作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
大班季节变化教案篇一
1、反复感受歌曲,知道歌曲名称,初步了解内容,喜欢唱歌。
2、通过大带小的活动过程,体验活动的乐趣,萌发爱幼儿园的情感。
知道歌曲名称,初步了解内容。
了解歌曲的内容。
1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。
2、表现歌曲内容的挂图一幅(教学挂图上册3号图)。
3、木偶娃娃一个。
1、大班幼儿扮演小动物(小鸭、小狗),听音乐表演小动物律动,在教师的'带领下,启发大班幼儿边走边学小动物的叫声。
2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫,到幼儿园去玩喽!”表演大胆跟着做的幼儿。
3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍,感受音乐欢快的情绪。
(1)观看第一遍表演后问:哥哥姐姐在做什么?(唱歌、跳舞、做游戏)
(2)观看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏,真快乐,我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧!
4、感受歌曲的内容。
(1)教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。
我是××幼儿园的小朋友,我真喜欢我的幼儿园,我还会唱一首歌曲呢!名字就叫《我爱我的幼儿园》,你们听听,我们在幼儿园有些什么高兴的事。
(2)欣赏哥哥姐姐表演。
教师提问,幼儿回答后出示相应的图片,并唱出相应的歌词。
谁爱我的幼儿园?(我爱我的幼儿园)幼儿园里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌来又跳舞)大家一起怎么样?(真快乐)
(3)教师边指点图片边唱。
(4)哥哥姐姐演唱,并用节奏乐伴奏。
5、跟着大班幼儿表演,进一步理解内容,体验欢快的情绪。
(1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐带幼儿随意做动作,体验集体活动的快乐。
(2)跟随哥哥姐姐边唱边表演。
6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下,哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。
大班季节变化教案篇二
活动思路:
幼儿在“我自己”的主题中感知到自己的成长离不开妈妈老师的关爱,在“三·八”妇女节的.亲子活动中体验到成人关心、爱护之情,同时激发了孩子们的感恩之情。作为教师有责任为孩子创设表达感恩之情的机会,于是我们引发孩子对身边人工作的关注,从而意识到为成人“分忧”“减负”,知道自己的不良行为习惯会给周围的人带来烦恼,引导孩子“从我做起”自觉地改善自己地行为,逐渐养成自律地习惯。并尝试用多种方式为减少周围人地忙碌而出谋划策,以此表达感恩之心。
活动目标:
1、通过活动引发幼儿对身边人工作的关注,理解每个人的行为都会对他人产生影响。
2、尝试用图象、文字、符号等表达自己的感恩之情。
重难点:帮助幼儿理解每个人的行为都会对他人产生影响。
活动过程:
一、采访交流“身边的人”
1、观看采访了那些人,他们在忙些什么?
2、交流他们为什么会这么忙碌?
(观察要点:用连贯的语言来表达,能否安静倾听)
二、关注“身边的人”
1、讨论我们能为他们做些什么?
2、有什么金点子为他们少添一点麻烦?
(观察要点:理解每个人的行为都会对他人产生影响)
三、宣传“身边的人”
1、幼儿分组分工合作制作海报,宣传我们身边的人。
(观察要点:能否友好协商分配工作)
2、指导幼儿用图象、文字、符号等表达自己的意思。
3、介绍制作的海报。
延伸:再找找身边还有哪些人需要我们的关注。
大班季节变化教案篇三
1.通过谈话,锻炼幼儿的口语表达能力。
2.让幼儿进一步体验与老师、小朋友久别重逢的快乐情感,并用适当的词汇表达自己的心情。
3.培养幼儿乐意与人交谈、认真倾听他人说话的习惯。
1.开学第一天,老师热情地迎接每一个孩子回到学前班,并与幼儿相互问候。
2.教学挂图《开学了》。
3.幼儿用书第1页。
1.教师出示挂图,引人谈话主题“开学了”。
教师提问:“开学了,小朋友和老师见面真高兴,你猜猜他们都说了什么悄悄话?”
2.引导幼儿描述自己上学的心情,并倾听他人表达和转述他人的心情。
(1)教师提问:“你想对老师和好朋友说什么呢?”引导幼儿自由交谈。
(2)组织幼儿相互交流,保障每个幼儿都有表现和表达的机会。交流内容:开学了,我有什么快乐的事,有什么不快乐的事,有没有什么担心的事。
3.鼓励幼儿运用词汇进行口语表达。
(1)鼓励幼儿运用“快乐”或“髙兴”等词语,说一句完整的话表达自己现在的心情。
(2)教师提问:“谁能来给大家讲一讲,你的朋友对你说了些什么?”强化幼儿的倾听行为。
4.引导幼儿用多种方式表达自己的心情。
教师提问:“如果你很高兴,你想用什么方式来表达?”让幼儿自主表现、自主表达。
幼儿可以用拍手、拍肩等表示高兴,也可以用抹眼、跺脚等表示不高兴。
5.幼儿、老师一起随音乐集体表演。
1.此活动适合刚开学时进行,可以拆分为多个活动。
2.一周之内可进行第二次谈话活动——“我的.计划”,弓i导幼儿制订本学期的个人计划,以便更好地迎接小学生活。
4.延伸活动:仿编儿歌“如果感到(+高兴、生气等),你就……”,帮助幼儿认识自己的情绪。
大班季节变化教案篇四
1.通过学习儿歌,引导进一步体会清洁,讲卫生的好处。
2.在理解“清洁”“讲卫生”的基础上学习句式。
3.鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
1.儿歌教学光盘,dvd机,挂图
2.《幼儿用书》
1.出示“开学了”挂图。
教师:“今天,老师给你们带来了一副非常好看的图片”引导幼儿仔细观察。
教师:“小朋友们图中都有什么?他们都在干什么?
2.播放歌曲。
请幼儿说一说歌曲里都唱了什么?
3.教师示范表演,边唱边做动作。
爱爱爱
4.幼儿跟教师一起朗诵,老师唱一句,小朋友们唱一句。
5.跟录音学唱。
教师:‘请小朋友们跟着dvd机一起唱。
6.幼儿看着图片和老师一起唱。
7.请个别幼儿到前面来表演。
结束部分:
可以跟读,小声读,分组朗诵等。注意朗读的音准和节奏。
温馨提示。
生活中常播放儿歌,请幼儿模仿发音,要求幼儿园回家后念,给爸爸,妈妈听,或给小朋友们表演。
太阳米米笑,
小鸟喳喳叫。
我和小朋友,
背起小书包。
来到幼儿园,
做个好宝宝。
大班季节变化教案篇五
1、培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。
2、学习一句一句用自然的声音唱歌。
3、初步体验唱歌的欢乐,培养幼儿对唱歌的.兴趣。
歌曲音带、录音机、大班幼儿一名
(一)老师弹琴伴奏,请大班幼儿边唱歌边表演,激发幼儿学歌曲的兴趣。
(二)引导幼儿讨论歌曲中的小朋友是怎样上幼儿园?
(三)老师教幼儿朗诵歌词。
(四)用全曲跟唱法教幼儿学歌曲。
引导幼儿根据歌词内容自由的创编动作,在音乐游戏课中老师带领幼儿边唱边表演。
《开学啦》是一首优美的歌曲,生动形象的歌词浅显易懂。当教师出示色彩鲜艳的“晨风、小鸟飞、上幼儿园”图片时,小朋友们的兴趣是非常高的,纷纷举手回答问题。通过认识图片,有意识的引导他们进行记忆歌词。在学唱环节,大部分小朋友学的都比较认真,能跟着老师、看着图片一起学唱歌曲,但是个别小朋友的音乐常规不是特别好,在今后的活动中将多加培养。由于时间关系,最后的表演环节不能顺利完成,可以作为延伸活动。
大班季节变化教案篇六
十二生肖
吉文文
1.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。
2.发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。
3.知道十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序,了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。
1.教具:自制生肖钟、山洞大山的图片。
2.学具:蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等
3.知识准备:幼儿认识时钟。
:幼儿知道十二生肖的排列顺序。
知道十二生肖每12年轮回一次。
出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。
(3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢?(幼儿交流讨论)
小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,牛年出生的属
牛……一年一个属相。
(4)结合生肖钟观察一共有多少种属相。
小结:原来,钟面上的12种动物就是人的12种属相。
2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。
(1)你还知道谁的属相?(请幼儿自由讲述自己亲人的属相)
(2)想不想知道其他老师的属相?我们一起去采访好吗?
(3)
幼儿交流采访结果、
(4)结合交流采访结果,引导幼儿思考:有的老师的属相和小朋友的一样,也有的老爷爷的属相和小朋友一样,这是怎么回事?(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的,小朋友的属相是以后轮回到的,属相是不停的轮回的,一年一种属相)
(1)十二属相轮回一次要多少年?
(2)小结:十二生肖12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前的轮回。
3.讲解故事,帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。
(1)十二生肖为什么会这么排队,你知道吗?(鼓励幼儿按经验讲述)
(2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事,引导幼儿熟悉故事并复述故事。
1、小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12钟,属相12年轮回一次,一年一种属相。
附故事:十二生肖
在很久很久以前,玉皇大帝想给这十二种动物排个队,可是怎样排呢?十二个动物出主意:大家来比赛,按胜负决定谁排在第一,谁排在最后,玉皇大帝来做裁叛员。
比赛开始了,参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令,老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急,也学老鼠的样子想钻进山洞,但是不小心,脚一滑摔了一脚,等老虎爬起来的时候,牛已经钻进了山洞,老虎得了最后一名。
紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上,口令还没有响,蛇就积极忙忙往山上爬,玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧,龙要一步步往上爬,兔子得了第一名。
第三项比赛是跨步比赛,谁的步子跨的大,谁就得第一,马、羊、猴准备好了,马跨出了一大步,羊的步子比马要小,猴的腿最短,跨的步子也最小。
最后一个比赛项目是跳高比赛,鸡狗猪听到口令,大声一叫,鸡跳过去了,狗跳过去了,但是把横竿给弄倒了,猪鼓足了劲也没有跳过去。
比赛结束了,按照比塞的结果,老鼠排在了第一,猪排在了最后,次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
大班季节变化教案篇七
1、培养幼儿观察、比较、分析能力,发展幼儿积极思考的意识及动手操作能力。
2、引导幼儿按种子的种类、大小、颜色等明显特征进行分类,并尝试制作种子标签。
环境与材料
活动流程
参观种子公司dd集中讨论dd分类活动dd集中小结dd制作种子标签
活动过程
一、幼儿参观种子公司,自由观察、谈自己的发现。
二、集中讨论幼儿的发现,小结种子是各种各样的,很有趣。
三、分类活动
1、讨论分法
让幼儿说说自己打算怎么分?还可以怎么分?(引导幼儿根据种子的种类、大小、颜色等进行分类)
2、幼儿自由操作,对种子进行分类。
3、小结幼儿分类情况。
四、制作种子标签活动。
五、自由结束。
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大班季节变化教案篇八
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的大班综合活动魔术喇叭教案,欢迎大家分享。
1、理解作品内容,感受作品展示神奇的情节及天真美好的人物形象,
2、通过欣赏故事和讨论,懂得“做事不能只想到自己,要为他人着想”的道理,
3、能大胆发挥想象绘画创编自己为朋友要礼物的情景,并乐意在集体面前表达自己的个人见解。
与故事相关的图片若干,磁性黑板一块,故事磁带
一、通过谈话,使幼儿对故事产生好奇和兴趣
师:你见过变魔术吗?有一位老爷爷,(出示老爷爷)他有一个神奇的、会变魔术的喇叭(出示一个喇叭)。有一天,老爷爷来到了动物园里,他对小动物们说:“你想要什么?只要对喇叭说,它就会变出来。”
二、初步感知故事内容,体验故事情节的有趣和神奇。
1、出示三个小动物,引导幼儿猜猜,讲讲:你们猜,小动物想要什么?它们会对喇叭说什么?幼儿自由讲述,师:呀,怎么没变出来?让我们和小动物再一起来说说。(放录音。)
2、师:你们猜,结果怎么样?魔术喇叭什么也没变出来。这是怎么一回事呀?先让孩子猜测原因。然后让幼儿来听听老爷爷是怎么说的'?(放录音)
4、再来看看小兔子、小松鼠给谁要礼物?它们是怎么说的?(出示图谱符号小兔小松鼠松果)(跟着录音一起练习小动物的话。)
三、幼儿自由想象,大胆创编故事
1、谈论:动物园里的其他小动物会对魔术喇叭要什么?幼儿自由讲述、交流。(出示一些动物图片)
四、教师小结:这只魔术喇叭真神奇,自己想要的东西变不出来,只要你替别人着想,立刻就能变出来。
活动延伸:将这个故事创编完整后讲给好朋友听听。