演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验,以便互相交流思想和感情。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文,希望能够帮助到大家。
演讲稿偶像存在的意义篇一
植树节的设立,让大家一起植树造林不仅可以绿化和美化家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。
3月12日,是植树节,是为纪念我们人类的朋友-树。同处在蔚蓝色的星球上,是树造就了绿色,使时间变的清新;是树造就了生命使大自然变得丰富多彩。在日益进步和完美的工业化的今天,我们,作为世界上高智慧的人类,却犯了低级的错误,为了金钱和利益不惜伤害我们的朋友!
人类被利益蒙蔽了双眼,没有听到树的呼唤,依然大车前往的驶向树木的栖息地,树伤心了,难过了,难过的泪禁不住留了下来。他们那粗壮的身躯变的日益消瘦,被人类运往世界各地,进入了千家万户,被油漆弄得变了模样,变成了桌子,椅子,各种家具。
看到人类依旧伤害自己的同类,看到人类那利益熏心的得意的面目,书树变的绝望了,想抓住人们的臂膀,狠狠的教训他们一顿,但毕竟无能为力,无法拯救同类。树的呼吸越来越微弱,人类所需的氧气也不多了。
这时,人类醒悟了,知道了朋友的重要性,当朋友消失时,人类的末日也即将来到,人么开始提出“与树木和平相处”的口号。多给树木一点空间,多给树木一点关怀。
但是,由于人们长期的砍伐,使树木越来越少,沙漠正以迅雷不及掩耳的速度向人类进发。土地沙漠化成了我们的心腹大患,人类这时想起了我们的朋友——树。
同过这些我们应该联想到我们学校,在植树节期间,老师们,拎着水桶,拿着工具,辛辛苦苦为‘生命之苗’浇水,翻土,给予他们充足的营养,让他们享受人间般的享受。不畏辛劳的老师们!他们的汗水代表了一份一分的祝福,祝福生命之苗茁壮成长!
演讲稿偶像存在的意义篇二
一、课堂表现的评价
(一)奖分
1、在课堂展示中,发言人表现突出,受到教师表扬的,奖1分。
2、在检测展示中,表现突出,受到教师表扬的,奖1分。
3、在自由讨论、交流活动中,主动发言、效果良好,得到老师肯定的,奖2分。
4、一周内,没有受到罚分的小组可奖5分。
(二)罚分
1、在课堂检测展示中,不能达到学习要求的,教师确认后,罚1分。
2、在课堂轮流展示中,没有认真准备,发言人表现差,经教师确认后,罚1分。
3、在小组合作学习中,故意扰乱课堂秩序,罚小组2分。
4、课堂上,不积极投入学习,被老师点名批评一人次,罚小组1分。
二、预习笔记的评价
(一)奖分
一周内全组成员,预习笔记都按时保质完成的,奖3分。
(二)罚分
1、在预习笔记检查中,一人科次没有按规定完成,罚小组1分。
2、发现类同预习笔记,一人科次,罚小组1分。
三、学业成绩的评价
1、根据学校对每个同学的考核结果,每进步一个名次,奖1分,每退步一个名次,罚1分。
3、在学校组织的学业考试中,发现违反《考试管理制度》的,罚10分,并取消小组评优资格。
四、综合评价的合成
1、采用分项正排名次倒积分的办法。
2、课堂表现和预习笔记积分分别为5、4、3、2、1,学业成绩积分为10、8、6、4、2。
3、三项总积分之和为小组总得分。
4、表现欠佳的组员带头宣誓。
学生小组评价制度
为了加强班级管理,提高班级管理质量,积极推进学生全面发展,特制定班级学生评价方案。
将班级学生按“同组异质,异组同质”的原则,面向全体,尊重差异。将班级人数按8或10人为一组。每组设定组长一名,副组长一名,且对每位同学实行虚拟分数考核,即每人充值虚拟分数50分,对班级的学习和常规特设有考评机制,实行奖励与惩罚共用的方法。让学生小组在班级管理和教学实践中发挥积极作用,辅助教学管理的同时,有利于实施和深化素质教育,培养学生的合作意识,加强学生的集体观念,促进班级和谐健康发展。
小组评价制度:奖励:学习用具(班费购买)月评
2、对每个小组的评价包括教师评价、小组互评两个部分,班主任结合两个部分的评价确立获奖小组。
3、每周可利用班会时间进行周评,每周周五各科教师进行评价。
4、每月进行月评,由班主任根据周评确立本月评价结果。
5、评价原则就按每人的虚拟分数多少来评选
一、常规方面
1、严禁打架斗殴,若有学生带凶器打架,每违反一次,扣个人虚拟分数5分/次。
2、若有学生间敲诈,扣个人虚拟分数3分/人次。
3、不准玩管制刀具等具有对自己或他人造成安全危害的物品到学校,若有违反,扣个人虚拟分数5分/人次。
4、不准在教室或在楼梯疯打闹,违者扣个人虚拟分数2分/人次。
5、学生不准私自携带手机等通讯工具到学校,违者扣个人虚拟分数2分/人次。
6、乱丢垃圾,损坏公共财物2分/人次
7、对于有见义勇为或者是助人为乐的好人好事事件,对个人及小组分别予以适当奖励。
二.卫生方面
3.对于不能按时完成教师布置任务的小组,每人次扣小组全体成员个人虚拟分数1分/次。
2.多次违反相关纪律,屡次损害班级荣誉,评选先进不得考虑。同等条件下,规定名额内,不得评优。各级各类活动不优先考虑。
此方案自公布之日起实施,希望同学们严格遵守,认真履行,争做一名优秀的中学生。从而为自己争光,为班级争光,为学校争光,为家庭争光,为社会争光。
小组评比制度
总则:
一、小组长全权负责卫生、纪律、学习、收作业、收钱款等事务,每个小组是个独立的管理集体,组长对班委会负责,配合班长、学委、课代表工作,又对本组组员负责。
二、每组由组长选出2位副组长配合工作,当全组一半以上组员,不认可组长和副组长的工作时,可向班委会提出在本组内改选组长。
细则:加分制度
1、课堂上,任课教师提出表扬或者提出加分时,加5分。
2、数、语、外平时考试,满分或者当没有满分而有最高分数时,拿着考卷给组长确认后加5分,本组自行统计。
1、各科作业,不交一科扣5分,以此类推。对例如早读等学委和班干部布置任务不完成的扣5分。
2、上课以及课间违反纪律,班干部点名扣1分,任课教师点名扣5分。
3、对周围有纸屑经劳动委员发现扣1分。
4、对吃零食同学,由零食监督员记录并扣分,并处罚零食十倍罚金作为班费,如拒不缴纳罚金,以1元一分的方式扣除该小组分数。
5、对打架、骂人等现象扣每人次扣5分。
注:对为学校做贡献,教务处政教处点名表扬的好人好事,以每人次2-5分计算,对政教处教务处点名批评的事件,以每人次2-5分扣分,处分扣10分。
计分制度
1、每月以考试为期限积分重新开始,重新评比,对每月分数最高的小组班费奖励,小组每周周评比,对本周分数最高的小组颁发奖状,贴到班级光荣榜上。
2、每周小组内评比,评出小组分数最高的组员,发一张红卡,累计4张红卡,可换礼品一个,由班费承担。
3、每天分数分为总分和当日分数两栏,以当日分数的平均分,决定放学后跑圈情况,与平均分差距10分以内五圈;10分以上10圈;20分以上20圈,由体委负责组织。
备注:每天班级出现混乱无序现象,出现一次,罚写字帖一张,以此类推!
演讲稿偶像存在的意义篇三
许多自己害怕发生的事,却总会出现在生活中。但这些经历常常使我们成长——或许这就是它存在的意义。
课堂点名背诗,也许是因为形式有所变动,教室内安静的反常,气氛很是严肃。我心里却是很轻松的:一般都不会点到我背诗的。
“这组,找一位优秀的同学来背吧。”“砰!砰!砰!”我心中突然打起鼓来,“自己并非是优秀的,别紧张。”如是安慰道,我却始终能清晰地听到牛皮鼓面的敲击声,血脉偾张。
不知道我的表情有多么诧异,站立的姿势有多么僵硬;几十束目光,无形却令人焦灼地直射在我身上。那些诗歌的零星词句在脑海如何都拼凑不好了。已有两处错误了,我的手心开始发凉,心念着:“别紧张,别紧张……”但终归无用,我还是磕磕绊绊。
“太好了!到结尾了!”心中有些小雀跃,可是我又突然忘词了。脑海中疯狂地搜寻着词汇。耳边传来唏嘘声,偷笑声,还有隐隐约约的提醒声,可我根本听不到。只感觉到此刻我的心脏强有力地敲击我的胸膛。明明是寒凉冬日,空气都冰冷了,可我却感觉到浑身发热,有一种难言的燥热。我感觉到,红色一点点泛上脸颊,爬上耳朵,蔓延到耳根。明明只有两分钟,可却那样的漫长。
坐在座位声,我的耳边是念笔记的声音,记录时用笔极其用力,好似掩饰着我的失落和狼狈。“这么小的事却让自己乱了阵脚。”心中暗自嘲讽着,却已下定决心要下一次的突破。
仍记得当时一秒一秒熬过来的感觉。我想躲,却无处可躲;我想逃避,可现实必须让我抬起头来直面现实。只听见心跳的那一刻,我心中有一场海啸,可我只是站在那里,无人知晓。
后来,这件事一直萦绕我的心头。每一次畏惧和躲闪都在经历挫折后,就好似转化成为一种新的改变和勇气。
或许,这就是存在的意义吧,没有后路,不可逃避,只能咬着牙,抬起头。哪怕对本身性格的克服,也会早就更好的自己,让自己成为一个优秀、勇敢的人。
演讲稿偶像存在的意义篇四
为了你,我们夜以继日地准备着……
看着你,我们绞尽脑汁。
面对各种各样的试卷,我的手直冒冷汗,双脚不停的颤抖,全身紧绷着:怎么办!怎么办!这道题又不会做了!快想,快想呀!
因为你,我们失望无比。
无奈地站在父母面前,低着头,边哭边检讨自己的试卷,令我恨透了你!
可是你的存在,让我期待下一次你的到来,因为我相信——下一次我一定会战胜你!
因为你是镜子,照出了真实的我。
试卷上红红的分数让我刻骨铭心,时时刻刻警示着我不要重蹈覆辙。面对一个个七零八落的叉,分析后才发现:原来我还有如此多的不足啊!
因为你是衡量秤,称出了我与同学之间的不足。
看着同学整整比我多20分的试卷,我不假思索,虚心地向他们请教学习方法。
因为你也检验着我们的品质。
红红的`分数是真是假,我们的内心又是否诚实。《中庸》曾写道:“诚者,天之道也,诚之者,人之道。”当自己有不会做的题时,并没有偷看他人的答案,面对再低的分数,我们也能昂首挺胸,因为我们拥有了最真实的宝贝————诚实。
演讲稿偶像存在的意义篇五
世界上,无论何时何地,都有花天酒地寻欢作乐的人;而也有和他们相对的人,一生一丝不苟,几乎没有任何的污点。一种是昏暗的,没有未来的生命,但却快快乐乐;一种是光明却千篇一律的生命。无数人为这个选择想破脑袋。
今天,年幼的我们,也要做出自己的抉择。是做一个快乐无忧,躲在父母羽翼下玩乐的小鸟,还是做一只在暴风雨中,艰苦劳累,与危险搏斗的雏鹰呢?小鸟不懂雏鹰为什么要活的如此艰苦,还不肯躲在父母的羽翼下快乐生活;雏鹰不懂为什么小鸟抛弃自己的未来,在父母的庇护下如同废物一般活着。
这两种活法都有好处与劣处。前一种活法虽然快乐,但只是一时的,一旦失去了父母,就一片黑暗。而后一种虽然艰辛劳苦,但飞过了黑暗的山洞,尽头却是鸟语花香的原野。两种都没有错,但小鸟保护不了任何人,而雏鹰却可以为了所珍惜的人,与危险搏斗。
为了自己,两种方法都没有错,而为了他人,后一种活法却是最好的。有的人会想,自己活着只是为了自己而已,何必去在意别人的呢?我要告诉你,你的父母抚养你,你的爱人关怀你,你的孩子看着你,虽然我们还小,这些日子都还太远,但如果不从现在开始努力,以后就晚了。
不奋斗,就没有未来,不奋斗,就没有存在的意义。被誉为铁娘子的撒切尔夫人,作为唯一一个英国的女首相,盘踞在政坛十一年之久,为什么她能够压住那么多优秀的男子,成为首相?这就是因为她的父亲教导她,要奋斗,不奋斗,就没有未来,只有奋斗的人,才有活下去的意义和资格。
我们存在的意义就是活得更好,而要活得更好,就只能奋斗。从现在做一只雏鹰,长大后做一只可以傲视群雄的苍鹰,让只会满地找虫子的小鸟对自己的过去追悔莫及。
做雏鹰的孩子会活得更辛苦,更累。因为我们要为光明的未来去奋斗。去奋斗吧,无论现在的你是小鸟还是雏鹰,一切都不算晚。只要看清楚自己以前的历史和未来的道路,只要你现在幡然醒悟,一切,都还有转机。
我们存在的意义就是奋斗,因为它能让我们活得更好,更骄傲。