心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
美国政治教育心得体会书篇一
持续十天的初中新课程教师研修培训即将结束，通过这次培训，我真是受益匪浅，下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。
我曾在网络上读过这样一句话：如果一个人被一个社会所淘汰了，那么不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说的好“活到老，学到老”，这句话对一个一线教师来说，就更具有现实意义。我们教师面对的对象是富有时代气息活生生的学生，学生有自己的新思想和新主张，会思考，会用自己的双眼看世界。我们教师如果僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情，又怎能为人师表呢？正如新一轮课程改革所提出来的，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与日俱进地得到调整和改善。当今社会，各种知识更新换代较快，旧知识迅速的老化，新知识飞速的生成。如果我们教师仍然死守着自己的传统教学方法、理念，不愿意学习新知识，那么势必跟不上时代发展。所以，教师的假期再教育再学习就显得尤为的重要了。
远程教育培训是在职教师继续教育改革的一项新举措，它不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。
远程教育培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们通过看专家讲的相关理论知识和资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流，达到资源共享。
远程教育不仅改变了我们的学习环境和学习方式，更加强调了我们参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性和被动性，使学习者不仅能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，还着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。
当然，任何事物都具体其两面性，虽然远程教育培训给我们的生活和学习上带来了不少的方便，但同时它也有很多弊端。例如，我们在上网学习时可能会浪费很多时间去注意其他跟学习无关的信息；在没有老师指导学习时可能我们会抓不住重点，浪费时间又浪费精力，结果还没有多大的收获。所以，在进行远程学习时，我们一定要掌握正确的学习方法，做到事半功倍。
通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，逐渐打下学会生活、学会学习的能力，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。” 当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。
通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。
总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。
我通过这次培训，受益非浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。
通过远教的培训，更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。
美国政治教育心得体会书篇二
第一段：引言（200字）
作为一个来自海外的留学生，我对美国政治教育有着浓厚的兴趣和渴望。在学习了多门政治学课程后，我深刻地感受到美国政治文化和制度的不同之处。在这篇文章中，我想分享我的一些体会和经验，探讨美国政治教育的重要性，以及教育的影响。
第二段：美国政治教育的特点（200字）
美国政治教育的主要特点之一是自由和独立思考，这是美国民主社会的基石。在美国，政治教育通常涉及以下几个方面：政治制度、政治过程、公民权利、政治哲学、政治思潮、政治历史等。教育者教授学生如何思考和分析这些问题，而不是告诉他们应该怎么做或者怎么想。这种自由和独立思考的方式培养了学生的批判性思维和创造性思维能力。
第三段：美国政治教育的发展历程（200字）
美国的政治教育历史悠久，起源于美国独立战争时期。最初的政治教育主要是针对公民实行选举活动所必需的方式的培训，如蔡斯基尔的《有关选举的课程》。20世纪初，美国学校开始将政治教育作为一个独立的课程领域进行教学。此外，政治辩论社团和模拟联合国等活动也为学生提供了更多的政治参与和实践机会。
第四段：美国政治教育的重要性（300字）
美国政治教育的重要性在于它可以帮助学生了解自己所在的社会、政府和世界的大局，帮助他们认识到公民责任和权利的重要性。政治教育可以培养公民素养、政治意识和参与意识。这是成为一个能够独立思考、理性分析和对政治问题有自己的看法的公民所必需的。此外，政治教育还可以提高学生的领导力、沟通能力和团队合作能力。
第五段：结论（300字）
在我的美国政治教育经历中，我领悟到政治不是仅限于政治领袖和政府的活动，而是一个人权、文化和社会的方方面面。等我回到国内，我会尽自己所能传承和推广美国式的政治教育。其实，每一个国家和文化的政治教育都有其独到之处和特点。我们应该借鉴其他国家的优点，并在我们自己的文化和历史背景下适度改进。总之，政治教育是我们每个人都需要了解和掌握的知识。只要我们愿意，就可以通过学习、参与和实践来提高我们自身的公民素养和政治意识。
美国政治教育心得体会书篇三
大家好！我是黎天寺的妈妈。首先感谢学校和老师给我们提供这么好的一个平台，让我们二年（2）班的所有家长有机会在这里共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的荣幸！
自从孩子进入二 年级后，我发现他变了，变得更懂事了，变得更有上进心了，也爱读书了。这是老师管理和教育的结果。
孩子的每一点进步都和老师们的辛勤努力是分不开的。对于孩子的教育问题，我真的没什么经验可谈，只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成长教育谈谈几点自己的粗浅认识。
一是，在家里为孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一定的空间，尽量培养孩子的自制能力。比如：孩子做作业时，尽量让其独立完成，不懂可以问，但不由家长随时陪读、陪做；孩子做作业时，家长尽量将电视声音关小点，避免孩子分心，便于孩子集中精力。
二是，多一点时间和孩子在一起，多沟通，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样。一天工作下来也想休息或看看电视，聊聊天„„所以，对待孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他尽快的把手头的学习做完了再去玩。大人每天要坚持检查作业、听写生字，抽查背诵的功课，让孩子知道我们在时刻的关注着他。每天陪着孩子看一些有意义的书籍，并坚持写一篇日记。让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
三是，培养健全的人格，鼓励他，多参加集体活动，增强集体荣誉感。如，学校举办的各种活动，我认为我们应该多鼓励孩子参加，让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中，孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长的我，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的辛勤付出。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长！
在此，我再次向，为了我们的孩子，而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们，身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
三亚市九小
黎天寺家长
美国政治教育心得体会书篇四
作为一个在美国留学生，我们除了学习专业知识以外还要接受到美国政治教育。在这里的生活中，我们不仅仅能够学到教科书中的历史知识，还可以深入体验到美国政治文化和社会制度。在这些体验中，我学到了很多关于美国政治和伦理道德的知识，也体会到了美国民主政治模式的优点和局限性。以下是我对这些学习和体验的总结和分享。
一、了解美国政治文化并不是一件容易的事情
在美国生活中，我们可以看到美国政治文化无处不在。从电视上的政治广告到州长大选，这些都是美国民主政治重要的组成部分。但实际上，现代美国的政治文化和传统理念的深度分歧，丰富多彩的美国政治文化，常常不为人注意。了解这些文化需要长时间的学习和观察，而且这个过程也不容易。然而，只有真正了解和理解了美国文化，才能真正的适应和融入美国这个社会。
二、参与政治是美国人的一种生活方式
在美国，每个公民都有发表政治言论的自由，有权利参与政治活动。而且美国社会中许多居民都非常积极的参与到国内政治活动中，包括在选举中投票、组织庆祝活动、发起请愿等等。在这个过程中，参与者可以为自己的竞选或者政治观点进行辩护，同时也可以通过这个过程扩大政治意识和社交圈子。虽然我来自一个传统的自由国家，但是我认为在这些方面，美国人民的参与度和他们对民主制度的重视程度要高出很多。
三、美国的民主制度存在问题
尽管美国是一个发达的民主国家，但是它的民主制度依然存在许多问题。美国没有政党政治制度的绝对优势，常常会受制于一些利益团体的影响，由此对政府的决策产生影响。另外，美国的选举制度也容易让运作不良的制度关键决策变异，而一旦发生变异，就只能通过司法程序解决。除此之外，美国社会中还存在贫富分化、种族偏见等问题，这些问题都是美国面临的重大挑战。更为严重的是，美国的大选制度在近几年受到网络攻击的摧毁，例如特朗普未能清除基础设施上黑客的潜在干扰问题，这些问题都是美国民主制度所面临的缺陷，需要进一步的深入探讨和改进。
四、每个公民都要尽责用好自己的选票
选择是民主的基础。在美国，每个身为自由公民的个体都享有投票权。多数情况下，我们所做的每一个决定都是作为个人，分不清是对错和贡献大小对社会会带来的影响。但在选举投票，每一个选票就会引起一系列复杂的反应。多年来，我一直着迷于这个民主法则的力量，因为我相信这些选票的力量可以改变国家的方向，我也应该用自己的选票来为自己关心的政治议题发声。
五、完美的民主并不存在，我们应该理性看待和参与
总之，在美国生活的这些年中，我深深感受到美国民主制度的优点和缺陷，也懂得了对于民主制度融合社会文化的要求。就像一位出名的社会学家所说的:“完美的民主是不存在的，也不可以存在，人类社会的经历都是非正常的现实。” 美国可以为我们提供很多优秀的的机会和示范，但我们还是应该理性对待和参与来改善和提高我们的生活。
美国政治教育心得体会书篇五
我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有好处的。
而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我认真做好自我的工作，合理的安排时光，这些都是没什么问题可在的!
我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。但是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了持续良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些理解潜力强，但就是控制不住自我行为的孩子，我们个性留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的用心性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。
美国政治教育心得体会书篇六
美国一直以民主、自由为奠基的政治制度为人津津乐道。作为一个境外人士，通过接触美国文化，了解美国政治，我深深地感受到了美国人民对于自由民主的信仰和追求。在美国留学期间，我深入研究了美国政治教育，进一步了解了美国文化的独特性，也掌握了政治课程对于培养公民责任意识的重要性。在这篇文章中，我将介绍我对美国政治教育的心得与体会。
第二段： 美国政治课程的设计
美国的中小学课程覆盖了包括政治在内的多个领域。政治课程也非常注重实践操作，让学生们参与到社会和选举中，学习和发展自己的公民责任感和批判性思维能力。此外，美国政治课程不仅注重国内政治，还深入探讨国际政治、不同文化的政治观念和体系，以培养学生的全球化思维意识。这样的教学方式使得学生不仅能够了解美国自身政治制度，理解不同文化之间的差异，同时也获得了将个人发展与社会责任和国家利益相结合的教育和培养。
美国的政治教育方式不同于中国的传统教育方式，它更强调学生自主性的培养和发展。在美国的实践中，老师们为学生提供一个有挑战性的学习环境，鼓励学生们提出自己的问题，自主寻找答案并与其它学生和教师进行讨论。这样的教育模式培养了学生的创造性思维，同时也让学生们在讨论中获得更多的知识和理解。反复练习学术写作和公开演讲也是美国政治教育的一个重要组成部分，它能够让学生们更好地表达自己的观点和意见，培养他们实际的民主实践能力。
在美国的政治教育中，学生们深深地了解到了自由和民主的重要性，并且明白了个人的意志和行动能够对整个民主政治体系产生影响。不仅如此，通过多个项目和实际活动，学生们实现了从被动接受到主动参与的转化，从而更好地理解公民和政府之间的关系，理解自己在民主和社会中的作用，并能够更好地承担应有的公民责任。同时，政治课程培养了学生的协作能力、口语表达能力和写作能力，这些能力都对学生未来的职业和个人发展大有裨益。
第五段：结论
美国的政治教育是中国可以学习的地方，它不仅可以为学生提供机会来理解全球性问题，还可以通过鼓励创造性思考和实践来将学习与现实世界相结合。美国的民主和自由是人类实现公平和公正的一个梦想，而美国政治教育正是在实现这个梦想的过程中的一部分。毫无疑问，这些教育和培训活动对于每一个学生都是有益的，对于我们建设一个更为美好的社会也有积极的参考价值。
美国政治教育心得体会书篇七
我认真学习了《小学教师专业标准》。在整个学习过程中，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，更要育好人，教学中的每一个方面都要做到为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。首先教师要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。让学生在关爱中成长，爱是甘露，可以浇灌生命之树;爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠;爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁;爱是一把金光闪闪的钥匙，能开启教育成功的奥秘。学生是稚嫩的幼苗，是学习的主体。只有充分调动和发展小学生的主动性，遵循小学生身心发展的特点和教育教学的规律，提供给学生适合的教育，才能促进小学生生动活泼的学习、才能让学生健康快乐的成长。
要做到以学生为本，就要求教师要把学科知识、教育理论与教学实践相结合，突出教书育人的实践能力，研究小学生并遵照学生成长的规律，提升教育教学的专业化水平，在教学实践中教师就要坚持实践、反思，再实践再反思，不断提高教师专业能力。学生学习上有了困难，教师要细心的辅导;学生有了错误，教师要耐心教育;学生取得了成绩，教师要加以鼓励。关爱学生，尊重、理解学生，以学生为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
能过学习教师专业化标准，使我明白要树立终身学习的思想，转变教育观念，更新储备知识。人类文明悠久的历史，值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的信息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。以前我们常说“给学生一滴水，老师得有一桶水”，现在我要说，教师要在教育教学实践中，找到教师和学生学习中的短板(木桶效应)，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞不前，当学生的知识能力即将超过教师的短板时，你还能拿出什么?工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。在教学过程中如何做到“以人为本、传授知识、开启智慧、润泽生命、成就未来”当今如何当好一名合格的小学老师?值得我们去深思与反省，新课程改革以后，教学内容新，教学方法新，教学观念新，教师还是那一桶“死水”，是绝对不能适应时代要求的。因此，我必须树立终身学习的观念，博采众长。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”才能适应社会对教师的要求。
作为教师应该把应试教育和素质教育有机地结合起来，给每一个孩子以充分发展的机会和鼓励，每一个学生都是未来各行各业的人才，鼓励人人成才。“天生我才必有用”，用鼓励的目光，赏识的目光看待学生每一点微小的进步，尊重、保护孩子的自信与努力。陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这句话对做教师的我一直是极其深刻的警示，时时告诫我要善待学生，尊重学生，鼓励学生。千万别因为自己的疏忽而毁灭一个天才学生。然而，成功不是育人的唯一标准，或者正确的说：功成名就不是成功的唯一标准。俗话说：三百六十行，行行出状元。今天，我们的社会需要像牛顿、爱迪生这样的成功者，更需要许许多多具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动的成功者。的确，教室里未来的瓦特、牛顿、爱迪生需要我们尊重和爱护，但是，教室里未来的无名的劳动者同样需要我们爱护。因为，哪怕教室里的学生将来都成不了大器，他们也是一条有足够权利得到我们尊重的生命!他们的健康成长才是至关重要的。教师的使命是让孩子共享爱的蓝天、为学生一生幸福奠基，是唤醒良知、启迪智慧，是为了国家和民族的振兴，是为了人类的进步和文明。
学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，做一名优秀的小学教师!
美国政治教育心得体会书篇八
在美国高中政治教育的课程中，学生会学习到美国的政治制度、历史和文化背景等方面的知识。除了政治课的学习之外，学生还会参加年度选举模拟和政治辩论等活动，以加深对美国政治体系的理解和思考。
第二段：探讨美国政治教育对学生思维训练的作用
美国高中的政治教育注重培养学生的思维能力，通过学习政治课程和参与政治辩论，学生能够加深对自己观点的理解和思考，同时也学习到如何维护自己的观点并与他人建立对话和辩论，这有助于培养学生的批判性思维和沟通能力。
第三段：探讨美国政治教育对学生参与公共事务的影响
在美国高中政治教育中，学生会学习到如何参与公共事务以及如何对政府机构提出自己的建议和问题。这有助于激发学生的自我意识和积极性，使他们真正成为公民中的积极参与者。
第四段：探讨美国政治教育对学生的人文教育的作用
美国高中政治教育的课程也包括了美国的历史、文化和价值观等方面的知识。通过这些学习，学生可以加深对美国文化的认知和理解，同时也能够培养学生的人文素养和全球意识，这有助于激发学生对不同文化和价值观的探究和思考。
第五段：结论
在美国高中的政治教育过程中，学生得到了广泛的知识和教育，包括政治制度、思维训练、社会参与、人文教育等方面。这些教育对于学生的成长和未来的人生道路都具有积极影响。因此，我们应该重视并学习美国高中的政治教育经验，以期在我们的国家中建立更加健全和完善的政治教育体系。
美国政治教育心得体会书篇九
通过在学校深入开展学习 中央和省、市有关优化发展环境建设的文件精神，使我重新认识到，提高自身工作作风修养。工作作风是教育效能建设的具体体现，也是提高提高教育教学能力的基础。工作作风如何，直接关系到教学活动效率的高低。必须培养和建设良好的工作作风，坚持以人为本，坚持执教为生，打理培养新的作风。做到努力实现学校的各项安排 和工作，高标准要求自己 。
能真正做到以人为本，以发展为第一要务。淡化权利，强化责任，优化服务，力戒服务 缺位、工作错位、职权越位。努力为学校、教师、家长、学生提供快捷、优质、高效的服务。
在思想深处存在小富即安，小进即满思想的束缚，缺乏勇创第一，敢为人先的精神；存在着畏难却步的思想，面对困难，放不开手脚，迈不开大步，缺乏攻坚克难的拼搏精神；存 在着因循守旧的思想，工作中求稳有余，求变不足，缺乏敢闯敢试的创新精神。
对新知识、新技术的学习上热情不够。没有高标准、高目标要求，只求过得去，不求过得硬，还有待于进一步加强学习，提高业务工作能力。主要是认为只要业务目标任务完成了， 工作目标就实现了，导致开拓创新思路不宽、工作积极性不高，工作标准上有时不够严格。
要以自己正直、诚实、谦虚、谨慎、遵纪守法、热爱劳动等美好品德来影响学生，要以 德培德，以智启智、以情激情。
教师的语言行动，生活习惯，甚至字体学生都模仿。所以要遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严以律己，要求学生做到的自己首先做到，也就是说既要做到心灵美，也要注意仪表美、语言美，把内在的美与外在的美很好地统一起来。