作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
学会坚持班会教案篇一
通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。
1、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
3、同学们编排节目。
(一)开场。
小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(3)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》!
(二)诗歌朗诵(过渡)。
甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。
乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您!
甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:
《妈妈的手》
妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神。妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱。妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中。 (两名同学朗诵)
(三)难忘的回忆。
小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。)
(四)谈话互动。
1、学生部分。
小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。
2、家长部分。
主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行)
小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?(采访同学)
(五)游戏互动。
小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)
如:妈妈(爸爸)的生日;我的生日。妈妈(爸爸)最爱吃的菜;我最爱吃的东西。妈妈(爸爸)最担心的事;我的爱好、妈妈(爸爸)的爱好;妈妈(爸爸)的工作单位;妈妈(爸爸)的生肖。
(六)感恩父母方案收集。
小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
每位同学在前面说自己对父母感恩的话。
(七)赠送礼物。
小主持人:今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!永远幸福! (播放歌曲《感谢你》)(赠送贺卡和小礼物)
(八)全体同学表演。
主持人:因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家。
(九)结束语。
主持人:谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!
学会坚持班会教案篇二
作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的学会倾听主题班会教案,欢迎大家分享。
1、让学生了解,沟通首先从倾听开始。
2、合格的倾听行为要求听众做到:诚心、专心、用心、耐心、应心(反馈)。
小品表演,小组讨论,全班交流,倾听训练。
1、重点:作为一个合格的听众必须具备的要素。
2、难点:倾听技巧的揣摸和练习。
课前、热身活动
反向动作:大西瓜小西瓜(老师说大西瓜时学生用双手作小西瓜状,老师说小西瓜时学生用双手作大西瓜状)
一、导入新课
师:同学们,我们的耳朵都可以听到很多声音,飞机飞过的声音、下雨的声音、人们说话的声音就像现在,同学们可以听到老师说话。那么老师想请问同学们,这样的听是倾听吗?(提问学生,总结学生答案)
师:倾听就是认真地听,仔细地听。但它还有什么更重要更深的含义吗?今天我们这节课的学习,让我们更深入地去了解倾听的内涵,看看倾听对我们有什么好处。
二、故事导入
《小金人的故事》
最后,有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿,老臣胸有成竹地拿着三根稻草,插入第一个金人的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的`稻草从嘴巴里直接掉出来,而第三个金人,稻草进去后掉进了肚子,什么响动也没有。老臣说:第三个金人最有价值!使者默默无语,答案正确。
三、小组讨论
让学生四人一组讨论,为什么第三个小金人最有价值?教师总结这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人。
第一个小金人,聆听别人的教诲,从一个耳朵进,从另一个耳朵出,形容听完就忘的人,或者根本就没有认真听别人讲话;第二个小金人从一个耳朵进,从嘴里出来,这种人爱讲话,乱讲话,没有经过大脑思考。第三个人从耳朵听进去,然后默默记在心里。这个故事告诉我们,最有价值的人,不一定是最能说的人,但一定是一个善于倾听的人,一个把听到的东西记在心里的人。
三、谁听我说说。
案列
小明在开学后的第一次数学考试中考砸了,被父母训斥了一个晚上。第二天,小明在郁闷中度过了上午的四节课。午饭后,回到教室,看到了他的好朋友丁丁,小明就对他说自己昨天在家受到父母的责骂后感到郁闷的事,想让好朋友安慰一下自己。而丁丁却显得心不在焉,不时地转笔、抖脚、看书、与别的同学打招呼。小明对丁丁的这种态度很失望,心里更郁闷了,马上转头走了。
1、小明为什么转头就走
2、学生讨论
3、老师小结
四、请欣赏心理小短剧。
在教师指导下表演小品。
小品二:师生分别表演讲话者和倾听者,学生讲述自己有什么爱好,老师认真的听,并作回应。
请同学们谈谈假如你是其中的说话者或者倾听者,你会有什么样的感受。
教师小结:当人们认真倾听我们说话时,对我们来说就是一份特殊的礼物,做个积极的倾听者,你就会有更多的朋友。
五、教师讲解基础知识
a、注意眼睛注视说话的人,将注意力始终集中在别人谈话的内容上。不要打断对方,在对方未提问时,不要随便发表自己的看法。
b、接受用点头、微笑表示你理解对方的想法。如不一定赞同对方的观点,仍要保持尊重的态度,可以适时加入一些表示听清楚的短语,如“是吗”、“我明白了”、“原来这样”等等。
d、有耐心。在别人说话内容较多、较长或言语不简洁时,不要随便打断对方、发表自己的看法,应等别人说完再发表不同意见或补充,表达自己意见时也要以“我认为”、“我想补充说明”等比较温和的方式参与交流。
教师总结:孩子,来问问自己,课堂上是不是认真倾听老师的讲课?和朋友交流,是不是认真倾听别人的建议?和父母交流,是不是以一颗恭敬的心认真倾听父母的心声。作为一个合格的听众,我们必须要掌握五条基本要素,即诚心、专心、用心、耐心、应心(反馈)。
六、教师课堂小结:
送给同学们一句名言:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”希望同学们学会倾听,懂得倾听。从今天开始做最有价值的那个小金人!
学会坚持班会教案篇三
现在的学生,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动,告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动过程:
一、听一个感人的故事
下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩
主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母!这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手(同学发言)
主持人:虽然同学们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝福着你们,请听一下来自父母的心声:(家长代表3个)有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生。
二、现场调查
可我们又对父母了解多少呢?下面进行现场调查
通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
三、做一个感恩的人
活动延伸:
让学生回家做好三个一活动:1.给远方亲人写一封信。2.为父母或亲人洗一次脚3.每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则。
学会坚持班会教案篇四
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩,而展开主题班会。
二、活动准备:
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始:
有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。 我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。
(一)创设情境,导入主题。
小测验。(父母的生日,最喜欢的水果、颜色和味道;父母何时最开心、难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。
(二)感受亲恩,体会亲情。
a:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感 ,畅所欲言
b: 深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感。看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
(三)说说自己知道的一些感动故事。
同学们,学会感恩,感谢父母,请记住这两个日子吧!(屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
(四)说一些感恩的话,想想怎么回报父母。
我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请家长代表发言。
同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧!
(五)情感升华,感恩一切。
同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!(歌曲《感恩的心》表演手语。)
(六)班主任老师总结发言。
学会感恩,就要学会尊重他人;学会感恩,就要有奉献精神;学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。一颗感恩的心,一粒和平的种子,是一种责任、自立、自尊,是一种生活智慧,更是学会做人。
学会坚持班会教案篇五
1、认知:通过这次主题队会,让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩,进而用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、同学的恩惠。
2、情感:使学生学会感恩,提高素质,做生活的强者。
3、行为:通过朗读诗歌、歌曲、快板等形式,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。
组织者:五一班中队辅导员、中队委员会。
活动时间:40分钟队会课
参加人员:北浦小学五一班各中队全体队员
活动准备:制作课件、会场布置、音响。
中队长:各小队整队,向中队长报告人数。中队长向中队辅导员报告人数。
中队长:出队旗,全体少先队员向队旗敬礼
中队长:唱队歌,全体起立。指挥:陶梦婷。请坐。
中队长:“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。请主持人上场。
陶梦婷:有一种行动叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。
袁宏伟:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。
陶梦婷:感恩是一种生活态度。
袁宏伟:感恩是一份铭心之谢。
合:北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会现在开始。
陶梦婷:人是万物之灵,人与人之间的关系是用爱编织而成的。
袁宏伟:如果你留意,你会发现每时每刻,我们都包围在爱心怀抱之中。
合:感恩先要知恩,知恩当思报恩。
陶梦婷:下面请看一段视频。(课件出示)
袁宏伟:看了这段视频,你有什么感受?(指名2—3个学生谈感受)
陶梦婷:同学们说得很好,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
袁宏伟:感恩就要远离冷漠、拒绝自私。让我们学会感恩吧!
袁宏伟:世界上最伟大的爱,莫过于父爱与母爱。
陶梦婷:世界上最深的情,莫过于儿女情。
袁宏伟:父母的爱比山高,比海深。可是,在日常生活中,有的同学常常埋怨自己的父母这不对、那不好。有的同学埋怨学习累生活苦。还有一些同学嫌弃自己的家庭贫穷。
陶梦婷:接下来,请大家看一组图片,然后谈谈自己的感受。(请2—3人回答)
袁宏伟:是啊!父爱如山,母爱如海。父母之恩不能忘。
合:下面就让我们怀着一颗感恩的心,拾起一颗孝心给我们的父母吧!
陶梦婷:请听诗朗诵《感恩父母的爱》。
陶梦婷:是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?
合:是老师
袁宏伟:是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?
合:是老师!
陶梦婷:是老师让我们健康成长,
袁宏伟:是老师把青春无私奉献给了我们,我们永远感恩。
陶梦婷:下面请听快板《夸老师》。表演者:普云华谢佳美覃浩吴艳
袁宏伟:四位同学夸得好,道出了我们的心声。同学们,老师像父母一样关心我们,爱护我们,他们教给我们做人的道理,教会我们学习的方法。下面就请大家为我们敬爱的老师送上深深地祝福吧!(放音乐《每当走过老师的窗前》)
陶梦婷:同学们,让我们再次大声对老师说:老师,您辛苦了!我们永远感谢您!
陶梦婷:我们来自不同的地方
袁宏伟:我们同在一个班级。
陶梦婷:一起分享欢笑、眼泪
袁宏伟:一起分享失败与荣誉
陶梦婷:一起分享成长的烦恼与快乐
合:在分享成长的过程中,我们每天都在感受美好的一切。
袁宏伟:请说说同学曾经对你的关心和帮助。(学生互动交流)(2—3人)
学生交流:遇到不会的题同桌认真给我讲;
我生病了,同学们问寒问暖;
我个子小,大家帮我做值日……
陶梦婷:我们每天都在感受美好的一切。
袁宏伟:我们彼此关心,互相帮助,不再感到孤单无助,爱把我们聚集在了一起。
陶梦婷:在我们成长的道路上,要感激的人太多太多,下面就让我们用《感恩的心》这首歌来表达对所有人的感谢吧!(全班手语表演唱)
袁宏伟:下面让我们一起宣誓。
陶梦婷:请辅导员苏老师讲话。
中队辅导员苏老师讲话:(略)
中队长:(全体起立)举起右手,辅导员老师带领呼号:准备着为共产主义事业而奋斗!时刻准备着。
中队长:退旗(少先队员敬队礼!)
合:(结束语)北浦小学五一中队“学会感恩、与爱同行”主题队会到此结束。