心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
观看歧路心得体会篇一
幸福是让一个人向往的词。而且对于我这个年龄的人来说更是深有体会。我从来没有想过可以从这么多方面去阐述幸福。通过学习，我懂得了快乐的人主观的内心感受。快乐就是做自己喜欢的事——这句话得到了大家和社会的认可。一个人喜欢什么，不仅是天赋方面对这项事情的适应，也是一种内心的需要。喜欢是什么？喜欢就是一种持久的动力，是一种自觉，是成功的指路标。
有人把人生的追求分为从低到高的五个层面，从生存、社会、爱情、尊严，到人生价值的实现。如果本职工作是真心喜欢的工作，通过辛勤劳动得到社会认同，这就是一件快乐的事情。
比蜡烛长寿。
当教师是非常辛劳的，但教师为什么又是诗意、快乐地栖居在大地上呢?我认为，教师的日常工作是辛苦、琐碎的，但也可以从中获得种种丰富的阅历与幸福体验，因而又是快乐、充满诗意的幸福收获者。正因为如此，对教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是谋生的手段，而是生活本身。
通过学习我感受到教师在“劳累”中同时拥有别人所难以体会的快乐与幸福。杨启亮教授曾把教师对教育的看法分为四个境界：一是把教育看成是社会对教师角色的规范与要求；二是把教育看作出于职业责任的活动；三是出于职业良心;四是把教育活动当作幸福体验。在理想的师生交往中，教师把教育视作幸福的生活。不因教育工作的劳累而抱怨，反而会感到学生随时会给她带来欣喜与快乐。就像上面这些教师所说的，虽然教书是很累的，但她们在理想的师生交往过程中，在与学生真诚、开放的互动中，时时体会到别人所难以预见的种种幸福与快乐。这一切只有当教师真正投入师生交往中时，才会发觉原来教育工作是乐趣蕴藏其中、财富蕴藏其中的。对教师而言，教育工作占据了人生的很大比例，它的意义决定着人生的意义，它的价值决定着人生的价值。心灵的呼应，精神的对话，人格的感召才是教育的核心，一个不能体悟到教育幸福的教师，是不能给学生以幸福的人生的，更不能给学生以人生的幸福。所以，要立志做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，并用人生的激情来驱动，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。
做一名教师，首先要知道教育的真谛就是让学生获得人生的幸福。孩子在离开学校，走上社会以后，仍然快乐，快乐的追求幸福，这样，教育就成功了。教育的终极目标就是让幸福伴随孩子一生，用积极乐观的人生态度，矢志不移追求人生成功的幸福。
教师的职业是一种幸福、快乐的职业。只有幸福快乐的教师才能教出幸福快乐的学生。学生的幸福感是教师给的，教师的幸福感除了得自学生，还得自学校。学生的幸福感是一种成功的体验，教师的幸福感是一种高峰体验。我们只有不断提升教师职业生涯幸福感，教师的教育教学行为才会充满深情、饱含热情、喷洒激情，才会充满智慧的火花。这是一种潜移默化的强大力量，会在有形与无形中影响学生。
善待学生，努力做一个成功的教师。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
善待自己，别跟自己过不去。学会以平等平和的方式与学生相处，与学生交流。放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平善待学生，做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。
为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，幸福着孩子们的幸福！这是我个人对幸福的理解。
观看歧路心得体会篇二
近年来，“迷情歧路”这个词汇屡屡在男女之间产生分歧，为爱情添加了一丝神秘的味道。在经历了几段不同的恋爱之后，我也深刻地感悟到了“迷情歧路”的一些体验和心得，希望能与你分享。
第一段，初入情海，沉浸于迷情中
迷情歧路的第一步，就是陷入情海。在这个时候，爱情会让你感到无比的幸福和快乐。每个人都会在这个阶段中沉浸于自己的爱情之中，陶醉于对方的言语和肢体语言。这时候，所有人都觉得自己的恋爱是最好的恋爱，是世上最美好的东西。但是千万不要忘记，这种爱情犹如一阵大风暴，短暂而猛烈，我们需要时刻准备好承受它的打击和升华。
第二段，爱情中的争吵与磨合
当我们沉浸于爱情之中时，终究是难以躲避爱情中的争吵和磨合。这时候，激烈的情感冲突和心理战争，诱惑着你放弃自我，彻底迷失自我。我们需要不断争吵解决矛盾，才能更好的磨合恋爱中的步伐。在这段日子里，我深刻体会到，争吵和磨合是人生中不可缺少的经历。它能促进你和恋人之间的沟通和信任，帮助你们共同成长。
第三段，相爱容易相处难
恋爱就像一只小舟，需要不断地划船前行，才能靠近终点。在这艘小船上艰难前行的路上，我们很容易发现，相处难度反而比相爱更加高。这时候，需要我们有耐心和信心去缓解恋爱中的烦恼和困难，积极寻找并制造浪漫和惊喜。这段日子里，我们需要把握时机，选择正确的方法来解决生活中出现的问题。
第四段，压力和诱惑，情感的考验
当我们克服了恋爱中的初期磨合和相处的难点，便会面临着新的考验：压力和诱惑。在生活中，压力和诱惑时时刻刻都随处可见。越来越多的事物能够引诱我们背叛自己心中的感情，走上歧路。然而，在这个小镇上，不断地体验迷情歧路，我们需要时刻保持警惕，不断强化自己的自制力和坚定信念，态度和行为要与自己的爱情保持一致。
第五段，谁都不是谁的陪跑者
最后，无论我们在爱情的路上面对谁，我们都不应该成为谁的陪跑者。我们要为自己的爱情而拼搏，用自己的双手去实现自己的人生计划。一方面，我们需要善待自己，好好开展自己的一个人生活，在人生的路上谈一段健康、积极向上的恋爱；另一方面，我们需要时刻爱惜自己和家人朋友之间的感情，保持生活和工作的平衡 ，避免双向压力和诱惑带来的消极影响。
通过上述几段浅显的经历与体会，我相信，迷情歧路的心灵旅程，会让我们的心灵更加的自由和宽广，让我们成为一个更加自由、更加坚定和自信的人。不管我们会做出怎样的选择，在处理恋爱问题的过程中，我们都应该保持开放和乐观，积极面对生活的每一个环节和体验，享受每个日日夜夜，特别是那些让我们感到幸福和快乐的重要时刻。即便失败了，也要学会从中汲取深刻的教训，重新开始一个更加美好的恋爱之旅。
观看歧路心得体会篇三
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追之者众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉?”杨子不答，门人不获所命。
1. 解释下列句中的画线词
(1) 既率其党 率：__________
(2) 多歧路 歧：__________
(3) 奚亡之 奚：__________
2.解释下列句中的“亡”
(1) 杨子之邻人亡羊 亡：_________
(2) 河曲智叟亡以应 亡：_________
(3)此诚危急存亡之秋也 亡：_________
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正确，并说明理由
(1)面对错误，不能歧路亡羊，不知所措。
(2人应当谦虚，向周围一切人学习，而不能歧路亡羊，听不得不同意见。
(3)面对众说纷纭，我应冷静分析做出正确判断，否则就会无所适从、“歧路亡羊”。
4.从学习知识方面进行思考，这则寓言有什么启示作用?
参考答案：
1. 解释下列句中的加点词
(1) 既率其党 率：率领。
(2) 多歧路 歧：不同的。
(3) 奚亡之 奚：哪能，怎么。
2.解释下列句中的“亡”
(1) 杨子之邻人亡羊 亡：丢失。
(2) 河曲智叟亡以应 亡：同“无”，没有。
(3)此诚危急存亡之秋也 亡：与“存”相对，亡国。
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正确，并说明理由
(1)面对错误，不能歧路亡羊，不知所措。
不对，该句讲的是面对错误时候的状态，而歧路亡羊是指结果。
(2人应当谦虚，向周围一切人学习，而不能歧路亡羊，听不得不同意见。
不对，意义不相符。歧路亡羊是比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。该句不适用。
(3)面对众说纷纭，我应冷静分析做出正确判断，否则就会无所适从、“歧路亡羊”。
正确。
4.从学习知识方面进行思考，这则寓言有什么启示作用?
答：无论是学习什么知识，都应该有明确的目标。知道什么是正确的方向。不应该贪多，求全，或者盲目学习，应该有针对性。有明确的想要达成的目标。
歧路亡羊阅读答案
1、说说下列各句中“之”字的含义、用法有何不同：
(1)杨子之领人亡羊——
(2)吾不知所之——
(3)奚亡之——
(4)何追者之众——
2、补出省略成分：
既反，问：“获羊乎?”()曰：“亡之矣。”
3翻译句子：
歧路之中有岐焉，吾不知所之，所以反也。——
4、本文告诉我们一个什么道理?——
歧路亡羊 阅读答案：
1)解释下面“之”字
杨子之邻人亡羊————的
又请杨子之竖追之(后面的那个“之”)————羊
(2)补出句子中的省略成分
既反，(杨子)问：“获羊乎?”(邻人)曰：“亡之矣。
(3)翻译句子
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了
(4)本文告诉了我们一个什么道理?
客观事物错综复杂，干什么事情，都必须专一，不能三心二意，见异思迁。如果毫无主见，见到岔路就想另走，那就会歧路亡羊寓言所告诫的那样，到头来是会一无所获。
“歧路亡羊”,比喻因情况复杂多变或用心不专而迷失本性、迷失方向，误入歧途，一无所成，后果严重。
观看歧路心得体会篇四
自从读了《歧路》这本小说，我的内心充满了许多感动和思考。在小说中，作者通过主人公张帅在荒野求生的故事，向我们揭示了人性的弱点和生存的本质。在此，我想分享我的一些心得体会，希望能够与大家分享我的思考。
首先，小说中最让我感动的是主人公张帅的毅力和勇气。在荒野中，他不断遭受种种困难和挫折，但是他却不断坚持不懈。他不是一个靠命运而活的人，而是靠自己的努力和勇气实现自我的人。这让我想起了我们生活中的许多挑战，只要我们不断去努力，就一定会有更好的结果。我们不能轻易地放弃，只要我们相信自己，掌握自己的命运，就一定会成功。
其次，小说中另外一个让我思考的话题是生存的本质。在荒野中，所有的事物都变得微不足道，只有生命才是最重要的。张帅不断地寻找水源和食物，只关注基本的生存需求。这让我想起了现代社会中的那些贪得无厌的人们，他们拥有其他人所没有的资源，但是他们却不断地渴望更多，不知足常乐。我们应该像张帅一样，珍惜自己所拥有的，尊重其他人的劳动和贡献。
第三，小说中还闪现出对情感的关注。在荒野中，张帅遭受了很多痛苦的情感，他失去了自己的家庭和亲人，但是他也体验到了一些温暖的情感。在他最需要帮助的时候，他结识了一对母子，他们用自己微薄的力量帮助了张帅。这让我明白了一个道理，那就是即使在最绝望的时刻，也千万不能放弃对别人的信任和关心。不要去忽视身边的朋友和家人，他们会帮助你重拾自信和勇气。
第四，小说中也体现了对自然的敬畏。在荒野中，自然的力量是无法抗拒的，即使人类已经有了现代科技，但是在自然面前他们依然显得微不足道。张帅被迫学会如何适应自然的规律，他也明白了我们应该尊重自然和保护自然环境。我们走到哪里都应该注意保护环境，尊重自然，这样才能保证人与自然的更好的共存。
最后，小说中也反映了一些社会的问题。张帅在荒野中经历了种种困难和挫折，其中也涉及到社会问题，如贫富差距、环境污染和资源匮乏等。这让我们思考现实社会中的一些问题，我们应该尝试找到解决问题的方案，去帮助那些需要我们帮助的人们。
在总结以上的点滴后，我想说，这本小说真的很不错。它充满了智慧和洞察力，让我们缓解了一些压力，让我们珍惜自己的生命和所拥有的东西。我们也能体会到人的坚毅和执着，也让我们看到了人类在生存中的责任。希望大家都能够读一读，留下一些属于自己的思考和感悟。
观看歧路心得体会篇五
1、什么是“心得体会"
在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。用文字的形式把这些感受和体会表达出来，就是“心得体会”。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会怎么写?
心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成
i、标题
心得体会的标题可以采用以下几种形式:
1)、在xx活动(或xx工作)中的心得体会
2)、关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)
3)、心得体会
从小处着眼，推陈出新
——参加班组长培训的心得
ii、正文这是心得体会的中心部分
(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程，因此，在心得体会的主体部分的结构安排上，常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索，组织材料，安排层次。具体的安排方法主要有两种:并列式结构和递进式结构。
体会(一)
体会(二)
体会(三)
………。
在每一部分内部，可以采用先从理论上总述，再列举事实加以证明的方法，使文章有理有据，不流于空谈。
b.递进式结构比较适合于表现前后思想的.变化过程，尤其是针对以前曾有错误认识，经过活动(或工作)有所改变的情况。心得体会开头怎么写。
在层次安排上，递进式结构应先简述以前的错误认识，再叙述参加活动的原因、时间、地点、简单经过，然后集中笔墨介绍经过活动所产生的新的认识和感受，重点放在过去的错误与今天的认识之间的反差，以此证明活动的重要意义。
(3)结尾心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，也可以提出未来继续努力的方向，也可以自然结尾，不专门作结。
(4)署名心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题
(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
说起培训拉练我的体会挺深的。去年我参加培训学校第16期培训时，参加过一次拉练，从早要八点半出发，晚上八点过回到学校。一天走了近五十公里的路，回到学校还要自己升火做饭。
这次听说要参加拉练，我是即兴奋又害怕。我知道这样的拉练可以产生挑战自我极限，培养团队协作精神，增强团队凝聚力等作用。但是想到上次拉练时自己脚上走出的四五个血泡，还是产生了一些拉练恐惧症。
星期四中午得到学校通知，拉练是到崇州的九龙沟，时间为周五出发，周六回学校，需要在外住宿一晚。拉练过程中，各组要做一顿晚餐，每组必须有六晕四蔬以上的菜品且是自己动手现场烹饪。下午我们班三个组都开始了拉练准备工作，大家商量菜品，采购各种食物、餐具等。
周五一早我们背上背包坐上了开往九龙沟的汽车。大概十半点左右我们到达拉练的集合的地点九龙沟景区内的一个休闲山庄，经过短暂休整开始了步行拉练活动。
九龙沟景区内是秋雨绵绵，天空也是昏沉沉的，看得出老天爷今天是要好生考验一下我们了。拉练的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，这样的路况让一些同学举步为艰。有些路段更是必须利用学校提前准备的绳子才能爬上去，但在同学们的相互提醒、相互搀扶、相互鼓励下，整个拉练队伍都顺利通过了重重障碍。
拉练过程中的第二次挑战是在后半段，教官让全体拉练学员跑步前进。跑了不到一公里，有些身体素质较差的同学无法坚持下去，纷纷落到了拉练队伍的后面。教官让队伍停了下来，批评了大家，“我们怎能让我们的同伴掉了队，难道我们抛弃了他们，不要他们了吗?我们团队精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在这之后出现了，那些因身体原因无法跟上拉练队伍的同学们有的在其它同学的搀扶下到达目的地，有的则是让同学背回目的地的。我们跑步前进过程中，加油声、番号声在九龙沟的山谷里不断的回响，很多同学感动得流出眼泪。他们为自己的勇气而流泪，为团队精神流泪，为集体胜利流泪。
四点半左右，全体拉练同学都顺利地回到集合地点，无一人掉队。这时我们才发现雨已经停了，温暖的阳光照在我们的脸上。虽然这一路走回来，个个都已经筋疲力尽，但在阳光的陪伴里我们开始了晚餐的制作。严总是我们组主厨，我主要负责协助主厨工作，其它同学有点洗菜，有的准备餐桌，有的烧火。组织严密、井井有条，一个半小时后十多个色香味具全的菜品摆上了餐桌。我们自己都不得不佩服自己，因为之前很难想象能在这么短的时间里做出这么多可口的饭菜出来。因为团队的存在，因为团队的协作，因为我们都充满了自信。
拉练让每位同学都经受了一次考验，都接受了团队的洗礼。相信我们今后会更加勇敢，更加自信，更加团结，更加战无不胜。
宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么?”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。
直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
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