演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么你知道演讲稿如何写吗？下面是小编为大家整理的演讲稿，欢迎大家分享阅读。
演讲稿用的背景音乐篇一
20xx的夏天,我以一个很普通的成绩从xxxxxx中学考入xxxxxx,并在浓厚的学习氛围与和谐的生活气息当中渡过了这几年。美丽的中国石油大学以其优良的学术传统和深厚的人文底蕴在本科生涯中留下了深刻的烙印,是她给予了我一个充满回忆的大学生涯.三年来,经历了大一上学期失落后的奋发图强,到大三时曾经的一时彷徨,到后程的努力学习,遗憾之余我很庆幸能够获得这次推免资格。
大学一、二年级主要是公共基础课,如大学英语,高等数学,大学物理等以及一些专业基础课程;大三则是系统的学习专业主干课,等。另外学院为了培养我们的实践动手能力，给我们加了很多实习课程，如金工实习，专业实习。
大
一、大二时的努力给予了我相当的回报，以至于在后来的学习当中能后很轻松地完成学习目标，打下了良好的基础。大三时通过各种专业基础课和专业课的学习，我对于储运专业有了更深层次的认识，并且随着认识的深入，我的学习兴趣愈加浓厚，非常希望在这个领域有进一步的提高。
很遗憾，对于自己的专业实践的科研工作我没有做多少，除了几次实习对于自己专业的工作方向有了一定的认识，同时对于课本知识的运用有了很大程度进步。
1.重新学习专业知识，丰富自己的专业基础知识，同时阅读与专业相关的论著，勤于思考，在深入理解的基础上提出问题，并及时向导师请教解惑。
2.通过网络仔细了解我国油气储运专业的应用水平，将理论与实践结合，为国家奉献力量。
3.广泛阅读与油气藏有关的论著，与石油工程，资源勘探等系列工程有关的专业基础课。
4.应能熟练使用计算机从事油库设计，管道设计等工作，能熟练运用autocad，solidworks等设计软件，并能够设计程序，培养油气储运工艺实际设计能力。
5.提高自身英文水平，应能自如地阅读并真正理解英文经典学术论著，并可以翻译，积极关注国际学术动态。同时力争进行英文论文的写作。
6.积极协助导师完成其科研和其他课题题目，扎实推进科学研究和创新能力的培养。总之，在知识体系构成方面本着“立足一点、兼顾其他”的原则。不过，在具体落实学习计划中还得与导师讨论协商后，以期在有眼的时间内达到最优的学习效果。
至于毕业后，我想的是第一选择是就业，如果研究方向比较有收获并有很大的发展空间，并且能获得导师认可，并对这门学科仍具有钻研精神，我将考虑继续深造，攻读博士学位，争取将来完成深造后能够留在学校从事教学或者科学研究，为母校的学科力量以及国家科技储备尽自己的绵薄之力。对于就业，我将优先考虑于我所研究方向以及储运专业有关的相关的企业(最好是国企)和科研院所，在基层单位为油气储运辛勤工作。
因为对于xxxxxxx的热爱以及对于这方面的好奇，所以我很希望自己能在这个领域里能够走的更远。现在很高兴自己有了这次难能可贵的机会，同时自己也知道母校在这方面的雄厚实力，所以我非常希望能继续留在母校里继续自己的学习生涯。
演讲稿用的背景音乐篇二
暖场音乐：好日子、好运来、喜洋洋、步步高（纯音乐）
迎宾接待：贺新年炮竹声、喜庆的日子、好年头好兆头
开 场：开场音乐
主持人出场：奥林匹克鼓号曲
致 辞：加勒比海盗、魔兽世界、欢快唯美
抽奖：野狼王的士高——野人、极限（劲爆）
游 戏：舞台活力动感、欢快节奏、结 束：友谊之歌、难忘今宵，晚会结束谢幕音乐（畅享版）
（以上音乐可选择其一至两首）
演讲稿用的背景音乐篇三
背景资料
高林生
一、成语是汉语言宝库中的珍品
首先是成语言简意赅。成语往往能把人们所要表达的思想感情，用简练、概括地表达出来。恰当地运用成语，就会使语句格外精炼。如成语“众口难调”的意思是说，吃饭的人多了，饭菜的味道就很难使所有的人都满意，并以此来比喻做一件事情，不容易使各个方面都满意，都没有意见。在言语交际中，如果用一般的叙述性的话来说，大概需要罗里罗嗦地说上好几句，也未必能够说清楚，但使用了成语“众口难调”，只要用四个字就能把所要表达的意思说得十分透彻和准确。
其次是是成语形象生动。因为许多成语含有显著的修辞因素，所以它往往拥有形象具体的特点，看了或听了常常会在人们的头脑中留下深刻的印象。比如现在人说话或做文章，常常会把那些意志坚强，在大风大浪里经得起考验，毫不动摇，能起支柱作用的人比作“中流砥柱”。这是为什么呢？因为“中流砥柱”原本是指黄河中流的砥柱山。这座山虽然历经千年，一直受到黄河水的冲击却岿然不动，所以，每当人们看到或听到成语“中流砥柱”的时候，就有可能与黄河中流的砥柱山联系起来，形成极为深刻的印象。
再者是成语的使用可增加语势。成语大多是四字句，而且许多成语具有声调错落、平仄相间的特点，读起来能给人音韵和谐、铿锵有力的感觉。例如在写文章或说话的时候，用上了“提纲挈领”，就比用“抓住关键和要领，做到简明扼要”更加简洁、有力。特别是有一些句子采用了成语连用的方式，就更增加了句子的顺畅程度。如鲁迅先生在《奇文共赏》一文中“这也值得你们大惊小怪、冷嘲热讽”一句，就连用了“大惊小怪”和“冷嘲热讽”两个成语。这样做，不但使语气更加顺畅，而且使其语势得到了增强。
也正是因为成语拥有如此众多的优越性，所以，成语在人们言语交际活动中的用途非常广泛：一是成语可以充当单句中的所有句子成分；二是成语可以充当文章的题目。比如徐向前同志曾写过一篇悼念周总理的文章，标题“鞠躬尽瘁，砥柱中流”就连用了两个成语来概括周恩来总理的一生；三是在人们撰写对联时也往往使用成语，形成音韵和谐的对句。
综合以上诸点，我们说：成语是汉语言宝库中的珍品。
二、成语是浓缩的信息组块
综合以上所说，可以认定，小学语文教学其实是在有限的时间和空间内，在儿童身心发展的特殊时期，加速培养他们搜集、接受、处理、使用健康、有效信息的能力，从而达到育人目的的社会活动。因此，提高语文教学效率的关键，就是要解决在一定时空范围内，努力提高学生获得有效信息量的问题。有限的时空与获取足够数量的信息是一对矛盾，因此，如何提高每一输入单元信息的容量就成了整个语文教学，特别是教材编写者必须认真研究的课题。正是基于这一种认识，苏教版小学语文实验教材不惜版面，精心设计了以“成语串”为基本呈现方式的“熟记成语”的练习。
你看，原来一百四十多字的短文，现在已经浓缩为四个字了。成语“以一驭万”，浓缩信息的功能在这里得到了充分的彰显。因此我们说，成语是已经压缩的信息模块，它拥有十分丰富的内含。在言语交际之中，恰当运用的成语往往可以收到以一当十的效果。若要运用，首先是要熟记，故而，熟记成语也就成了小学阶段儿童、少年必备的语言积蓄。
三、成语是前人认知经验和智慧的结晶
成语是我们的前人在长期运用语言的过程中逐渐形成的一种固定词组。它的形成和发展运载着前人的认知经验和智慧。就语言学的研究来看，“认知语言学”被认为是当今世界语言学领域的“一次革命”，而构成认知语言学的基础理论主要是范畴化理论、隐喻及意象图式等三个观念。（见张敏著《认知语言学与汉语名词短语》中国社会科学出版社1998年版第47页）这其中的“隐喻”理论强调“隐喻不光是个语言的问题，它更是一种思维方式，也就是说，思维的过程本身就是隐喻性的，我们赖以思考和行动的概念系统大多是以隐喻的方式建构和界定的。”在英语中大约有70％的表达方式是隐喻性的。（同上第91页）在汉语中，运用隐喻性方式表达难以言明道理更为普遍。比如《庄子》一书就大量的运用了寓言。什么是寓言呢？简单地说，寓言就是寄寓道理于虚构的故事。在《庄子》一书中，这种借“物”寓“道”的手法被普遍运用。这也从一个方面证明了这样一条：大凡语言的运用，越写具体的实物，越能唤起人们形象的联想，反之则不能。（见胡奇光著《文笔鸣凤》语文出版社1990年版第11页）。特别令人高兴的是，《庄子》中的许多寓言故事都被后人浓缩为如今依然流行的成语了。比如“朝三暮四”、“无中生有”、“越俎代庖”、“运斤成风”、“明镜止水”、“东施效颦”、“螳臂当车”、“枯鱼之肆”等。这些成语之所以能够流传至今，在很大程度上是它所拥有的智慧的含量。许多难以明言的、深刻的哲学道理，许多被前人的实践已经证明了的经验教训，通过一个个生动有趣的寓言故事和更加简化的成语凝固起来了，成了人类智慧宝库中最为闪亮的精品。所以我们说，成语是前人认知经验和智慧的结晶。
在当今思维科学的研究是非常重视形象思维的。钱学森先生就曾大声疾呼要重视对形象思维的研究，而大量的成语所透出的就是我们的前人运用形象思维的成果。比如成语“刻舟求剑”、“自相矛盾”所阐述的道理，与现代哲学所强调的基本的观点就有异曲同工之妙。因此，把握了一条成语往往就学到了一条成功的经验，成语的学习与把握常常会使人们一天天聪明起来。
——选自凤凰语文网
演讲稿用的背景音乐篇四
本人 （身份证号： ）承诺在个人简历及招聘面试过程中所提供的信息完全属实，并授权 就信息的真实性向相关部门和单位进行调查核实。
我清楚如有任何遗漏或不确实信息，按照公司的聘用、惩戒及相关规定，可能导致违纪处罚，包括拒绝聘用或解除劳动关系。
我愿意承担由于信息不实而给 造成的一切损失。 特此承诺！
本人签字：
日期：
本人作为xx-xx公司的员工，自愿接受公司的管理，并郑重承诺：
1.在面试过程中所提供的材料真实有效、在个人简历中所填写的信息完全属实。
2.无任何犯罪记录、吸毒及重大交通事故记录。
3.向公司提供的材料如有任何遗漏或不确实的信息，自愿按照公司的相关管理规定接受处罚并主动与公司解除劳动关系。
4.授权xx-xx公司对本人信息进行核实、如与提供的材料不符，本人自行承担一切后果。
特此承诺！
演讲稿用的背景音乐篇五
山东师范大学是一所历史文化底蕴丰厚的省属师范类类高等学校，这里风景优美，学术研究氛围浓厚。2011年我以优异的成绩考入山东师范大学传媒学院戏剧影视文学专业。前三年中，我们的课程设置是这样的：除了公共基础课，如大学英语、思想政治等之外，在大一时主要学习了中国现当代文学、艺术学概论、现代汉语等专业课程，它们提高了我的人文素养，培养了我良好的思辨能力，为下一步的学习打下了基础；大二主要学习专业课，学习了中外戏剧史、中外电影史、影视学理论、美学、影视编导等课程，同时主动阅读一些跟专业相关的书籍，如希德菲尔德的《电影剧本写作基础》、童庆炳的《文学理论教程》等等，大二时一次性通过英语四、六级考试；大学一、二年级时我一直注重基础课程的学习，为大三专业课的学习和以后的深造打下基础。我一直督促自己要勤学敏思，努力拼搏，良好的读书思考的习惯使我大学期间积淀许多知识，也定能让我的研究生生涯乃至整个人生历程受益良多。大三时我努力学习电影类相关知识，使自己在扎实的专业基础上深入了解本专业的相关领域。在老师的悉心指导下，大三时我的成绩在年级第一名，专业课成绩达到85分以上，一项项用汗水换来的成果验证了我的努力，小组一起拍摄的微电影也获得了老师的肯定。大三下学期学院为我们安排了实习。经过努力，我在大学前三年的成绩一直名列前茅，两次获一等优秀学生奖学金，两次获优秀学生的称号。本科阶段的学习，我对电影学领域有了较为深入的了解，有着浓厚的研究兴趣，非常希望能在这个领域有进一步的提高。
在所申请的专业曾经作过的研究工作：
在学校的学习中，我们经常写剧本，拍微电影进行创作。分析电影作品，分析当前电影市场和电影现象，以艺术传播的角度和哲学、美学的角度学习电影。
攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等
我为自己做出以下研究生阶段的学习和研究计划：
2．花费更多精力在研究上，在研究中学习相关的知识，并利用课余时间多跟导师和师兄师姐学习，严格要求自己，课余时间多跟导师探讨学习，配合导师从事相关方向的研究，提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。
4.同时我将利用一切机会选修或旁听自己感兴趣的课程，课余认真及培养各种综合技能，我还会充分利用社会实习机会，使理论紧贴实际，在实践中提高理论认识和研究水平。在这样一个宏观的专业理论体系下，继续培养自己的专业兴趣，不断促进在这一方向的进步。
不过，在具体落实计划时还需与导师讨论协商，以期在有限的时间内达到最优的学习效果。至于毕业后的就业目标，我会优先考虑高等院校、科研院所、文化管理机构、报刊杂志社、从事电影艺术的相关单位。如果在研究生期间，个人研究能力能获得导师认可，并且自己对这门学科仍具钻研精神，我会继续攻读博士学位，争取将来能进入高校或科研院所从事教学或研究。
演讲稿用的背景音乐篇六
我总嚷嚷着要找对象，可是从来没有主动想要去勾搭谁，我害怕快餐爱情，害怕分开，害怕最后我认真了别人却只是敷衍， 所以我等，等一个到最后还在我身边的人， 我坚持或者偏执的相信有一个人，会看穿我假装的冷漠，真正的靠近我留在我身边爱着我， 也给我一个机会去爱她，如果最后能在一起。 那么晚点也没关系！
有一种男生，不会聊天不会撩妹，一聊就没什么话题很尴尬，但是内心想和别人聊天，主动又不知道说什么，只能保持沉默，因为不善言辞，所以身边的朋友很少，但持人却很真诚，对别人来说是老实巴交，因为不懂花言巧语，追自己喜欢的人从来没有成功过，所以遇到自己喜欢的总是藏在心里暗恋，这种男人和别人在一起的时候，总是会无底线的付出，可得到的往往不成正比，他们想把自己最好的一切都给自己另一半，可对方总会把他的好当成理所当然，如果你遇见这种男生，请善待他，因为你再也遇不到这么好的人了，你好陌生人，很高兴认识你。
哪儿有那么多两情相悦，
多少人不过是到了年纪，
该成家了，所以一拍即合，
和一个顺眼的人在一起了，
吵架打架带孩子，一辈子就这么过了。
我要的你，也只不过是偶尔出现在我的梦里。
“现在的年轻人都听不进劝 我劝他们做我男朋友 没一个人肯听的”
“从相遇到分开，我欠自己良多，不差你分毫”
“是人都会摔跤 你要聪明 找个摔得不痛的地 比如我的怀里”
“我之所以敢明目张胆的怀念，是因为我就不打算让下一个人来”
“既然在别人的世界里微不足道，何不在自己的世界里熠熠生辉”
我真的特别心疼你，但是可惜了，你不缺我的心疼，也不需要我的心疼
“道理懂得越多，人的顾虑便也越多，无论做什么事都会束手束脚”
信息要发给秒回的人，笑容要留给对你好的人，我爱你要说给会珍惜你的人。