非遗发言稿(汇总7篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

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非遗发言稿(汇总7篇)

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非遗发言稿篇一

我是一名刚参加工作的书记员。四年的大学生活给予了我对法律的理论认识，对于刚走出大学校门的我来说，法律是校徽上的天平与利剑，代表着公平与正义，同时法律也是高不可攀的图腾，代表着威严与神圣。怀着对法律的理想和成为一名法官的憧憬，我来到了__县人民法院白雀园人民法庭。

从上班的第一天至今，已有两个月的时间，这两个月的工作打碎了我从象牙塔中走出时的梦想，此刻回想，那时的梦想就如同一只景泰蓝的花瓶，美丽但却那么的脆弱。回顾当时，法律是如此的单纯，只是由那书本中的一个个术语组成，如同一个个音符谱出的严谨而又动听的乐章，但对于如今的我来说，法律是如此的复杂，到处充满着汗水和荆棘。当事人那一双双绝望中又闪烁着希望的眼睛不时的闪现在我的脑中和梦中。对我来说，法律走下了它神圣的祭坛，成为了一个个活生生的案例，而且离我如此之近，让初入社会的我感受到了空前的责任与压力。

法律代表着正义，此种正义是从书本中难以获取的。案例题中那清晰而透彻的法律关系，而今却变成了剪不断、理还乱、很发愁、别是一番滋味在心头。法官代表着公平和正义，但真正做到需要深厚的法学知识、为民解困的正义观和对世事的淡泊理智。一名法官既要有入世之心又要有出世之心。入世之心者，要有强烈的使命感和责任感，为人民尽职责，持法律之利剑，如古代之侠客，扫除世事之不平；出世之心者，以平和之心对待名、以淡然之心对待位、以知足之心对待利、以敬畏之心对待权，如古代之隐者，大隐于市，虚怀若谷，不求闻达于诸侯，只求赞誉于百姓。

从参加工作至今已有两月，回顾过往，脑海中出现最多的一个字就是累：对我们基层法庭的工作人员来讲，最幸福的事是坐在审判庭里开庭，最艰难也最累的事是送达法律文书。

原来的我以为一位法官的工作就是坐在审判庭上那张高大厚重的审判椅上，敲响那支神圣的法槌。现在的我才知道，法官举重若轻、娴熟自如的法庭审判背后，有着许多的汗水和泪水。对事实的查明是一个艰辛的过程，当事人的不合作、不理解是经常会遇到的事，对于这些情况，我们只有做耐心细致的解释。在乡间的小路上辗转奔波是常有的事，迎着朝阳出发，背着月亮回家。

出现第二多的字就是难。基层的案子大多都是一些家长里短的事，很多事情的发生都有着很深的纠葛，甚至是几代人的感情纠葛。俗话说清官难断家务事，但是对基层法庭的我们来说，专管的就是家务事。比如说前几周处理的一件相邻关系的案子。老李家与老王家就住在__县砖桥乡的街道上，而且两家作了十多年的邻居，以前关系很好，而且还是远房的亲戚关系，因为村里的闲言细语，两家之间逐渐开始有了隔阂，老李家有一次打水时不慎打翻了老王家的水盆，老王家以为其是故意的，马路老李，老李回骂，两家的矛盾开始激化，演变到了砸门、打架、半夜用石头砸窗子，村委会多次调解无果，后村主任给白雀园法庭的李庭长打电话，希望他以法官村长的身份去做调解工作，避免矛盾不断升级。李庭长和我多次到两家去了解情况，得知双方的矛盾只是误会，这些误会越积越深，两家并没有实质上不可化解的矛盾，纯粹是意气之争，都觉得在街坊邻居面前失了面子。针对这种情况，李庭长分别做双方的思想工作，动之以情、晓之以理，以情动人、以理服人，并请来了村里有名望的长辈，让其从中劝说。经过坚持不懈的努力，双方都低下了头，向对方承认了错误并握手言和。一起可能走上法庭对簿公堂的案子化解于未然，横眉冷对的仇人又重新成为了和睦的邻里。政法干警不仅是司法执法工作者，而且是群众工作者，是人民群众的法律服务者，作为一名政法干警，不仅要为案件当事人排忧解难，而且对那些可能会“打官司”的人民群众提供帮助，将矛盾化解在萌芽状态，这样不仅能节约司法成本，而且能更好的落实“立党为公、执法为民”的总之理念。

炎炎烈日，挥汗如雨，将近四十度的高温似乎能将人的皮肤烤化，但看到当事人那从面容上绽放开来的笑容，感受到从心底里蔓延开的欣慰和满意，我们无怨无悔。那浓浓的乡音、那淳朴而又饱含深情的目光、那满怀感激而又不知如何表达手足无措的父老乡亲，难怪艾青会发出如此深沉的呼喊：“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。”乡里乡情，四处都充满着厚重而浓烈的乡土气息，让人如痴如醉，做这样一群朴素的农民群众的守望者，我今生无悔。

非遗发言稿篇二

非遗发言稿篇三

大家好！

很高兴能有这样一个机会，与大家共坐一堂，交流一下自己的工作经验。坦白说，从20xx年参加工作以来，已有5年了，5年中，我并未觉得自己有了多少的教学经验，相反我倒觉得自己身上的不足越来越多，自己知道的还很少，很多东西仅仅是一知半解、浮光掠影。如果一定要说有什么心得的话，给我感觉最深的就四个字：用心工作。

说到用心，可能很多人都会觉得很简单，但在我看来，里面却有很大的学问。何为用心呢？我想举个简单的例子来说明，就拿学生学习来说吧，要说学生不会学，谁都不信，在他们看来，无非就是上课认真听讲，课下完成老师交给的作业，自习时间自己安排。那么，既然如此，为什么有的学生学习好，有的学生学习不好呢？我觉得，学习好的学生，学习努力固然是重要的一方面，但更重要的还是用心，会琢磨，也就是会学。同样，教学也是这个道理，教学也一样，教学都会教，为什么结果会不一样呢？这里也存在一个用心的问题。

接下来，问题就出现了，怎么用心？在这里，我想从三方面谈一点自己的看法。

首先是用心的前提。我觉得，要用心，必须先喜欢，也就是要对自己的工作有兴趣。用心的前提是喜欢，只有喜欢他，对工作感兴趣，才能用心琢磨它，同样，喜欢、兴趣也是做好任何事的一个前提。关于兴趣，我觉得，有些是先天的，但我认为也是可以通过后天培养的，而且后者更重要。那么，如何培养自己后天的兴趣呢，我觉得很重要的一点，就是要付出，付出时间、精力乃至心血，只有对你所作的工作付出了足够多的时间、精力和心血，你就舍不得放弃它，进而就会珍惜它，喜欢它，对工作产生兴趣。

其次是用心的基础。用心需要有开阔的视野，深厚的知识底蕴，通过多渠道学习，不断丰富自己，增强自己的文化底蕴，为我所用，这是用心的基础。我觉得，这一点对从事各个学科的教学都有很大的帮助。如果我们只是将用心停留在口头上，空谈用心，而自己腹中空空、胸无点墨，那么，拿什么用心，又怎么用心？只有通过各种渠道，加强学习，不断涉猎本学科以及学科以外的知识，或者向别人学习，向有经验的教师请教、探讨，不断丰富自己，用心才具有了可能性，否则用心就是无源之水、无本之木，失去了根基。

再者就是用心的体现。在教学过程中或课后，用心体现在，是否勤于思考，善于琢磨，留心教学的每一个细节，及时记下自己的思考，做教学的有心人。我们教师可能都会有这样一种体验，在教学的过程中，不乏灵感的瞬间显现，可能是一个好的想法，可能是一个好的教法，也可能是对教学内容的一个独到理解，但由于我们的一时疏忽没有记下来，瞬间的灵感就这样浪费了。其实，在课堂教学过程中，有时可能是学生的一句话，有时可能是学生的一个眼神，有时也可能是课堂中的一个情景，都会触发我们的思考和灵感，这就需要我们教师，要善于在教学的过程中，要善于发现，善于琢磨，发现一些有价值的东西，比如说有效的教学方法，对教学的思考和感悟以及在教学中悟出的育人之道等等，然后将其记下来。只有这样，我们才能有所收获，不断进步。

最后，我想说的是，教师是一个很伟大的职业，同时也是一个很费心，很辛苦的职业。我们既然选择了这个职业，我觉得我们不能仅仅满足于会做，更重要的是要想方设法做好它，为职业，更为我们自己，我希望在座的每一位青年教师在教学中都能够用心去工作，相信通过我们每个人的努力，一定会在教学领域开拓出一片属于自己的新天地，谢谢！

非遗发言稿篇四

大家好!

在这春暖花开的季节，我校又开展了竞选大队委的活动。我是五(6)班学生陈依然。我这次竞选的目标是大队长。

我是个活泼开朗，与人为善，有着很强的上进心女孩。一有错误会立即纠正，并牢牢记住。我擅长画画、唱歌……我乐于为同学分忧，成绩优异，也会常认真的辅导一些学习困难的同学做好难的题目。我的作文常常被老师夸奖，多次在学校举行的征文比赛中获奖。

我也有很强的管理能力，我也明白“民，水也。君，舟也。水能载舟，亦能覆舟。”这个道理。要有同学们的配合，我才能做的更好，更出色。

我还有做得不足的地方，有时会忘记带一些东西。别人交代我的事情，我没过半天就忘到九霄云外了。

我在大队部算是一位老队员了，任职纪检委员的时候，我不论下雨天，还是有事情的时候，我都会坚持去大队部做好老师交代的任务。

面对同学们期望的目光，如果当选上大队长，我会尽职尽责，竭尽所能干好每件工作。我会协助其他大队委员共同做好大队的各项任务。如果落选，我也决不气馁，还会更加努力，争取下届当选大队长。

希望大家支持我，给我鼓励。请投我一票吧，谢谢大家!

非遗发言稿篇五

创卫，提到这个词语，想必大家都不陌生吧!在这段时间，大家都在强调创卫，创卫对我们大家都很重要，你们有可能此刻在某一个地方打扫卫生吧!而我觉得还是实践最光荣!

那一天，我和姐姐怀着愉快的心境来到社区打扫卫生。来到那里，阿姨让我和姐姐来到三楼开始打扫卫生，要从三楼打扫到楼下，我和姐姐就分配好了任务，她拖地我擦桌子以及椅子。

我看见姐姐先从卫生间里拿出拖把，放入洗手池，把水开起来，然后把拖把清洗几次，干净了，拿起拖把开始“工作”，姐姐“工作”起来很细心，拖地时先把自我的鞋底擦干净，以防万一踩脏了。拖起地来，什么事情都抛到九霄云外，连一个角落也不放过，不一会儿，就被她拖得一干二净，地面看起来闪闪发光呢!

而我也开始了自我的“工作”，先找来一个脸盆，把抹布放入脸盆中，接满水，然后清洗干净，开始擦桌子，我一看，天啊!桌子好脏，都落满了灰尘，我第一次擦，放入水中清洗，那水中的颜色不一会儿就变成了黑色，就像墨水倒了一滴一样。所以决定要把桌子擦干净，不然我不罢休，于是，我又重新接来一盆水，接连擦了三次，最终被我擦得焕然一新。最终，我看了我和姐姐的成果，对我们擦 拖得一尘不染。

今日，我也为创卫出了一份力，心里像吃了蜜一样甜!

非遗发言稿篇六

源莲山课

件7xx县农村非遗保护工作总结

xx县现有国家级非物质文化遗产3项（xx秧歌戏、xx招子鼓、xx泽畔抬阁），省级非遗两项（xx文化、南鱼龙灯），市级非遗3项（xx木主、固城抬皇杠、xx大洪拳）。县级非遗12项。近年来，在县委、县政府及市文广新局的领导下，我局认真贯彻落实非遗保护的各项法律法规，坚持“保护为主、抢救第一，合理利用，传承发展”的工作方针，以普查申报为基础，以培训提高为抓手，以宣传展示为载体，以传承发展为目标，全面推进农村非遗保护工作的开展。

1、认真普查，摸清家底

景及相关的数据。通过文献调查、实地调查和录音、拍摄照片、录像等多种方法并举，做到资料清楚、内容真实、数据可靠。

非遗发言稿篇七

1、提倡自主管理，加强工作指导。

通过班级推选产生，成立“自主管理员”红领巾监督岗，经过大队部的“岗前辅导”，对学校的日常进行监管，监管的内容有：礼仪规范、课间纪律、两操、路队、教室及包干区卫生等，协助大队部完成每周一评，并对每一次的检查做好详细记录和扣分说明。每周的检查成绩于下周一升旗仪式上进行公布，确保常规工作抓细抓实。每月根据班级总分下发金星。

2、紧抓常规训练，推进习惯养成。

强化学生一日常规要求需从细节入手，做到：周一新要点上墙，人人都知晓、天天有训练、周周有表扬、月月有表彰。值日行政、教师、自主管理员将对学生检查本周训练点是否牢记，通过观察，了解是否落到实处。

1、组织引领 文化铸魂

重点抓好校级班主任队伍建设工作，鼓励各班主任老师参照宜兴市德育骨干评选条件，将广大班主任的发展目标聚焦到不同的层次，引领他们瞄准最近发展区来努力提升自己。实施班主任集体备课制，进一步发挥部分骨干班主任传帮带作用，完成学校校本培训主要任务，扭转班集体建设全凭班主任个人单打独斗的局面，更好地提高同年级班集体建设的整体水平。

2、青蓝结对 携手成长

发挥德育骨干教师、优秀班主任力量，与年轻班主任、见习班主任青蓝结对，在班集体建设、班级日常管理、班会课的指导以及与学生、家长沟通艺术等方面进行指导。在“帮、传、带”的影响下，促使年轻班主任们更好地汲取经验，掌握工作技巧。

3、搭建线上线下双重平台 协创共享

班主任研修要有实效，就要以一线班主任真实的难点、痛点、堵点为问题导向，帮助班主任解决工作中的实际困难，提升班主任的专业素养和治班能力。这学期将对老师们的困惑进行梳理归类，了解班主任目前困惑的领域，如：常规管理、班队课、突发事件处理、心理个案分析、家长会设计与实施、家校共育等。根据老师们一线真实的“刚需”，一月一次，有设计、有指导、有组织地做好每期的班主任研修。

陶都小学有很多优质的班主任，他们有着过人的带班智慧，有着接地气的解决方案，而案例式班主任专业成长最好的资源。这学期德育处将通过日常的观察、交流、引导、发现，为做得好的班主任搭建平台，展示他们的育人实践成果，分享他们的智慧，用他们的智慧启迪团队的智慧。（例如让上学期在宜兴市中小学班主任基本功大赛中获得一等奖的钱颖老师分享她的教学理念以及比赛经验）。用身边的班主任影响班主任，用身边的班主任帮助班主任，让每一位班主任都成为自己的培训师。德育处也将实时关注全国范围内优秀案例，并在班主任群中进行分享、交流。

1、开好德育课程，思政课贯穿全过程

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，我校必须牢牢坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，将其贯穿于教育教学全过程各环节。利用晨会课、德法课、班队课，根据学生年龄特点和思想实际在各学段循序渐进开展德育专题教育，将《^v^新时代中国特色社会主义思想学生读本》发挥最大的育人功能。

2、全面推进理想信念教育

结合迎接党的^v^召开的契机，开展“追寻光荣梦想 不负使命担当”主题实践活动，通过观看党史学习视频、学史知识竞赛、读书征文和绘画比赛等活动，引导青少年立志听党话、跟党走，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，逐步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

3、红领巾讲党史，陶小学子红心向党

每周五的晨会课，在教室内开展“红色故事我来讲”党史宣讲活动，每两周选拔优秀故事在全校范围内进行展示宣讲，在学生心中厚植爱党、爱国主义情怀。同时规范晨会教育：周一进行日常行为规范教育（条条要记牢），周二进行健康卫生教育（内容要具体），周三进行社会主义核心价值观教育，周四进行礼仪教育（言行举止有示范有指导），周五进行党史红色教育。每天晨会课，要求班主任提前候课，准时上课，专课专用，保质保量。

4、突出五育并举，提升学生综合素质

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长”。因此，学校必须把德育工作放在重要位置，切实树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，切实把德育工作落到实处，抓出成效。

5、依托心理平台，关注学生心理健康

充分运用好心理云平台，加强学生心理档案管理和心理数据分析工作，切实提高心理危机预警和干预水平。

6、依托宣传阵地，打造陶小魅力传媒

继续利用黑板报、宣传栏、公众号、电视台等多渠道开展礼仪教育、生命教育等。法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌各类教育活动多线并行,培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

1、家长进校园

在示范家长学校的基础上继续加强家校联系，深入推进家校合作。开展“陪孩子进校园”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；教师通过与学生家长面对面交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

2、家研课堂齐分享

为陶小家长打造“主题式”专属课堂，针对家校共育的问题，打造“陶冶家长微课堂”品牌课程，分学段聘请专家开展系列化家长课程，发布于陶都小学公众号，供家长借鉴学习。

结合我校的特色——均陶，一方面邀请均陶大师来校开展“非遗美育课”，通过“非遗美育课”，引导学生了解均陶这项非物质文化遗产的历史渊源、发展脉络、精神内涵，另一方面组织学校均陶社团的成员进班级进行实操展示，将“以美育人”理念渗透于学校德育的活动中来，传承发展中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信。

2、社会实践

学校这学期还将与丁蜀镇文体站、社区合作，组织动员少先队员走进敬老院、福利院，投身社区建设，学习宣传礼仪知识，寻访宣传美德事迹，积极参与、身体力行各种道德实践活动。

3、少先队寻访，走进宜兴名人

适逢^v^，为让学生更深的了解身边的^v^员，走进宜兴党员名人的生活，我们将采用少先队寻访宜兴名人党员活动：通过读文字、观影片、进内心、实地寻访等活动，在宜兴市博物馆、宜兴市图书馆的资源共享下走进身边的党员，了解他们的故事，厚植学生爱党情怀。