心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
飞渡心得体会篇一
一群斑羚被猎人追赶，来到了伤心崖，在前有悬崖，后有猎人的情况下，老斑羚用自己的生命“架成”了一座桥，让年轻斑羚得以逃脱猎人的魔掌，飞渡伤心崖，获得新生，自己却坠入了深不见底的悬崖。
读了这个故事，我感慨万千，被它们舍己为人和团结协作的高尚品质深深感动了。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，斑羚们团结协作的精神让伤心崖上出现了一座桥，一座团结的桥。正是因为它们的团结协作，所以才能让那一部分的年轻斑羚安全渡过难关。
如果没有老一辈斑羚的奋力一跳，就没有稚气未脱的少年斑羚的美好未来；如果没有老斑羚用宝贵生命架起的桥梁，就没有年轻斑羚的成功飞渡。试想，如果整个斑羚群都不团结，会怎样？也许年轻斑羚没有踏上那宽阔的可以救它们的老斑羚的背，就会一老一小同归于尽。不团结，或许就根本不会采用一只有娴熟跳跃技术的老斑羚和一只健壮的半大斑羚一起跳这种安排，似乎一只一只跳过去也行。但是老斑羚已经衰老了，再高再娴熟的跳跃技术也不一定能带它们飞跃悬崖，半大斑羚经验不足，控制不好方向与力道，粉身碎骨也是有可能的，它们选择了团结，于是种族得以延续。
在非洲有一种团结的蚂蚁，在遭遇灭族的命运时，比如大火，它们就会紧紧地抱成一团，飞快地滚走。最外一层的蚂蚁死了，却换来了整个蚁群的生存。如果它们不团结，盲目地分散开来，不抱团，蚂蚁将无一幸免，它们面临的将是灭族的命运。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”团结合作，才能更好的发展、更好的生存，才能有更好的未来。
飞渡心得体会篇二
长征飞渡，是中国共产党领导下的一次伟大历程，既是一次漫长而又艰难的跋涉，也是一次视死如归的英勇抗争。身处现代和平年代的我们，难以想象当年的红军，是如何经受住千难万险，完成长征飞渡这个人类历史上的壮举。在了解长征飞渡的历史背景、经过和意义的基础上，我们也需从个人层面，思考长征飞渡对我们现代人的深刻启示，进而从中汲取强大的力量和智慧。
第二段：历史情境
长征飞渡的时代背景，是20世纪30年代的中国。当时的国共军阀相互之间举行了多次大规模战争，国家陷入了动荡不安状态。红军面临敌众我寡的状况，被敌人包围，于是毛泽东率领红军不得不选择冒险穿越险恶的崇山峻岭，通过长征来寻找新的根据地。长征共进行了12次战役，飞渡大渡河则是其中之一。红军在行程中经历了各种艰难险阻，以及不同程度的生离死别、绝望挣扎等。
第三段：飞渡感悟
飞渡大渡河是长征中最艰难的难关之一，它需要红军克服对水的畏惧，用一条不到4米的木筏在大浪中飞渡。这个情形令我想到我们现代人面对生活中的困难时，我们往往也会有一样的感受，面对陌生和未知常感到害怕和退缩。然而红军却不屈不挠地克服了自己的内心障碍，用行动证明了人的勇气和智慧。这也让我们深刻地领悟到：勇气和智慧不仅仅是在无风无浪、平坦大道上才能发挥出来，更是在困难和不确定中得以锤炼和提升。
第四段：团结合作
长征中的另一个重要元素是红军的团结合作精神。红军战胜种种困难和强敌主要依靠的不是单个人的英武，而是集体智慧和紧密配合。在飞渡过程中，队员们互相搀扶着，共同完成难事，这种默契和配合精神让我倍感敬佩。也正是这种精神的展现，使我们得以体悟到，在团结合作中，我们可以更好地克服生活和工作中面临的多种难题。
第五段：展望未来
长征飞渡已经成为了我们民族精神的重要组成部分。我们不应该让这一段历史随着时间的流逝而渐行渐远，而是应该通过学习它，让这种英勇奋斗精神，延续到我们的生活和工作中。作为现代人，我们可以在长征飞渡的历程中，汲取一股坚强勇敢、坚韧不拔的力量和心灵信念，去面对各种挑战和险阻，从而实现我们的个人价值和社会理想。
飞渡心得体会篇三
【知识目标】通过品位文中优美生动的语言，领会动物之间互助友爱、老斑羚们那种勇于自我牺牲的悲壮美，启发学生领会文章内容。
【能力目标】通过复述斑羚飞渡的主要情节，培养学生阅读理解能力、分析概括能力和口头表达能力。通过“保护野生动物”活动培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生在探究实践中学习语文，运用语文。
【情感、态度、价值观】学习动物互助友爱、无私奉献的可贵精神，渗透一点人面对危难的反思意识，激发学生的环境保护意识、社会责任感。
重难点设计：
重点：品位文中优美生动的语言，领会动物之间的互助友爱、老斑羚们那种勇于自我牺牲的悲壮的美，启发学生领会文章内容。在活动中学会整理收集资料。
难点：设计“保护野生动物”跨学科专题活动，培养学生自主、合作、探究的学习能力，让学生在探究实践中学习，反思人面对危难，增强学生的环境保护意识、社会责任感。
课时安排：1课时
课堂材料：打印好的调查表
媒体运用：多媒体
教学过程：
一、激情导入： （播放贝多芬的《命运》交响曲）
同学们：先听老师讲一个小故事：在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙，面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地抱成一个大的球体，为了那一线生的希望。它们冲向火海，伴随一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了，然而，这蕴含着生命的团体，仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下一小团儿……大火烧死了不少蚂蚁，但一部分蚂蚁因此得以存活。
同学们，在这生死关头，小小蚂蚁这种牺牲一半保住另一半的举动深深震撼着我们每个人的心。今天，我们将来看看沈石溪笔下温顺可爱的斑羚经历的那令人触目惊心的悲壮的一幕。
二、作者简介
沈石溪：原名沈一鸣。上海人，生于1952年10月，汉族人。曾荣膺全国优秀儿童文学奖“三连冠”殊荣的云南军旅作家，以创作动物小说饮誉文坛，被称为“中国动物小说大王”。已出版500多万字的儿童文学作品。现为中国儿童文学委员会委员、专业作家。
十五年的创作实践，我有一个深切的.体会：“动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳、礼仪的粉饰、道德的束缚和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。随着时代的变迁，文化会盛衰，礼仪会更替，道德会修正，社会文明也会不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。因此，动物小说更有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。”（作者语）
三、整体感知
1、 配乐朗诵，要求学生勾画出好词、佳句，并结合课文解词。
2、检查预习，重点检查生词、词语的整理：学生的读书卡片用实物投影展示，或教师在屏幕上打出一些词语对学生进行检测。
3、浏览复述：学生再次浏览课文，看谁能生动的复述这个故事，成为今天讲故事大王。
四、研读与探究
1、理清故事情节
（1）师问：从刚才的复述中我们不难看出本文的主要故事情节有哪些？斑羚们的表现是怎么样的？同学之间简单的交换一下看法。
（2）幻灯展示：生答后，幻灯展示四个主要的故事情节及斑羚们的表现。
2、分析斑羚飞渡的情景。
（2）小组内整理描述斑羚飞渡过程中的动词，感受斑羚飞渡的全过程；（特别强调小斑羚的新生和老斑羚的死亡。）
（3）思考与品味：演示一对对斑羚飞渡的情景，形象的感受这一震撼人心的画面。思考：表现了斑羚什么样的品质？（明确：感受老斑羚那种从容镇定，敢于牺牲的高尚品格，体味斑羚的团队精神。）
3、分析欣赏斑羚飞渡的情景。请学生从文中找出它们喜欢的精彩片段、优美生动的语句，进行品位赏析，说说你喜欢的理由。
4、理解彩虹的作用
师过渡：文中除了描写斑羚的地方很精彩外，文中还有多次写到彩虹，找一找想一想有什么作用？（同时出示课件展示）
5、小结全文：作家沈石溪向我们讲述的是一个动物的故事，但是回顾开始我们对作家的介绍不难发现他其实是在展示一个人类的故事。幻灯展示：学习本文后，你有哪些感触？试着用一句话来概括。
五、拓展迁移
（2）四人小组合作 设计一份“保护野生动物”为主题的简单的调查报告，可以是某一种动物的专题介绍，也可以是多种动物的多方面介绍。同时用一两句话简单的说说自己的感受。
幻灯展示调查报告和小论文题目示例：
调查报告题目示例 （动物名）的生存状况 野生动物的现状调查
谈谈人类对野生动物的保护
（3）课堂展示部分小组合作成果
以上综合实践活动，事先已经让学生独立搜集资料，然后利用学习小组总和，完成小论文或调查报告，我相信一定可以解决重点，突破难点。顺利完成教学任务。
六、师生总结
（1）学生用1分钟回想总结本节课的收获；
（2）教师：斑羚飞渡一文为我们讲述了一群斑羚面对灾难，有序进行自救的故事。从故事中我们感受到了斑羚们的团结和合作自我牺牲的精神，反思人类自己是如何面对灾难的呢？我们可以从这篇有寓言味道的小说故事中感受更多的内容，这个我们就留到下节课继续讨论。
七、板书设计
根据教学目标的具体要求，本着体现教学的重点、难点，清晰、美观、提纲挈领的反映本课时的教学内容。
板书设计为：
被逼绝境 舍己为群 斑羚飞渡 脱离绝境 走向辉煌
互助友爱 无私奉献
关爱动物 保护环境 热爱家园
教学反思 这节课中，我用了一个小故事导入，很快营造了轻松愉悦的氛围。什么样的课堂才有活力、智慧和情趣，才能让学生成为学习的主人呢？著名教育家朱永新教授提出，应当具有六个特征：一是参与度，即有学生的全员参与、全程参与和有效参与；二是亲和度，即师生之间愉快的情感沟通与智慧交流；三是自由度；四是整合度，即整体地把握学科知识体系；五是练习度，即学生在课堂上动脑动手动口的程度；六是延展度，即在知识整合的基础上向广度和深度延展，从课堂向社会生活延伸。本课堂教学设计用多媒体动画，形象直观感知，充分发挥学生的主体性，去品读赏析本文语言，感知抒情散文语言形象生动的特点。进而激发学生展开联想和想像的翅膀，进行个性创作，然后在领悟探究课文知识的基础上拓展延伸，挖掘创新潜质，力求构建一个充满生命活力的课堂，让学生的思维在课堂上放飞。
飞渡心得体会篇四
第一段：介绍斑羚飞渡的背景和意义（200字）
斑羚飞渡是指斑羚为了寻找更好的生存条件而进行的季节性迁徙现象。它们每年都要穿越草原、山地和沙漠等各种地形，跋涉数千公里。斑羚飞渡的背后蕴含着它们自身的智慧和生存策略，也给人类带来了很多启示。斑羚飞渡是大自然的壮丽景观，也是生命力的象征，它告诉我们，只有敢于面对困境，拥抱变化，并付诸行动，我们才能找到更好的道路，获得成功。
第二段：斑羚飞渡中的困难和挑战（200字）
斑羚在飞渡中经历了许多困难和挑战。它们需要面对浩瀚的沙漠、崇山峻岭和草原中的天敌。同时，它们还要穿越各种地形的障碍，包括河流、湖泊和悬崖峭壁等。这些困难和挑战是极具威胁性的，但斑羚并不因此放弃。相反，它们敢于冒险、勇往直前，全力以赴地追寻更好的生存条件。斑羚飞渡告诉我们，面对困难和挑战时，只要坚持不懈，勇往直前，就一定能够克服困难，达到目标。
第三段：斑羚飞渡中的合作和团队精神（200字）
在斑羚飞渡中，斑羚并不是孤军奋战的。相反，它们以团队的方式进行迁徙，采取集体行动策略。例如，当斑羚发现危险时，它们会形成一个密集的群体，并相互保护。斑羚之间形成了紧密的联系和合作，共同克服前进中的障碍。这种合作和团队精神给我们启示，一个人的力量是有限的，只有与他人合作，相互扶持，才能更好地应对现实中的挑战。
第四段：斑羚飞渡中的勇气和决心（200字）
斑羚飞渡是一项极具挑战性的任务，但斑羚却始终保持着勇气和决心。它们从不逃避困难，也不退缩。相反，斑羚在迁徙途中经历了各种考验，但始终坚持下来，追逐着更好的生存环境。斑羚的勇气和决心告诉我们，面对困境时，勇于面对、勇往直前，才能突破困境的束缚，迎来新的机遇和挑战。
第五段：斑羚飞渡的启示和体会（200字）
通过对斑羚飞渡的观察和思考，我深刻体会到，生活中总会遇到各种困难和挑战。然而，只要我们勇于面对困难，采取行动，制定明确的目标，坚持不懈，相信自己的能力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。同时，斑羚飞渡中的合作和团队精神也告诉我们，团结合作的力量是无穷的。我们应该学会与他人合作，建立良好的团队关系，发挥各自的优势，共同奋斗，实现更大的目标。斑羚飞渡给了我很多启示，我希望能够在以后的生活中更多地应用这些启示，追求自己的梦想，创造美好的未来。
飞渡心得体会篇五
那时的西双版纳，因为人口稀少，交通不便，没有工业污染，旅游业也还没有开发，保持着完美的自然生态环境，所以那里简直是所有动物的天堂。其中书中的“狼夫妻”故事我记忆特别深刻。虽然母狼受伤失去了前边的两只爪子，但是公狼并没有嫌弃它、抛弃它，不管上哪儿都背着它，与猎狗、猎人周旋。虽然它们还是一块死去了，但我觉得那样它们也是一对幸福的“夫妻”。
当斑羚们发现自己陷入了进退两难的绝境时，短暂的惊慌、逃窜之后，在有经验的老斑羚指挥下，渐渐安静下来，迅速分成老斑羚和年轻斑羚各一拨，老斑羚牺牲自己的性命来帮助年轻斑羚飞渡峡谷脱离险境，我被它们的智慧所折服，被老斑羚这种献身精神所深深感动着。
从书中我还了解到乌鸦是多么聪明，大象会报恩，蟒蛇可以当保姆……
大自然的一切动物都是有智慧的，我们应该保护它们，和它们和谐相处。我们应该善待优美的大自然生态环境！
飞渡心得体会篇六
斑羚飞渡是一本描写中国人在艰苦环境下奋发图强的优秀作品，它通过对四个家庭的真实故事的描写，展现了中国近现代史上不同阶层人民的生活与命运，让我深受触动。看完这本书，我不仅对中国历史有了更深刻的理解，也对人生有着新的思考。以下是我从中得到的一些心得体会。
首先，斑羚飞渡给予了我对坚持与勇气的新的认识。书中的每个主人公都面临着各种各样的困难，但他们从不放弃。无论是碓冰家庭的吴虹重病后仍不停止创作，还是患有残疾的任仁文不停地努力学习，他们都以自己的行动向我展示了所谓的不可能只是暂时的，只要心存坚持、有勇气去追求，人们总会找到前行的路。
其次，斑羚飞渡让我重新审视了社会不公和人性的问题。通过书中对女性、低下阶层和残疾人的描写，我看到了他们在社会的压迫下，依然保持着善良、正直和努力向上的信念。书中女性的形象深深地打动了我，她们在家庭和社会中承担着巨大的责任，同时也为自己的梦想坚持奋斗。这让我意识到，无论我们的处境如何艰难，只要我们拥有一颗善良的心，就有能力为自己和家人创造更好的未来。
再次，斑羚飞渡启示了我对家庭和爱的认识。在这本书中，家庭是人们精神寄托的重要场所，也是力量与温暖的源泉。尽管四个家庭背负着种种困难，但他们都坚守在一起，互相支持与关爱。他们相互帮助，共同面对困境，使我感受到了家庭的力量和温暖。同时，书中也反映了不同家庭对于教育的重视和意义。他们明白只有通过教育，他们的子女才能获得改变自己命运的机会。这让我明白教育不仅改变一个人，更改变整个家庭与社会。
最后，斑羚飞渡让我反思了个人的责任和奉献。书中的主人公们都在尽力做出自己的贡献，不仅关注自身的幸福，也关心和帮助他人。他们坚信，自己能够通过自己的努力，为社会做出一些贡献。在这个自我为中心的世界中，我们往往忽略了自己对于他人的重要性，以及通过自己的努力可以对社会产生积极的影响。因此，我们应该更加关注他人的需要，用自己的才智与汗水，为这个社会创造更多的价值。
总而言之，斑羚飞渡带给了我对坚持与勇气、社会不公和人性、家庭与爱、个人责任和奉献的新的认识。它不仅是一部描写中国人民抗争与追求自由的伟大历史作品，也是警醒我们应该如何面对人生和社会的巨大启示。我相信，在斑羚飞渡的影响下，我会更加坚持追求自己的梦想，同时也更加关注他人的需要，用自己的力量为社会做出贡献。
飞渡心得体会篇七
故事中的猎人们将斑羚逼到了悬崖绝壁，唯一的出路是跳到对面的山峰，可是有6米的距离，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了绝境，没想到斑羚们想出了办法，那就是一头老斑羚和一头小斑羚配对跳跃，在小斑羚跳不过往下坠时候，老斑羚成了踏脚石，小斑羚得到了助力，再一使劲，成功的跃到了对面山峰，而老斑羚坠落深渊……斑羚们如此配对，除了一对失败外，最后只余下了一只头羊，猎人们射出了子弹，但是头羊坚持着，没有倒下去，自己走向了心中最美的地方。
书中有一个故事《老马威尼》最让我感动，在云南，交通不便。运送货物全靠牲畜，曼广弄寨村里的召光甩家里养了一匹杰出的马，威尼。在一次运输东西时，威尼凭着自己多年的经验当起了领头马，一只虎窜入马群，眼看着马群乱作一团，货物也即将丢失，主人召光甩焦急万分，于是走进威尼的身边抚摸了它，在它的耳边小声的说：“只有靠你把虎引开了，威尼。”没想到威尼听懂了主人的话，独自向前奔去，狼也朝着威尼奔跑的方向追去。整个马群又恢复了平静，驮着货物继续往前走。不一会，远处的山谷里传来了阵阵虎的啸叫，马的悲鸣。
看到了这里，我的心里久久不能平静。总结出了3点：
1、威尼虽然是一匹上了年纪的老马，可是它却有着很强的凝聚力，能起到带领马群的作用。
2、威尼对自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危险，它总是冲在第一个，帮主人化险为夷。
3、威尼非常的勇敢，当同伴有危险，它能牺牲自己的生命去保护自己的同伴，所以我真的很佩服威尼这种自我牺牲的精神，佩服它的勇气。
飞渡心得体会篇八
斑羚飞渡是一种独特的经历，就像是在动物迁徙中亲眼目睹了一次自然奇观，集合了许多珍稀的动物和壮观的景象。这个体验通常是指在巴塞尔鲁德西边的莫桑比克的马尽管国家公园中的密集物种有大象、水牛、狮子、斑马等，然而斑羚飞渡才是真正做你惊叹。
第二段：斑羚飞渡观察
斑羚飞渡主要发生在每年的5月和11月。 这个时候，斑羚会在河的一侧聚集，然后开始前往另一侧，但它们必须先穿过汹涌的河流。鳄鱼、猛犸象、海狮和鲨鱼等危险的动物都在等待着这些动物的到来。在群体前面的几个斑羚就是看守，当他们觉得时间到了，他们就会开始穿过河流，其它的斑羚会跟着前面的，开始穿过河流。
第三段：斑羚飞渡的危险
斑羚飞渡是一件非常危险的事情。每年都会有成千上万的斑羚因为鳄鱼和狮子的攻击而死亡。此外，很多斑羚之间会因为因为紧张和惊恐而陷入混乱状态，有时甚至会发生踩踏的情况，致使许多斑羚死亡。
第四段：斑羚飞渡的感受
斑羚飞渡是一次难忘的体验。当你亲眼看到成千上万斑羚奔跑穿过河流时，那种场面会永远铭刻在你的脑海中。当你看到狮子用最快的速度跃进河流，尝试抓住其中的一些斑羚时，那种紧张感和恐惧感会让你的情绪处于非常高亢的状态。
第五段：结尾
斑羚飞渡是一次非常难忘的体验，它使人们更加珍视自然和生命，同时让人们意识到了自然中的现实和残酷。尽管斑羚飞越的过程存在巨大风险和威胁，但它令人惊叹而难以忘怀，每年吸引着数以千计的游客前来观赏这一令人惊叹的自然奇观。