当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
幼儿老师听课的心得体会篇一
四月，又是一个春意浓浓的季节，在这美好的季节里，昭通市教育局决定举办首届幼儿教师公开课比赛。在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出听课学习机会。
如：育苗幼儿园的邓云老师上的那节看图讲述故事“天鹅蛋”，教师是这样教学的，首先让幼儿参与集体游戏找“天鹅蛋”，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片顺序，自由讲述图片内容，老师只是稍加引导，最后教师再有表情的讲述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前教师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素质教育，充分的体现了幼儿的主体性和教师的主导性。
如：本次活动中的两节游戏课，老师的组织有序，效果好，特别是云天化幼儿园的那节室内体能训练“小脚丫的休息日”，一出场老师就带着幼儿玩游戏。首先、在“请你跟我这样做”的游戏中，带领幼儿活动身体各个部位；第二、在“跟小动物学本领”的游戏中，随音乐中各种小动物的叫声，带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能；第三、在“比比谁的办法多”的游戏中，激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等；第四、又以游戏“到大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。整节课都以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效果较好。
如：本次活动中，有两位教师同时选择了一项内容进行教学，她们选择的内容都是仿编儿歌“小蜡笔”，但是不同的教师、不同的教学方法，教学效果是截然不同的。水富的那位教师在上课时，基本上是在一个筐内模仿，而云天化的那位教师，则是在让幼儿模仿的过程中，充分调动每个幼儿经验进行扩展想象，同一样东西，用多种词语把它形容出来，这样灵活性就大得多，效果也比较好。
本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的教师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。
要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
如：这次活动中，育苗幼儿园的那节认识“水”和镇雄幼儿园的那节综合课“我叫轻轻”教师的准备充分、选材好，课的前后连接过度都比较恰当，但老师授课时就显得严肃些，课堂气氛不太活跃，因此影响了她们的教学效果。而这次活动中，凡是获奖的几节课，它们的课堂气氛都比较活跃，整堂课基本上体现了三个轻松：一是教师教学起来轻松、二是幼儿学习起来轻松、三是听课的人听起来觉得轻松，感觉是一种享受。
总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步！
幼儿老师听课的心得体会篇二
作为一名学生，在学校里度过了大部分的时光，每天面对的不仅仅是课本上的知识，更重要的是老师们的教导。在良乡三中，我有幸参观了一堂精彩的课堂，无论是语言的表达能力还是对细节的关注，让我受益匪浅，下面我将从课堂安排、教师的教学方式、学生的参与积极性、学习氛围和班级的凝聚力五个方面分享我的感受。
首先，课堂的安排是十分合理的。在进入教室之前，我注意到黑板上已经写满了清晰的知识框架，课本也整齐地摆放在每个学生的桌面上。整节课的教学内容明确而有序，通过不同的教学环节连接起来，使得学生能够更好地掌握重点知识。此外，教室内的环境也十分整洁，让人心情愉快。
其次，老师的教学方式活跃而引人入胜。老师在课前就做了充分的准备工作，准确地把握了各个部分的难点与重点。抓住了学生的注意力，通过提问、讲解、举例等方式生动有趣地讲授知识。当有同学提出问题时，老师总是耐心地解答，并通过引导让学生自己找到答案，提高了学生的问题解决能力。
再次，学生的参与积极性非常高。课堂上，同学们热情洋溢，表达着自己的观点。他们不仅积极回答老师的提问，还能举出生活中的实际例子来支持自己的观点。通过这种积极参与的学习方式，同学们的思维能力和创造力得到了全面的锻炼。
另外，学习氛围非常浓厚。在课堂上，学生们自觉遵守秩序，专注听讲，不打闹、不交头接耳。在教学间隙，同学们以小组讨论的方式进行互动，共同解决问题，有的通过讨论找到了新的思路，有的共同整理知识，充分利用宝贵的学习时间。学生们彼此鼓励，相互学习，形成了良好的学习氛围。
最后，班级的凝聚力也是非常高的。在课堂上，同学们友善互助，共同合作，达到了课堂目的。他们之间没有明显的等级感，大家平等对待，互相尊重。在学生中，形成了共同进步、相互支持的氛围，学习成为一种乐趣。
总的来说，良乡三中的课堂给了我深刻的印象。在合理的课堂环境和安排下，老师们以活跃的教学方式让学生受益匪浅。而学生们的积极参与、良好的学习氛围以及班级的凝聚力进一步促进了个体和整体的发展。我深深感受到，一堂好课背后是教师和学生共同的努力，只有共同合作，才能取得更好的学习效果。我相信，在良乡三中这样的学习氛围中，每一位学生都能取得更加出色的成绩。
幼儿老师听课的心得体会篇三
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：
2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”；语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。学生知识面广，接受能力强，虽活泼好动但教师能很快就控课堂纪律。
随着学科领域整体改革的深入发展，小学英语课堂教学也发生可喜的变革。教师从认识到实践，根据小学英语教学大纲，考虑教材的内容和形式的实际，结合小学生的年龄特点和学习外语心理的特点，突出听说训练的地位，使学生的听说能力与教学内容的程度较为一致，培养了学生初步的运用外语的表达能力和交际能力。但与此同时，亦出现了忽略笔头练习的倾向。即使采用了笔头练习，但却缺乏科学的设计及合理的编排。
在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也多样化了。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗？可是在二小的英语老师的课中，真的做到了当堂课全部完成了，让我不得不赞叹二小老师们高效的教学能力。
20xx/x/x
幼儿老师听课的心得体会篇四
近日，我有幸参加了“良乡三中听课心得体会”活动，并深受启发。本文将围绕这一主题，总结我从听课中获得的收获和体会，希望能与大家分享。
第一段：听课前的期望
作为一名教育工作者，我一直希望能借助听课来拓宽自己的教育视野，提高自身的教学水平。因此，当我得知有机会参加良乡三中的听课活动时，我感到非常激动和期待。在活动开始前，我积极准备，读了相关的教育理论专著，以提前对自己心理做好准备。同时，我还希望通过这次听课，能学到一些创新的教学方法和技巧，以提高自己的教学质量。
第二段：听课的收获与体会
良乡三中的课堂真正让我大开眼界。首先，我对这所学校的课程设置和教学理念赞赏不已。在我所参观的课堂中，课程内容与学生实际需求紧密结合，教学目标明确，重视学生的主动参与和实践运用。其次，教师的教学技巧和方法也让我受益匪浅。他们注重培养学生的学习兴趣和能力，通过情境设计和互动式教学，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。最后，良乡三中注重学生的课后辅导和家校合作，确保学生的学习效果最大化。这让我重新认识到课堂不仅仅是知识的传递场所，也是学生全面成长的重要环境。
第三段：思考与改进
在听课过程中，我深刻反思了自己的教学方法和理念。我意识到，传统的教学方式已经无法满足现代学生的需求，我们需要跳出传统的框架，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我认识到家校合作的重要性，只有家校共同努力，才能实现学生全面发展的目标。因此，我决定调整自己的教学方法，尝试更多的新颖教学方式，注重与家长的沟通和合作，以提高学生的学习效果。
第四段：分享与交流
通过这次听课经历，我深受启发，并将所学所悟与同事们进行了分享与交流。我们一起讨论了学校教学改革的方向和方法，共同探讨了如何更好地促进学生的学习成果。每个人都分享了自己的听课感受和体会，从各个角度对教育问题进行了深入思考。这样的交流让我受益匪浅，不仅开阔了我的视野，也提高了我的教学水平。
第五段：总结与展望
总的来说，良乡三中听课心得体会让我深受启发，也带给我了很大的收获。通过这次听课，我对现代教育理念有了更深入的理解，对自己的教学方法和理念进行了调整和改进。同时，我也感受到了教育工作者之间的交流与分享的重要性，希望今后能多参加这样的活动，继续提高自己的教育水平。
【备注】
本文只是对所给主题的一个示范答案，仅供参考，不代表最佳答案。具体文章内容还需根据个人经历和体会进行创作。
幼儿老师听课的心得体会篇五
2013年，我有幸参加了“现在与经典”全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动，听了14节各省特级教师示范课，他们的课让我感受颇深,收益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下面我就参加的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。
“现代与经但”这一个展示的平台，不但可以给我们展现许多精巧、细腻的课，还可以呈现充满着研究的，有着执教者思考深度的课。细细咀嚼着名师的课，也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。
一、我们能向名师学什么?
1、学习她们的态度——对学生赏识而不是指责
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”现在，很多老师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义，至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘，大多以为只有表扬才算是赏识，我们所见的课堂，特别是一些公开课、优质课评选等场合下，那些年轻的女教师不吝赞美之词，不管学生说得对与错，一律大加赞赏，对于这种形式上的赞美，其效果必然会大打折扣。我们期望的是真正的欣赏，这种欣赏必然是发乎内心的。也许是一个眼神，一个不经意的手势，也许是一个轻微的动作，都可能起到“此时无声胜有声”的效果，给学生留下终生的激励。
我在脑海里不停地重复着一句话：这就是名师!她们用生命来感动着生命，用真情来呼唤着真情，用执着来激励着执着，这就是名师!
2、要学习她们的教学理念——把课堂还给学生
理念左右着教师的行为。只有教师的理念转变了，课堂才能改变。新课程改革已经有好几个年头了，这几年的经验告诉我们，现在要做的仍然是要“把课堂还给学生”。“把课堂还给学生”不仅仅是一个口号，最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位老师做到了，做得很好。在她们的课堂上，我们看到老师简单的导入后一切都是学生在做主，学生帮学生，学生考学生，学生管学生，老师没有一点煽情的表演，有的只是偶尔的点拨几句;我们还看到，学生的思维是敏捷的，学生的表达是流畅的，他们不断地提出自己对问题的看法，不断地讨论、交流，高潮迭起，充满了生命力，充满了智慧，说的通俗一点就是“这群学生太厉害了。”于是我产生了一个感想：这就是名师，这就是高效的课堂。
一节数学课后，给学生留下最深刻印象是什么?这是每位名师都会去思考的东西，我读到的老师想留给学生已经不仅仅是知识的技能，不仅仅是数学的思考方法，他更关注学生对数学探究的热情以及数学学习的激情，这需要我们不断去研究，去探索，这样的激情，不仅需要我们课堂中存在，更需要延续到课外。