体育系统工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

体育系统工作计划篇一

各学校党组织要结合学校工作的特点，贴近教职工的实际，虚功实做，真抓实干，以更宽广的视野、更先进的理念、更有力的举措，全面推进党的建设，办好人民满意的教育。

一是要抓基础，推动学校党建工作规范化。

制度是基础，关键靠执行。希望各学校党组织要进一步抓好相关制度的落实，尤其是 “三会一课”制度、政治学习制度、党风廉政建设制度、党务公开制度、民主评议党员制度等，必须坚持下去，确保党员教师的组织生活正常化，全体教师的政治学习常态化，学习党的基本知识教育经常化。局党委将严格检查，加强督查，纳入考核，促进运行不正常、不规范的学校党组织强行入轨。

二是要抓融合，推动学校党建工作常态化。

学校党组织要在落实校长负责制的前提下，找准自己的职责定位，紧紧围绕教书育人这一中心任务，找准党建工作和教育教学及各项工作的结合点。党组织发挥政治核心和保证监督作用，主要体现在保证社会主义办学方向、服务教育教学中心、参与重大问题决策、建设党员队伍和师资队伍、强化监督等方面。党建工作是否有力量，首先取决于领导干部的形象，领导干部为人公道正派，在大是大非的问题上旗帜鲜明，工作兢兢业业，才有说服力；
领导干部形象不佳，要求教师树好形象，只会适得其反。其次取决于活动的质量，活动要有针对性、实效性，一味灌输说教、标语口号满天飞，是苍白无力、徒劳无益的，各学校党组织要团结带领群团组织，经常开展形式多样、内容丰富、贴近师生实际的活动，用实实在在的活动来凝聚人心、建树形象、扩大影响。学校党建工作的着力点要放在两个方面，一方面，对教师加强思想政治教育和师德师风教育，要严肃政治纪律、政治规矩，营造讲政治、讲正气的良好氛围。另一方面，对学生加强德育教育，特别是社会主义核心价值观的教育，社会主义核心价值观融优秀的中华传统文明和现代文明于一体，是学校德育工作最重要的内容，我们要以生动丰富的形式展示价值观、渗透价值观，培养学生良好的道德品德、道德情操，树立科学理性的价值观。

三是要抓创新，推动学校党建工作特色化。

近几年，第二实验小学的 “七彩党建”、郝斌中学的“阳光党建”等创新举措，不仅为学校党建工作增加了亮点，而且有效地提升了学校的办学品位。各学校党组织也要结合自身实际，大胆创新，积极探索学校党建工作的新途径、新模式、新举措，使党建工作更加丰富、更加完善、更加贴近实际。从今年开始，我们要启动“一校一品”党建特色文化品牌创建活动，着力推进学校文化和党建文化建设，各学校要积极探索，努力形成植根教育教学、具有时代特征、彰显学校特点的党建文化品牌。

体育系统工作计划篇二

体育系统工作计划篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们：

一、要高度重视

要充分认识新常态下，进一步加强体育宣传工作的重要性。随着经济社会发展，体育已经成为人们生活中的重要组成部分。全民健身上升为国家战略，体育宣传工作也面临新的形势和任务，要通过多种形式的宣传，进一步增强全民健身意识，普及科学健身知识，增加体育工作的关注度和参与度，让更多的人们自觉主动参与到体育健身中来，共建全民健身事业，共享全民健身成果，为落实全民健身国家战略、促进健康中国的建设营造浓厚的舆论氛围。

各区县体育部门要加强对体育宣传工作的组织领导，将宣传工作列入重要议事日程，出台相关激励措施，提供必要的经费保障，明确专人负责宣传工作，全面、及时将各项工作宣传到位。

二、要选准切入点

宣传工作一定要切实围绕全市、全县（区）的中心工作，围绕全年体育工作的目标任务，牢牢把握宣传工作的重点和方向，从社会关注的体育热点和广大群众的体育需求方面，找准体育宣传工作的切入点，有的放矢，提高宣传效果。

要注重对基层基础工作的宣传，加强对身边的典型健身事例、优秀健身达人、先进体育人物、基层活动站点、基层社会体育指导员以及一线运动员、教练员、裁判员和体育工作者的宣传，用群众身边的事迹感染人、鼓舞人、激励人，让体育工作更加深入人心。

三、要解决短板

近年来，在大家的共同努力下，体育系统宣传工作取得了明显成效，宣传机制不断完善，宣传渠道不但拓展，宣传效果越来越好。但仍然存在一些问题：宣传工作计划性不强、宣传平台相对单一、宣传层次不高、宣传工作时紧时松、精品和亮点还不多、全员参与宣传工作的局面还没有真正形成等。这些问题，是我们工作中的短板和薄弱环节，要认真分析问题原因，有针对性地制定切实可行的改进措施，认认真真进行整改，不断突破体育宣传的短板，使宣传工作科学化、系统化、规范化，上下联动，形成整体效应。

四、要提高素质

宣传工作是一项专业性很强的工作，体育系统干部职工特别是各位通讯员，要将素质建设作为做好宣传工作的基础性工程，积极主动加强对宣传工作业务知识的学习，平时要多读书、多看报、多思考，多学习别人的经验，认真钻研各类宣传新闻稿件的写作技巧，加强相互学习交流，不断提升自身素质和能力，为开展宣传工作奠定坚实的基础。

要在学习和实践中，积极培养宣传工作的主动意识、责任意识、敏锐意识、时效意识和纪律意识。区县体育部门、机关各科室单位都要主动将宣传工作和业务工作放在同等重要的位置，发挥好通讯员的示范带动作用，强化责任担当，扎扎实实抓好工作落实。要做工作中的有心人，增强工作的敏锐性，善于捕捉各类宣传点。要重视宣传时效性，要第一时间对各项工作进行及时的宣传，失去了时效性，宣传效果就会大打折扣。要严格遵守宣传工作的纪律，无论是通讯员还是其他同志拟写的宣传稿件，都要坚持实事求是，涉及到相关数据和示例要认真核实，完善稿件审核制度，避免出现失误或者负面消息。

抓宣传是提高文字写作能力、提高归纳总结能力和分析问题能力、提高自身综合素质的有效途径。抓好宣传，不仅是各位通讯员的本职工作，也是全体人员的共同职责。要发挥好每个人的积极性，集中全体人员的智慧，形成宣传工作的强大合力。

五、要持续发力

宣传工作是一项贯穿全年的重点工作，我亲自担任宣传工作小组的组长，体现了党组对宣传工作的高度重视，也表明了宣传工作是一项常抓不懈的工作，必须深入持久地抓紧抓细抓实，形成常态。

各区县体育部门、机关各科室单位要将宣传工作和业务工作一同部署、一同落实、一同检查，要做到宣传工作长计划、短安排，始终将体育宣传工作抓在手上，杜绝工作的随意性，避免出现时紧时松、可有可无的现象。要加强宣传工作创新，充分利用传统媒体和新兴媒体的各自优势，积极开发新的宣传平台，建立全媒体宣传的工作机制。要在宣传稿件常年不断线的基础上，力争出一批高质量的精品稿件，掀起体育宣传工作的新高潮。

六、要落实制度

宣传工作小组的日常事务性工作主要由群体科、办公室具体负责，科室之间要按照工作职责分工，加强协调配合，发挥好桥梁纽带作用，认真组织落实好宣传工作制度，定期组织召开宣传工作例会，定期研究提出阶段性工作计划，定期对全系统宣传工作进行信息通报，畅通宣传工作的信息报送和沟通交流渠道，统筹各项宣传工作的协调推进。各区县体育部门、各科室单位要按照相关制度和职责要求，认真落实好任务分工，形成体育宣传工作齐抓共管的良好局面。

体育系统工作计划篇四

体育系统工作计划篇五

随着高校毕业生的增多以及我国经济进入“新常态”，就业形势更加严峻，这就要求高校就业指导本着创新意识，在新的历史背景下，为学生提供更好的就业指导服务，深化就业指导工作。大学生进行创业就业教育，对学生创新意识的培养极为有利，更是提升学生就业实力，增长知识和才干的有效措施。纵观我国的创新创业教育，其中还存在一定的问题，在本文中笔者对其进行深入的研究，并探讨了创新创业教育的可持续发展模式。

一、高校创新创业教育现状

（一）创新创业教育专业课程

体系尚未形成很多高校在“大学生职业生涯规划”体系中纳入创新创业教育，就课时安排以及执教内容来看，大部分教师大都侧重引导大学生进行职业规划，并未对创新创业教育加以重视。由于任课教师在创新创业教育上的实践经验缺乏，甚至把这部分教学内容一笔带过，一些教师认为创新创业教育不属于普及教育之一，仅仅针对的是部分学生，因此讲课的过程中重视就业指导，这严重挫伤了一些学生的创业意识，他们获得的创新创业理论和实践机会较少。很多高校认为创业教育就是商务实践，把其限制在创业实务上，对实务技能的训练过于重视，而轻视培养学生的创新素质，这种教育缺乏理论指导，如无源之水，难以长久。

（二）缺乏创新创业教育师资

作为一门具有较强综合性和实践性的学科，从事创新创业教育课程教学的教师大部分是学校就业指导中心的教师或者辅导员。他们就业指导理论基础以及管理学生的经验比较丰富，但是对创新创业的知识了解较少，大多依靠书本进行创新创业知识的讲解，不和学生分享一些实际案例或者实践经验。和学生对创新创业教育的需求相比，师资力量和数量较为缺乏。

（三）校内缺乏创新创业氛围

一些高校对大学生创新创业教育不够重视，培养学生创新意识和能力的力度不足，缺乏必要的人力、物力和财力保障，这对学生创新创业的积极性造成严重的影响。不仅如此，创新创业课程单一，活动缺乏，课堂设计简单，难以形成深刻的影响。一些高等院校创新创业活动浮于表面，各高校创办的课程、教授的内容极为相似。同时，没有充分发挥创新创业社团的作用，有创新创业能力和意识的同学缺乏沟通和展示的平台，这也严重抑制学生创新创业的积极性和主动性。

二、可持续发展理论对高校创新创业教育的借鉴意义

（一）秉承可持续发展理念协调培养高校教育主体

长时间以来，人们在应试教育环境下成长，虽然知识基础比较扎实，但是缺乏必要的创新能力精神。在新的历史背景下，知识经济作为主导力量，要想学生全面发展自身，我们必须解放思想，提升学生的创新意识和能力，并实践中运用这种素质和能力，最终实现学生的全面发展。显然，这种素质的培养不能一蹴而就，需要长时间系统的锻炼和学习，因此创新创业教育就必须以可持续发展理念来主导。

（二）秉承可持续发展理念对高校教育结构进行调整

当前，一些传统的痕迹在高校内教育结构中还有存在：细化专业，学生进行课堂教育学习，时间能力缺失，高校的社会服务功能难以提升，和当前社会生产力的发展需求相比，教育的结构还存在较大的差距。提出创新创业教育之后，有机的结合教育主体和学校、社会的发展，保障学校走出粗放型、走向集约型。所以，我们应在教育结构调整的过程中贯彻可持续发展理念，以便于进一步提升高等教育教学质量。

（三）以可持续发展理念为基础对高校教育功能进行拓宽

高校要把高素质的研究型人才向社会输送，更需要致力于应用型、创新型人才的培养。以创新创业教育角度而言，其能够提升大学生就业率，更能保障高校毕业生具备较高的素质和能力。显然，以学生学习、就业、成才的角度来看，创新教育承担着更多的育人任务，因此我们必须秉承可持续发展理念，提高教育效果。

（四）秉承可持续发展理念构建高校生态教育体系

其次，就设置交互手段和教育模式的来看，需要确立兼并互溶，相互吸收的原则；最后，在对教育之间各方利益进行处理的时候，需要很好的统一学生、社会和学校三者的效益。

三、高校创新创业教育可持续发展的模式

（一）在高校整体育人体系中纳入创新创业教育

摒弃传统的教育教学思想和观念，在对创新创业教育进行完善的过程中秉承服务学生的思想和理念，对学生培养和市场经济相适应的创业意识、精神和理念，把创新创业教育融入高校日常教育教学之中。对创新创业教育课程体系进行科学构建的时候，可通过开设相关创业课程，把学生的整体素质进一步提升，以创新的眼光对待创业教育，把不同专业的知识和理念充分的交叉和融汇，把学生发现、思考和解决问题的能力进一步提升。对教学方法和模式进行创新，把创新精神融入学生的人格培养之中。创新创业教育不仅要把基本知识、理论向学生讲授，还需要在和学生进行交流的时候，耳濡目染学生。

（二）强化建设创新创业教育机制和平台

从学生创业意识、能力的培养一直到学生创业项目的申报、验收以及最终的实施创业的过程中，学校要给与重视，并重视相关知识的传授，在知识、经济、制度等倾斜。深化创新创业教育扶持制度建设。在高校内积极成立创新创业教育基金，对学生新课题的研究加以支持并扶持。构建相关学生确认制度，学生在高校学习期间获得发明专利，取得学术比赛名次等，可以申报科研创新学分。完善各类勤工助学活动机制建设，让学生树立坚持不懈、奋斗不止，秉承自强不息意识以便于和社会的需求相匹配。可以创设创新创业导师、科技创新学分、创新创业基金会以及各种与此相关的讲座等形式，不断深化和推进创业教育工作。在高校内积极举办多种多样的实践性创业活动，营造高校浓厚创业氛围。通过各种活动、学科竞赛的开展，保障学生的创新创业意识被科技促进，在高校内广范围宣传和创新创业相关的知识，把学生创新创业实践的能力尽可能提升。

（三）对创新创业教育的学校外部环境进行优化

促进各高校所在地政府部门制定和大学生自主创业相关的政策扶持。只要和制度相符合的大学生进行创业，就应该在政策、资金上进行扶持，以便于保障学生能够获得足够的资金进行创业。合理的构建大学生创业孵化园。孵化园在构建的过程中需要相关部门在税收、土地等进行倾斜，完善科技资源、设备设施的建设，更应该提供全方位的服务，不断降低大学生创业的门槛，保障更多有创业梦想的学生完成自己的梦想。对创业之后的培训工作制度进一步完善。通过成立相关机构，由培训专家，专业教师以及创业成功人士组成的咨询机构，让大学生获得的服务更完善，在其项目选择、审批、计划制定和修改等中给予帮助，解决大学生经验少所带来的弊端。

（四）在高校内构建浓郁的创新创业文化氛围

对创新创业文化中所蕴含的不怕失败、勇于拼搏，坚忍不拔等精神和理念深入挖掘，融入求变、求新等精神，让大学生把创新创业作为一种理所当然的理念和价值取向。在高校内鼓励学生建设创新创业社团并鼓励学生深入参与。如在高校内建设相关协会，深入动员学生参与其中。各个社团由专业教师作为指导教师，科学指导社团建设和活动的开展，并为社团选择合适的研究课题，让社团建设步入正轨。完善高校内部创新创业鼓励机制。在高校内举办相关评选活动，树立高校内部创业典型并广泛宣传，保障学校内部具有浓厚的科技氛围。把学校毕业生中创业较好的学生请进学校给学生进行经验传授，以真人真事的方式宣扬创新创业活动，科学指导学生的创业活动。