演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文,希望对大家能够有所帮助。
文字的魅力演讲稿篇一
你们好!
今天我演讲的题目是《做一个文明的学生》。
在生活中,在我们的身边,不乏有这样的现象:校园里,见到老师,不知道问好;生活中没有秩序,不懂得谦让;大庭广众之下,公开骂一些不堪入耳的脏话!这难道是礼貌吗?不,这是无礼!干净的教室转瞬间成为了垃圾的天堂!崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹!这难道是文明吗?不!这是无耻!平日里,披头散发,不修边幅,长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗?不!这是邋遢!如此看来,一个人的素质是多么的重要啊!
同学们,我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为,将会潜移默化地影响到我们的综合素质。我们要爱党爱国爱人民,好学多问肯钻研,勤劳笃行乐奉献,明礼守法讲美德,孝亲尊师善待人,诚实守信有担当,自强自律健身心,珍爱生命保安全,勤俭节约护家园。
人,不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。当你把讲文明守纪律这种气质恰当的集于一身时,你,就是最可爱的人!在这场热潮中,你就是弄潮儿!青春给予了你太阳般的热情,水晶般的纯洁。你的一举一动无时无刻不散发着超倍的魅力!因为,你,就是塄底下中学的金字招牌!
请记住!做一个守纪的人!做一个可爱的堎中人!
文字的魅力演讲稿篇二
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
见的一种社会活动。
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的`基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。
文字的魅力演讲稿篇三
1、整体性
演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。
首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。
其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
2、口语性
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
3、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。
文字的魅力演讲稿篇四
花解语,鸟自鸣,生活处处有语言。语言的创立丰富了人们的生活,语言的存在演绎了生命的缤纷多彩,语言的交流传承了华夏古国的千年文明。生命,唯语言不可辜负。
语言丰富生活。在原始社会,由于氏族采集和狩猎等集体活动中人们沟通和交流的需要,语言便产生了。语言的产生,是人们的生活更加丰富多彩。闲庭信步下,人们可以相互交流,抒发自己内心的体会;花前月下,情人之间的相互呢喃见证着爱情。语言的产生使一个人不再是一个人,人们可以相互倾诉,不论烦恼,不论忧愁。那些由语言构成的书籍更丰富着人们的内心世界。前人的智慧,古人的博思,无一不在今天闪烁着理性的光辉,那些前世的爱恨情仇也激励劝勉着人们。语言的产生丰富了人们的生产生活,唯语言不可辜负。
语言演绎生命。唯有语言能够担当此任,宣告生命曾经在场。婴儿划破长空的第一声啼哭就宣告着他已经降临到了这个世界。伴随着他成长的一生的轨迹都将通过语言来演绎。许多名人会在弥留之际准备自己的自传,用来讲述自己的一生,这就是用语言证明自己曾经来到这个世界,并仗剑走天涯,鲜衣怒马,浪迹一生的真实写照。随着时间历史长河的推移,生命会消逝,唯有语言能够长存,在今生演绎着前世的生命,演绎着生命的悲欢离合,阴晴圆缺,演绎着生命的爱恨情仇,嬉笑怒骂。唯有语言能够演绎生命的轨迹,在历史长河中永存,唯语言不可辜负。
语言传承文明。《包法利夫人》中提到:“语言是一架展延机,永远拉长感情。”华夏古国悠悠五千年的文明都是语言这一工具来世世代代,祖祖辈辈的传承。因为语言,我国优秀的服饰文明,茶文明,瓷器文明,戏剧文明,刺绣文明,书法文明等才得以流传,并远播世界。因为语言,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”这样的视死如归,悲凉无奈,凄婉哀愁的情感绵延至今。唯有语言能够肩负起传承文明的重任,唯语言不可辜负。
语言,是一个神奇的存在。唯有它能够在历史中永存,丰富今人的生活,演绎前世的生命,传承千古的文明。世界,唯语言不可辜负。
文字的魅力演讲稿篇五
演讲的语言既具有比较强的逻辑性,同时呢也具有一定的艺术性。有了好的材料,也有了好的结构,还必须通过优美动听的语言来表达。下面是小编为大家收集关于演讲稿写作的语言特点,欢迎借鉴参考。
用浅显的话语说明深刻的道理是应用语言的真本事是最受欢迎的。
通常讲故事能有效地使演讲语言通俗易懂,并且呢具有启发性。比如说关于读书要有计划的话题,有人说,散漫的读书是人生的浪费,最要紧的是要有组织地去读。这话呢说的有些诗意,但不如讲一个故事更容易让人接受。
爱迪生到图书馆去读书,把书架上最先看到的书取下来看,演完了取下,第二个再念。有一天呢,图书管理员就问他读了多少书,他回答15英尺,他是没有受到指导,没有计划,只是从书架的这端到那端的面子。图书管理员教他读书的计划,就这样,没有受过学校教育的少年,终于成为当时知识最丰富的科学家之一。这一个故事形象地说明了有计划的读书的成效性。
准确,就是要透过现象如实地揭示事物的本质,鲜明就是演讲者的思想观点和爱憎,感情,分明不含糊。在鲁迅先生逝世十周年的纪念会上,周恩来说,鲁迅先生说横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,这是鲁迅先生的方向,也是鲁迅先生的立场。
在人民面前,鲁迅先生痛恨的是反动派,对于反动派,所谓千夫指我们是只有横眉冷对的,不怕的。我们要以眼还眼,以牙还牙,假如是对人民,我们要如孺子牛一样的为他们做牛的,要诚诚恳恳,老老实实为人民服务。这一段演讲采用对比的手法,准确鲜明地阐述了鲁迅的方向立场和爱憎感情。
作者赞扬什么?反对什么?清清楚楚,毫不含糊。
生动活泼,就是要求语言富有幽默感,节奏明快,抒情性强。其中幽默是指有趣或可笑而又意味深长。如果只有有趣可笑,而无深刻的含义,则不是幽默,只能叫做滑稽。
瑞士的大教育家裴斯泰洛齐在一次演讲会上就遇到了一个伤脑筋的问题。有人问,能不能从襁褓中就看出小孩长大了以后会成为一个什么样的人?裴斯泰洛齐回答得很干脆,就很简单。如果在襁褓中的是个小姑娘,长大了一定是个妇女。
如果是个小男孩,将来就是个男人。从襁褓中能否看出小孩长大成为一个什么样的人?这是提问人在向大教育家咨询儿童成长教育与发展前途的问题。然后对于襁褓中的婴儿谁能确定呢?这个问题实在难以回答啊。大教育家裴斯泰洛齐以非常幽默的方式做了偷换论题式的无效应对。