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篮球说课课件篇一
初中《体育与健康》课堂教学设计
篮球——三步上篮
一、教学设计指导思想
1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 五、教学重难点：
重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。六、教学方法 本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。
七、教学过程：篮球运球三步上篮教案
一．教学背景
本课主
难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略
篮球说课课件篇二
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好!
在这秋高气爽，天高云淡的季节里，今天，我们欢聚一堂，共同迎来了新集中学20__年第十九届篮球运动会! 第一项：全体起立!奏国歌。
第二项：杨文元校长致开幕词
第三项：裁判员代表高勇老师宣誓!
第四项：请运动员代表宣誓!(马少雄)
第五项：政教处田主任宣布运动会期间纪律规定。 第六项：请学校马校长宣布本届篮球运动会开幕。
第七项：(退场)运动会开幕式到此结束，请裁判员、运动员退场!
篮球说课课件篇三
为了增强学生体育锻炼的意识和各班同学们之间的沟通，以组织班级篮球比赛的形式为热爱篮球的同学们创造机会，提供展现集体风采的舞台；致力于打造一个互相交流和互相学习的平台。旨在增强团队合作能力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情，培养学生集体荣誉感和坚忍不拔的精神。
培养篮球文化，增强团队意识。
为了丰富我院同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，展示我院同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；加强同学们春季户外锻炼的意识，我院策划举办篮球赛来丰富大学生的校园生活，增进班级之间的互相了解，促进同学之间的交流，使校园气氛更加活跃。
大一、大二各班学生
20xx年3月29日起
东区篮球场
xx学院教育科学学院学生分会文体部。
以班级为单位组成各参赛队伍，参赛队员必须是本班学生，其他人不得参加；每班男女生各组一队，如果男生凑不齐五人则取消男生组队仅报女生一队，球队至少由五人组成，至多十人，并任命一名队长；各班级都必须参加。
比赛开始前，各队队长必须到赛场登记台签到；参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛；开场15分钟后未到的班级视为自动弃权；比赛的投篮场地选择由各队队长抽签决定；各班上场比赛队员5人；此次比赛为单轮淘汰制的比赛，比赛规则参照《篮球规则》。
比赛为初赛、复赛、决赛三个赛程。初赛：每队抽签分组，每组以一场比赛之后定胜负，获胜队伍晋级到复赛；复赛：进入复赛的球队仍按照抽签情况进行比赛决出胜负，胜利球队进入决赛；决赛：晋级的队伍两两比赛，最后决出前三名。
赛前15分钟清点参赛人员，开赛15分钟后还未签到的班级视为自动弃权；参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队成绩及参赛资格；必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二；对吵架斗殴等行为经劝阻不听的，取消其参赛资格；获胜队伍完成一节比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一节的比赛安排；比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，比赛公平公正；比赛过程中对裁判判定有异议时，只有队长有权提出抗议申请。
篮球说课课件篇四
说到初中生篮球训练，很多异口同声的说法就是以打基础、基本功为主，其实这样的说法和训练指导思想是错了，因为训练的指导思想错了，走的训练的路子也就错了，可能会把一些本来有前途的苗子扼杀在起步阶段。
说实在的，如果一个孩子从初中一年级开始接触篮球（不包括正规的训练）其实已经有点晚了，但还来得及补救，只不过有点晚而已，最好在5年级就接触篮球，6年级的时候就有比较正规的训练了（有的地方没有6年级），这里涉及到接触篮球的时间问题。
不能不说，篮球这项运动，只要有身高和体能，就成功一半以上了，这里面没有更多的复杂的深遂的道理。事实就是这么回事情。
但那一少半呢？还是要经过正确的训练的，否则没有了这一少半，还是耽误了人才。训练的方法不当，也耽误了人才。
初中生篮球训练要以身体素质，实战对抗为主，基本功也是不能偏废的。我们经常的看到，一些孩子基本功比较不错，动作也还正确规范，但打起球来过人突破、投篮就动作走形或根本不会用，而一些没有什么基本功的孩子却相当灵活，表现相当的不错，这里可以显而易见的可以看出，拼抢意识和竞争意识是多么的重要。而这些就要从开始的对抗比赛中获得。否则等以后就会出来有“训练型”和“比赛型”的运动员之分。
身体素质基本功训练，这三者缺一不可，而且都是要在初中训练阶段要解决的问题，如果把三者以主次排名的话，我认为身体素质和实战对抗排在前面，而基本功的训练则排在第三位。
等.........但我要告诉大家的是，基本功的训练是和时间成正比的，当然是在正确的动作教学之下。但篮球比赛毕竟不是练杂技，篮球训练也不是靠“功夫活”培养杂技队员，它需要的是篮球拼抢意识，拼抢反映速度，拼抢对抗的体能，而这些是需要从小就培养的，甚至带有天分的因素。
篮球说课课件篇五
教材内容 1.学习篮球基本运球
教学目标 1.知识技能目标：使学生更好的掌握篮球运球的动作要领。
2.过程与方法目标：能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象
力。
3.情感与态度目标：能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学
生的自信心。
重点与难点 重点：掌握动作节奏，动作技巧。
难点：动作的协调配合和节奏的准确度。
（二）开始部分（5分钟）1.课堂常规
1）集合整队，师生问好，检查服装，安排见习。2）宣布本节课的内容与任务。组织：成二列横队站立所示。********* ********* ********* ********* 要求：集合快、静、齐。
组织：成做操的队形散开。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：注意力集中，认真做动作。
教师活动：口令清楚，声音洪亮，带领学生做准备活动
学生活动：积极配合教师
做到快静齐
认真跟最老师做准备活动
动作规范
（三）基本部分（25分钟）
一、学习篮球运球技巧：（15分钟）
篮球运球动作要领：手指触球，掌心空出，大臂带动小臂向下按压球
组织：学生成体操队形散开
前后左右保持适当距离
教师活动：教师示范 教师讲解
教师示范加讲解 1.口令进行集体复习，体会动作。2.进行分组练习，巡回指导。3.集体口令练习，集体纠错。4.小组展示，鼓励练习。学生活动：
1.学生跟老师的口令进行复习。 2.学生分组进行讨论练习。3.小组进行展示，鼓励练习。要求：积极参与练习，动作到位。
二、游戏：气球大、气球小。(5分钟）
1、组织方法：将全班学生分成人数相等的4组，每组学生拉成一个圈，听到“气球大”就运球拉大圈，听到“气球小”就运球缩小圈；各组比比谁的反应快。要求：按规则进行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擞。教法：
1.讲解游戏规则内容。 2.提示要求。3.组织开始游戏。学法：
1.学生认真听老师讲解游戏规则。 2.积极参加游戏。3.遵守规则。
（三）结束部分（5分钟）1.集体放松操。
2.小结：教师总结本次课的情况。 3.组织下课。
篮球说课课件篇六
老师：刘佳祺 班级：八年级二班
教学内容： 篮球运动基础知识 教学目标：
1、利用多媒体手段，学习篮球的基础知识。
2、使学生了解篮球运动的起源、历史、篮球的构造、基本技术以及篮球场和器材的规格数据。
3、通过课堂测试使学生加深记忆。 教学资源、器材：
多媒体投影仪、篮球运动相关资料、篮球 教学流程：
一、介绍学习篮球基础知识的必要性。
1、之前室外课学过篮球运动的一些技术。
2、大家还不了解篮球的基础知识。
二、nba欣赏。
1、介绍乔丹运球过人视频片段。
2、姚明在nba打球图片。
3、nba全明星扣篮大赛的视频片段。
三、篮球运动的起源。
1、詹姆士 奈 史密斯1891年发明的篮球。
2、篮球发明的背景故事。
四、篮球的历史。
1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、篮圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。
篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。
1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。
五、篮球的构造。
1、图片展示：内胆、缠纱、中胎、表皮。
2、介绍各部分的作用。
六、回忆篮球场上的数据指标。
1、球场。
（1）动态图片展示篮球场的构造
（2）介绍球场上各个区域的作用以及各个线的标准。
2、篮板。
篮板的高、宽以及线宽。
3、篮球架。
篮球架的高、篮筐的高度。
七、篮球的基本技术。
1、篮球的传接球技术。（1）持球的手法。（2）传球的手法。（3)投球的手法。
2、篮球的投篮技术。（1）持球。（2）支球。（3）投球。课堂小测试:
1、篮球运动是（）年，由()国人（）发明的。
2、篮球场地长（）米，宽（）米，中线长（）米
3、篮圈的高度为（）米，丈量时从篮圈的（）量起。
4、男子篮球是（）年、女子篮球是（）年被列入奥运会正式比赛项目。
5、犯规包括（）、（）、（）和（）。
6、篮球比赛分上下两半时，每半时（）分钟，中间休息（）分钟，如有决胜期则每个绝胜期的时间为（）分钟。
7、nba是（）国的，是（）年成立的。姚明曾经效力于（）队。结束语: 我们一起打篮球去吧。
篮球说课课件篇七
活动背景：为了丰富我校同学们的校园文化生活，提高我院篮球水平，陶冶大学生的体育道德情操，展现当代大学生的良好身体素质。近一步推动我校的精神文明建设，更好的推动学校社团活动的开展，增进团结与交流，全面提高篮球运动水平，特策划举办我校篮球赛。
校团委、篮球社团、学生会体育部
6月10日―23日在校西篮球场地举行。
各学院篮球爱好者
（一）、自行报名，人数不限比赛时必须携带身份证和学生证原件备查。请参赛队员于9月30日前将名单发送到邮箱……内容包括：姓名、身份证号、性别、参赛项目。
（二）、裁判员：枣庄市超越篮球俱乐部教练、枣庄学院篮球社队员、体育学院教师。
（三）、迟到15分钟的队员，视为弃权。
（四）、如遇雨天，比赛顺延。
（一）、一分钟三分投篮比赛；
男、女子组
（二）、全场篮球综合技术比赛
男、女子组
（一）、比赛采用最新版篮球竞赛规则及裁判通则。
（二）、参赛运动员必须我院正式学籍的全日制在校学生。
（三）、投中彩球得2分，投中全球得1分，积分多者名次列前。
（四）、如遇两队积分相等，以该两队相互间比赛胜者名次在前。
（五）、均采取一次赛，按成绩排定名次（成绩相同名次并列）。
（一）、服从指挥，按时参赛。
（二）、尊重裁判，友谊第一，比赛第二，赛出水平，赛出风格。
每组分别录取前8名给予奖励，前三名将获得证书及奖品，第四至八名将获得证书。
篮球说课课件篇八
新江路学校男子篮球队领队5人，队员25人，共计30人，系新江路学校中、小学部在岗教师。球队中坚力量为23—35岁的年轻人，平均学历本科以上，是一支素质高、纪律强的队伍。
1、同电视、报刊传媒相比，业余球队宣传企业文化有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。
2、球队今后将经常参加单位（河源市区）周边地区各类篮球赛事，参赛的球队都是一些企事业、政府部门的较高素质的队伍。在得到贵企业赞助后，可以通过友谊比赛这个平台将企业知名度扩散开来，球队穿印有企业名的球衣比赛，在球场也同时为企业作为了一个活动的广告牌架，让企业的知名度在篮球爱好者中迅速传播，无形中便为企业做到了良好的广告宣传。
3、高效廉价的宣传，在以往的球队活动中，我们积累了不少的宣传经验，球队得到冠名后可以进行宣传，可以在短时间内达到很好的宣传效果。
1、球队球衣胸前挂单位名，背部印赞助商单位名称，直接体现出赞助商，成为球队的主要赞助商。
2、球队所有成员要积极维护企业的形象，不得做出有损企业形象的言语举止。
3、在比赛中赛出风格，打出成绩，为贵企业给予的赞助做出最为积极的回报。真诚的期待贵公司给予的赞助合作！
（1）球队服装：共计30套。
（2）比赛用球：2个。（500元标准/个）
（3）必需的医疗用品。（简易止血损伤药品）
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xxxxx学校男子篮球队
xxxx年xx月xx日