范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
助产演讲比赛篇一
大家好，我是来自医疗学院10级医学影像技术一班的周敏，现任11级新生的代理辅导员，班内团支部书记。今天，很荣幸能够站在这里作“优秀学生”的演讲，与大家分享我的大学生活。
在此，我首先要向一直以来默默支持和鼓励我的老师和同学们致以诚挚的感谢和亲切的问候，是你们让我有幸站在今晚这个讲台上与大家共同交流和分享大学的点点滴滴。
在青春的大学里，多彩的舞台上，你我都在思索现在，畅想未来，我们用热情和汗水谱写自己的人生路。
现代社会是一个崇尚理解与和谐的社会。能力和素质是两个概念，能力是挥出去的一把锋利的剑，素质则是握住剑柄的手，面对现代社会对高素质、高技能型人才方面需求的现状，进入大学校园后，我们要把握自己的兴趣所在，明确目标，坚定不移的学习。作为大学生，最重要的我还认为是学习，学生第一要事是学习，学习好了才能做其他的事情。我们的专业学习可能不同，但我们却有一些共同的人生信念：对于学习，我们始终以扎实掌握知识为目的。孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”快乐和兴趣是一个人成功的关键。因此，从大学的第一天开始，我就开始着眼于培养积极的学习态度和学习热情，从“要我读书”变为‘“我要读书”，从被动转向主动，找准定位，明确学习目标，为自己拟定成长规划与职业生涯规划。充分把握在校时间，利用学校的各种资源，通过使用图书馆资源，旁听课程，探索网络等各种方式，刻苦学习专业知识，熟练专业技能;通过打工，参加各种社团活动、校园文化活动，与朋友交流，与专家学者畅谈，注重能力培养，提高自己的综合素质和实践能力。
通过努力，我曾连续两次取得了学习成绩第一，综合测评第一的好成绩，获院十佳大学生，系一等奖学金。并取得了“党史知识竞赛第一名”，“首届大学生职业生涯规划大赛”第一名，演讲比赛三等奖，以及院“十佳大学生”、“先进个人”等荣誉称号。
同学们，让我们一同抱着一颗坚强勇敢的心用自信与乐观来展现平凡的美丽，托起明天的太阳!最后，我就以一首《奔跑》来结束我的演讲，与在座的一起奔跑在人生道路上的老师、同学们共勉!
随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光。
助产演讲比赛篇二
大家好!
相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。
我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。
青春的美丽，不是街市流行的名牌时装;青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰，你就应该向往蓝天，期盼飞翔;如果你是一艘轮船，你就应该依恋大海，渴望远航;如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采!
也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
请相信，青春，永不言败。
请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。
请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
请相信，我们的青春飞扬!我们的青春在路上!
相信自己，我们一定能行。
谢谢大家，我的演讲完毕!
助产演讲比赛篇三
大家上午好！
成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的`偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。
或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。
谢谢。
助产演讲比赛篇四
青春是一泓山间的泉水，是一条奔腾的小河。平静时，泉水叮咚，绵绵诉说着青春的故事;激荡处，汹涌澎湃，百折不回，抒发着青春的热情。
青春是璀璨的夜空，有如月色般美丽的抱负，也有数不清的幻想渴望。只是青春的星儿比夜空的星儿更繁、更亮，青春的月儿比夜空的月儿更丰满、更耀眼。
我相信答案是肯定的!但是这并不是我们可以失败的理由，也绝不是我们就此沉沦的原因，青春应该充满朝气，记得奥斯特洛夫斯基的中有这么一段话：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春!"的确如此，青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是人生最美好的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的.我们斗志昂扬!
少年兴则国兴，小年强则国强!此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，容不得版刻的等待遇迟疑，否则只会在似水的岁月中慢慢氧化失去光泽，随即斑驳、锈蚀、风化，最后成为一块废铁!
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行朋友，青春是一笔不耐花销的财富，请你千万不要徘徊，不要迷茫，也不要随意的挥霍、虚度。时光匆匆如流水，岁月如流不复回。不要拿青春去赌明天，须牢记：上帝永不抛掷色(shai)子，就让我们珍惜青春，珍视自己，在青春的岁月里扬起你理想的风帆，驶向你辉煌的明天。
助产演讲比赛篇五
大家好！
我是来自xx的xxx，今天十分荣幸能够站在致用礼堂的舞台上，和各位学弟学妹们做一个短暂而又深刻的交流。
我是作为“专业学习”的先进典型被评为合肥学院第六届“十佳学子”称号的。说到专业学习，也许很多同学，尤其是大一的同学都会感到困惑。因为总有一个说法萦绕在我们的心头，那就是上了大学，就应该过与寒窗苦读那十几年不一样的生活。说白了，一部分同学可能会认为在大学，学习的位臵就没有高中那么重要了。其实，我一开始也是抱着同样的想法跨入大学校门的。但事实证明，我的这个想法过于幼稚，也许一时的高兴冲昏了头脑，但是时间会证明一个道理：学生的本职工作就是学习。不仅仅是为了父母的期盼，以及自己对高薪职业的渴望，更是为了自己大学四年能够学到些什么，能够做出些什么成就而不至于让自己大学四年虚度时光。打一个不恰当的比喻，去过监狱的人。这里是监狱，你是犯人，你的职责是接受改造。而借用这样一个比喻，我想说说：这里是学校，在座的各位是学生，大家的职责就是学习。
我是师范专业的学生。今后的发展方向以师范为主。而简简单单一个“师范”二字，如果践行起来，谈何容易。“学高为师，身正为范”，这个教师一生都在追求的精神境界，如果没有脚踏实地的奋斗和吃苦耐劳的精神是不可能一步一步实现的。一名合格的人民教师，小到一个错别字，一个错误的发音，大到理论方向的失误，教学方法的不当应用都会使学生蒙受其害。所以，来到了教育系，我也一直通过各种方式提升自己的专业素养和教师职业技能。
首先，踏踏实实的学习是“万物之源”。只有学到了精深的专业知识，才能保证自己的头脑里有足够的储备以应付来自于学习各个方面的挑战。根据学院的考核方式和我自身的学习特点，我制定了详实的学习计划，十分注重笔记的整理，作业的发挥以及实战演练。大学三年来几十本笔记便是我知识积累的宝库，每一次过程考核便是我发挥知识记忆，应用水平的平台。通过自己的不懈努力，我在大学三年里不仅通过了大学英语四六级考试，国家计算机二级考试，获得了普通话二级甲等证书，同时也先后获得了院一等、二等奖学金。而这一切与自己平时的积累不无关系。脚踏实地，才能走出正道。
其次，注重技能培养，将所学与实际相结合是锻炼能力，深化知识的必备手段。作为师范生，良好的语言表达能力，书写能力，组织能力和管理能力是不可或缺的，所以，我不放过任何一个锻炼自己能力的机会。尽己所能，让自己全面发展。例如，我会认真对待每一次的外出见习机会，争取更多的上课时间，多和学生与教学第一线的老师接触，认真填写见习报告，总结所学与应用之间的差距，以弥补知识学习的不足。在大学期间，我参加了20xx年三下乡暑期社会实践，与队友来到了安徽泾县王直助教中心，为那里的留守儿童送上千里之外的温暖。这次活动，我获得了院“先进个人”称号，同时利用实践的机会撰写的《关于留守儿童平等接受义务教育的调查和研究————以王直助教中心为例》获院实践报告评比一等奖。20xx年5月，我参加了由省教育厅举办的“安徽省师范生教学技能大赛”。这场比赛注重三个技能的展现，分别是硬笔字，电化教学以及说课。硬笔字注重扎实的师范生基本功。电化教学注重先进设备在教学的使用，说课是最有技术含量的一个项目，不仅考你的专业技能，而且考验你的应变能力。在西部老师的指导下，我们接受了半个月的魔鬼式训练，充分应用平时所学的课本知识，每天几乎都学习超过10个小时，哪怕是在比赛的时候，我们也是准备到临晨两三点。经过激烈的角逐，我最终取得了安徽省一等奖的优异成绩。同时在院系举办的诸如第二届“无声上课”比赛，“三字一画”“模拟课堂”比赛中，我也取得了一等奖。丰富的课外活动也有我的身影，大学三年来，我参加了“院文化艺术节相声大赛”，院社团文化节“英语风采大赛”“翰墨情缘”书法大赛，系配乐诗文朗诵大赛，学高杯ppt设计大赛等，获得了各类奖项，而这些一点一滴的积累，为我走向未来的成功铺垫了坚实的路基。成绩是次要的，重在参与，重在过程，重在心灵的升华。
向实践求学，从社会这本厚重的书本当中学到知识是十分有价值的。我会积极参与到学生管理工作当中，通过接触到更广的社会群体，以锻炼自己的协调组织能力。大学三年的班级管理和学生会生活让我倍感荣耀，因为我的确收获了太多课本上没有的东西。尤其是学生会主席的任期内，我通过组织一系列的活动，与更多的人交流，使得自己的视野和知识面都得到了扩展。在我大学三年期间，我年年被评为优秀团员，优秀团干，三好学生，优秀学生干部。在担任团支书期间获系“优秀团支书”，并带领全班同学成功申报“红旗团支部”。我的工作得到了老师和同学们的认可。同样我也会积极参加各类社会实践活动。比如四体会校园安保志愿者，安徽省高校羽毛球锦标赛志愿者，第二课堂，义务家教，校园平安志愿者等。这些社会志愿活动让我对社会，对学习有了更加深刻的了解。
最后，我想和大家分享一个感受。也许在座的一小部分同学是经过调剂来到了自己现在的专业，可能自己的起点和理想有些差距，在心理上会有些不平衡，甚至还有同学仍然还在纠结于这个问题。不是有句话这样说嘛：“理想很丰满，现实很骨感”。作为具有同样背景的学长，我只想说两句话：第一“既来之则安之”。这句话的意思不是要让各位同学安于现状。这个社会很多东西都不是按照你的想法来构造的，接受现实，适应现实，并尝试改造现实，创新现实才是这个社会真正需要的人才。况且感情是慢慢培养出来的。第二，“三百六十行，行行出状元”，很多事情关键不在于选择，而在于行动，在于志向。斯大林曾经说过，“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的”。尤其是我们当代大学生，胸怀大志才是我们奋斗的前奏。一个人如果有了远大的志向，明确的目标，就会比旁人拥有成倍的动力。所以，我强烈的建议大家在刚踏入大学之时就制定一个大学生活的详细规划。让自己走在一个经过深思熟虑后的正确的轨道上。这样，前途才能更加明朗，前行才能更有动力。
大学四年的学习，不仅仅是知识的获取，更是灵魂的升华和情感的慰藉。所以，作为学生的我们。就应该学好专业知识，接触社会阶层，参与社会实践，锻炼专业技能，不要让自己的人生留有遗憾。给自己一个完满的计划，让每一天的生活都充满期待！让自己的每一步都走得精彩！
谢谢大家！
助产演讲比赛篇六
每个孩子表现迥异，教师若能深入了解每一个学生，你便会发现他们各有值得你喜爱的地方；同时，只有学生的认知水平、性格特征、个性特长了如指掌，你才能真正做到因材施教。
爱是一种用心。需要你心中想着他（她），想着他（她）的优点，想着他（她）的缺点，想着他（她）的现在的生活状态，想着他（她）的学习状态，想出一些有针对性的话，想出一些有效的措施。
刘备三顾茅庐，已是精诚所至，金石为开，而后对诸葛亮又是以孤相托，这爱才之心，已如一条河，绵绵不绝。诸葛亮的才华，可以说在刘备的爱心中开放的。教师的爱，当然不是爱有才的学生，而应该像太阳一样，把自己的关爱如阳光一般撒向大地的每一个角落，一年四季，从不停歇。
爱学生应尊重他人的人格，尤其是“后进生”。老师在在与学生谈话时，要十分注意语言的分寸。批评学生不用侮辱性的话；批评一个学生时，决不能去表扬另一个学生，这样会使他产生悲观和抵触情绪；不体罚和变相体罚?..你尊重他，他才会从内心尊重你。
作为学生知识学习的“引路人”、人生旅途“领航人”的教师，对学生的爱绝不能是溺爱，应建立在“严格要求与关心爱护相结合”的原则之上。对学生的进步与优点，要及时鼓励、表扬；对学生的错误与缺点，应及时给予批评和教育。
爱是付出，爱是行动！爱是人的一种心情，爱也可以用语言来表达，但没有行动，那就是苍白的爱，就没有实质上的意义。你如果爱学生，你就得准备好最好的教学内容和最好的教学方法，你就得发现哪些学生没有理解与掌握，你就得批改学生的作业，你就得辅导，就得谈心，就得家访。你就得手把手地教，就得示范，你就得查找资料。而所有这一些的付出是无私的，它不是一种等价的交换。如果在这种没有物质力量的支撑下，你付出行动了，我想这就是爱的力量了。这种爱源于教师对自己职业的自豪感与认同，源于教师把学生的进步当作了自己最大的快乐！在教育教学中，教师通过运用科学的教育教学理念、教学方法、技巧等，改变班级或学生个人的行为，取得了一点一点的进步，这时，教育的幸福也就产生了。