我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心得体会原著篇一
原著导读是一种相对于书评、读后感而言更加深入的文学阅读方式，它是指在阅读一本书之前，先阅读关于这本书的一些导读或者介绍性的文章，帮助读者对于这本书的情节、主题、人物以及背景有更为全面的认识和理解。原著导读的作用是帮助读者更好地领会作者的意图和思想，从而更深入地感知、品味和探究书中所呈现的主题和艺术魅力。
第二段：原著导读的核心思想
原著导读的核心思想是帮助读者理解和领会原著的深层意义，挖掘出作品中所揭示的人性、社会和文化价值，并帮助读者理清作者用笔的意图、手法和风格。比如，在阅读《红楼梦》时，通过阅读钱葆仁所写的《红楼梦导读》可以更好地理解作者曹雪芹对于清代封建社会的批判和对于女性命运的思考，并能更深入地认识到《红楼梦》的艺术魅力。
第三段：原著导读的好处
首先，原著导读能够帮助读者准确地理解作品的情节和主题，找到书中隐藏的深层含义。其次，原著导读可以减轻读者的阅读负担，读者通过导读可以更快地入门，更深入地了解原著。再次，原著导读可以给读者以启迪和启示，并能领略到作者的写作技巧和风格，提升自己的阅读素养。
第四段：如何写好原著导读
首先，要先读透原著，理解主旨和立意。其次，需要良好的文学素养和细腻的感知能力，在表达上要留有思考的余地。同时，可以适当地揭示书中的亮点和难点，指明重点和问题。最后要注重导读的可读性和吸引力，将导读文章写成通俗易懂，富有感染力和启迪性的文学艺术品。
第五段：总结
原著导读是一种更深层次的文学阅读方式，它能够帮助读者更全面、深入地了解作品背后的意义和批判思想。然而，写好一篇导读还需要读者具备一定的文学素养和阅读能力，同时，还需要注重导读的易读性和艺术性。只有做好这些，才能更好地为读者带来阅读的乐趣和启发。
心得体会原著篇二
美猴王是石头里蹦出来的猴子，他机灵、顽皮，充满了乐观精神；在大闹天宫时，他任性、敢作敢为，又是那么英勇和无畏；在保护唐僧去西天取经的路途中，他忠心耿耿、本领高强，最后帮师傅顺利取得真经。
这只猴子曾三次被师傅逐出师门，但他忍辱负重、不计前嫌，依然一次次地把师傅从险境里救出来，我为他的忠诚和坚强而深深感动。
我觉得：孙悟空跟妖魔鬼怪作不懈的斗争，并以他无比的智慧、勇气和信心来接受各种各样的挑战，斗争越艰难，他的能力越强大。他的精神启发我：在学习上，我们要有接受挑战的勇气，并坚持朝着目标不懈地努力！
他还有两位师弟――沙和尚和猪八戒，在犯错时，师弟们为他向师傅苦苦地求情。而外表和善、实际上桀骜不驯的他，强忍委屈，依然低声下气地恳求：“师傅，师傅，饶了我一次吧！绝不会再有下次了！”一声声的哀求，恍若萦绕在我的耳畔，真是让人为之动容。其实，他任性的性格里面，藏着对师父深深的爱，一颗尊师之心昭然若揭。
在屡犯“杀生之戒”被师傅逐出师门数次之后，他一次次地返回师父身边，历经九九八十一难，一行五人，终于修得正果！
当我看到他们排除万难，最终取得真经的时候，无数的“揪心与激动”夹裹着溢美之词，瞬间喷涌而出――啊！这就是他，一个执着、坚强、令人喜爱和敬仰的美猴王！
心得体会原著篇三
近年来，随着原著文学热的兴起，越来越多的人开始重视学习原著。学习原著，不仅可以加强对文学作品的理解，提高阅读水平，还可以使自己受益匪浅。在我的学习过程中，我也深刻体会到了学习原著的重要性，获得了一些心得体会。
首先，学习原著能够帮助我们更好地理解文学作品。原著是文学作品的根基，是文学创作的最初形态。通过学习原著，我们可以直接感受到作家最初的创作意图和思想感情。在阅读过程中，我发现原著中的细节描写、人物塑造、情节设计等都具有深刻的意蕴和寓意，这些都是我在读一些改编、删减版作品时所感受不到的。例如，在阅读《红楼梦》原著时，我深受大观园的繁华和凄美所感动，同时也更加深刻地理解了作者所表达的一代盛世的兴衰之感。
其次，学习原著有助于提高我们的阅读水平。原著文学作品常常包含丰富的修辞手法、独特的叙事结构以及丰富的人生智慧，通过学习原著，我们可以更好地领悟其中的意蕴和技巧。例如，在学习《红楼梦》原著时，我深入研究了其中的表现手法、言语技巧等，这些对我以后的写作和阅读都起到了积极的影响。同时，学习原著也可以拓宽我们的文化视野，开阔我们的思维方式。通过学习名著，我们可以了解到各个历史时期的人文风貌、社会风俗以及当时人们对于生活、爱情、理想的理解，这些都有利于我们更好地理解当下的社会现象和人性。
此外，学习原著可以培养我们的独立思考能力和批判思维。原著文学作品往往包含丰富的思想内容，通过学习原著，我们可以通过自己的思考去辨别、分析其中的真伪、价值和意义。例如，在学习《1984》原著时，我深入思考了其中所描述的极权主义社会对个体自由的压制、人们对真理的认知以及言论自由等问题，这使我有机会思考人类社会的本质和发展，提高了我对社会问题的洞察力。
最后，学习原著也是对作家的致敬和欣赏。作家们通过原著表达自己的内心世界，呈现给读者无尽的思考空间。学习原著，不仅可以更好地欣赏作家的才华和智慧，也可以使我们对作家产生一种独特的情感共鸣。在学习《红楼梦》原著时，我对曹雪芹的文学才华和对人性的深度剖析产生了深深的敬佩和钦佩之情，而这种情感也使我更加坚定地学习和阅读原著的动力。
总之，学习原著是培养人文素养和提高阅读水平的重要途径之一。通过学习原著，我们可以更好地理解文学作品、提升阅读能力、培养独立思考能力和欣赏作家的才华。希望我们能够时常重视起来，给予原著更多的关注和理解，从中获得更多的收获。
心得体会原著篇四
在漫长的暑假中，我初读了四大名着之一——《水浒传》。它通过各种艺术手段，成功地塑造了一系列人物典型，让我认识了在梁山聚义的一？八名好汉。
在梁山聚义的一？八名好汉都是被迫走上起义道路，这种逼迫来自两个方面：一是不甘忍受恶势力的压迫而奋起反抗，二是在起义军的逼迫下加入梁山好汉的队伍。这部小说反映了当时朝廷的迂腐，想必作者在写《水浒传》时心中充满悲愤，表达了他对朝廷的不满，才能把水浒人物刻画得如此生动，心理活动描写得如此详细，环境渲染得令人觉得身临其境吧！
我喜欢花和尚鲁智深的急中生智。他三拳打死郑屠，就在这大祸临头之际，鲁智深一面骂着：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一面“大踏步地”走了。假若把鲁智深换成我，我一定会傻站在原地，任别人把自己抓走的。
我也喜欢石秀敢作敢为、临危不惧的性格特征。卢俊义被绑缚法场，刽子手已举起屠刀，在这千钧一发之际，前来打探消息的石秀大叫一声：“梁山泊好汉全伙在此。”从楼上跳下来独自劫法场。而我就没有这种敢作敢为的精神。有一年我过生日，请了许多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，妈妈突然提议让我唱首歌，我却怯怯地摇摇头，心想：当着这么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我应该向石秀学习。
我还喜欢宋江。宋江在浔阳楼喝酒，说醉话以及在墙上题反诗，表现了他满腹经纶壮志未酬的苦痛。他是借着酒力来吐出心中的不快，也只有在这种沉醉、狂放的状态中，他才能写出如此大胆的诗。
读了这本书，我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会的一面。《水浒传》的确是一本耐人寻味的书。
心得体会原著篇五
学习原著是提高自己学术素养和文化修养的必修课。读原著是一种学习方式和读书方法，是对文化的传承和发展的重要环节。我深有感触地认识到，学习原著不仅仅是为了取得高分，更是为了拓宽自己的思想、提高自己的文化素养。下面就我对学习原著的心得体会进行总结。
首先，学习原著可以增加知识广度和深度。原著是一部经典之作，其蕴含的思想和知识是无穷无尽的，如果仅仅停留在课本上或者是别人的解读中，可能会错失许多细节和深层次的思考。例如，我在读原著《红楼梦》的过程中，发现了大量的隐喻和象征，体会到作者对人性、社会等问题的深刻洞察。这些无法在简单的剧情介绍或者学术论文中得到的细节，让我对这部作品有了更深入的了解。
其次，学习原著可以培养独立思考能力。原著中往往存在着各种的主题和问题，但并非所有的答案都被明确给出。阅读原著需要我们用自己的理性和思考去揣摩和判断。例如，读《1984》这样的科幻小说，我们需要从中思考现实与虚构之间的关系，对自由、权力等话题进行反思。通过不断思考，培养了我们独立思考的能力，我们才能真正理解原著，发现其中蕴含的深层思想。
另外，学习原著能提升我们的写作能力。读原著意味着接触经典的文字和表达方式，这些经典的句子和段落能够丰富我们的语言表达，提升我们的写作水平。比如，读完《西游记》，我深受其语言之美的感染，掌握了一些技巧和方法，从而提高了自己的写作能力。原著作为经典之作，不仅仅是学习内容，更是学习表达方式的宝库。
最后，学习原著可以丰富我们的人生阅历和情感体验。原著往往蕴含了丰富的人生哲理和情感体验，通过读原著我们可以借鉴他人的经验和教训，从而更好地理解和面对人生的各种挑战和困境。例如，阅读《老人与海》，我被主人公坚韧不拔的精神所感动，从中领悟到了生命的意义和价值。原著能够打开我们的精神世界，让我们在自己的一生中获得更深刻的情感体验和阅历。
总之，学习原著是我们成长过程中必不可少的一部分。它不仅仅是为了取得好成绩、提高学术素养，更重要的是拓宽我们的思维和视野，提高我们的文化修养。通过学习原著，我们可以增加知识广度和深度，培养独立思考能力，提升写作能力，丰富人生阅历与情感体验。因此，我将坚定地继续阅读原著，不断提升自己的学术水平和综合素养。