在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学校卫生大扫除活动记录篇一
在大学生活中，我们除了学习之外，还有很多活动可以参加，这些活动可以让我们更好地了解校园文化，以及增加与同学之间的交流。在参加这些活动的过程中，我们也许会遇到一些困难和挑战，但是我们应该乐观面对，努力参与，在这过程中获得更多的经验和收获。
第二段：参加校园比赛的体会
作为一名大学生，参加校园比赛是必不可少的一部分。通过参加校园比赛，我们可以锻炼自己的领导能力、沟通能力和团队合作能力。同时，在比赛中我们也尝试了各种各样的活动，例如策划组织、设计展示等等，这都是我们在以后工作中可以运用到的重要技能。除此之外，在比赛中交到的朋友也能让我们深刻地认识到“团结协作”的自我价值。
第三段：观看校园活动的感受
参加校园比赛是一种积极主动的方式，而观看校园活动也是让我们更好地了解文化的一种方式。通过观看有吸引力的表演，我们可以增加自己的文化娱乐素养，而且也可以在欣赏过程中，领略到各种艺术形式。即便是在看到一些普通的项目，我们也可以感受到参赛者投入的热情，这也让我们认识到，每一个人都有自己的兴趣及专长，这也是让我们应该尊重他人的原因。
第四段：衔接实践经验
我们可以在观看和参加校园活动的过程中，主动寻找自己所感兴趣及感到有挑战性的活动，并且从校园活动中学到更多的知识和技能。无论是比赛还是观赏表演，我们可以学习到如何与人沟通合作，如何制定有效的计划和如何应对挫折。这些能力和经历，将会一直伴随我们在未来的工作及生活中。
第五段：总结
参加校园活动是学习的一种方式，通过参与这些活动能够增强我们的思考，合作和沟通能力。在观看和参与校园活动的过程中，我们可以认识到校园文化的精神价值和个人成长的潜力。希望我们能够在这些过程中体验到学习的乐趣和成长的感受，不断地提高自己的能力并找到真正的兴趣爱好。
学校卫生大扫除活动记录篇二
我校高度重视心理健康教育，并把提高学生心理素质、焕发师生生命活力放在办学的重要位置上。为更好地贯彻我校心育理念，进一步推动我校心育工作。
结合我校学生实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面向学生、家长、老师，分层开展形式多样的心理健康教育活动，形成我校心理活动月生涯教育主题特色项目，促进学生健康成长，营造良好心理健康教育氛围。
利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯发展的心理健康知识，呼吁全校学生探索职业，并介绍心理健康活动月系列活动，号召全校师生积极参与。
邀请优秀毕业生，向学弟学妹们讲述自己生涯规划的经验。
组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和创造性，让学生在参与的过程中，全面认识职业，深入了解个人兴趣所在，点燃职业梦想。
通过生涯能力趣味体验活动，引导学生关注职业生涯规划，了解自己职业生涯的定位和特长，创设良好的学校心理教康教育氛围。本次活动主要分为四大板块：
1、生涯探索区生涯能力趣味体验活动
此区域摆放了各种有趣的心理仪器，通过测试知晓自己适合什么岗位，比如动作稳定性测试点，在一个电子圆圈里有一颗小球，参加测试的同学需要用手指牵引一颗小球从起点走到终点，其间不能碰上周围的边框，稍有不慎便会犯规。这其实是一个动作稳定性测试，是动作技能的一个重要指标，它受个体自身和外界很多因素的影响，其中，情绪是一个重要的因素。可以考察个体在紧张状态下的动作技能水平。
2、生涯许愿区
3、生涯展示区
4、趣味活动区
亲子团体辅导协助成员了解家庭沟通状况，帮助家长了解青春期孩子的特点，掌握亲子沟通的基本技巧，帮助孩子看到更多父母对他的关爱，主动与父母进行交流沟通，改善亲子关系。
鼓励学生参观自己向往的大学，或是完成一次职业体验有关的活动，收集学生活动照片，对优秀作品进行表彰及展览。
利用班级主题班会，扩大心理健康教育的阵地，让职业生涯规划教育走入班级，明确生涯规划的重要性，引导学生探索自己的职业兴趣所在。
关爱教师心灵健康，舒缓工作中的紧张与压力;寻找初心，看见内心的力量，丰厚自我认同。
各种活动风风火火地相继开展，让学生置身于浓郁的心理健康教育氛围中。以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展内容丰富、形式多样、针对性强、参与面广的心理健康教育活动。有表达性艺术辅导我手画我心、社团展示心理情景剧展演、亲子心理成长工作坊、学生职业体验活动等等，大家都能充分认识生涯发展的意义，引导学生探索职业，了解个人职业兴趣所在，尝试规划自己的未来，学会选择更适合自己发展的方向，点燃职业梦想。对于我校校园文化的建设、学生心理健康素质的提升都有着重要的意义。
学校卫生大扫除活动记录篇三
元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动，了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。
学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。
2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
农历正月十五日，是中国的传统节日--元宵节。正月为元月，古人称夜为宵,而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也举行了隆重的"赏花灯、猜灯谜"活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。
为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程《元宵节的来历》、《花灯谣》和《大家来看灯》。
中班孩子已经对元宵节有了一定的认识，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的热闹场景图片，让孩子认识传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。
这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。
下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。
这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。
署周密，活动取得了较好的效果。现将我校工作开展情况总结如下：
春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、学会使用压岁钱、了解民俗、文明餐桌等主题，结合实际，遵循简便可行，力所能及的原则，主要开展了以下几项工作：
1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、做一件好事、参加一次实践活动（内容不限）。
2、开展了“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”评比活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
3、假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。
4、开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。
1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统节日，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，积极引导学生了解春节传统习俗，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。
2、制定计划，合理安排。确保每位学生将此项活动落实到实处。
3、收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交大队部，由大队部进行统一的评选，选出优秀作品。
通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了孩子们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了学生内心对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
学校卫生大扫除活动记录篇四
控制摄盐量，预防高血压
高血压是日常生活中出现频率极高的一个词。据统计，目前我国成人中已有2亿多高血压患者，也就是每5个人就有1人患高血压(自《人民政协报》的健康周刊第336期)。为了远离高血压，我们必须提高防患意识。引发高血压的因素有很多，但引起我国高血压逐年增多的一个重要因素是盐的摄入量过高。今年5月17日世界高血压日的主题即为盐与高血压。因此我们可以从减少摄盐量开始着手，来降低高血压的发病率。
xx年12月2日
宜春学院
廖晓明老师
学术部 病理组
1、让同学们了解一些高血压预防的基本知识;
2、让同学们关注摄盐量对高血压的影响;
3、通过调查问卷来了解校园内高血压现状和大学生对高血压的认知程度;
4、吸引一批有兴趣有智谋的同学加入到低盐限压课研活动中来。
1、宣传部负责做好海报和展板;
2、活动组负责整理好宣传资料、调查问卷和横幅;
3、喻鑫负责申请场地和借展板、桌椅、旗杆和照相机;
4、联系指导老师，并请指导老师对协会干事分别进行培训;
5、活动组买好签字笔和水;
6、学术部做好人员安排工作和联系新网。
1、8点前布置好场地;
3、由相关工作人员负责测量血压和咨询、服务工作;
4、登记有意愿加入限盐活动组的同学，并记录同学们提出的关于限盐的有效措施。
1、清理活动场地;
3、整理调查问卷，写出调查报告，并做好活动总结。
经费预算：
宣传单6元
水、水杯1元
横幅5元
展板、海报15元
借照相机1元
记号笔1元
合计：155元
学校卫生大扫除活动记录篇五
为了进一步增强幼儿园、教师、家长之间的交流，让家长更好的了解幼儿园生活，了解我园园本特色，体验科学的育儿方法，积极主动配合老师的工作，真正做到家园互动。我园组织开展了此次家长开放日活动。
本学期的家长开放日活动在开学两个月后进行，老师和孩子之间都有了一定的了解。经过两个月学习习惯的培养、倾听能力的注重和各项常规教育，班级已经建立了一个非常稳定、非常良好的学习氛围，这样的一个成果也是我们的目标和希望。这两个月里，无论小班还是大班孩子，各方面能力都有了明显的提高。
本学期开展了混龄教学小社团活动，分别有舞蹈社团、绘画社团、手工社团、阅读社团。开放日当天分别向家长公开展示授课全程，孩子们的出色表现让家长很惊讶，也很赞同！老师精心制作的展板，展示出了两个月以来，孩子的变化和发展，以及孩子的作品。家长在带队老师的引领和解说下，对展示的所有内容进行观看和了解。
社团活动结束后老师与家长进行了面对面交流。家长提出建议：以后多开展类似的活动。老师给出建议：家长在家中积极地配合我们，一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。
本次活动孩子和家长都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动很高兴，情绪高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，纷纷表示激动与欣慰。通过家长开放活动，不仅向家长宣传了科学的育儿方法，也得到了广大家长对我园工作的肯定，及大力支持！
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，大都以游戏形式开展，有的班级还大胆走出教室，给大家耳目一新的感觉。例如，组织的“幼小衔接活动”，采取了“请近来，走出去”的活动模式，教师带领幼儿走进小学的课堂，和小学生一起进行座谈，在亲身体验的活动中，让幼儿和家长更加关注幼小衔接的问题，还为教师提供了许多实践经验。
教师针对幼儿年龄小的特点，将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面，并将它们融为一体，在游戏中开展活动，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
以往的家长开放日活动，教师都是根据书本上的课程进行的，难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动，教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发，贴近幼儿生活，因此在选材上也苦下了一番工夫。活动中孩子们情绪愉快，动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现，家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。
在这些充满生活乐趣的活动中，孩子们表现出了极大的兴趣，他们主动参与，乐于探索，勇于表现，真正实现了让孩子们从生活中来，到生活中去的教育理念。
家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，有的让家长协助幼儿进行，有的让家长配合幼儿动手操作，还有的让家长共同比赛家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功真可谓一举多得！难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念。
教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，而不是发展好的孩子。
学校卫生大扫除活动记录篇六
近年来，我国各地都在积极弘扬廉洁风尚，引导广大学生树立廉洁自律的意识，为社会和谐稳定作出积极贡献。作为一名现代大学生，我们有义务亲身参与到清廉学校教育活动中来，充分发挥青年力量，把清廉作为我们的行为准则。在这些活动中，我不断深化对清廉意义和价值的认识，更加清晰地看到了我自己的责任和担当，真正做到了言行一致，以清廉之心奋斗。
第一段：参加活动的初衷
清廉学校教育活动是我们学校很有特色的一个教育品牌，是为了培养学生廉洁自律的精神而设立的，意在通过丰富多彩的活动，激发学生的觉醒和自觉。在我参加活动之前，由于自己的暴躁和对功利的追求，我做事缺乏独立思考的能力，更容易被利益和名利所诱惑，因此我深感需要一个清新纯洁的环境来磨练和陶治自己的心灵。在教师和同学的推动下，我才有机会参加这个活动，在实践中增长见识和修养，拓宽思维和眼界，提高自我素质和综合能力。
第二段：开展活动的形式
清廉学校教育活动的内容从制定校内行为规范开始，到学生廉政微电影、演讲比赛、社会实践、廉政书法展等一系列形式多样的活动展开，让学生们能够通过实践感悟到清廉的内涵与价值，从而更好地坚定自己的内心信仰。例如，我们参加了一次校外实践，实地走访调查了几家知名企业的职工的生产、生活情况，从而了解到企业的经营模式、治理方式以及内部合作的机制，让我们更加深入了解到如何提高企业治理的合法性与公正性。同时，我们也在尝试有趣的微电影、抖音、快手等形式，将学习融入到娱乐之中，真正做到了学生自主、主动参与。
第三段：学到了什么
在参加清廉学校教育活动的过程中，我不断从实践和思考中领悟到清廉意义和价值的深度与广度，认识到正义、公平两个核心价值相辅相成，个人与全体社会利益相统一，以及具有独立思考能力的重要性等。同时，在日常生活中也深刻感受到身体力行、言出必行、自我约束和严于律己的必要性。这让我受益匪浅，在追求自己理想同时也更加明确地肩负社会责任。
第四段：成就和收获
通过参加清廉学校教育活动，我不但受到了更好的修养，也感受到了自己的成长和进步。我明白了自己需要正直、勇气和清心明志的力量，这样才能有更大的机会为社会做出贡献。同时，在此次活动的过程中，我结交了不少志同道合的小伙伴，让我收获了宝贵的友谊和团结精神。
第五段：最后的心得和总结
在清廉学校教育活动中，我们从观念到实践，从精神到行动，从表面到内在，都得到了全方位的熏陶和启迪，让我们走向了理想和未来。通过参加活动，让我更深刻地认识到:立己达人、志存高远是我们作为大学生最重要的使命和责任。未来的道路不会一帆风顺，但只要我们始终以清廉之心，履行自己的职责和义务，勇攀人生巅峰一定会如愿以偿。
学校卫生大扫除活动记录篇七
清廉学校教育是近年来全国各种类型学校积极开展的一项重要工作，旨在加强师生的廉政意识和道德素质，推进教育改革发展，促进教育公平与社会和谐。在此次清廉学校教育活动中，我深受感动，积累了宝贵的体验和经验，下面我将分享我的心得和体会。
第二段：理解廉政教育的意义
廉政教育注重的是学生的品德教育以及对道德规范的认识。而这些，不仅仅是在学校中有用，在以后的生活和工作中也同样必不可少。深入理解这些概念，才能真正树立正确的人生观，实现自己的价值。学生就是未来的建设者，他们的健康成长对于国家和民族的发展都意义重大。而廉政教育则是一种有效的手段来培养学生优秀的品德素质，从而不仅改变学生在学校的行为，更从内心深处形成规范的行为意识和个人信仰。
第三段：清廉学校教育的形式和内容
清廉学校教育的形式和内容着眼于学生实际，使其得到全方位的培养。其中讲座、班会、德育活动、社团活动、思想品德课程、教育视频等都是常见的模式，正是通过这些，我们不断地进行学习、探讨、辨别，从而激发了我们警惕不廉之风的意识，坚定了对于清廉的信仰。
第四段：感悟到的改变和转化
在清廉学校教育的活动中，我见到了很多同学转变和成长。他们不再着眼于眼前利益，而是明白了“一分钱不赚”：“一分错误不能犯”之道理。同时他们意识到，追求个人利益，超越伦理道德底线的行为必然会引起舆论的谴责和众人的痛恨。因此，他们在知道身边的人在做错误事情时，会有更强的反抗、发声的勇气，保护自身利益与公共利益。这些正是清廉学校教育活动的真正意义。
第五段：结语
作为一名大学生，我感到同时也肩负着清廉家国的使命，要不断发扬好品德，荡涤社会不良风气，为构建和谐社会做出贡献。这个过程不仅需要教育家和师兄师姐的引领帮助，也需要参与者的付出和努力。相信通过清廉的教育以及我们的共同努力,未来会有更多的学生在品德上得到提升，为我们社会和国家的清风正气作出贡献。
学校卫生大扫除活动记录篇八
近年来，学校朗读活动在我国的中小学中越来越受到重视。作为一项对学生语言表达和文学素养的培养，这个活动不仅可以提高学生的朗读水平，还可以提高他们的阅读能力、培养他们的语感和艺术修养。最近，我的学校也开展了一次富有意义的朗读活动，我深有感触。下面，我将结合自己的体验，谈一谈这次活动给我带来的启示和思考。
首先，通过朗读活动，我体会到了朗读的快乐和乐趣。在这次活动中，我选了一篇自己喜欢的短篇故事进行朗读。当我用自己的声音表达出故事中的情感和情节时，我感到非常自豪和满足。我把自己沉浸在故事情境中，用不同的语调和音量进行表达。这种体验让我觉得自己像是把故事中的人物和情节带入了真实世界，给予了它们生命。在这个过程中，我感受到了语言的力量，也感受到了朗读的魅力。朗读不仅仅是读字，更是一种表演和交流的方式。通过朗读，我懂得了如何运用声音和语言来传递情感和思想。
其次，朗读活动让我体验到了阅读的乐趣。在平时的学习中，我时常感到阅读是一种任务和负担，但通过朗读活动，我重新发现了阅读背后的乐趣和意义。在为朗读准备的过程中，我不仅仅是读文字，还需要理解和把握作者的意图。我通过阅读文章，了解故事情节和人物形象，在内心中构建一个鲜活的故事世界。这个过程不仅让我欣赏到了语言和文字的美，也让我理解到了作者所要传达的思想和情感。通过朗读，我发现阅读可以是一种享受，可以是一种与作者和作品的互动。
再次，朗读活动让我感到了语言的力量。通过用朗读来表达自己的情感和思想，我开始明白了语言的魔力。在平时的生活中，我总是特别内向和害羞，很难表达自己的想法和情感。但通过朗读活动，我渐渐习得了一种有效的沟通方式。在表演时，我可以根据需要调整语气、音量和节奏，达到我的表达目的。我发现自己可以用言语来表达内心的想法和情感，这种能力让我更加自信和开放。此外，通过朗读，我也意识到了语言的影响力。语言不仅可以表达个人思想，还可以影响他人，并传递积极的价值观。这让我意识到我有责任用优秀的语言来影响和帮助他人。
最后，朗读活动让我意识到了文学的魅力和力量。通过朗读文学作品，我进一步深化了对文学的理解和热爱。朗读让我更加体会到了作家们对世界的感悟和思考，也让我更加珍惜作家们为我们创造的美好世界。朗读活动让我接触到了许多经典的文学作品，让我了解到了不同文化背景下的文学精品。这个体验让我认识到文学是人类智慧和情感的结晶，是人类文明的瑰宝。通过朗读，我对文学产生了更深的兴趣和热情，并且愿意更加努力地去探索和阅读。
总而言之，学校朗读活动给予我很多的启示和思考。通过朗读，我体会到了朗读与阅读的快乐和乐趣，也感受到了语言的力量和文学的魅力。朗读活动让我更好地理解了语言和文学的意义，也让我更加热爱和珍视文学这一人类的宝藏。希望学校能继续举办这样的活动，让更多的学生体验到朗读的魅力和文学的光辉。
学校卫生大扫除活动记录篇九
清廉学校教育活动是针对当前社会上的腐败现象进行开展的一项针对性强的教育活动。作为一名学生，我们应该认真对待这个问题，积极参与教育活动，在活动过程中既是受众，又是传递者。在参与了这次活动之后，我感受到教育活动带给我的改变，深受启发。接下来就我对清廉学校教育活动的体会和心得进行介绍和总结。
第二段：认识到问题
在参加清廉学校教育活动之前，我和别人一样，在看到某些学长学姐向老师拍马屁、学生之间相互拉票、教师学生之间互相送礼时，曾经觉得这不算什么。可是当我们了解了腐败的危害、腐败的定义、概念、种类，以及清廉的意义时，我们才发现自己的原先认识是多么的肤浅和片面。一个清廉公正的校园是每个学生应该追求的理想目标，而这个目标必须从自己做起，自己要有正直的品格，做到守信用、讲规矩、勤奋学习、踏实做事等等。
第三段：接受教育
进入教育活动的中心讲解区，我发现不仅有老师的专业讲解，还有来自司法机关的警示教育、社区干部的生动宣讲、学校纪律处分制度的解读。通过学习知识和教育，我们意识到清廉教育的重要性和可行性，也意识到了自己应该好好做一个学生的自救者。
第四段：身体力行
受到教育后，我们不仅仅是停留在了知识层面，更是思考了思想，主动行动，积极参加了一系列的学生活动，如“公正评奖”、“拒绝辅导员服务队送上门”、“活学活用，和蔼可亲的大使”、“公正听证，有问必答的工作人员”等等。这些活动不仅锻炼了我们的能力，也推动了学生齐抓共管，注重品德修养和廉政效应深入人心。
第五段：总结
总之，在清廉学校教育活动中，我真切地感受到了全校师生的认真和负责，也更加深刻地认识到了自己的责任和义务。希望更多的人能够关注这个问题，参与到教育活动中来，让我们的校园更加纯洁、公正和有机会。最后，真诚希望我们的青春故事，能够更加精彩，每一次发奋战斗，都会将自己深深浸入到美好积极的校园村庄里面。
学校卫生大扫除活动记录篇十
学校在元旦前举行了远足活动，可惜的是我因为发烧刚痊愈，身子还很弱，相当担心自己必定吃不消。发烧刚好，我连上课、写作业都累，浑身是没有半点儿力气，所以只好请假，放弃了这次挺不错但又挺不住的活动。
在学校里吃完中饭不久，大家就出去远足了，我只好请假回家。
在走路回家的路上，今天天气阳光明??，风和日丽，想到马上就要到来的元旦，心中有一丝丝小小的激动和期待。这么美好的天气，一种特别舒服的感觉，好像漫步在梦境里，有一种温馨、自由、放松的感觉，好想一直在这样的状态下。
我想远足也就是走路，走远一些就是远足了，走远路我也是经常走，有多次一走就走了一整天，没歇过，连走四个小时也不在话下。似乎理应这次远足活动我是一点不成问题的，只可惜我还是因为之前发烧，使我体虚，我发烧反反复复烧了整整一个月。
在这样美好的天气下，远足多有闲情雅致，我就把回家当成远足了，回家路上的天色也显得格外美好。凭我现在的身体也不知何时才能恢复，走的路上我还有些犯困，甚至觉得累，也就这么几步路。
到了家中，我躺在床上想，我那些同学们一定已经在远足的路上，只可惜我没能去。
我似乎进入了梦寐中，眼前是处处美景，许多树，树上有许多粉色的花，我似乎闻到了花香，一种很深沉又很踏实的感觉。微风吹来很温暖，像有人在对我微笑，像一个孩子进入睡眠的呼吸。天很蓝，阳光特别明??，还有几朵浮云在飘，给人一种幸福的感觉。
在这条路上永无尽头，走了好久好久，风景越来越美。走进了世外桃源，有桃树，有山泉，有瀑布，有悬崖，有竹林，有山间小屋的地方。
终于，我累了，就歇下了。
眼前的景象消失了，我被浓浓的睡意跌入了深沉的睡眠中。
一连睡了三个小时，我终于醒了。
大家远足一定已经结束回家了，我看了会书，但脑袋中又忍不住想起了远足。
接着吃完晚饭，我去了我朋友兼同年级校友、邻居家探讨学习，她把远足说得颇有趣味，我也跟着暇想起来。
我可能羡慕了，只是觉得大家在做远足这样有意义的活动，我却在睡懒觉，这是自己盲目地独自走远路换不来的。