工作报告详细解读(优质9篇)

为什么改革选在浙江先行试点?改革贯穿的教育理念是什么?具体下面跟小编来看看浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案解读。

这次深化高校考试招生制度综合改革，由教育部统筹进行顶层设计，“选择有条件的省市”开展试点。改革试点之所以选择浙江，与浙江省高中课改和高考招生改革有良好基础有关。近些年来，浙江省进行的一系列比较成功的改革实践，为推进这次高考招生制度综合改革试点创造了条件。

1.浙江省已实施了多元化高考招生改革。2019年开始部分高考科目实行平时考，考生每科可参加2次考试，并自主选用考试成绩。2019年起实行高考分类考试，考生可自主选择考试类别。2019年起率先尝试三位一体招生，实行综合评价、择优录取。此外，浙江省平行志愿、高职提前招生、单考单招等改革均已有多年实践经验。

2.浙江省已在普通高中全面推行了学生选课和走班制教学。从2019年开始，浙江省实施深化普通高中课程改革。改革的重心是加强选修课建设，同时实行学分制、走班制和弹性学时等制度。这与这次高考招生改革推进学生和高校选择考试科目、实行高考必考科目与选考科目结合的思路完全一致。

3.浙江省已全面建立了普通高中学业水平考试制度。从2019年开始浙江省实施与课改相适应的普通高中学业水平考试。由考试招生机构按照高考要求组织管理。考试安排在标准化考点、考场进行;实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩;全科开考、一年2次，学生每科可自主选择参加2次考试，并选用其中一次成绩;成绩报告采用等级制。这为学考成绩纳入高考选拔评价体系提供了制度支撑。

4.浙江省已形成了比较完备的确保公平的制度体系。多年来，浙江省高校招生全面推行阳光工程，相继建立了严格的工作管理目标责任制、“三个一律”刚性计划管理制度、数据信息 “三备份、三分离”制度、政策加分“三级审核、三级公示”制度、高校综合素质测试的“三项机制四个制度”等，形成了考试招生各环节环环相扣的管理和监控体系。这些制度为全面深化高考综合改革提供了比较完备的公平制度保障。

此外，浙江省在前期已进行了扎实的高考招生改革准备。自2019年深化普通高中课程改革开始，浙江省就着手酝酿与之相配套的高考招生改革方案;按照教育部总体部署，浙江省从2019年7月正式开始研究新一轮高考招生制度综合改革试点方案，进行了比较充分的前期调研和准备;方案制订广泛听取各方面的意见建议，集思广益，不断完善。

浙江省这次设计高考招生制度综合改革试点方案，着力彰显选择性教育理念，以利于促进学生健康发展、利于高校科学选拔人才、利于维护社会公平公正。

好的教育，必然是在学生、学校不断选择中实现的。近几年，浙江省推行的深化高中课程改革已经贯彻了这一思想，并已取得明显成效。高考招生改革强调把更多选择权交给学生和学校，旨在实现教育改革从选课到选考的进一步推进。

在方案设计中，首先考虑是否有利于学生选择，是否有利于高校自主权扩大。通过学生学校的双向选择，促使招生公平从已有的程序公平、机会公平进一步走向内容公平。

一是扩大学生高校双向选择权。把更多的选择权交给学生，有助于激发学生学习兴趣、挖掘学生学习潜能;有助于学生发现专业性向，合理规划学习及发展方向;同时，也有助于减轻学生学习心理负担，引导学生全面而有个性的发展。把更多的选择权交给高校，有助于高校选拔适合自身培养要求的学生，有助于高校及学科专业办出特色，实现多样化发展。

二是推进综合评价选拔。统一高考招生实行高考与学考、必考与选考相结合，高职提前招生实行高中学考或职业技能与综合素质相结合，单独考试招生实行文化素质与职业技能相结合，三位一体招生实行统一高考、高中学考和综合素质评价相结合。四类考试招生模式均强调评价选拔的综合性，推进人才评价选拔从单一向综合转变。

三是弱化一考定终身现象。多种考试招生模式给学生提供了多种升学发展选择通道;自主选择选考科目可实现“考其所长”、“考其所好”;大部分科目有2次考试机会，使一次考试的重要性降低，一考定终身得到弱化。

党的xx届三中全会《决定》为深化考试招生制度改革指明了方向，此后教育部就高考招生改革作出重要部署。

浙江省2019年7月正式启动研究高考招生制度综合改革试点方案。在充分调研的基础上，于当年年底形成了试点方案初稿。先后召开一系列座谈会，分赴11个设区市直接听取意见建议，广泛征求了市县教育局长，本专科高校、普通高中和中职学校校长和部分教师、专家，招考机构负责人，人大代表，政协委员等各方面的意见，高中学校负责人绝大多数都参加了讨论。

每次听取意见后都对方案作了进一步修改。试点方案制订历时一年多，前后数十易其稿。

试点方案规定的各项改革内容和要求，将从2019年秋季入学的高中学生开始，分年逐步实施。2019年启动职业技能考试，先实施9类，再在3年内展开至17类。2019年10月开始实施选考科目多次考试。2019年10月开始实施外语科目多次考试。2019年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。

这是党的xx届三中全会《决定》和国务院《实施意见》提出的要求。目的是引导学生认真学习每一门课程，避免发生严重偏科，同时也为高校科学选拔人才创造条件。

而且学考实行平时考，一考两用，既用于评价学业水平，又用于高考招生，可以一定程度地缓解考生的统一高考压力。

浙江省方案不会发生这个问题。试点方案考生成绩总分与现行高考“3+综合”相同，语数外分值未变，占比未变。选考科目分值所占比例为高考总成绩的40%，且每科均设有加试题，并将等级细化赋分，提升了选考科目的区分度。

选考科目分值比例的确定，既与这些学科的高中教学时间比例大体相当;又与扩大选择性、体现学生专长、弱化一考定终身等改革价值取向密切相关。必考3门是普遍性要求，而选考3门是学生自身选择，能够反映学生的兴趣、志向和学业专长。

考生升入高校的通道有了选择。考生可根据实际情况，在四种考试招生模式中选择比较适合自己的模式。高职提前招生中，考生可同时报考多所高校，一档多投，并可同时被多所高校拟录取，由考生选择确认其中1所录取高校。

考生参加考试有了更多的选择。在统一高考招生中，考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，自主选择选考科目，及外语、选考科目的考试次数、时间。在单独考试招生中，考生可自主选择职业技能考试的类别、次数和时间，还可选择是否参加英语考试。

考生对自己考试成绩的使用也有了选择。选考科目、外语科目、职业技能的2次考试成绩中，考生可自主选用1次考试成绩计入高考总分。

考生报考高校专业的选择权得到了更充分的尊重。在统一高考招生和单独考试招生中，实行“专业+学校”志愿，按专业平行投档，考生可以自主选报专业。

高校可以根据办学定位，选择不同考试招生模式;确定是按专业类还是按专业招生录取。

高校还可以根据专业需要，确定招生要求。包括选考科目范围、综合素质评价使用等。

在三位一体招生和高职提前招生中，高校确定综合素质测评内容标准及方式。

高考招生改革减轻考生负担，主要是通过增加考生对考试和招生的选择性和增加机会来实现的。

一是选择增加了。按照试点方案，考生可根据自己的实际情况，在高校多种考试招生模式中选择适合自己的升学发展通道;在统一考试招生模式中，考生可自主确定考试科目、时间、次数并选择其中1次成绩记入总成绩。在单独考试招生模式中，考生可自主选择职业技能考试类别。在高职提前招生中，考生选报多所高校，最终确认选择1所录取高校。选择多了，压力就相对减轻了。在教育中，考试负担可分为脑力体力负担和心理负担。我们常常可以观察到这样一种现象，并不是考生花时间最多就是负担最重，而是他没有兴趣学的东西负担最重。在高考改革中推行选考，让考生选自己想学且自己认为学得好感兴趣的科目进行考试，“考自己所长”、“考自己所好”，相比较心理负担就会减轻。

二是机会多了。统一高考招生中，外语和选考科目每年安排2次考试，每个考生都有2次考试机会，选考科目在平时进行。尽管与高考挂钩，但与现行集中高考相比，对考生的心理影响及产生的负担是不一样的;有2次机会，1次考试的重要性将降低，一考定终身将会得到弱化。第1次考试时，认为还有第2次，第2次考试时，第1次考试已经有了一个基本的分数，考生的焦虑度、心理负担会明显减轻。考生的负担减轻了，家长负担就会减轻，继而全社会动员组织的负担也会减轻。

外语与选考科目成绩两年有效期，是以考生参加6月份全国统一高考首日为基准日期，倒推两年的时间来计算的，以方便考生结合自身实际，统筹安排修习学业和考试的时间。

每一门选考科目，可由考生自己在考前选择，具体在实际报考该科目时确定。在这个时候来选定，可有利于引导学生在课程学习时就能按个人兴趣特长合理规划和安排，有利于学生在共同的基础上学有所长。如果在考后再来选定，那么很多人会选择把多个科目甚至全部7个科目都作为选考科目参加考试，这势必不利于引导学生专长的养成，也会大大增加学生学习和考试负担。

考生可以结合自己的兴趣特长，根据拟报考学校专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7个高中学考科目中，选择3科作为选考科目，每科至多参加2次考试。

作为高中学考，该科目考生只需考必考题，必考题考试内容为该科目必修内容。作为高考选考科目，该科目考生除了需考必修内容还需考加试题，加试题考试内容既包括科目必修内容又包括选修内容。设置加试题，主要是为了利于学生更充分展现自己的学业水平和学科特长，利于学生为进入高校后的学习奠定较扎实的专业相关学科基础;同时增加了考试区分度，也有利于高校科学选拔。

1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。选考科目由考生自主选择，不同科目考试内容和难度会不同，把不同科目考试卷面得分机械相加合成总成绩给考生排序显然不够合理。

2.不同科目实行等级分相对可比。等级分，是根据事先确定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分划定相应等级，再按等级赋分，相同的等级分数相同，进而使不同科目的分数具有相对可比性。

3.实行等级分在浙江已有实践基础。浙江省在三位一体和高职提前招生中使用等级分都已多年。

还需要补充的是，考生考什么科目、什么时候考试，使用哪次考试成绩都由自己决定，对于实行等级分来说，考生选择机会和权力是平等的。

浙江省高考选考科目以高中学考成绩合格为赋分前提，有利于进一步增强高考与高中学习的关联度，体现高考与学考相结合，体现高中教学的基本要求，利于学生为进入高校学习打下更扎实的学科基础。

选考科目的学考部分为必考题，必考题满分70分，按占比60%左右的分数作为考试合格标准，对选考科目采用等级赋分时，设置高中学考成绩合格赋分40分，相对比较合理。

高校应在招生2年前向社会公布分专业(类)的招生选考科目范围，科目数至多不超过3门。而对考生综合素质评价情况等要求，高校可在当年招生章程中予以明确。

考生的3门选考科目中，只需1门符合报考高校选考科目要求，即可报考该校相关专业(类)。

这样做，对考生来说，可以增加选择专业和学校的覆盖面，有助于扩大考生选择权。对高校来说，既保证了专业培养的必需，又可使符合该专业的生源相对充足，有利于招生选拔。

高校没有确定选考科目范围，那就表示考生在报考该专业(类)时无科目限制，均可报考。

但考生要注意：由于你的总分是由必考科目和选考科目构成的，所以你仍需参加选考科目考试，以获得相关成绩。

在统一高考招生、单独考试招生中，考生按“专业+学校”填报志愿。考生在选报“专业+学校”志愿时，自己的选考科目与高校要求的选考科目至少需有1门一致方可报考。其中“专业(类)”志愿，既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)。

在高职提前招生中，考生可以报考多所高校，一档多投;同时被多所高校拟录取的，由考生选择确认其中1所录取高校。

在三位一体招生中，考生可根据自己的统一高考、高中学考和综合素质评价等“三位”综合情况，有针对性地自主选择填报相关高校志愿。

开展学生综合素质评价是普通高中课程改革的重要内容。试点方案重视与高中课程改革相衔接，把综合素质评价作为招生录取参考条件，并将具体使用权交给高校。

在三位一体招生中，作为报考条件和初次遴选的主要依据之一，高校可以从学生综合素质评价等级、特长表现情况、选修课程情况、社会实践情况等多方面提出要求，或纳入综合成绩;在高职提前招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考，纳入到综合评价内容;在统一高考招生中，高校可事先对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价，择优录取。

方法是，由高校依有关要求确定统一高考、高中学考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重，以及高校综合素质测试的内容、标准及方法，并具体组织实施综合素质测试。考生自主选择报考高校，经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。高校根据事先公布的章程，按综合成绩，择优录取。

其中，高校综合素质测试注重对学生中学综合素质评价内容，以及与进入高校专业学习发展相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考核。

三位一体招生综合成绩是由统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成。具体合成比例，由高校根据学校和专业培养目标确定，报省教育考试院备案后在本校招生章程中向考生及社会公布。其中，统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。

不可以。与其他三种考试招生模式不同的是，单独考试招生是为适应中职教学特点和中职学生成长需要专门设计的，实行单独命题、单独考试、单列计划、单独录取，只有中职学校(含中专学校、职业高中、技工学校等)毕业生可报考单独考试招生。

考生若报考单独考试等有职业技能考试要求的高校，以及报考有职业技能要求的高职提前招生、三位一体招生的高校，需按要求参加职业技能考试。

浙江省统一组织职业技能考试，每年1次。职业技能考试共分17个大类，考生可以自主选报1-2个类别;各类别考试分理论知识和技能操作两部分，职业素养基本要求体现在其中，成绩满分300分;同一大类考生可参加2次考试，成绩2年有效。

高中学考调整到每年4月和10月安排考试。首次考试在2019年10月进行，具体考试时间和科目另行公布。

这样调整，有利于学生有更充足的时间用于课程学习;有利于避免学校过于偏科教学和学生过于偏科学习现象的发生。

往届生、社会人员以及外省籍在浙江省异地高考考生，如参加2019年及以后的高考招生录取，需按浙江省高考招生改革试点方案和高中学考实施办法参加各项考试。

在这方面，浙江省已经有了实践经验。从2019年开始，浙江高考英语听力、信息技术、通用技术等科目就已向考生提供1年2次考试机会;2019年浙江省高中学考也开始提供多次机会，全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩;成绩报告采用等级制。这为学考成绩纳入高考选拔评价体系提供了制度支撑。

目前，浙江省标准化考点考场建设已有了确保考试安全的技术支撑。学考考试管理与高考一样，全部在标准化考点和考场进行，考试全程监控录像。

以制度保障公平。做到政策制订倾听民意，政策形成广而告之，政策实施规范透明;实行刚性计划管理;考试全部实行全面监控、全程录像。高校组织的综合素质测试严格实施考生与考场、考官随机匹配、利益相关人员回避和全程监控录像等制度。

以公开促进公平。招生工作全程在阳光下运行，招生政策、招生计划、招生章程、录取程序、投档分数线等全面向社会公开。政策加分考生、特殊类型招生考生名单实行多级审核、多级公示。

以监督维护公平。招生工作始终处于监督和制约之下。纪检部门进驻命题、录取和高校综合素质测试现场，全程监督;设立举报电话，自觉接受媒体和社会监督。形成内部监督和外部监督、监督和自律、监督和制约相结合的完备的监督制约机制和体系。

正面影响，会积极促进基础教育课程改革。会促进高中段教育更加注重个性化。每个学生选考科目不一样，要求学校从课程安排到课程教学，必须更加重视学生学习的个性，更多地实施因人施教。

负面影响，会增加学校组课组班的难度，个别学校可能还会出现唯考试安排学科、安排课程。这点必须避免，也可以避免。可以通过合理安排高中学业水平考试时间来防止，还可以通过教育行政管理来解决相关问题。

车管所培训科表示，新规改革后，科目二五门必考的考试时间为10分钟。车管所也给大家模拟了考试过程。工作人员穿上荧光黄色的学员专用考试背心坐进车内，启动车辆前，先刷了身份证，并按指纹确认身份。

启动考试车后，首先驾车进入侧方停车区域，第一次驾车越线时，考试车立即发出了“考试不合格”的.声音。完成侧方停车后，工作人员依次进行坡道定点停车与起步、直角转弯、曲线行驶和倒车入库4个规定动作。

在这10分钟的考试时间内，其中半坡起步是30秒，倒车入库则为4分钟。一旦超时，考试车就会要求考生停止此次考试。一旦在考试途中有任何一个环节被判不合格，考生都要从专门车道返回起点重考，每人只有一次重考机会。

车管所考试培训科表示，在10分钟内完成5项考试内容，是比较合理和安全的。而且缩短了考试时间，考试效率也将得到很大提高。

在学习科目二皮卡直角转弯考试之前，我们先要调整右后视镜位置，尽量压低，能侧身看到右后胎为好。然后等车子即将进入直角弯时尽量放慢速度;让左雨刷器支点贴着直角弯左线前行。教练认为这个点根据每个人的位置、身材不同，会有差异，主要是为了保证左轮胎与直角弯左线的距离在15～20公分，并且保证车身正。

一挡通过，不加油门;直角转弯时尽量紧贴右侧边线。当驾驶室内安全带的部位过转角时，就要向左猛打方向，直至打到底。当看到车头对准出口，就迅速将方向回正。

车身右侧靠近外直角边线前进，左、右前车门三角窗中间对准内、外直角线时方向向左、右打到底，车正时回正。等车头过了直角弯前横线后，转头观察直角弯内线延长线在车窗门把位置时停车。接着将方向盘向右打死，车子缓慢前行，顺利完成直角弯。

在转弯的时候最好能注意观察右后视镜。当从后视镜中看到右后轮快到内直角弯时，观察右后轮是否可能压线，如果有压线，马上将方向盘回正。车子前行，右后轮过直角弯点，再向右打死，完成直角弯。

今天，小编主要给大家解读淘宝稽查系统的主证与旁证系统，这些就是淘宝判定你是否在虚假交易的证据，希望能对大家有所帮助。

首先说下主证系统，它包括以下几点：

以上3点就是淘宝的主证系统，也可以说以上3点任何一点你只要出了问题那么淘宝绝对的100%就可以判定你是在刷单的，根本不用在查看你其他方面的问题。因为真实买家购物是绝对不会出现以上3点的任何一条问题的。首先第1点如果是真实的买家，那么每个买家购物时这些信息都是完全不一样的，如果你自己在同台电脑不停的换小号换ip的话那么这些硬件和软件信息就会完全一致，这样不出几天一定会被查。有些“聪明的人”会用到虚拟机然后用牛b修改硬件在套个vpn来刷，但是这样做肯定也会被查，因为有些硬件牛b无法修改，例如bios系列号，cpuid，并且淘宝还抓你的软件信息。再来说第2点这里就是淘宝的数据库中的小号信息，例如是不是淘宝监控的黑号，是否曾经有帮别人炒作信用，最近一段时间的浏览和购买行为等。所以许多卖小号的很多号都是有这些问题，例如都是在同台电脑注册的，都登陆过同台电脑等。其实这些号并不是不能用，一定要正确的处理才行，很多人或者刷手买来还没有处理就开始用了，后果可想而知。教程里会教大家如何来处理这些买号。第3点就是你的物流快递问题，当然降权稽查系统并没有涉及物流，但他也是绝对的主证，你有胆量你可以天虚假单号，但是万一降权的话就没有必要去申诉了。所以说只要上述3点你任何一条的哪一部分出问题的话那么你最后的结局基本是注定的，并且申诉也基本没希望。很多人发了真实物流为什么申诉还是通不过，因为在你申诉的时候小二会在后台把你这3项主证全部调取出来一一审查，如果你这3点任何一条出现了问题那么你的申诉肯定失败，物流只是其中的一点而已，必须这3条全部没问题才可以，但是绝大多数人是做不到这3点的。你利用虚拟机刷单也是一样，第一点你肯定就做不到，很显然，你的申诉一定会失败的。你即便用了真实物流单号也没有，更甚者有人说怎么制作底单或者ps申诉能够通过，简直就是无稽之谈。当然物流这块你一定要做好才行。

这个系统是非常强大的一个系统，它的强大是你无法想象到的，这个系统主要是监控账户行为特征数据，cookies，javascript,行为特征分析检测等，这个系统说简单点就是对你店铺里面交易各种纬度的判断，一但某个或几个方面超过其规定的纬度就很可能给你降权，但这种降权只是持着怀疑的态度来的，而又没有确切的主证证明你是虚假交易，这个时候就要你提供证据也就是物流底单来申诉了，这也就是为什么个别真实交易也会被当做虚假交易的原因。例如10个购买的全部都没有聊天，这个时候旁证系统很有可能被激活，当然聊天也根据不同的类目纬度也不一样。还有比如10个购买的`人全是系统默认收货的，但一般正常买家不会全都是系统默认收货，这个时候超过旁证系统的纬度很可能就出问题了。这些也只是简单的旁证，当然还有许多更加复杂的，像小号的登录，搜索来源，浏览时间和深度，付款方式等都是旁证系统的判断。甚至你拍下到付款的这段时间也是，如果你的小号用的这些时间都差不多的话也会出问题，旁证系统的判断不下于几十条的逻辑判断。所以说如果要刷单我们每个小号的行为不能都一样，例如不能全部都先登录小号在搜索你的商品，要部分先找到商品等点击购买的时候在登录，还有小号的等级，总之每个小号的行为要尽量不一样。但是这些想要完全避免是非常困难的，有些虚假交易都是旁证系统出现了各种纬度的异常综合出来的数据导致的，这个时候淘宝就会给你降权让你去申诉了，但是这时还没有涉及到你的主证系统，你一去申诉，小二就会在后台把你主证的3点调取出来了，都没问题那就通过，只要一点有问题那么直接游戏结束，申诉失败。假如一开始就涉及到主证系统的话那么99%的人刚刚刷出来就会被立刻查出，这样的话就没人敢去在刷单了，所以淘宝完全可以把刷单堵死，但是如果堵死了这样对淘宝来说是非常不利的，可见淘宝并不会这样做，但是淘宝完全有能力这么做。旁证系统每天会审查三次，夜里两点，上午11点和下午5点左右，基本上所有人的降权都在这些时间之后。只要多种纬度数据异常，那么在审查过后会立即给你降权。而主证系统淘宝会不定期的排查，一般在3-15天左右排查一次。所以有些人刷了几十单没被降权就自以为是了，其实你的降权也只是时间问题了，只要淘宝一排查那么你是一定会被降权的。所以如果想要刷的成功，那么主证系统必须要完完全全的做好，尽量去避免旁证系统的激活，即便被强大的旁证系统查出异常导致降权只要我们主证系统做好了那么我们的申诉一定会成功。

当然有些人也会问我以前就是在平台或者虚拟机里刷的，肯定有问题，但是降权了也申诉通过了啊。这里我也要说一下，淘宝是会按照不同的类目根据一个整的大环境决定处罚的力度。假如你这个类目在淘宝成交数据很差，并且站外的竞争压力很大的情况下，淘宝可能会放过你们这些不太严重的虚假交易，但是狐狸尾巴毕竟漏出来了，难道你的行为想在淘宝的监管之下，想叫你活你就活，想叫你死你就死么?肯定你是不希望的。一般你刷个二三十笔可能没有问题，但是你很难去突破50笔以上，到了这里你一定会被降权的。当然像女装，化妆品等淘宝的热门类目那么你就更别想了，这些类目的监管是最严格的，你只刷3笔都很可能给你降权。今年开始只要你是被降权了基本是申诉通不过的。

新西兰留学政策向来十分的优惠宽松，在这里留学，每周可以打工20个小时，节假日每周最多工作40小时。还有，留学生打工无须专门的许可，对从事的工作种类也没太多限制。留学生的配偶和子女也可以在新西兰工作，无须专门许可。下面由小编为你详细解读新西兰留学打工政策。

对于在大学或者1类等级学校就读英语课程的学生，只要课程不少于14周，均可在学习期间兼职打工。对于在私立院校2，3类等级就读语言课程的学生仍旧需要学制不少于6个月，并且提供雅思5分成绩。报读新西兰高等教育一年以上本科课程的留学生可以在假期全职工作，就读新西兰研究性硕士和博士的留学生可以自由工作，不受时间限制。

而在旧的政策里规定是本科生只能在暑假全职工作，新政实行后本科生可以在任何假期都可以全职工作，原本研究性硕士和博士每周工作时间不能超过20个小时的限制也将被取消，这些学生的工作时长不再受任何的限制。

就读高中以上课程的学生课程至少120个学分，学制至少两个学期，时长不少于8个月才可以在假期全职打工，目前一部分学生只有在暑假的`时候可以全职工作。

移民局承诺对于新西兰学历评估局认可的好学校，在申请学生签证时会提供特别的支持，学生更容易获批，同时移民局将不再给新西兰学历评估局评估为124级的学校发放学生签证。

留学生打工有小时限制,一般每周20小时。若每小时能挣到10元纽币(新西兰元)，每周收入约200元，一年按50周计算，则年收入在万元左右。而这里的学费读高中的话要12000纽币左右，生活费每周约120纽币(其中房租约80元，生活费约40元)。

总费用(学费，房租，生活费)：约18000纽币(按50周计算);总收入(打工，每周20小时，50周)：约10000纽币;差额：8000纽币。

备注：新西兰给每个在这里生活的人频发一个税号，老板在面试时会向你索取该税号，以便向税务局交付工资税。工资税约为收入的19.5%，会从你的收入中自动扣除。所以你在面试时必须问清楚是税前工资，还是税后工资。比如税前工资是12元/小时，则扣完税后到你手中的实际工资为9.66元/小时左右。