学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
兢兢业业工作心得体会篇一
在报告中强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，必须把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。
科学发展观通俗易懂，简明扼要。发展就是加快建设步伐，提高生产力，满足日益增长的物质文化需求，而要实现此种发展，得靠科学，按照客观规律办事，用最优的方式，最先进的技术去加快转变和实施。党的xx大将“科学发展观”写入《中国共产党章程》，此次报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，说明科学发展观这一重大理论符合国情、党情实际，也是民心所向。
科学发展观的内涵非常丰富，是全面、协调、可持续的发展观，社会要进步，人民生活水平要提高，没有其它的路可走，只能是靠双手和智慧去获取;要解决前进中的问题，保障人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利和利益，做到公平公正，也只能靠发展。发展是解决诸多矛盾的有效途径，也是提升公民幸福感，为民谋福祉的必由之路。因而，科学发展观这一创新理论，不仅是指导当前，还应作为长期坚持的指导思想，并且要毫不动摇的将坚持科学发展观作为执政兴国第一要务。
科学发展观的核心是“以人为本”，党的根本宗旨是“全心全意为人民服务”，科学发展观与党的宗旨相一致。长期坚持科学发展观为指导，就是要在发展的基础上，以经济为支撑，惠及与民，改善和提高民生，收入增多，幸福感增强，学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，物质和文化需求都能够随着发展得到满足。发展不是单纯的为发展而发展，其目的是：让每个社会成员的生活水准都能够随着发展得到提升，老百姓收入多了，荷包鼓了，社会购买力就增大，消费指数就提高，反过来又促进生产，此种良性循环，更有利于推动发展。
提高和改善民生无止境，旧的民生问题解决了，新的民生问题又出现，而且随着社会的进步，生活水平的提高，民生需求的质和量也相应提高，因而，也决定了发展无止境，只能加快，实行跨越式发展。长期坚持科学发展观为指导，就是不断的发展，不断的创新，向更高的层次发展，又好又快的发展。
要长期坚持科学发展观，领导干部是关键，作为科学发展的组织者和领导者，应该担负起责任，掌握好盘子，少做虚事，杜绝面子工程，政绩工程，多干实事，脚踏实地，充分的利用当地的资源优势，人文优势和地域优势，解放思想，更新观念，紧紧把握好机遇，以民生为重，“为官一任造福一方”，做好科学发展的领头羊，和为百姓排忧解难的贴心人。
报告强调，科学发展观是党必须长期坚持的指导思想，充分体现马克思主义中国化最新成果，不论是对经济发展还是改善民生，都有重大的指导意义，在此指导思想的指导下，发展将进一步加速，人民的幸福感将得到进一步的增强。
兢兢业业工作心得体会篇二
作为一个老师，兢兢业业是我的职业要求，同时也是我的职业心态。在这个快节奏的时代，老师的职业地位逐渐提升，无论从人才支撑、社会地位、薪酬福利等角度来看，都让老师的角色变得越来越重要。因此，作为一名教育工作者，我不仅要在专业技能上有所铺垫，同时也要注重培养自身的职业精神和情感素质。本文将结合自己的工作经历和实践心得，从多个角度讲述自己对兢兢业业教师职业追求的理解和实践感悟。
第二段：职业要求意义
一名好的老师不仅是一名传授知识的导师，更是一名学生心理引导员。在学生中，老师的形象和存在感都极其重要，好的老师不仅教学水平高，而且有责任心，有管理能力，有执行力，还有同理心和关怀之心。在日常工作中，我努力将这些要素化为自己的行为和态度，落实兢兢业业教师的工作要求，并将其应用到实际的教育教学过程中，来达到高质量的教育效果。
第三段：职业心态塑造
兢兢业业的教师必须要有良好的职业心态，这样才能在日常的工作中保持好的状态。因此，我不仅仅是一个基础扎实的教师，更是一个自我修养好，放眼未来的教育学者。通过不断的追求知识、积极主动地研究、主动参与学术交流及教育研究，让自己对教育学有一个更加深刻的认识，提高自身的教学水平和教育素质。
第四段：职业素养提升
兢兢业业的教师必须有高水平的职业素养，这体现在教育情操、教育道德和教育规范等方面。在实际工作中，我们不仅仅是传授知识的人，更是传递道德、传承文化、教育培养人才的人。在这个过程中，我们必须要充分发挥主观能动性，不断提高自己的专业能力和工作效率，同时还要经常关注学生的心理变化，构建良好的师生关系、塑造儒雅高尚的教育情操。
第五段：总结
通过一系列的实践和思考，我深刻认识到作为一名兢兢业业教师的职业要求，这不仅仅是职业精神的要求，更是职业人格和职业道德的要求。在这个要求的背后，我们不仅仅是为了自己的发展，更是为了学生的成长，为了社会的进步，为了民族的复兴。唯有在这样的信念和理想状态下，我们才能更好、更高、更远地发挥教育工作者的使命价值，呵护我们的未来，远大我们的梦想。
兢兢业业工作心得体会篇三
新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。
教师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。诸项素质缺一不可，实际工作让我深切感受到道德素质的力量，这一力量常会发挥意想不到的功效。我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读〈新时代教师的法制观念与师德修养〉这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是教师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。作为班主任我经常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成。爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
我深深的懂得了“师爱为魂”这四个字的涵义。
一、德才兼备，以德为先。
毛泽东在《纪念白求恩》中说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这里“这点精神”是说毫无自私自利，即为善，即为德。刘小利老师在《执行力的培养与提升》中讲到，一个有着优秀执行力的公务员必先有高尚的品德。这似乎是最大而空的话，与实际操作关系不大，然而却被排在优秀公务员的第一品质中。难道对人才来说，能力不是最重要的吗，耶鲁法学院院长哈罗德·h·柯在寄语学生的话中似乎有着答案：“小胜凭智，大胜凭德，永远别让你的技巧胜过品德。”虽然我们每个人或者都能说出100个因为善良老实人吃亏的例子，但是别忘了，人为善，福虽未至，祸亦远离。仅今年上半年青岛地区便有62名落马公务员，前车可鉴，公权在手，如芒刺在背，敢不警醒。
二、一以贯之，保持“两心”
事业心和责任心，似乎是经常提到的字眼，又似乎是一名工作人员最基本的品质，可其实最简单才是最难。我们都是新入职的人员，对一切充满好奇和未知，作为年轻人朝气蓬勃，工作主动用心，备受好评。可皆知的道理是：凡事为一日易，为一世难。我们能否对自己的工作，特别如果是长期琐碎重复的工作，仍然保持如一的热忱和担当，前路漫漫，我们都不能不在自己心中打一个问号。
老师为我们讲述了这样一个故事以为范例：从前，在美国标准石油公司里，有位小职员叫阿基勃特。他有个习惯，在所有有机会签上自己名字的地方，都在后面写上“每桶4美元标准石油”，这是该公司的主打品牌。他因此被同事嘲笑，起外号叫“每桶4美元”，真名却没人叫了。 公司董事长洛克菲勒知道这件事后，大为感动：“竟有职员如此努力宣传公司，我要见见他。”于是邀请阿基勃特的共进晚餐。 后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。 也许阿基勃特的才能不如很多人，包括嘲笑他的人，然而他多年始终如一的事业心和责任心却是无人能比的，也是他成功的关键。才能可以学习，经验可以积累，然而事业心和责任心却是如何依靠他人或是时间都换不来的品质，除了自己再没人可以帮你，我们只能时刻自勉：切记一以贯之。
三、量力而为，注重效率
有人说“量力而为“是自卑，自轻，妄自菲薄的表现，其实不然，清楚了解自己能力的大小，按照自己的能力为自己定一个合适的目标，用最短最有效率的时间获取最大的成果，有时才是最明智的表现。2001年美国《财富》杂志评出的“20世纪全球最伟大的百位推销员”其中唯一的一位女性——安妮·穆尔卡希，在她年轻的时候，竞聘一家公司的推销员，在其他竞争者纷纷选择“将梳子卖给和尚”之类奇异的任务时，她却选择了在半天时间内，为公司签下了三份总共600台复印机的订单，从而赢得了这个职位。她在自己的回忆录《我这样成功》中这样写道：“我的成功就是用最短的时间，做更多最容易的事情。”一个人的能力其实是有限的，与其花费昂贵的代价去做一切超越自己能力且不切实际的事情，不如扬长避短，在有限的时间内，做更多有意义有价值且容易成功的事情。安妮的“能力观”给予了我启示，也值得我用一生的时间去思考和实践。
四、智者善听，愚者善说
这句话听自教授我们《公务礼仪》的韩萍老师。她所教授的诸如礼节、穿着、称呼、落座、举止行仪实在让人受益良多，在这里不一一赘述，但只她所提的一点，已足以让我自省反思自己从前的不当。即为与人交谈中，最要紧四不：不打断，不补充，不纠正，不质疑。这些正是我积习难改的习惯，当急于表达自己见解时，经常会打断别人，纠正别人，以证明自己，殊不知这些正是人际交往的大忌。正是“智者善听，愚者善说”，有时候善于倾听不仅仅是一种礼貌，更是一种闪光的品质。为美人抛弃江山的温莎公爵曾说，辛普森夫人之所以吸引，有一件便是每当温莎公爵说话时，她总是托着下巴，眼中放着光芒，极为专注的看着他，并在他说不下去时，称赞“他说得很好”鼓励他继续说下去。从来以为自己是个有耐心有教养，会倾听他人的人，如今检查下来，说的远比听的多。需要注意和改进的地方还很多，自己离有礼有节的标准还差得远。
五、聚力凝心，超越无限
结业汇演是我们一早就知道的课程安排，李沧的19个人各被分在了不同的组中，每组都需排演节目，早操、课目、晚自习，预定的安排，一样都不得少，时间紧，任务重，但培训的第二天，我们便已敲定，除了参演各组的节目，李沧区也得出一个自己的节目，在全市各机关部门的领导和同仁们面前展示李沧人自己的风采。节目方案提出来，总觉忧心，我们目前只有一个想法，但从策划、剧本、排演、道具所有几乎都是从头开始，在这么短时间内排出如此宏大的舞台剧，我不由得在心里打一个问号。
但是有句话是，众人齐心，其利断金。我又忘记了，我们是一个团队，而且是一个如此优秀的团队。于是，分工协作，让文笔好的同学编剧，让朗诵好的同学领诵，让会跳舞的同学教习，组织的、筹划的、协调的、调度的，各有所司，至于道具，更是出钱出力，一起想办法、出主意，有同学甚至拿出了自己结婚用的婚纱。大家在排演中，取长补短，齐心合力，没有人因私事轻言退出，有人因排演，放弃与家人共度生日，有人因写剧，熬夜到天明，有人因借道具，各处奔走，但所有的这些，都是值得的.，11月1日晚，所有的努力汇成了一台精彩绝伦的演出，回报我们的是掌声和赞誉的语言。
这次经历让我再次印证了了一个道理：不要低估自己的力量，更不要低估他人的力量，也许一个人的力量是有限的，而当众多优秀的人聚集在一起，凝心聚力，那么它可以迸发出的能量也许远远超过你的估计。我们今后也许还会遇到许多挑战，但是我想，有了这次经历，今后面对挑战，会重新思考我们的能力范畴，凡事齐心、合力，也许，我们可以。
培训是一个任务，更是一个平台，这个平台使我结识了另外120位优秀的同学，我们一同学习，彼此交流，增进了解，从素不相识到毫无芥蒂，与许多人成了知心好友，我想除了以上所得外，这便是我此行最大的收获。在一堂课的最后，老师送给了我们“五事”作为寄语祝愿，愿我们成为“想干事、敢干事、能干事、会干事、不出事”的杰出公务员，这是我对自己的期望，也希望能将这句话送给所有相识的同仁，与君共勉。
作为一名人民教师，我们要主动通过网络、电视、报刊等方式进行反邪教的学习，我深深的体会到：邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。邪教是伪科学、反科学的，永远也改变不了其骗人、害人的实质。
在今后的教育教学工作中，我将继续加强理论学习，提高科学人文素质，培养科学精神，邪教利用未成年人识别能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。让学生和家长知道邪教的危害，让学生和家长清楚的认识到邪教组织反科学、反社会的本质和意图，让每位幼儿家长自觉拒绝邪教、反对邪教。除此之外，树立正确的人生观、价值观以及树立教师职业一切为了幼儿发展服务的职业价值观。
坚决拥护党的领导，在思想上，行动上跟上党的步伐。不断提高自己的觉悟，不断提高自己的政治素质、业务素质和工作能力，影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教;多读好书，多学科学知识，大力弘扬科学精神，带头实行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动。用现代科学文化知识武装自己，用实际行动崇尚科学，提倡文明，抵制邪教。
作为21世纪的知识传播者，在这个和谐的社会中，科学是战胜邪教的最强大的武器。相信科学才是人类认识和改造世界的最高成果。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，面对未来，我们要信心百倍，我们要积极响应党的号召，反对邪教。要树立正确的人生观和无神论思想，让我们用科学来揭开邪教背后的虚伪，用生命控诉罪行，用知识揭示愚昧，用行动实践文明，用科学揭批反人类、反社会、反科学的邪教本质，让邪教组织毁于一旦。社会才能进步，人类才有希望。
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兢兢业业工作心得体会篇四
兢兢业业是一种积极向上的工作态度，指的是做事认真、尽职尽责，全身心地投入到工作中，并追求卓越的工作表现。兢兢业业的人不仅在工作中取得了显著的成就，也在个人成长和职业发展方面获得了充实和满足。在过去的工作经验中，我深深体会到了兢兢业业的积极意义，下文将对我在工作中的体会和心得进行总结和分享。
第二段：合理规划与高效执行
在工作中，兢兢业业的首要任务是合理规划工作，并且高效执行。在制定工作计划时，我会根据工作的紧急程度和重要性，分配相应的时间和资源，确保工作得以有序进行。同时，我也会设定明确的目标，并定期跟踪，保证自己的工作进度始终处于可控状态。在执行工作的过程中，我会充分调动自己的工作激情和专注力，全心全意地投入到每一个细节中，不断追求卓越的品质和效果。
第三段：学习与创新
在工作中，兢兢业业的人不仅要完成日常任务，还需要不断学习和创新。我深知只有不断学习新知识，才能够保持自己的竞争力和领先地位。因此，我会积极参加各类培训和学习机会，拓宽自己的专业知识和技能。同时，在工作中也会尝试新的方法和思路，勇于创新，不断提升自己的工作效率和品质。通过学习与创新，我在工作中不断突破自我，取得了令人满意的成果。
第四段：沟通与协作
兢兢业业的人注重团队的协作和沟通。在工作中，我经常参与各类项目团队，与他人合作完成任务。在与他人沟通合作的过程中，我注重倾听对方的意见和建议，尊重每个人的想法，与他人保持良好的工作关系。同时，我也会主动与他人分享自己的经验和想法，促进团队的共同进步。沟通与协作的能力是兢兢业业的重要素质，我通过不断的实践与锻炼，使自己在工作中能够更好地与他人合作，共同取得成功。
第五段：专业精神与责任心
兢兢业业的人具备着强烈的专业精神和责任心。在工作中，我时刻保持对自己职业身份的尊重和对工作的认真，始终做到对客户、对同事负责，对工作结果负责。我深知只有对待工作充满热情和责任心，才能够不断进步，并获得更多的机会和发展空间。因此，我在工作中注重不断提升自己的专业知识和技能，努力提高自己的工作能力和素质，以实现自己的职业目标。
总结：
兢兢业业是一种积极向上的工作态度，能够带来巨大的收益和成就感。通过合理规划与高效执行，兢兢业业的人能够提高工作效率和品质；通过学习与创新，兢兢业业的人能够保持竞争力和领先地位；通过沟通与协作，兢兢业业的人能够与他人合作共赢；通过专业精神与责任心，兢兢业业的人能够为自己的工作带来更多机会和发展空间。在今后的工作中，我将继续保持兢兢业业的态度，不断提升自己的工作能力和素质，追求更高的职业成就。
兢兢业业工作心得体会篇五
初入社会，其实我迷茫了好长一段时间。虽然对于自己的方向我也早在假期间就做了计划，但真正的去实践的时候却又开始犹豫起来。但好在，因为有朋友的鼓励，我最终还是迈出了这一步，并终于在xxx餐厅中作为一名服务员展开了这次的体会。
终于来到了自己的工作岗位，但社会工作的环境却与我们有着巨大的差别。作为一名服务员，端茶送水是最基本的，而每到中午之后。络绎不绝的客人更是让人忙不过来。
其次，作为一名工作者，在这里我们远没有大学里自由，不仅要严格按照工作的要求去做，更要严谨仔细的做好每一件事。当你犯错的时候，批评都已经是很轻的处罚了。
起初，我真的很不适应这样的转变，就好像从一个舒适的环境中突然到了严苛的环境。这样的变化，也让我在实践刚开始的时候多次想过推出的念头。但每每想到自己里下的豪言壮志，以及朋友和家人对我的鼓励，我又继续努力坚持了下来。
到后来，我渐渐的也适应了这里的生活，并能够跟上领导的要求，顺利的完成自己的工作职责。对这里环境的适应，不仅让我这场实践能继续下去，更让我学会了坚持！这是一份非常珍贵的品质。
工作中，因为自身经验的问题，起初我也犯下过一些错误。其中最让我记忆深刻的，应该就是上错菜的事件！
记得那天因为在工作中忙晕了头，一时间，我端着两盘菜忘了分别是那一桌的客人，又不好意思回去问。结果凭着印象去放。结果，到最后结账的时候才被客人发现问题，因此我也被严厉的批评了一顿。
这次的事情让我彻底认识到了，对工作不能放松的道理，并且在后来的工作中，我也再没让自己犯下这样的错误，哪怕是丢脸，也一定要保证工作的准确！
经历了这次实践，我在工作中体会到了许多的人情世故，老板在工作中虽然对我们都很严格，但在工作结束之后却有非常的和蔼，还总是教导我，指点我的.工作。此外，还有一起工作的同事们，虽然工作结束后大家就各自回去，但在工作中，我却总能得到大家的照顾。
社会的工作教会了我许多大学中没有接触过的事情，也让我对社会有了一些了解。相信在今后我能更加明确的找到自己前进的道路，并积极的朝着自己的目标前进！
兢兢业业工作心得体会篇六
作为一名老师，兢兢业业肩负着为社会输送优秀人才的使命，每一位老师在日常教学中都需要十分谨慎，行事谨慎，全心全意为学生服务。然而，在教学工作中，老师们也会遇到不少难题与困惑，特别是在教学方法和学生与家长的沟通等方面。本文将从我作为一名老师的实践中，谈一下如何兢兢业业地做好教学工作，取得良好的教育教学效果。
一、教授知识要质优
对于一名老师来说，教育教学的核心在于质量。因此，不仅要有扎实的教学功底，还要不断地充实自己的专业知识和经验，提高教育教学的水平。在课堂上，老师应该结合学生的实际情况，编写合适的教案，将所授知识内容具体、生动地展现在学生面前。同时，老师要及时了解学生的学习情况，根据学生的不同情况，采取不同的教育教学方法，做到因材施教。这样，才能让教育教学效果最大化，让学生真正受益。
二、注重学生心理健康
在教育教学工作中，还需要很关注、理解学生的心理健康问题，深入了解学生的内心世界。只有了解学生的个性和心理特点，才能更好地解决教育教学中的难题。要开展实施正确引导学生积极、充满信心，树立良好的人生观、价值观与行为观，引导学生自觉遵守学校规章制度，健康快乐成长。例如，在学生烦躁、无法安心学习时，老师可以通过悉心倾听、释疑答惑等形式发现问题所在，寻找解决方案给孩子以帮助，让学生知道从问题中成长，遇事要稳住心绪，勇敢面对。
三、定期与家长沟通
在学生成长道路上，老师和家长起着至关重要的作用。因此，每位老师都应定期与学生家长沟通，了解孩子在家中的表现，接收家长对教育教学的反馈和意见，共同为孩子的成长做出努力。老师可以通过课堂家长会、网络通信和面谈等方式与家长沟通，及时解决教育教学中的疑难问题，使学生在家和学校之间形成互动与互信，家校合力助学生成才。
四、做好作业的评价
做好作业的评价是教育教学中不可缺少的环节，可以帮助学生及时发现自身的不足，提高成绩和学业水平。在评价作业时，老师要做到公正，要站在学生的角度上，了解他们的学习情况，发现问题，及时给予指导，帮助学生理解不足之处并纠正错误。同时，在作业评价中，老师也要倡导和弘扬正确的评价理念，注重作业的引导性、启发性，让学生通过作业评价得到自我认识与提升的机会。
五、认真做好教育安全工作
毫无疑问，教育安全是学校工作的重中之重。作为一名老师，要时刻关注教育安全工作，认真落实各项安全措施，确保学生的安全。在教育教学过程中，老师要着重关注学生写字、课间活动等细节问题，并积极发挥学术指导的作用，帮助学生形成良好的行为习惯和感知能力。此外，在遇到紧急情况时，要冷静应对，及时处理，让学生获得安全保障。
作为一名老师，兢兢业业的工作必定能够取得更多的收获。在教育教学过程中，要紧密关注学生的学习问题，促进学生的成长，得到社会的认可。
兢兢业业工作心得体会篇七
通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线!
人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。
二.学习党的教育方针和政策，不断更新自己的知识。 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。我们要认真学习党的教育方针和政策，了解社会发展动向，紧跟时代脉搏，从而使我国立于民族不败之林。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。 三.充分了解学生，成为他们的良师益友，恰当运用教学方法。
我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。 四.学以致用，使学生把知识转化成为能力。
我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，真正把知识转化成为能力。培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们多问为什么，养成爱动脑筋的好习惯。使他们在生活中不断地锻炼自己，真正成为一只只翱翔在天空中的雄鹰，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，才能为人类创造出更多的财富，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。
我们教师的职业是伟大的，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。真正成为人类灵魂的工程师，严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，充分发挥自己作为女性的天性，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长，真正成为一名教学的艺术家，与孩子们在一起真是其乐无穷。
兢兢业业工作心得体会篇八
作为一名老师，在这个充满变化和挑战的时代，我们不能只把“教书育人”当成一份工作，而更应该是一种责任和使命。只有兢兢业业的态度，才能够真正地影响和教育每一位学生。在这篇文章中，我想分享我的体会和感悟，思考如何成为一名兢兢业业的老师。
第二段：刻苦钻研
作为一名老师，我们需要不断地提升自己的知识水平和教学能力。只有在钻研学科知识、掌握最新的教学方法、不断地学习和进步的过程中，才能够更好地帮助学生理解掌握知识，提高学习成绩。这需要我们兢兢业业地投入时间、精力和热情，持之以恒地专研学科和教学方法，不断反思自己的教学过程和方法，以期实现知识更新和教学创新。
第三段：勤勉负责
在教育工作中，我们需要全身心地投入，持之以恒地负责任。我们需要经常与家长、同事和学生进行有效的沟通，及时回应他们的问题和关切，积极反馈学生的学习情况。我们需要及时纠正学生的错误，耐心解释知识点，帮助学生理解和掌握学科知识，以期提高学生的学习效率和成绩。兢兢业业的心态、认真负责的态度，可以在教育工作中发挥重要的作用。
第四段：严谨细致
在教育工作中，我们需要保持严谨细致的态度，对每一个环节都要认真负责。从备课到授课，从考试到评价，都需要精心安排、仔细执行。这需要老师们在教育工作中兢兢业业、严谨认真地对待每一个环节，才能够保证教育工作的顺利进行。只有做到了严谨细致，才能够真正为学生的成长和发展奠定良好的基础。
第五段：结语
总之，兢兢业业的态度是一名老师最基本的素质，是一种坚持不懈的精神品质。这种品质，不仅体现在老师个人的进步和成长上，还体现在教育工作的质量和效果上。只有在兢兢业业的状态下，才能够真正地影响和教育每一个学生，为他们的成长和发展做好铺垫。我们每一位老师，都应该充满热情和动力地走向教育的路程，并在教育工作中保持不断进步、不断成长的态度。
兢兢业业工作心得体会篇九
四川汶川大地震，让许多同胞蒙难，也让国人悲痛不已。全国人民众志成城抗击灾难，其中一支重要的力量，就是“80后”甚至“90后”的年轻人。他们在地震现场无私救人，他们全力以赴奋不顾身地投入到抗震救灾的行动之中，捐款、献血、当志愿者。灾难之日、国难之时，他们把生的希望留给别人；他们热爱自己的祖国和同胞，用自己的实际行动，展现着坚强和成熟，书写着责任和担当，传递着爱心和希望。在他们身上，深刻体现了中华民族的未来和希望。
一刹那的生死巨变，让年轻的一代表现出了爱国爱家的情怀，表现出了团结互助的力量，表现出了吃苦耐劳的品格，表现出了不畏艰险的精神，表现出了沉着坚强的品性。灾难让这个年轻的群体经受了人生中最严重的考验。没有慌乱和躲避，他们勇敢、独立和坚强的青春形象，令国人为之动容，令世界刮目相看。
在逃生还是救人的生死抉择面前，很多青少年表现出了超乎平常的无私和无畏。成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩，在地震发生时很快跑下楼梯，马上就可以到达安全地带了，却看见一个女孩处在危险之中，他转头向回跑，把女孩推开，自己却被埋在了厚厚的瓦砾之中。
北川一中高一学生晏鹏本来已经被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同学，然而，在他进入教室时，楼房继续垮塌，17岁的晏鹏被埋在废墟中。什邡市师古镇**中心小学教学楼轰然倒塌的时候，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了。今年，她26岁。
在抗震救灾的队伍中，年轻人是生力军，他们不畏艰险，一直奋战在救灾的最前沿。我们看到，年轻的解放军、武警、消防战士，在极其恶劣的条件下，肩扛手刨，在废墟中救出一个又一个被掩埋的生命。他们在余震不断，随时有生命危险的情况下，英勇探路，艰难到达重灾点，为受灾群众送去生命的给养。我们看到，年轻的医护人员，冲在第一线，奋力救治伤病员。我们看到，年轻的新闻工作者，不顾个人安危，深入灾区和救援现场，获取第一手资料，在第一时间把灾情告诉中国和世界。我们看到，年轻的志愿者，不怕苦不怕累，参加现场救人，为受灾群众服务，搬运物资，维持秩序。我们还感受到了年轻一代面对灾难的理性和成熟。“80后”作家韩寒自己出资组建了一个小团队，在大规模救援队伍进入前就踏进了条件艰险的灾区。他以自己的亲身经历，向大家呼吁灾区需要帐篷和医疗人员，并理性地告诫大家不要随便涌入灾区，避免危险和给救援“添乱”。
在经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕和悲伤后，中国年轻的一代真切感受到生命的可贵与厚重，领悟到亲情的可贵和人生的责任，明白了人生的许多艰难险阻要独自去承担，不能畏惧困难，更不能消极等待。克服困难的过程，也使年轻一代汲取了巨大的精神能量，在自救的同时，他们懂得了关心和帮助别人。面对灾后的废墟和等待救援的同胞，他们更深刻地理解了同情和回报。经过灾难，他们更加勇敢、热情、自觉。
少年强，则中国强。中国的有志青少年是祖国的未来，民族的希望。壮哉，青少年！
兢兢业业工作心得体会篇十
在工作和学习的过程中，我们常常会听到一个词语，那就是“兢兢业业”。这个词在字面上意味着努力、谨慎和认真。尤其在现代社会，这种态度对于个人的成长和职业发展至关重要。在我的工作经历中，我深刻体会到了“兢兢业业”所带来的种种好处。
首先，兢兢业业让我从中受益匪浅。在工作中，我始终以尽职尽责的态度去完成每一项任务，从而提高自己的工作素质和专业能力。我发现，只有兢兢业业地投入到工作中，我才能深入了解工作的要求和细节，才能在实践中积累经验，提高自己的能力。通过不断地思考、学习和实践，我在工作中遇到的问题逐渐减少，解决问题的速度和质量也得到了提高。兢兢业业不仅是做好一份工作需要具备的素质，更是我不断进步的源泉。
其次，兢兢业业可以赢得他人的认可和尊重。在工作中，我始终保持着谦虚、认真和负责任的态度。无论是与同事还是上司打交道，我都始终以真诚和尊重的态度对待他们。我通过不断努力和表现自己的能力，赢得了同事和上司的认可和尊重。他们看到了我的付出和努力，也看到了我所取得的进步。这样的认可和尊重不仅是对我个人的肯定，更为我在职场上走得更远提供了坚实的基础。
第三，兢兢业业是实现个人价值的一种方式。兢兢业业意味着对工作的热爱和专注，就如同一把火在熊熊燃烧。只有持之以恒地兢兢业业，我们才能以自己的聪明才智和努力付出，实现自己的职业发展。兢兢业业让我在工作中不断自我提高，也让我看到了自己的潜力和发展空间。我已经意识到，只有不断地兢兢业业，我才能实现自我价值的最大化，同时也给自己的人生带来无限可能。
第四，兢兢业业是践行诚信的重要手段。兢兢业业意味着我们要敢于承担起自己的责任，并始终保持诚信的原则。诚信是社会生活的基本准则，也是职业发展的核心素质。只有兢兢业业地工作，我们才能真正对得起自己的职责和他人的信任。诚信是自立和发展的基础，只有始终如一地遵循诚信原则，我们才能在工作中获得持久的成功。
总之，兢兢业业是一个人工作和学习中必备的品质。通过兢兢业业，我深刻体会到了工作中的种种好处，如个人成长、他人认可、实现个人价值和践行诚信。我相信，只有保持兢兢业业的工作态度，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的职业发展。因此，我会一直秉持兢兢业业的原则，不断提升自己的素质和能力，为实现更美好的人生而努力。