演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。
神奇的数学演讲稿篇一
大家好!
我叫韩雯露。
我认为数学是一门非常有趣的科目,今天,我谈一些自己在数学中的学习体会。
1、学习新课之前,我会先预习,并且把不懂的地方做上标记。在课堂上,我会非常认真地听老师讲课,特别是在预习时遇到的不懂的地方,更是集中精力听老师讲解,并且积极地回答老师提出的问题。
2、学习中有不明白的地方,在家里我会问爸爸妈妈,在学校里我就会主动地请教老师。在老师的办公室里,敬爱的赵老师会非常耐心地给我讲解,直到我真正弄明白为止。
3、做课堂作业的时候,我会用非常认真的态度来对待,只有这样才能把所学的知识掌握得更牢固。
4、做家庭作业的时候,我是做完以后自己先检查一遍,错误的地方加以改正,然后再让爸爸妈妈检查,这种做法可以锻炼我的独立思考能力。
5、我非常感谢我的爸爸妈妈,他们在我遇到难题时,总是耐心、详细地为我讲解,过后再出一些类似的题目让我做,我再做这些题目时就很容易记住了。
6、从一年级开始,我每个学期都有一本“数学错题本”,每一本上面都记录着本学期所有做错的题型,有粗心造成的,也有确实不理解而做错的。我平时经常拿出来翻看,到期末时再认真复习一下。我认为这本“错题本”对我帮助很大,因此,我建议每位同学都应该建立一本“错题本”。
总之,要想学好数学,首先应该喜欢这门课,其次要多思考,最后要养成好的.学习习惯。我学习数学的体会可以总结为八个字:兴趣、认真、知错、思考。
我的讲话完了,谢谢大家!
神奇的数学演讲稿篇二
大家好!
我是一名大一新生,我和我的同学们将要迎接最后的__天的军训生活。军训是辛苦的,但它却辛苦的美丽,辛苦的动人,辛苦的让人难以忘怀!
的确,军姿站得让人双肩酸痛,双腿麻木,但无需抱怨它的磨难,它的辛苦,因为人生苦难,哪里会没有曲折没有辛苦。如果不管遇到什么挫折,都能以这样的精神面貌去对待,那么所谓的困难也就不是困难了。
军训确实是一种很有效的教育手段,它在不知不觉中为你的生命铺上重重的底色,让你养成一种良好的生活态度。军训生活对于一名当代大学生来说是短暂的,但它对于鲜活的生命个体而言其影响是远大的。除了练习军姿、敬礼、正步走、齐步走这些基本动作之外,我们也要学习军体格斗等实用性极强的训练,更重要的是我们还要开展军事教育的培训,做到理论与实践相结合。
时间总是在不经意间流走,眨眼间军训的日子已经过去一大半,静下心来想想,当初的艰辛已经熬过,迎接我们的将又是一个崭新的明天,军训让我们的毅力变得更加坚强,只要坚持,一切困难也不再害怕。
军训是辛苦的,这点无可置疑,夏日下,皮肤被太阳晒的发痛,在一遍遍基本动作的训练中手脚麻痹了,肌肉酸痛了。虽然辛苦,但我们还是感到快乐,因为我们相信这是破茧而出前的黑暗。军训让我们得到了身体的锻炼和精神的锤炼,我们得到的很多很多,受益终身!
“不经历风雨怎能见彩虹。”这是一句为人熟知的歌词,我们坚信军训将是我们大学生活中最美的一段插曲。
谢谢大家!
神奇的数学演讲稿篇三
各位尊敬的老师,同学们,大家好!
在我看来,不少同学学不好数学是由于从心里惧怕数学,感觉自己学习能力不强,缺乏应有的自信心,从而产生自卑感,这就牵涉到学习心态的问题。面对一件事物,不去尝试怎么就敢妄下结论?没有经过努力的尝试就自我否定,这才是最大的失败。所以我们面对数学这门学科,首先要从态度上藐视它,克服心灵的障碍,增强自信心,这样我们才会抱着积极的心态去学数学,才能激发自己最大的潜能。面对一道难题,要有足够的勇气和信心才有可能解开。在学数学的道路上,永远不要否认自己,这是学好数学的基础。
一定是通过不断做题来获得解题方法的,但现在有许多学生做题只求量,不求质,倘若你与高手过招,只求人数,却不求输赢,那一切岂不是毫无意义?所以许多学生颠倒了事物的本质,不求甚解,粗心大意,看似每天十分用功却又取得不了好成绩,都是因为他们根本没从做题中学到方法,一道题只做过没有价值,真正懂了,会了,并能够举一反三、融会贯通才是硬道理。对待错题,我们不能抱着侥幸心理不管不问,因为那些错题才是我们做题的深层目的,可以帮助我们找出自己学习的漏洞。我认为建立一个错题集是学数学的最好方法,在哪里失败过一次,就不能再在相同的地方失败第二次。通过错题集,我们可以弥补学习知识的不足,不断提醒自己,保证自己的知识系统万无一失。数学虽不像语文那样细水长流,但也是需要不断积累完善的。我们不仅要在课堂上掌握理论知识,也要在实践中学会运用,这样常年累月地坚持下去,数学功底就会越来越深厚。
积极乐观的心态,付诸勤奋的行动,加上正确的学习方法,学好数学便是轻而易举之事。可见,并非只有智商高的天才才能学好数学,只要你愿意去想、去做,你一定也能。
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
神奇的数学演讲稿篇四
大家好!
到了中学,也奇怪我什么学科都学不好,就数学一直都无敌,没低于九十五的,呵呵大多是满分。所以对她就更加喜欢,呵呵,因为他给我以鼓励给我以力量。我干什么都没自信,只有在攻克一道一道题目时才有自信。当然曾经以为自己已经很懂她,已经明白她的精髓,可是渐渐长大,才发现和她差距太大,她有太多的神秘,象永不解得迷,她有女生固有的神秘,越是接近她,越是不懂她。知道的越多,了解的越多,迷惑与不解就越大。
数学也为我们制造了许多难忘的镜头:一次老师讲椭圆的时候,为了表达椭圆是如何形成的让两个同学上前演示,由于我和她都坐在第一排,所以被一起选中,他拿着绳子的一端我另一端,当时通过那绳子我都感到了她的心跳,他的面颊象苹果一样,红的可爱……其实幸福是件很简单的事情,就象数学一样。
有人说数学很难、枯燥无味,没有语言那么多彩、风趣。但我不以为然,数学是浪漫的,起码他给我制造了最美的回忆,我感到数学她有高贵的气质、浪漫的故事。
数学是美的,是真的,是多彩的,数学自己有她浪漫的故事,同样也给了我浪漫的故事。
神奇的数学演讲稿篇五
大家好!
其次,它有助于提高学生的写作能力。如果按传统的教学方法,每人每学期写作文八篇,提高学生的写作能力,效果总是不甚明显。通过“课前三分钟演讲”可有效地弥补这一不足。因为学生要想三分钟演讲取得较好的成绩,必须演讲前要组织好材料,经过立意,构思,成文,最后修改成稿。因而说的过程,也是写的过程,要想说好必须写好,不能应付,这样就能调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。经过一段时间的训练,对学生的作文水平是大有裨益的。
1、每堂语文课在讲授新课之前,由一名学生先进行约三分的演讲。可以先请那些表现大胆,平时就活跃积极的学生先讲;也可以按学号进行。这样安排有利学生掌握自己的出场时间,同时也避免了乏味单调。
2、坚持由易到难的原则。开始时,站在座位上讲,后来到台上讲;从自由讲话逐渐发展为命题讲话,即兴演讲;先可以拿着稿子上台讲,最后发展到脱稿讲。先讲一两分钟,最后讲三分钟。内容可讲所闻所见所感;可以是自己写的小作文;也可以是从课外书上看到的优美句段;甚至可以是课文中自己感受最深的自然段。老师注意指导,避免出现那种任由学生低头念稿、敷衍了事的做法。至于演讲的形式等,则不作过多限制,以留给学生充分发挥的空间。
3、多鼓励,少批评。学生的年龄特点决定了他们自尊心强、渴望受到鼓励的心理特点 所以教师在点评时一定要以鼓励为主。老师要善于发现学生演讲中的闪光点,如一个别致新 颖的题目、一段引人人胜的开头、一段发人深思的结尾、一句精彩有语言,一个张扬的动作等。这样既可以使演讲者受到鼓舞,又可以使听者深受启发,在以后的演讲中把这些闪光点发扬光大。
4、老师注意引导学生整理自己的演讲稿,并在演讲结束后,再引导学生把自己的演讲稿誊正到小作文本上。做到一周一总评,适当奖励讲的好的同学,适当树立榜样力量。经过一段时间的积累,老师还可以引导学生,把演讲稿装订成册,再由学生商议把册子定个有班级个性特色的名字,如“撷英 班演讲文集”等,印发给学生。