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美术老师在我心中的印象篇一
一、教学目标:
1、欣赏和了解砖石雕刻作品的有关知识
2、运用刻、挖法,学习制作泥板雕刻,提高造型能力
3、感悟砖石雕刻作品的实用性和艺术价值,体验造型的乐趣,养成认真仔细的学习习惯
二、教学重难点:
1、重点:初步掌握泥板雕刻的制作步骤和方法
2、难点:根据材质的特点,巧妙构思,创作出具有一定主题的浮雕作品
三、教学课时:1课时
四、课前准备:(学生)黏土(或彩泥)、泥工刀等工具材料
(教师)课件、黏土(或彩泥)、泥工刀等
五、教学过程:
2、教师小结,出示课题《砖石上的雕刻》
3、引导学生欣赏历代砖石雕刻艺术作品,进一步感受中国传统砖雕作品的艺术魅力
5、提出作业建议:用泥板雕刻的方式创作一件浮雕作品
6、欣赏同龄人的作品,进一步学习泥板雕刻多样的表现方法,拓展创作思路
7、学生创作,教师巡视并进行个别辅导
8、展示评价:以“泥雕作品展览会”的形式,互相交流作品
9、拓展延伸:欣赏不同材质的雕刻艺术品:玉雕、木雕等
美术老师在我心中的印象篇二
第一段:引言(150字)
美术实践活动是一种丰富多彩的学习形式,不仅能够培养学生的审美能力和创造力,而且也为他们提供机会去表达自己的情感和思想。近期,我参加了一次美术实践活动,在这个过程中我了解到了很多关于艺术的知识和技巧。在这篇文章中,我将分享我在这次活动中获取的心得体会。
第二段:体验过程(250字)
在这次美术实践活动中,我们尝试了各种不同的艺术形式,例如绘画、雕塑和陶艺等。我特别喜欢绘画,因此我选择了参加一个绘画工作坊。在这个工作坊里,老师用生动的教学方式向我们介绍了绘画的基本知识和技巧。我们学会了如何运用不同的画笔和颜料,如何调整光影和透视效果。除了理论学习,我们还进行了实践操作,通过模仿名家作品以提高我们的绘画技巧。整个过程既有挑战,又非常有趣。
第三段:收获与感悟(300字)
通过这次美术实践活动,我不仅获得了丰富的艺术知识和技巧,还培养了自己的审美能力和创造力。我学会了用画笔表达自己的情感和思想,并通过绘画作品与观众进行沟通。我发现,艺术是一种无声的语言,它可以突破时空和语言的限制,让人们产生共鸣和沟通。此外,通过模仿名家作品,我也懂得了在创作中学习和受益于前人经验的重要性。艺术不是孤立存在的,它是建立在前人基础上不断发展的。
第四段:困难与挑战(250字)
在美术实践活动中,我也遇到了一些困难和挑战。首先,绘画是一门需要耐心和细心的艺术,许多细节需要注意。有时候我可能会感到沮丧,因为我的作品没有达到我期望的效果。然而,我学会了坚持和调整自己的心态,从每个错误中吸取教训。其次,美术实践活动需要时间和努力。绘画一幅作品不是一件容易的事情,需要精心的规划和耐心的操作。但正是这种挑战让我更加热爱美术,也更加珍惜每一次创作的机会。
第五段:总结与感谢(250字)
美术实践活动是一种有意义的学习方式,它能够培养学生的创造力和审美能力,并且让他们用艺术去表达自己。通过这次活动,我获得了丰富的艺术知识和技巧,更重要的是,我体会到了艺术的力量。我通过绘画作品与观众进行了情感的交流和沟通,这让我感到非常满足和快乐。最后,我要感谢老师和组织者,他们给了我这个学习和表达自己的机会。我会继续努力,不断提升我的艺术水平,并将美术实践活动的体验和收获运用到日常生活中。
美术老师在我心中的印象篇三
活动过程:
一、教师做小鱼游动作,带领幼儿进入活动室。(配乐)
二、出示图画
1、师:(1)从前有个捕鱼人,他非常厉害,他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观察网的特点,认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(注意观察网眼的疏密)
2、师:小朋友你们仔细看看这张图上,有没有发现鱼是不是
都被抓到了?(一条鱼跑得出来,说明编织时注意控制网眼大小)
3、教师补画
三、颜色匹配
1、师:这个捕鱼人很聪明,你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解"好朋友颜色",这样鱼不容易辨别)
2、教师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
1、师:除了这样的编织方法编网,还可以怎么编?你还见过
其他的网吗?是怎么样的?
2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3、幼儿操作练习编网
师:现在请你们也做一个小小捕鱼能手,去编织一张和别人不同
的鱼网,看谁捕的最多最能干!出发!
五、评价活动
1、展示幼儿作品
2、戏结束活动
师:今天我们也大丰收了,抓了这么多的鱼,我们拿回去吃鱼大
餐吧~!好吗?
活动延伸:继续创编不同的网
美术剪贴"温暖的家"
活动目标:
1、根据幼儿美术活动能力的差异,让幼儿选择一或多种材料进行尝试操作活动。要求幼儿正确使用剪刀,并在教师的指导下,大胆使用剪刀,进行剪贴活动。
2、培养幼儿良好的操作常规,培养团结互助的学习精神,
3、培养幼儿爱护小动物的美好情感。
活动准备:
1、人手一把剪刀、透明胶、双面胶、胶水、作业纸。
2、各种废旧物品。树叶、花瓣、小纸片、报纸、挂历纸、塑料玩具、碎布片、花生
美术老师在我心中的印象篇四
作为一名艺术爱好者,我对月湖美术馆举办的各种活动充满期待。最近,我参加了一个由月湖美术馆组织的艺术展览,让我对艺术有了更深刻的理解和对艺术家的更高度的认识。在此,我想分享我这次活动的心得和体会。
第一段:活动的概述及内容
这次月湖美术馆的展览是一场当代艺术展。许多知名的艺术家们都参加了这个展览。展览包括了绘画、雕塑、摄影等多种类型的艺术作品,每一件作品都充满着艺术家的创意和灵感。美术馆还特地为我们准备了一场关于每一件作品的解读,这让我们更好地了解每一件作品的真正含义。去参加这样的艺术展览,不仅能够欣赏到各种类型的艺术作品,而且还能够和艺术家们进行交流,这是非常有益的。
第二段:学到的东西
在这场展览中,我学到了许多有关艺术的知识和技巧。我发现每一件艺术作品都有其独特的思想和意义。在欣赏这些作品时,我不仅从中得到了灵感,而且还学到了如何探究艺术家们的思想。这些知识,不仅能够提高我的思维水平,还能够开拓我的视野,使我的生活更加的丰富多彩。
第三段:对艺术家的了解
在这次展览中,我还有机会与一些艺术家进行了交谈。通过他们的讲解,我了解到了许多关于他们的工作和生活的信息。我发现每一个艺术家都有其独特的思维方式和创作方法,而这些都非常深奥和丰富。通过和艺术家的交流,我更深入地了解了这些作品,对于艺术的深层意义也有了更加的认识。
第四段:对艺术的热爱
参加这次展览让我更加认识到自己对艺术的热爱。艺术是一种生活的良药,无论何时,我们都需要艺术来做为生活的调味剂和提高生活色彩的手段。去美术馆参观,我们不仅能在压力重重的生活中得到快乐,而且也能够通过作品的解读来提高自己对生命的认识和思考。我认为这是一种非常有价值的投资,能够让我从这种活动中获得更多的回报。
第五段:总结和结论
在这次活动中,我发现艺术家们是如此的有创意和激情。作品中蕴含着太多的人生感悟和价值,使我受益匪浅。参加这次展览不仅让我更加认识到自己的艺术爱好和对艺术的热爱,还让我学会如何品味和探究艺术作品,更加深入地了解艺术家们的思想。这次体验让我更加热爱这种艺术形式,我相信,从现在开始,我会更加积极地关注美术馆的活动,并深入了解艺术。
美术老师在我心中的印象篇五
美术实践活动是美术课程中非常重要的一环,它不仅可以提高学生的审美能力和艺术表达能力,还可以培养学生的创造力和观察力。在参与美术实践活动的过程中,我深刻体会到了艺术的魅力,并从中汲取到了许多宝贵的经验和启示。
首先,美术实践活动让我更加了解了自己。在绘画的过程中,我可以随心所欲地表达自己的想法和情感,这使我深思自己的内心世界。我发现,绘画可以帮助我更好地认识自己,了解自己的喜好和价值观。通过表达自己的个性,我发现了自己对绘画的热爱,并决定将其作为我未来发展的一个方向。因此,参与美术实践活动深化了我对自己的认识,提升了我的自信心。
其次,美术实践活动培养了我对美的感知能力。在美术实践活动中,我们需要观察和感知自然界和人类社会的各种景象和事物。通过绘画这些事物,我们可以更加深入地理解它们的美和价值。在画画的过程中,我开始更加仔细地观察周围的事物,发现了它们的细节和特点,从而培养了我的观察力和感知能力。这对我来说是一个非常有益的经验,它让我以更加敏锐的眼光欣赏美丽的事物,并更好地理解艺术的内涵。
第三,美术实践活动培养了我对美的表达能力。通过绘画,我可以将自己的想法和情感转化为艺术表达,以此来传达我对美的独特理解。在美术实践活动中,我学会了如何通过颜色、线条和形状等元素来表达情感。这对我来说是一项重要的技能,它使我能够更好地表达自己,与他人沟通,并将自己的内心世界与外界分享。此外,美术实践活动还锻炼了我的创造力和想象力,使我能够以创新的方式表达我的观点和情感。
第四,美术实践活动加强了我的团队合作能力。在美术课上,我经常与同学们一起合作完成各种美术实践任务。在这个过程中,我和同学们相互帮助、协作努力,共同完成了很多精美的作品。通过这样的团队合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,学会了与他人有效地沟通和交流。这对我来说是一次宝贵的经验,它不仅提高了我与他人合作的能力,也培养了我成为一个团队领袖的潜力。
综上所述,美术实践活动是一次非常有意义的体验,它不仅加深了我对自己和他人的了解,还培养了我的感知和表达能力,强化了我的合作能力。我深刻体会到艺术的魅力和价值,决心在未来将美术发展为自己的事业。我相信,在以后的学习和生活中,我会继续努力提高自己的绘画技巧和艺术素养,为社会做出自己的贡献。
美术老师在我心中的印象篇六
美术实践活动是我在学习美术课程中的一大亮点,通过这些活动,我不仅提高了自己的美术素养,还培养了对艺术的热爱和创造力。在这次美术实践活动中,我有了很多收获和体会,下面我将结合个人的实际经历,分享一下我对这次活动的心得体会。
首先,美术实践活动是一次与艺术真实接触的机会。在平时的美术课上,我们常常只是通过看书或者教师的示范来学习艺术知识和技巧,而在这次活动中,我真正有机会亲自进行绘画和创作。我记得有一次我们参观了一家画廊,看到了许多优秀的艺术作品,这给了我很大的启发。通过欣赏优秀的艺术作品,我不仅拓宽了自己的艺术视野,还能从中学到很多技巧和创作思路。这样的真实接触让我更加热爱艺术,也激发了我更多的创造力。
其次,美术实践活动是一次锻炼自我表达能力的机会。在这次活动中,我有机会通过绘画和创作,将我内心的感受和想法表达出来。举个例子,我们参观了一座城市的乡村,我感受到了乡村的宁静与美丽,于是我用画笔将这种美感表达了出来。通过这样的实践活动,我不仅培养了自己的观察力和想象力,还锻炼了自己的表达能力。这对于我来说是一次很宝贵的经历,使我在艺术创作中更加自信和勇敢。
第三,美术实践活动是一次培养团队合作精神的机会。在这次活动中,我们往往需要和其他同学进行合作,共同完成一项作品。通过这样的合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,也学会了与他人相互配合和沟通。举个例子,我们一次活动中需要共同完成一幅大型壁画,每个人都有自己的创意和想法,我们通过讨论和互相取长补短,最终完成了一幅令人满意的作品。这样的合作经历不仅培养了我们的团队意识和合作精神,也使我们更加理解和包容他人的不同观点。
第四,美术实践活动是一次发现自我潜力的机会。在这次活动中,我不仅能够通过创作作品来展示自己的才华,也能够通过同学和老师的评价来发现自己的不足和潜力。通过此次活动,我发现自己对细节的观察力和表达能力有较高的天赋,并且在与他人合作中也有较强的组织能力和沟通能力。这些发现使我更加自信和有动力去追求艺术,也激发了我更多的创造力和激情。
最后,美术实践活动让我意识到艺术是一种无边界的语言。无论是我们的绘画作品还是我们的创作想法,它们都可以超越语言的界限,让人们产生共鸣。通过这次实践活动,我认识到画笔和画纸是我与外界交流的桥梁,每一次创作都是一次与他人进行交流和表达的机会。这让我更加坚定了自己对艺术的热爱和对未来的期许。
总之,美术实践活动是一次非常有意义和值得回味的经历。通过这次活动,我不仅提高了自己的艺术素养,锻炼了自己的观察力、表达能力和团队合作精神,也发现了自己更多的潜力和动力。在以后的学习和生活中,我将继续发扬这次活动中的体会和收获,不断提高自己的艺术水平,创作更多优秀的作品,为美丽与艺术的融合做出自己的贡献。