人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
农业创业计划书完整版篇一
为传承和发扬中华文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,扎实推进我校书法教育,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让每个孩子从小练就一手好字,受益终身,我校特开展“我是小小书法家”评选活动。
1.初赛:5月9日下午第一节课,以班级为单位组织书法比赛,各班评选出5名小小书法家进入复赛。
2.复赛:5月12日左右,统一时间、统一地点、统一内容。
全校学生
1.学生在规定的时间内完成规定的内容;
2.一、二、三年级用铅笔书写;四年级用钢笔书写;
1.按低、中年级各评选出五名我是小小书法家,予以表彰。
2.学校公布获奖学生名单。
3.优秀作品在校园里展出。
1.写字姿势:写字姿势端正、执笔方法正确。
2.书写标准:
(1)无涂改,无错别字。书写规范美观,流利有节奏。
(2)字的结构合理,重心平稳,笔画书写舒展到位,笔顺正确,能通过点画的伸缩避让来体现字体的形态美。
总负责:
具体负责:
各班级负责:各班语文老师
材料准备:写字内容——xxxx 纸张提供——xxxx
中心小学教务处
20xx/5/5
农业创业计划书完整版篇二
两个多月走遍40多所学校,做了400多份调查问卷,进行了50余次的访谈,整理了几万字的资料数据……今年,一份由人大附中学生撰写的提案“进一步开展中小学节俭教育”,递交上了全国两会,引起不少的关注。日前,政协委员走访人大附中,与学生们进行了交流。一群中学生是如何“走”向全国两会的?又缘何建议教育部要开展节俭教育?提案主负责人、人大附中高二学生陈潇,昨天接受了北京青年报记者的采访。
76%的学生在校吃饭浪费
“我在学校食堂值周的时候要负责在菜桶旁帮大家清理餐盘,我发现大多数同学剩的饭菜很多,特别可惜。”提起为何会想到提出开展节俭教育,陈潇表示,缘于身边随处可见的浪费。
作为人大附中模拟政协社团的成员,去年,陈潇与社团同学进行了为期两个多月关于“节俭”问题的调查和研究,发现“76%的学生在校吃饭会出现浪费情况,甚至有15%的学生每顿饭都有浪费”。
教材中节俭内容严重缺失
浪费情况很多,然而勤俭教育却不多。陈潇介绍说,他们翻阅了从小学到高三的所有人教版教材,发现对于节俭的教育少之又少,从小学至高中的语文、政治教材中与节俭相关的内容仅有7篇。
“虽然我们一直提勤俭节约是中华民族的传统美德,但是关于节俭的教育,就一直被停留在了小时候学的那首‘锄禾日当午’里了,中小学关于节俭的知识内容不多,实践也很少,”陈潇说。
学生建议副科教材循环利用
陈潇和社团成员发出的这份提案中建议,中小学教材要增设节俭教育的内容;教育部应大力推广与节俭相关的体验式活动,并加入对中小学生的学分要求等等。另外,他们还建议教科书应该进行循环使用,“上课时统一发给学生,课后统一收回”。
20xx多字的提案,从“背景”到“问题”再到“建议”,虽然全部出自中学生的手,但每一部分都做得极为精细,用陈潇的话来说,“两个多月跑断了腿,提案中的每一个字都是抠出来的”。这份提案最终获得了全国青少年模拟政协活动的最佳提案奖,交至全国两会。
农业创业计划书完整版篇三
1.1项目概述
简述项目背景、及要实现的目标
1.2部署范围
明确产品最终使用者及需要部署的范围,同时便于日后评估任务量。
2.1存在的问题
详述项目实施前存在的种种问题及严重性。建议使用下级标题分门别类的叙述,已达到使客户知晓问题的严重性及项目实施的必要性的目的。
2.2需求及目标分析
将上面提到的种种问题转换成具体的需求,明确项目要达到的目标。
3.1使用到的技术介绍
3.1.1 技术概况
简述在此项目中要使用到得技术概况,包含技术的开发、使用及技术优势等等(与其他类似技术相比)
3.1.2 成功案例
在此不比长篇累牍的写很多案例亦不必把成功案例写的很详细,要使用精炼的语言概况叙述,我们此处要突出的是我们选择此技术实现客户需求的技术优势。不是来分析案例。写多了就本末倒置了。
3.2技术在项目中的使用
3.2.1总体设计(技术与项目结合)
此处总述项目目标实现的技术方式及步骤,引出下面要写的内容,重在全面而不再详细。
3.2.2 详细设计一
此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤
3.2.3 详细设计二
此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤
3.2.4 详细设计三
此处详述项目目标实现的具体的方式和步骤
……… … …
3.3应急措施
3.3.1 可能遇到的问题
设想实施中遇到的问题
3.3.2 应急措施
针对上面的问题提出应急措施
4.1实施计划
4.2计划进度
可使用表格的方式列出计划进度
总结前面提到的内容,分析其可行性和必要性,在此向客户明确项目实施的必要,解决方案的可行及最优。
农业创业计划书完整版篇四
我在《家庭教育》这本杂志上曾看到过这样一则故事《流泪的虾》,内容大
概是这样的:儿子从小就喜欢吃虾,妈妈每天都从菜市场定量买来鲜虾给儿子吃,妈妈每天都是帮儿子剥壳,看着儿子将虾肉全部吃完。尽管物价上涨,收入微薄,但妈妈仍节衣缩食,鲜虾照买不误。有一天,12岁的儿子津津有味地吃着妈妈买来的17只虾,吃腻了剩下最后一只,妈妈看着盘子里剩下的虾,伸手去抓,想尝尝多年未闻的虾味,可是,儿子却对妈妈尖叫起来:“这虾是我的,不准你吃!”此时妈妈的心里别提有多难受,流下的眼泪刚好滴在手中的虾上,分不清是妈妈的眼泪还是虾的眼泪。看完后我感慨颇深,我现在所教的学生都是“90后”,他们大部分是独生子女,而且是在父母的溺爱中长大的,比较特立独行,以自我为中心,对父母的关爱理所当然的接受,许多人都不知道父母亲的生日。学生由于住校的缘故,平时在家时间较少,跟父母的交流也自然少些,即使回到家里也很少帮助父母分担家务,父母的辛苦学生也很少关注。因此开展“学会感恩”主题班会活动,意在激发学生对感恩的意识,了解自己成长过程中父母付出的艰辛。
1、让学生认知父母的养育之恩。
2、让学生学会对有恩于自己的人心存感激,尊重他们,尊重他们的劳动。
3、让学生感悟到真情的回报,不只是对父母简单的物质与精神上的回报, 重要的是以自己成人、成才来回报父母,从而增强学生社会责任感,培养学生的健康心态,塑造学生的健全人格。
主持人在播放歌曲的同时,讲《感恩的心》由来的故事。
有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的`时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着,却发不出一点声音雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走。
(学生发言)
1、请学生讲:父母令你最感动或者最难忘的一件事;父母令你最高兴的一件事。
(学生思考后讲故事)
2、列一个表格,列举父母为我们做了多少事,花多少时间。我们为父母做了哪些事,花多少时间。
(学生互相交流后在全班交流)
1、父母为我们做的事真的是很多很多,我们一定要感激我们的父母。下面播放一曲《烛光里的妈妈》送给大家。
(听歌曲《烛光里的妈妈》)
尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大学,成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后,心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐缝被子买饭卡甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是一件特沾光特荣耀的事。
1、听了这封信,大家有什么感想呢?
(学生发言,谈自己的看法)
2、大家来讨论下面同学的做法:
有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。
(学生交流,明确误区)
3、心灵表白
同学们,现在你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么?
(学生发言)
4、那么我们到底该如何用实际行动去感激父母,孝敬父母呢?
(学生发表自己的看法)
1、在生活中,我们除了要感激父母,还应该感激哪些人呢?
(学生发言)
2、下面请听诗朗诵
感激生育我的人,
因为他们使我体验生命;
感激抚养我的人,
因为他们使我不断成长;
感激帮助我的人,
因为他们使我度过难关;
感激关怀我的人,
因为他们给我以温暖;
感激鼓励我的人,
因为他们给我以力量;
感激教育我的人,
因为他们开化了我的蒙昧;
感激伤害我的人,
因为他捂灭了我的心术;
感激绊倒我的人,
因为他强化了我的双腿;
感激欺骗我的人,
因为他增进了我的智慧;
感激藐视我的人,
因为他觉醒了我的自尊。
感激遗弃你的人,
因为他教会了你该独立。
凡事感激,
学会感激。
3、是的,我们要学会感恩,不仅感激父母,也应该感激所有对我们有帮助的人。“凡事感激,学会感激”,让我们大家齐唱《感恩的心》来表达我们的感激之情。
(放音乐,齐唱)
农业创业计划书完整版篇五
针对毕业班学生学习生活情绪受到即将临考和接受新环境客观事实,调整学习和生活心态的一般方法,以帮助他们适应新的挑战和新的生活方式,掌握和处理情绪困扰,积极迎考和调整学习生活方式。
将字母从a到z分别编上1-26的分数,然后相加,求出得数。请学生在自备本上算出得数。有学生用简便计算很快就得出了得数,有学生在打草稿,有学生在向同桌寻求帮助做题,有学生在等别人的答案,也有无从着手的学生在冥思苦想。
你觉得为什么这样打分?给的是什么分?说说你的理由。
生1:靠知识、努力获得答案当然可以获得高分,但是你努力了尽力了更值得肯定,即使没有算出答案,但是他做到了自己的最棒就可以了。
生2:老师给的是态度分。教师小结:你的人生态度最重要,学习是如此,生活也是如此,你用什么样的心态对待生活,你就拥有怎么样的生活!当你遇到艰难时,学会改变态度!享受过程!活在当下!面对我们未来的路,激情要有,思想一生,但支撑我们思想的是:懂得温馨,获得朋友;懂得原谅,获得朋友;懂得遗忘,获得收获。那就是成功!
你改变不了环境,但你可以改变自己;你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能左右天气,但你可以保持心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容。