伟大历史意义，还让我深刻认识到自己作为当代青年应该肩负起的责任和使命。下面，我将从准备活动、参观实践、加强意识、深化认识和明确使命这五个方面分享我的心得体会。
首先，准备活动能提升实践的效果。我们在活动前，进行了大量的预研和策划工作。我们收集了大量的资料，了解了五四运动的背景和历史事件。同时，我们还组织了小组讨论，交流和分享自己的观点和见解。这些准备工作为我们后续的实践活动提供了坚实的基础。
其次，参观实践过程让我更加深入地了解了五四运动的历史。我们参观了北京市五四青年湖、五四广场和北大五四纪念馆。在湖前，我们聆听了导游详细介绍了五四运动的历史背景和影响。在广场上，我看到了激昂的青年们奋笔疾书、高唱激扬的歌曲场景。在纪念馆内，我看到了一张张珍贵的照片和一件件珍贵的文物，这些都是五四运动中青年们的真实记录。通过这些参观，我对五四运动的运动动力、思想主张和具体行动有了更加全面的认识。
第三，在实践活动中，我加深了对青年自身意识的认识。五四运动是中国近代史上一个重要的历史事件，它体现了中华民族的觉醒和自强不息的精神。作为当代青年，我们不仅要热爱自己的家园，还要有改革创新的勇气和实践精神。这次实践活动让我意识到自己作为一个年轻人，应该不断学习、锻炼自己的能力和素质，为实现自己的价值和社会的发展做出贡献。
第四，实践让我们更加深入地认识了青年的社会责任。参加实践活动，我看到了许多身边的年轻人都在为社会进步、为他人服务做出贡献。在五四纪念馆，我听到了许多青年志愿者的故事。有的青年人积极参与志愿服务，关注社会福利；有的青年人积极投身公益事业，关心弱势群体。通过这些实践，我认识到青年是国家的未来和希望，我们应该肩负起更多的社会责任，为社会的发展进步贡献自己的力量。
最后，我明确了自己作为当代青年的使命。五四运动是中国现代化进程中的一个重要时期，我们应该不忘初心，传承和发扬五四精神。作为当代青年，我们要努力学习和培养自己的科学文化素质，增强创新能力和创业精神；我们要积极参与社会建设，关心社会公益事业，努力做一个有责任感、有担当的公民；我们要积极参与社会主义核心价值观的传播与宣传，传递正能量和积极向上的思想。
通过这次五四实践活动，我不仅全面了解了五四运动的历史，还深入认识了当代青年的责任和使命。我相信，在今后的生活和学习中，我会更加努力地学习，不断提高自己的能力和素质。我也愿意积极参与社会的发展，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。让我们共同肩负起青春的使命，为中华民族的繁荣和发展贡献自己的青春力量！
纪念五四活动篇四
第一段：引入背景和目的（200字）
五四运动是中国现代史上的一次伟大革命，它标志着中国青年的觉醒和奋斗精神的兴起。为了深入了解五四运动及其思想，我参加了学校组织的五四实践活动。此次活动旨在通过参观纪念馆、听取讲座等形式，让我们走进历史，感受革命先烈的奋斗精神，增强自身爱国情怀和责任意识。
第二段：参观纪念馆的收获与感悟（200字）
在参观纪念馆的过程中，我对五四运动的历史背景、发展过程以及中华民族的爱国情怀有了更加深入的了解。通过看到那些珍贵的历史照片，了解到那段历史上中国的屈辱和苦难，我对五四运动的意义有了更深刻的认识。我深刻地感受到，五四运动是一场伟大的反帝反封建斗争，是中国青年用鲜血和生命捍卫国家利益的壮举。在中国人民的艰苦奋斗下，中国取得了从半殖民地半封建社会到独立解放的伟大胜利。
第三段：参与讲座的收获与感悟（200字）
在听取专题讲座的过程中，我进一步了解到五四运动的思想信仰和精神内涵。五四运动提倡的民主、科学、新文化等思想观念，一直以来都对中国青年的发展产生着深远的影响。它鼓舞着一代又一代的青年去追求真理、开拓创新，努力推动社会进步。通过与讲者的互动交流，我进一步懂得了自强不息、脚踏实地、勇往直前的五四精神，这也让我看到了作为当代青年的责任和使命。
第四段：践行五四精神的意义与价值（200字）
作为当代青年，我们要始终铭记五四运动的精神，秉承爱国主义精神和奋斗精神。五四精神强调追求真理、追求民主与科学，这对我们的成长和发展至关重要。我们要立志追求知识，不断学习，培养自己的批判思维和创新能力；我们要积极参与社会实践，为社会进步、为国家繁荣贡献力量；我们要勇敢面对困难和挑战，在面对困境时能够坚持信念，勇往直前。只有通过自己的努力和奋斗，才能真正践行五四精神，为国家的发展和进步做出贡献。
第五段：总结心得（200字）
通过此次五四实践活动，我进一步了解了五四运动的历史背景和意义，领悟到五四精神的核心要义。五四运动的历史教育不仅是对过去的传承，更是对今天和未来的引导和激励。作为新时代的青年，我们要时刻告诫自己要珍惜今天的幸福生活和独立人格，要发扬五四精神，不负青春，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的努力和贡献。
纪念五四活动篇五
为了活跃学校教学氛围，进一步推进学校教学改革，促进教师队伍专业素养的提高；为了提高青年教师现代教学技能，提高学校教学质量；为了加快培养青年教师，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，让更多的优秀青年教师能脱颖而出。
28周岁以下的教师。
1、板书设计；主要考核对教材的理解和粉笔字和绘画等能力。
2、“三师教育”主题演讲比赛；
3、学科特色比赛。语文为课文朗读，数学为解题能力；英语为原文朗读；美术为写生；音乐为器乐、声乐自选；计算机为电脑小报；体育为口令。
第一阶段：宣传发动，组织全体教师学习精神和要求，从思想上高度认识此项活动的重要性。
第二阶段：工会、团支部及校办、教导处组织逐项开展。
第三阶段：总结，表彰，活动。
组长：李汉银
板书设计组负责人：陈健张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞
三师演讲组负责人：刘建兴范新丰陈健柳惠芬成红
学科特色组负责人：蔡海峰张兰娣刘国锋谢敏秋刘军霞
1、4月18日讨论活动方案；
2、4月19日组织学习方案；
3、4月25日组织实施；
4、4月30日公布比赛结果，青年教师联谊晚会及颁奖典礼。
本次基本功比赛设单项奖和组织奖。
1、单项奖语文、数学、英语、艺体学科每个单项各奖前3名；演讲比赛取前6名。
2、组织奖认真组织本办公室教师教学基本功训练效果好，参赛教师获奖面广的办公室颁发组织奖。
纪念五四活动篇六
五四运动是中国近代史上的重要事件，它被视为中国自强运动、民主运动的标志，在中国近代史上具有重要的地位。每年的五四活动都是我们缅怀历史、弘扬精神的机会。在校园里，五四活动也是不可缺少的一部分。在这次校内五四活动中，我有了一些深刻的体会和心得，接下来就和大家分享一下。
第二段：参与感受
在本次五四活动中，我参与了一场主题为“青春力量的内涵和实践”的座谈会。座谈会上，每位参与者都积极发言，讲述了自己在学校生活中的经历和想法，更有一些同学分享了自己参与社会公益活动的经历和感受。通过参与这一活动，我们深刻地感受到了青春的力量和意义，并认识到我们应该为实现中华民族的伟大复兴而努力。
第三段：思考启示
在活动中，一个话题引发了我们的共鸣，“认识自己、发现自己、改变自己”。我们意识到要在青春时期做好自我认知，发现自己的优势和不足，并且通过努力改变自身，提高自我修养和品格。这也是我们应该拥有和追求的青春态度和智慧。同时，我们也发现，在建设社会主义现代化国家的伟大实践中，每个人的力量都是不可忽视的，而且我们需要适应和融入新时代，用自己的力量和担当做出贡献。
第四段：深化认识
在座谈会之外，我们还参观了学校的五四纪念馆。在馆内，领导带领我们了解了五四运动的历史背景、运动发生的过程和影响，还有一些五四运动中的代表人物的事迹和精神。通过深度了解五四运动，我们更加认识到五四运动的时代背景和中国的民族命运，同时也进一步掌握五四精神的内涵和意义。
第五段：总体感悟
通过本次校内五四活动，我们深刻认识到五四精神的重要性和时代价值，更加坚信了实现中国梦的决心和信念。我们应该有自己的独立思考和判断力，发挥自身的优势和长处，在新时代的起点上启航，创造更多的辉煌。同时，我们也应该继承和弘扬五四精神，传承红色基因，为中华民族的伟大复兴而努力。在我们的人生旅程中，五四精神一直是我们前进路上的一面旗帜，它不仅是我们心中的信仰，更是我们行动的指南。
纪念五四活动篇七
为加强大学生爱国主义教育，发扬“五四”精神，活跃校园文化氛围，培养学生共同协作意识，增强集体凝聚力和荣誉感，提升青年学生的文化艺术素养和专业技能，同时也为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，我系特开展“五四”合唱比赛，现将有关事项通知如下：
1、纪念“五四”运动，加强爱国主义教育，发扬“五四”精神。
2、加强合唱交流，培养学生共同协作意识，增强集体凝聚力和荣誉感。
xx级中招、xx级四年制高招，以上班级必须参赛，其他班级自愿报名参赛。
1、提交报名表(见附件一)时间5月8日。
2、初赛暂定5月14日下午(约前三分之一进入决赛)。
3、决赛暂定5月22日下午。
初赛地点：北校区音乐楼。
决赛地点：南校区实验剧院。
主办：学前教育系。
承办：学前教育系团总支。
(一)比赛组委会
组长：张德启、张晓辉。
副组长：周正怀、李家黎、陈亮。
成员：胡浩、刘玲、邹积伟、周绚菲。
(二)组织工作人员
五四合唱总负责：周绚菲、胡浩。
节目排练：周绚菲、童艳、胡浩、陈琳、皮艳姿及所有担任声乐课的教师。
工作组成员：皮艳姿老师负责前台指挥、台下工作指挥李迪老师、催场后台指挥老师夏佳、胡勍老师。
1、以歌颂祖国、歌颂校园、歌颂青春为主题，内容健康积极向上。
2、以班级为单位参赛(人数原则上不少于40人)。
3、自选曲目一首，形式可用多样，根据作品需要所表现得音色变化，合唱团的用声能力和音质的美感，时间不超过7分钟(需赛前提交合唱谱一份)。
4、各班合唱队需提交报名表，概要节目内容(合唱曲名、指导教师、歌曲时间长短、音乐设备要求等)。
5、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方，符合歌曲艺术需要。
6、参赛班级指挥必须由本班学生担任，可用伴奏碟或钢琴伴奏，伴奏由本班学生担任可加分。
1.演唱能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰,演唱完整流畅。(20分)
2.合唱队声部整齐(需三声部以上)、音色统一、和谐;合唱声部间声音要清晰、准确。(30分)
3.合唱队的演唱能够准确把握歌曲的主题思想，能通过各种声乐技巧准确地表现歌曲的情绪和音乐形象，具有较强的感染力。(30分)
4.指挥动作准确、美观，能较好的引领合唱队表现歌曲。(10分)
5.合唱队的精神面貌。(10分)
评分最后结果以100分制进行计算。评委评分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后的平均分为节目的最终成绩，分数当场宣布。
奖项设置为：竞赛奖：一、二、三等奖若干、优秀奖若干。精神文明风貌奖：3名。
纪念五四活动篇八
一、活动时间： 自通知下发之日起至五四前后。
二、活动主题： 弘扬五四精神，凝聚青年力量
三、 活动安排:
( 一) 评选项目
“先进班集体”、“先进团支部”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”
(二) 评选数量
“先进班集体”、“先进团支部”每个年级各2个指标;
“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”每个班按总人数的10%计算名额。
(三) 评选办法
1.对“先进班集体”、“先进团支部”的评选采取“申报制”。各班统一将申报材料交至政教处办公室。
2.对“优秀学生干部”、“优秀团员”、“学习标兵”的评选采取“推荐制”。各班统一将推荐材料交至政教处办公室。
(四)评选条件
1.“先进班集体”：
(1)学习风气较浓厚。部内成员在搞好自己的学习的同时，努力创新，相互帮助，积极进取。
(2)认真贯彻落实学校的各种精神，做到尽职尽责;自觉遵守学校各项规章制度，愿为维护学校形象而努力。
(3)团结协作精神强。能始终以“团结是金”为信念，不仅班级体内成员团结一致，而且能协作配合其它部门做好相关工作。
2.“先进团支部” ：
(1)有良好的班风班貌，能认真贯彻落实校团委的各种精神及任务，能做到尽职尽责;自觉遵守学校各项规章制度，愿为维护学校形象而努力。
(2)学习风气较浓厚。部内成员在搞好自己的学习的同时，努力创新，相互帮助，积极进取。
(3)团结协作精神强。能始终以“团结是金”为信念，不仅班级体内成员团结一致，而且能协作配合其它部门做好相关工作。
3.“优秀学生干部” 、“优秀团员”：
(1) 思想品德好。思想健康向上，品德优良，具有较强的集体主义感、奉献意识和高度的工作责任感。
(2)学习上能刻苦钻研，成绩优秀。
(3)工作表现突出。工作能力较强，踏实认真，吃苦耐劳，认真思考，开拓创新，积极完成各项工作。
4. “学习标兵” ：
(1)思想素质好，能自觉遵守学校各项规章制度。
(2)学习上能刻苦钻研，成绩优秀。
(3)能起到到头模范作用，能在学习上关心帮助同学。
(四)评选要求
1.上述奖项不能重复获得.
2.本次评选工作要在认真细致地组织开展，要在民主评议基础上开展，本着实事求是，充分发挥民主的原则把它做好。
纪念五四活动篇九
一、活动主题：
热爱祖国 感恩自强 重建家园 青年当先
二、主办单位：共青团____市委
三、活动时间、地点
(一)时间：20____年5月4日上午9∶30—11∶30
(二)地点：____市利州广场(预备方案：如全天下雨，调至____信息职业技术学院大礼堂，时间为下午3∶00)
四、活动流程
现场布置：整个活动现场正前方为舞台、背景，台前两侧为四支表演方队，每支队伍100人，由青年志愿者(广师)、青年团员学生(信息学院)、武警支队、工人卫生(国资委50人、卫生局50人)四支队伍组成，舞台正前方为嘉宾席。
(一)青春颂歌。青年代表方阵歌曲联唱(以年代为主线的经典青春歌曲联唱，让与会代表回忆青春岁月，营造青年节氛围)
合唱完毕，男女主持人上场……
(二)纪念大会。1、主持人介绍领导来宾;2、全体起立，齐唱国歌;3、团市委书记杨祖斌同志发言;4、市委、市委秘书长黄正富宣读“五•四”表彰决定;5、新团员宣誓仪式;6、杰出青年代表宣读《弘扬五四精神，投身“两个加快”》倡议书;7、市委书记、市人大会主任罗强讲话。
(三)主题歌舞。
1、大型群舞《传递》(承演单位：绵广高速团委，责任人：高义超)
2、歌伴舞《在那桃花盛开的地方》(承演单位：广元中学，责任人：王天阵)
3、配乐诗朗诵《感恩靠行动 青年图自强》(承演单位：广师，责任人：徐晓燕)
4、舞蹈《火红的广旺 欢腾的矿山 》(承演单位：广旺集团团委，责任人：何智)
5、少儿歌舞表演《描绘未来》(承演单位：星星河舞蹈培训中，责任人：郭永杰)
6、爱国主义歌曲联唱(承演单位：市直机关团工委，责任人：佘燕)
7、大型歌舞 《激情青春》(承演单位：利州区团委 责任人：谭芳)
8、歌曲《举杯吧朋友》(承演单位：刘晓民 ____人民艺术剧院国家二级演员、电影512汶川不相信眼泪王参谋长扮演者、省青联委员)
9、《遇上你是我的缘》(承燕单位：邓映梅 正营级青年演员省青联委员)
10、大型群舞 《火热青春》(承演单位：广元师范团委 责任人：徐晓燕)
11、现场全体团员青年起立，合唱《共产主义青年团团歌》，40名舞蹈演员身着艳丽服饰翩翩起舞，从而把演出推向高潮(舞蹈由外国语学校承担责任人：刘晓娜)
五、邀请领导
市四大班子领导、市人大、市政府、市政协秘书长和相关副秘书长、军分区、武警支队、8743部队、消防支队以及活动成员单位、参演单位领导出席。
纪念五四活动篇十
五四青年节是纪念五四运动的日子，是我国青年的节日。每年五月四日，全国各大院校都会开展丰富多彩的活动来纪念这一节日。作为一名大学生，我也参与了本校的五四活动。在这个特殊的日子里，我深刻地感受到了青年人应该有的责任和使命。
第二段：活动内容
本校五四活动有多种形式，其中最具代表性的是召开座谈会和举办文艺汇演。每个学生都有机会参加这些活动，并表达自己的观点和感受。在座谈会上，我们就“中国梦”、“青年就业”、“人生理想”等话题展开了讨论，共同探讨出行之有效的解决方案。在文艺汇演上，同学们用歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达了自己的思想感情，呈现了青春的活力和风采。
第三段：活动的收获
通过参与五四活动，我收获了很多。首先，我发现了自己思想上的不足和不成熟，这让我更加珍惜自己的学习和研究机会。其次，通过和各位同学进行交流和探讨，我了解了不同人的观点。这种经历可以帮助我更好地思考问题和解决问题。另外，通过我在文艺汇演上的表演，我发现自己的艺术才能也可以为社会发挥作用，这让我更加坚定了自己创作和表达的决心。
第四段：心得体会
通过参与五四活动，我深刻地认识到了作为青年人所应具备的责任和使命。在五四这个特殊的日子里，我们要思考自己的发展，并为国家和人民作出自己的贡献。每个人都应该注重自己的思想成长和艺术修养，发挥自己的优势，为建设我们美好的家园做出努力。
第五段：结尾
五四青年节已经成为一个名副其实的节日，每年都会有越来越多的年轻人参与到这个节日的庆祝中来。通过参加校内的五四活动，我们不仅能够学习这个节日的背景和历史意义，还能够通过活动增进自己的思想认识、提高自己的综合素质、展示自己的个性风采。让我们共同携手，为实现中国梦而努力奋斗！