总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
学术研究总结篇一
为积极响应国家医养结合政策，为老年人提供健康保障，创新医疗服务特色，甲乙双方经协商一致，自愿签订医养结合协议书，双方遵照执行。
一、合作期限：_________________
1、双方开展医养结合服务合作期限为年，合作期满后可以续签协议。
2、起止时间：_________________自本协议签订之日起计算时间。
二、双方职责：_________________
(一)、甲方职责：_________________
1、甲方为乙方管理的60岁及60岁以上老年人每年提供一次健康体检，并根据体检结果进行健康指导。
2、甲方每季度为乙方提供一次健康教育宣传或讲座。
3、甲方每半年为乙方提供一次免费义诊。
4、甲方免费为乙方提供24小时电话咨询，给予健康、预防、保健等方面指导。
5、甲方为乙方开通“健康绿色安全通道”，为老年人开展优质、高效、安全服务。
(二)、乙方职责：_________________
1、乙方积极配合甲方工作，为甲方开展服务提供场所。
2、乙方为甲方组织相关人员并提供详细的人员资料。
三、附则：_________________
1、本协议一式两份，甲乙双方各一执份。
2、本协议自双方签字之日起正式生效。
3、本合同未尽事宜，由甲乙双方友好协商，签订补充协议，具有同等效力。
甲方法定代表人签字乙方法定代表人签字
签订时间：_________________年月日
学术研究总结篇二
乙方：_________报社
1、栏目名为《_________》，规格为《_________报》单版的1/8（_______×_______cm），单期可容纳字数为_________字（含标题）。
2、栏目设于《_________报》“_________”版面，具体位置视版面编排情况而定，以利于版面编排及美观易读为原则。
3、为栏目设计专有刊头，注明“本栏目由_________单位协办”字样。
4、本栏目在________年_______月_______月至_______月_______月期间出版，共_______期。仅安排由甲方提供或与_______单位系统有关的正面稿件，以消息为主。
5、乙方成立《_______》栏目组，安排一名编辑和一名记者负责栏目稿件的采集、编排及与甲方对接联系。
6、甲方须向乙方支付栏目协办经费人民币_______元，并在________年_______月_______月之前全部付清。
7、甲方须安排专人与栏目组对接，并在稿件采编等方面的提供必要的支持与协助。
8、栏目运行期间，甲方如有需要，可免费在《_______报》刊发单期_______字以内的通讯或公告_______次。
9、乙方负责栏目的编排、上稿，并有对稿件进行适当修改的权利。甲乙双方如对栏目某一条稿件存在分歧，须共同研究后对稿件作出决定。甲乙双方同时拥有栏目稿件的终审权。
10、乙方对甲方提供的稿件或线索，如确有新闻价值的，乙方可安排记者进行深入采访。
11、本着长期友好合作的原则，乙方对由其他渠道采集的涉及_______单位系统并带有负面信息的稿件，应通知甲方。
12、本协议一式______份，甲乙双方各执一份，自甲乙双方签字盖章之日起生效。其他未尽事宜，可以附件形式附后，并有与本协议之同等效力。
甲方：（盖章）
代表人：（签字）
签订地：
时间：_________年_______月_______月
乙方：（盖章）
代表人：（签字）
签订地：
时间：_________年_______月_______月
学术研究总结篇三
住所：________
联系电话：________
乙方：________
住所：________
联系电话：________
甲乙双方就合作进行________课题研究事宜，经协商一致，依据我国有关法律法规及证券市场和管理咨询业的一般惯例，签订本协议，并承诺严格遵守。
一、合作方式
甲方提出课题要求、研究方向、研究进度，进行课题协调，参加课题讨论，提供课题经费。乙方根据甲方要求完成课题研究，提交课题报告。
二、本课题总体要求如下
1、较高的学术水准或政策水准，在观点或方法上具有独创之处。
2、结合理论与实证分析，提出可操作性的建议。
3、论点鲜明，论证充分，结构合理，逻辑严密，资料翔实，行文流畅。
4、注释规范，引用材料须注明出处，不违反我国著作权法的有关规定。
5、课题字数不低于________万字。
三、合作分工
1、乙方应严格执行上述课题要求。
2、乙方应投入足够的人力和物力，按照甲方的要求及时完成本课题。
3、甲方指派一人为本课题的课题协调人。乙方在课题研究过程中，应积极与甲方的课题协调人协作、讨论。甲方课题协调人可对乙方的研究计划和研究提纲提出建议，并积极参与课题研究。
四、计划安排
1、乙方应在本合同签订后____个月内完成本课题研究。
2、乙方应在本协议签订后____个月内，向甲方提交详细的研究计划，包括详细研究提纲、课题组成员名单以及研究进度安排等。甲方课题协调人可对乙方的研究计划提出修改意见。
3、乙方应在本协议签订后第____个月末，将课题当前研究进度、阶段性成果及需要解决的重点和难点告知甲方课题协调人。甲方课题协调人与乙方就下阶段研究工作进行讨论。
4、乙方应在本合同签订后第____个月末，再次将课题当前研究进度、阶段性成果及需要解决的重点和难点告知甲方课题协调人。甲方课题协调人与乙方进行再次讨论，重点讨论课题整合和课题应该突出的重点部分。
5、乙方应在本合同签订后第____个月，完成课题报告初稿。
6、甲方组织专家小组对初稿进行讨论，如需修改，向乙方提出具体修改意见，乙方应在本合同签订后第____个月，完成课题报告修改。
7、乙方根据甲方的意见对课题报告进行修改后定稿，并于本协议签订后的第____个月内向甲方提交电子文本____份课题报告定稿(打印稿)，同时提交课题成果简报(________字)。对包含大量实地调研或问卷调研的课题，乙方应向甲方提供相应的原始调研资料。乙方应同时向甲方提供上述材料的电子文件。
8、甲方在乙方完成本课题后，组织专家对课题报告进行专家评审。专家评审小组由________组织业内资深专家和科研机构、高等院校的专家学者组成，并根据课题要求进行匿名评审。若课题报告未通过评审，则该课题报告的经费余款将不予支付，甲方并暂停乙方参加以后________的资格。
五、经费支付
1、本课题经费为________元。甲方在本协议签订后收到详细的研究计划后向乙方支付总课题经费的作为课题首期经费，余款在课题完成并评审合格后支付。乙方因故中止实施或撤销本课题，甲方将停止向乙方付款，且乙方须向甲方偿还甲方已经付出的款项。
2、乙方在收到甲方课题经费后，必须在____周内出具与乙方单位名称一致的发票或行政事业单位的正式收据。
3、乙方应加强对课题经费的财务管理，应按课题项目单独建账，实行专款专用，保证项目经费用于本课题研究项目。本课题负责人在本单位财务和管理部门的指导下，按计划自主支配使用资助经费，该单位的财务和管理部门不得截留、挪用。
六、成果归属
1、乙方向甲方提交的本课题报告、课题成果的著作权归甲方(乙方课题参加人员可作为课题组成员享有署名权)。
2、乙方在本课题评审结束前，不得发表本课题成果。乙方公开发表本课题的研究成果，事先须经甲方书面同意，并且必须注明该成果为________。
3、乙方未经甲方同意公开发表本课题研究成果，甲方将依法追究乙方的责任，并取消乙方参与________的资格。
七、本合同正本一式____份，甲、乙各执____份，具有同等法律效力。
甲方(签字)：________
签订地点：________
______年____月____日
乙方(签字)：________
签订地点：________
______年____月____日
学术研究总结篇四
四、**版面主要矛盾是“合”与“分”，解决关键是“组”字上。“组”，把稿件**成版面。多学习借鉴本土优秀报刊的版式设计，如《海南日报》、《特区报》、《南国都市报》。每家报纸都有它的成功所在，同行是对手，是最大的敌人，要做到知己知彼，就要时刻关注同行，盯紧同行，让报纸的质量上一个新台阶。对自己的版面和插图严格要求，按质按量完成本职工作。并在报纸版面创新上多做文章。
“学无止境”，自觉加强自身学习，不断提高个人修养。学习本岗位有关的业务知识，多阅读同行报纸，多请教同行优秀人才。向**学，向书本学，向同事学，提高业务水*，适应新形势下本职工作的需要，力求把工作做得更好。只要端正自己的工作态度，不管任何事情，态度决定一切，正确的审视自己，能够正确认真的对待每一项工作，在工作中一定会有所收获。
海南大学文艺学研究生：唐光能
20xx年5月4日
——研究工作计划模板汇总五篇
研究工作计划模板汇总五篇
学术研究总结篇五
xx年4月15日——4月17日我有幸到xx市参加了xx学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用“金玉其外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语——“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。所谓“高效课堂”用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂究竟是呢?是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是所有教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课;可以站着可以坐着，也可以围在一起;挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。当然教师在的点拨、、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生“先学后教”。“教者”变成“学者”，即和学生一起“上学”的人。他鼓励教师要勇于放手,放手对学生“放生”。
在我看来，高效课堂教育者的理想与追求，是理想的教学形态，紧紧“一切以学生为中心、以快乐为”点，为教师教得轻松、学生学得愉快。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。
把教师比作荷花，那学生荷叶，荷叶更绿才能衬托出荷花的娇艳。在本次活动中，我一共聆听了十六节精彩纷呈的展示课，可以说是一场视听盛宴，在盛宴中我“大饱口福”。自我改行教数学，我一直都在思考数学课怎么上?为我班的学生班做得好?我努力地在找寻答案。这次听课，我的认识。次听课活动中，我尤为关注教师的课堂引入过程，如在教授《有趣的算式》时，教师是以孙悟空取经的故事导入;在教授《面积和面积》时，教师是以游戏导入，训练学生的注意力;在教授《汉诺塔》时，教师直接以问题的引入;而在教授《鸡兔同笼》时，教师是以典故引入等等。每节课都有亮点。教师的课件制作无可挑剔，的了学生的好奇心和求知欲望。是云南一位教师在教授《三角形的特征》时，课件展示画三角形的高的方法，让我认识到了课件的强大功能。赞叹于教师极高的教学之余，也让我思考数学课其实也可以百花齐放。不同的主题有不同的上法。关键是看选择。
学术研究总结篇六
20xx年八月，我正式到工作单位沁阳市第一中学报到，开始正式工作，我本科专业为计算机，但是工作后我的任教科目为物理，并且还担任了高一的班**工作，这是一个极具挑战性而又辛苦的事情。
二、教法总结。选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现物理的概念和结论，物理的思想和方法，以及物理应用的学习情境，使学生产生对物理的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。 在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等物理思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
三、教学措施总结。树立学生信心，提高其学习兴趣；教学中避免偏题怪题，注重基础知识； 注意从实例及已有知识出发，结合图形说明抽象知识，启发思考；每次上课之前的首要任务是讲评作业，将作业中存在的问题及时的反馈给学生，及时修改，每天掌握一点点。
务定位下，学生成为学习的主动出击者，教师则是学生的导游员和服务员。所以在教学中，关键在于让学生学会自己学习，为了帮助孩子学会总结，每次测试后，我都会让孩子们自己写阶段性总结，发现自己某一阶段的不足与漏洞，及时查漏补缺。以上是我在教学方面的总结。教学工作不仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对具体情况采取相应的措施，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的健康发展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
（二）总体研究计划：
第一阶段：课程学习。根据学校的课程设置，合理安排每学期的课程。同时在20xx年和20xx年的两个暑假，按时返校，做好研究生学习的当面授课阶段。在完成学校设置的课程学习的同时，把教育教学中遇到的有价值的问题作深入和思考和研究，为论文写作打好基础。
1、熟悉基础教育课程**，掌握基础教育课程**的新理念、新内容和新方法。
2、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩以及对教育教学的思考记录下来。
3、在*时的学习阶段中，就要求自己搞好课外阅读，积累更多的知识，以便提高自身素养，同时有达到写好论文的要求。每学期认真阅读两本教育教学理论专著，*时广泛阅读教育教学类杂志论文并认真做好读书笔记。
第二阶段：研究性教学实践活动与论文写作。注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。通过之前的学习和研究，在第一学年底，确定论文选题，完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。
教学需要以及各自的条件进行了多种形式的探索与应用，但仍然存在着很多困惑。信息技术在学科教学中的性质和作用，在学科教学过程中何时需要引入信息技术，在哪些方面引入信息技术，如何引入信息技术等问题都非常具有研究意义。在研究生学习阶段我暂定的的研究问题：信息技术与课程整合的方法研究。
学术研究总结篇七
二、吸收了更多省内外学术精英，商界巨子加盟我中心，同商大计、共谋发展，为我中心**核心补充了新鲜血液，为中心长远发展、积蓄了能量。
四、发挥知识群体优势，依靠办公自动化、管理现代化、工作**化、员工自觉化，极大提高了工作效率。初步建成了一支新老人员结构合理，从业人员理念先进，地域、行业分布广泛，勤政、高效的现代化管理团队和员工队伍。
五、完成了办公用房的建设工作，为改善办公条件奠定了基矗
**年我中心计划在继续开展原有工作的基础上，加大下述几方面工作的力度。
二、争取在 **年内完成****厅办公用房建设项目的施工、验收及办公条件的改善工作，为中心取得更大发展，提供物质保证。
三、千方百计，调动一切积极因素，吸引有识之士加盟我中心，为各种类型和层次的人才创业发展，营造良好的空间。让进入我们这个集体的每个人都能人尽其才，学有所用。充分发掘每个人才的潜力，最大限度地发挥每个人才的聪明才智，为集体和社会创造出最大的经济和社会效益。
四、划拨专项资金，广泛、积极地开展社会公益活动，回报各位理事、员工、会员、朋友和社会对我们工作的**和厚爱。