我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得感悟的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
行己有耻的感悟篇一
行为举止是一个人品德的集中体现，而“行己有耻”则是对自身行为的一种自我约束和规范。在现代社会中，我们常常能够看到一些公共场所的不文明行为，这些行为不仅令人气愤，也严重影响了社会的和谐发展。因此，我们每个人都应该树立“行己有耻”的意识，自觉遵守公共秩序，以良好的行为举止为他人树立良好榜样。
行己有耻是指人们在进行行为选择时，应当明晰自己的道德底线，遵守社会公德、职业道德和个人礼仪。一个真正具备“行己有耻”意识的人，不会在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾，更不会违规插队或者推搡他人，以及利用职务之便谋取不正当利益等。而是始终以他人利益为重，保持自己的行为在道德规范的范围内。
行己有耻并不仅仅是对自己的行为负责，更是对整个社会负责。当我们在公共场所文明行为、尊重他人时，不仅能够给他人带来良好的感受，还能够为整个社会的秩序和谐做出贡献。不仅如此，行己有耻还能够提升自身的形象和修养，让自己成为受人尊重和信任的精英。社会的进步离不开每个人行己有耻的自觉践行和不懈追求。
要真正做到行己有耻，并不仅仅是嘴上说说而已，更需要在生活中不断实践。首先，我们应该从小事做起，比如在公共场所不乱扔垃圾、不大声喧哗等，树立良好的公民素质。其次，我们应该在工作中尽职尽责，不为了个人利益损害他人利益，树立诚信的职业形象。另外，在日常生活中，我们还可以多参与公益活动，帮助他人，以行动为别人树立榜样。
第五段：行己有耻的启示
行己有耻是中华民族传统美德的一种体现，然而在现代社会中，这种美德有时显得缺失。我们应该牢记“己所不欲，勿施于人”的原则，始终保持礼貌和谦虚的态度，不仅要用诚实、守信来与人交往，还要用尊重他人、关心社会的态度去面对生活。行己有耻不仅是一种行为准则，更是一种人生态度，它能够塑造一个人的品格，提升社会整体素质，为社会发展增添正能量。
总结：
行己有耻是一种追求行为准则的精神，它体现了自律和自律的品质，是提高社会公德、职业道德和个人礼仪的标志。不仅我们作为个体需要心怀耻辱，在饮食、行动、交流等行为上保持高标准和尊重，更是我们为他人树立榜样的机会。实践行己有耻是我们每个人的责任和使命，通过我们的不懈努力，我们可以共同创造一个文明和谐的社会。
行己有耻的感悟篇二
伟大的实践，无穷的收获
自从进入大学以来就听师兄说我们回利用假期去参加社会实践，我当时真的不知道何谓社会实践，更不知道社会实践对我们，对社会有什么帮助，所以就没怎么放在心上！直到大一结束时，班长通知我们说，学院规定所有的同学必须参加暑期社会实践，并且要写社会实践心得，真的，当时我听到这个消息心都凉了一大节，因为我不了解社会实践！我怕，我担心。，可着有用吗？对我完成这次学院硬性规定的任务，答案当然是否定的，所以我选择了积极“入世”，参加了青年志愿者协会举办的主题为“关注乡镇教育，扶助希望幼苗”的活动。下面就是我第一次参加的社会实践的经历与感想，希望能和大家一起分享。
提出了要求与希望，在此我对支持并参与其中的领导，老师表示感谢，从此刻开始该我们上场了。
在哪天是我们第一次接触到我们这次实践活动的对象-天全县希望小学的学生，他们给我们的第一印象就是可爱，天真，对知识充满无限的向往可由于各方面条件的限制脸上又充满无赖，在他们的脸上我们能看的出他们想要我们来并且能够给他们带来某些他们所不知道的，看到他们的脸我们感觉我们来对了并且感觉我们应该把这次社会实践活动搞好，从哪天开始我们带着肩上的责任，我们开始了工作，在11号我们准备了《自我介绍》，说实话在这个我们看来相当简单的一项工作，可在农村的小学生身上可是一件可怕的事情，他们由于锻炼的机会很少甚至没有导致了他们没有面对众多认得勇气，也就是俗话说的胆子小，在课上我们通过自己的带头作用，同时邀请部分胆子大的同学到上面起示范带头作用，最后我们用带有奖惩性质的方法，让每个同学自我介绍了，并且我们没有用任何惩罚措施，我们成功了，成功的让他们站在大家面前来展示自己，增加了他们的自信心与胆量但着不是一个人的成功，是我们全体支援者的成功，在这次课上我们很多支援者本来没参加这项活动的，有的根本就不是实践组的但他们任活跃在这堂课上，他们维护课堂次序，进行教学，活跃气氛。总之我们的不是一个人完成的而是由几十个个怀揣梦想的的支援者来共同完成的，就这样我们相继完成了大部分任务，并且都是很成功的。
我们的活动也就结束了，在这天我们准备了才艺大比拼，在这个活动上同学们展示了这几天他们所学的英语，绘画，唱歌，跳舞。看者这些我们笑了，我感觉我们有所值，给渴望知识的孩子带来了他们所需要的而我们完成了社会实践的任务同时达到了锻炼的目的，更重要的是我们杂这次社会实践活动中互帮互助，齐心协力，志愿者之间建立了比较深厚的友情，我觉得这是最重要的，也是我这次假期社会实践活动最大的收获。
行己有耻的感悟篇三
《行己有耻》是一本以身作则、勇于担当的书籍，它不仅仅是一本关于自我完善的指南，更是一本让我们回归本真、弘扬精神的读本。在阅读这本书的过程中，我深刻地体会到了行己有耻的内涵，得到了很多启示和帮助。下面我将结合自身经验和感悟，谈谈我对于这本书的读后心得。
先说第一段，对于孔子在《行己有耻》中的“己所不欲，勿施于人”的经典名言，我深感其意义深远。人们往往忽略了自己的行为对于社会的影响，往往只关注别人做了什么。但是，我们不能忘记，每一次自己的行为都有可能对别人造成影响，如果我们不能控制自己的行为，就跟别人一样，变得毫无区别。因此，要行己有耻，就需要时刻关注自己的行为，保持谦虚、自律、自尊、自爱，这样才能真正实现“己所不欲，勿施于人”的原则。
接着说第二段，孔子在《行己有耻》中频提实现格物致知的目标。格物致知是一个真实的知识基础，这种基础可以让我们更好地认识我们自己和我们的世界。然而，虽然这是必不可少的，但它需要我们的主动探索、学习和思考。同时，我们还需要认真倾听他人的想法，学会团队协作，不断提高自己的凝聚力和管理能力，这样才能做到物尽其用、人尽其才。
第三段，孔子在《行己有耻》中有一条令人印象深刻的建议，即多实践，少说空话。这也是一个非常受用的建议。我们时常会发现自己喜欢多说、多想、不喜欢行动。但是，世界上没有人会仅凭想象和言辞达成目标。我们真正需要的是行动，因此，我们需要从现在开始，给自己定一个小目标，每天都向它努力，久而久之就会积出一个坚强的池塘了，才能更好地实现己所不欲，勿施于人的原则。
第四段，孔子在《行己有耻》中反复强调了不仅自己要有所为，同时也要时刻关注他人的行为。这是因为，对于我们来说，不只是个人的行为，还关乎我们在社会中的地位和角色，每个人都有责任为自己的家人、朋友、同事或社区做事。因此，我们应该学会关注身边的人，回应他们的需求，尽最大的努力去帮助他人，这样才能真正地为人们做出实质性的贡献。
最后，我认为，只有身体力行、积极担当，才能真正体现行己有耻的精神。我们不能只停留在口号式的宣扬上，而是要把理论付诸实践，通过不断行动，来践行《行己有耻》中的理念。只有这样，我们才能在成长的过程中，更好地发掘自己的优势和不足，掌握良好的人际关系，进一步提高自我修养和自我价值，让自己更显精神和气质。
行己有耻的感悟篇四
银行员工年度考核是根据有关工作标准对其所属的各级各类工作人员年度内的才能、工作成绩、工作态度以及思想品德等所进行的全面考察和评价，也是银行科学管理和提高全员工作效率的重要手段。其主要是通过对在职干部职工的考察、评价，证明其所在职位是否称职，并依据每个人的工作表现和政绩，决定奖惩、升降，以及今后的发展和使用。一是正确评价银行工作人员的德才表现和工作实绩，激励、督促工作人员进一步增加事业心、责任感，努力提高政治和业务素质，认真履行好岗位职责。二是对银行工作人员当年表现的总结性评价，考核结果作为工作人员升降、奖惩、培训、聘任、辞退以及调整工作岗位和提高工资待遇提供主要依据。总之，通过年度考核对干部职工的年度工作给予合理认定，以达到奖优罚劣、奖勤罚懒、鼓励先进，鞭策后进的目的。
1、积极参与年度考核，针对考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，员工要认真贯彻执行国家有关政策，努力提高本人政治理论素养；勤于学习经济金融理论和专业知识，提高自身的业务能力。要立足本岗，增强自身事业心和责任感，不断要求自身提高工作能力，把本职工作做好。要严格遵守各项廉政建设规定，严于律己，廉洁奉公，以身作则。
2、认真学习理解年度考核的标准，分析优秀、称职、基本称职和不称职四个等级的基本标准，在平时的工作和生活中，以“优秀”的标准要求自己，遵纪守法，勤奋工作，精通业务，工作成绩显著，力争达到优秀和称职的标准。要避免上班脱岗，不出现重大业务差错，办理业务合规操作，不发生“九种人”行为，避免“不称职”行为的发生。
3、态度端正，积极配合合行领导开展年度考核工作。作为基层员工，要积极配合本支行行长和副行长做好年度考核测评评分工作。年终考核时，认真撰写个人述职报告，参与民主测评，认真对待考核领导小组的谈话工作，客观进行自我评价，客观公正对其他员工进行测评，服从考核领导小组的最终审核结果。
1、重视日常考核。在日常工作中，各部门支行要建立员工行为台账，对员工平时良好行为和不良行为进行记录，作为年度考核的依据。
2、重视目标考核。将完成年度目标情况作为考核重点，业务岗位做到目标量化，管理岗位重点考核岗位职责履行情况，突出业绩和贡献。
3、重视制度考核。制度的执行情况反映了一名员工的业务知识和技能，体现着工作态度和工作质量。年度考核应对历次检查中发现问题的员工进行评议，并作为年度考评扣分的依据。
4、重视广泛性考核。年度考核不仅要让员工评价、打分，而且还要让客户评价，通过翻阅客户意见薄、下发客户调查问卷等形式考评员工在客户中的意见。
5、重视考核结果的运用。本着考以致用、激发动力的原则，灵活地将考核结果运用到员工教育、薪酬挂钩、先进评比、晋级和职务升迁中，最大限度地调动员工的积极性、创造性和工作热情，促进各项工作的开展。
行己有耻的感悟篇五
“行己有耻”是指一个人在做事情时要有羞耻心，当自己做错了事情时，要能自觉地感到羞愧和懊悔，并且在之后的行动中能够改正错误，以此来自我约束和规范自己的行为。在个人成长和社会发展过程中，“行己有耻”无疑是一种重要的美德。本文将分五段向大家解释“行己有耻”之重要性和我对此的深刻体会。
首先，“行己有耻”的重要性不言而喻。在日常生活中，我们不可避免地会犯错，但是关键在于我们是否能够从错误中吸取教训并改正自己的行为。如果我们没有羞耻心，不觉得自己的错误有什么问题，那么就很难得到进步。而当我们有耻心时，就能够在犯错后反思自己的行为，认识到错误的严重性，进而在未来避免犯同样的错误，这对个人的成长和进步有着至关重要的作用。
其次，“行己有耻”的意义不仅仅局限在个人层面上。在社会交往中，我们常常需要与他人进行合作和协商，而如果我们没有耻心，不愿意承认自己的错误，那么就很难建立起良好的合作关系。而当我们有耻心时，不仅能够及时承认错误，还能够向对方道歉和谢罪，这样既能够维护自己的形象，也能够建立起与他人的信任和友好关系，从而为自己的发展和成功打下良好的基础。
第三，“行己有耻”还能够激励个人不断提高自己的素质和能力。当我们意识到自己的错误时，如果只是抱着“算了，不关键”的心态过一段时间就忘了，那么我们很难有动力去改正错误并提高自己。而当我们有耻心时，会对自己的水平和能力要求更高，积极主动地学习和改进，从而不断提升自己的质量和能力。通过这样的自我约束和提高，我们可以在各个方面都达到更高的水平，更好地迎接未来的挑战。
第四，“行己有耻”对于社会的发展也有着积极的影响。当一个社会中的个体都具备“行己有耻”的品质时，整个社会的道德风尚将得到提升。人们在行动中会更加自觉地遵守法律规定和社会道德，从而减少犯罪和不良现象的发生。而社会的稳定和和谐也将受到更好地保障，为社会的发展创造良好的环境和条件。
最后，我个人对“行己有耻”有着深刻的体会。曾经有一次，我犯了一个很严重的错误，但是当时我并没有意识到自己犯错的严重性，也没有感到羞耻。直到我的朋友指出我的错误，并对我提出批评和建议时，我才深切地感受到自己的不对。我感到非常内疚和愧疚，同时也意识到了自己在道德水平上的不足。在之后的日子里，我努力反思自己的错误，并希望通过改变自己的行为来弥补这个错误，以此来不断提高自己的道德素质和行为准则。
总之，“行己有耻”是一种重要的美德，对个人的成长和社会的发展都具有积极的作用。在日常生活中，我们需时刻保持耻心，不断提高自己的品质和能力。只有通过“行己有耻”，我们才能够不断完善自己，并为社会的进步和发展贡献自己的力量。
行己有耻的感悟篇六
(一)凡事预则立不预则废
《礼记.中庸》有言:“凡事预则立，不预则废。”这是我认为从这次调研中体会最为深刻的一点。由于组长从我们每个人的擅长点出发结合我们个人的特点为我们每个人每天定下了不同的任务，以使得我们每天都十分的明确自己应该干些什么，该怎样去干。“凡事有所预”保证了我们团队顺利的按计划完成采访，调研。这让我明白了，在今后的学习生活中，要时刻有着明确的计划目标，凡事先“预”。是的，出发之前，一切永远都是梦想，上了路，才是挑战的开始，只有当我们坚定目标，带上目标上路，人生才会发出自己的辉煌。就让我们像易卜生说的那样吧:“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时刻刻校准并坚定自己前进的目标”。
(二)态度决定一切
美国作家罗曼.皮尔曾说过:“态度决定一切。”
(三)细节决定成败
汪中求先生有言:“细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神”这一点我也是感悟极深。深刻地记得我们讨论了一个晚上的问卷后，好不容易的定下了最后问卷的方案。可偏偏我们忽视了一个小细节，没有区分单位卷和其他卷，这使得我们的问卷设计的不合格，我们又不得不加班加点的重新设计。由此可见，细节决定成败这一点儿也不假。
行己有耻的感悟篇七
自古以来，教师一直被视为道德的楷模和社会的脊梁。一个优秀的教师不仅需要有过硬的教学技能，更需要有崇高的道德修养。在教育工作中，教师的言行举止对学生有着深远的影响力。行己有耻是教师的基本品德，它已经成为现代教育中不可或缺的一部分。
行己有耻，意思就是说，自己的行为应该时刻受到自己的约束和审视。在特定的环境下，一个人的行为会影响到他人的看法和评价，教师作为公众人物，也需要在各个方面做到行为规范，言行合一，以此来为学生和家长树立良好的形象。教师以身作则，引领学生走向正确的道路。
第三段：行己有耻对教师的重要性
在课堂上，教师以自己的专业知识和思想观念来引导学生，如果教师自己没有行己有耻的意识，那么很容易影响到学生的价值观和行为准则。因此，教师的行为应该始终遵循社会和学校的规范，并在任何时候克制自己的情绪，控制自己的语言和行为。
第四段：教师如何获得行己有耻的品德
首先，教师应该加强自我修养，提高个人素质。教师应该养成自觉遵守公共场合规范的习惯，避免不良讲话及行为，做到遵纪守法，尊重他人。其次，教师要不断学习专业知识，提高自己的思想水平和业务能力，有了强大的知识储备和卓越的教学方法，教师才能在学生和家长面前得到更高的尊重。最后，教师要时刻保持谦虚和适度的自我推销，不断注重自我检验与改进。
第五段：结尾
具有行己有耻品德的教师，在学校和社会中都能受到广泛的赞誉，并且能够收获良好的成果。作为新时代的教育工作者，只有不断提高自己的行己有耻的意识和修养，才能够在教育事业中发挥更多的作用，真正为学生谋取更好的未来。