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舞台布置设备 设备部工作计划

时间:2023-08-12 03:36:21 作者:韩ll

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤,并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

舞台布置设备 设备部工作计划篇一

20xx年二季度,电解“二〃五”后20台电解槽通电焙烧以及“一〃五”和“二〃五”的安全生产开展各项工作;针对“三〃五”投产、设备安装、调试、检查、跟踪、缺陷处理等,生产设备部开展了大量的工作。

4月11日—4月15日,电解二区、五区陆续通电焙烧电解槽20台。截止4月19日,电解“一〃五”、“二〃五”电解槽全部启动完毕。

对以上缺陷协调设备物质部、工程部、监理单位等,要求施工单位及设备生产厂家进行消缺。

电解车间及计算机站对“三〃五”电解槽及铝母线的对地绝缘检查、电解槽缺陷的处理、槽控机的检查、调试、消缺等工作,主动上手,积极配合施工单位及设备生产厂家进行消缺,确保“三〃五”电解槽的顺利投产。

针对电解车间天车轨道、滑线缺陷较多情况,检修车间提出技改项目,对电解一、二车间天车滑线进行技术改造加装膨胀段。

在“二〃五”生产及“三、五”投产检查过程中,先后统计发现缺陷135条、xx0条。各车间积极主动上手联系设备技术部、工程部,要求施工单位及设备生产厂家处理,继续做好缺陷处理跟踪、检查工作。

2、 做好“三〃五”设备的检查、消缺、调试、投产工作。

3、 对已投入使用的各设施、设备以及备品备件做好移交、接收准备等工作。

4、 建立并完善各车间设备台账、特种设备台账、泄漏点台账等。做好变压器绝缘油检测,特种设备年检的计划安排等各项协调工作。

5、 完成公司、分公司领导下达的其他各项工作.

舞台布置设备 设备部工作计划篇二

1、机械设备、车辆的使用必须贯彻“管用养修相结合,人机相对固定”的原则,实行定人,定岗责任制,对多人操作,多班作业的机械设备应有一名机长,建立机长负责制,中、小形机械设备,实行机手负责制。

2、未经培训合格的人员,一律不准上岗操作,严禁无证驾驶车辆(含机动施工机械),严禁将主要机械设备交给民工操作。

3、机长由项目部任免,机长可享受机长津贴。

4、司机行车补贴,机械粉尘作业补贴按公司文件有关规定执行。

1、机械设备操作手,汽车驾驶员,必须服从生产调度或机务部的工作安排,严格执行安全技术操作规程,严禁酒后操作机车,确保安全生产、保证施工质量,努力降低能耗等指标。

2、认真做好机车日常维修保养工作。开机前要认真检查各部位螺丝的松紧,掌握润滑、燃油、冷却水等是否正常,停机后要进行清洗保洁检查,停靠整齐有序,保持机况良好整洁、不得乱拆零部件及附属装置等。

3、实行多班作业交接班制度。交班时要将机车的运转记录情况向接班人员交底,保证交接手续齐全。

4、坚持每周例行一级保养一次的制度,例行保养为4小时,一般在星期六进行,如工作繁忙可利用工余时间进行。当承包作业时,由承包组负责人安排保养。不得弄虚作假,保养日期记录和月检表上交机务,如发现未进行或保养不好,机务有权进行处罚。

5、汽车的使用实行派车单制度。由机务或调度或办公室统一调派车辆,司机凭派车单出车。

6、机械车辆除非项目部安排,否则任何人均不得擅自操作,一经发现,机务或安全员有权进行处罚。

7、机车操作手原则上实行定人、定机、定岗的“三定”制度,如有工作需要可由调度灵活安排。

8、操作手未经任何人安排,不得擅自将保管的机车交由他人操作或私自使用。否则,当事人、机车保管人要负全部责任和赔偿一切经济损失。

并按公司有关规定进行处罚。

10、汽车、机动斗车、吊机、搅拌站、发电机等机械设备,由机务或班组安排固定操作手,按机号操作使用、保养,未经许可不得擅自调换。

11、操作手对保管的机车,需及时准确填写运转记录(用炭素墨水填写)每月25日交机务统计上报。

12、机动斗车、吊机、装载机,未经领导或调度或机务部安排,任何人不得开离工地现场,不得作交通工具使用,严禁在施工现场、上下班任意载人,如发现按违规处罚。

13、积极搞好节能工作,对车辆和施工机械,实行能耗考核。对超耗的设备操作手要书面报告原因,交机务分析,实行节有奖、超要罚。

14、操作手要努力钻研技术,做到一专多能,做到“五懂”(懂构造、懂原理、懂性能、懂用途、懂用油常识)、“三会”(会操作、会日常保养、会排除故障)。

15、操作手必须积极参加红旗设备竞赛活动,机务组织进行考核,被评为红旗设备者按规定给予奖励。

1、机械设备、车辆配件由 机务部门计划,物资部门负责采购、机修人员领用,并注明机车编号,每月25日由材料部转送领料单一联交机务以便单机核算。

2、修理工必须服从机务、调度安排,做到急工程所需,对机械故障及时排除,保证质量。

3、机械设备二保、三保、大修由机务计划安排,要送出外修的机车,由机务选厂分管副经理同意,定出修理项目、修理级别、预算修理费,修理结束后,要由机务技术员检验出厂,对内部维修保养的机械设备车辆,由机务技术员负责检验及验收。

4、汽车在途中发生故障,需要进厂修理并要更换部件总成时,要及时报告项目部有关领导或机务部。

5、新机械进场及机械的转移安装,修理工、操作手要积极配合机务技术人员安装调试。

6、机械设备配置给分项项目组、承包组使用。在机械设备需要维修时,项目组、承包组要积极派人配合修理。

年终考核对设备管、用、养、修做得比较突出的操作手给予一定奖励,对做得差的操作手给予处罚。

xxx工程项目经理部

20xx年 1月 20 日

舞台布置设备 设备部工作计划篇三

1.深入学习设备管理知识,提高设备管理能力。学习设备部发放的《设备设施管理制度》总结设备管理方法,使设备管理标准化、细致化。

2. 加强对检修人员的管理和培训。对新安装的设备在对操作人员进行操作规程和要点的培训同时,对维修人员进行常见故障的培训。

3. 加强设备的润滑保养。动员全员进行设备的润滑保养,将设备的各润滑点制作表格发放到小组,指导小组成员和保全进行设备润滑,通过设备的润滑保养降低设备故障的发生。

4. 加强对二级仓库的管理,根据设备的开动情况对已形成的常用备件的库存定额量进行调整,对非常用的库存备件统计详细的型号、数量形成表格供技术改造时查找优先选用。

5. 组织对分厂所有离心机的液压系统和润滑系统的换油。

6. 对现有的设备巡回检查方式进行调整,加强小组员工对自己小组设备问题的认识并培训简单处理的方法,力求在设备故障的起始阶段对设备进行检修,防止设备带病运行和设备小故障的扩大。

舞台布置设备 设备部工作计划篇四

职业教育在整个教育体系中处于十分重要的位置,是理论和实践的结合体,必须为学生的就业、创业和成才打下坚实的基础,必须与社会需要紧密结合。作为艺术职业教育的重要组成部分,舞蹈教学具有鲜明的特点,而这些特点的形成原因与职业教育的特点密不可分,我在此着重分析这些特点的成因并谈谈运用这些特点实施教学的实践体会。

一、教学多元化是舞蹈教学的主要特点,教学中需要有多元化的课程设计。

舞蹈艺术职业教育的形式不同于其它普通职业教育,尤其是在课程建设的主体设置中,多元化的课程形式和理念也一直是舞蹈职业教育的一个特点。

这一特点的成因主要是:舞蹈语汇的丰富程度已达到无法想象的地步。

据艺术史学家的考证,人类最早产生的艺术就是舞蹈。在远古人类尚未产生语言以前,人们就用动作、姿态的表情来传达各种信息和进行情感、思想的交流。根据舞蹈的作用和目的,舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。生活舞蹈是人们为自己的生活需要而进行的舞蹈活动;艺术舞蹈则是为了表演给观众欣赏的舞蹈活动。根据舞蹈的不同风格特点来区分,可以分为:古典舞蹈、民间舞蹈、现代舞蹈、当代舞蹈和芭蕾舞。

舞蹈文化源远流长,纵横五千年,记录了世界各民族舞蹈发展轨迹的文物图像和文字连绵不断,种类繁多,不断发展。

根据舞蹈艺术门类多元化的特点,对舞蹈艺术职业教育课程进行多元化设计与教学,主要从三个方面呈现。

首先,在课程科目方面比较突出。其次,突出技术技能个人掌握程度的多元化,这种个人掌握技术技能多元化的形式为,除掌握科目教学内容外,还对角色塑造、人物刻化、音乐理解的综合表演的多元化创造空间。最后,舞蹈艺术课程的主体科目的特定形式,决定了学生毕业后基本上都能胜任工作,符合职业教育以能力为本位,就业为导向的教育原则。

如以中国舞表演专业课程设置为例,专业技能主干课程由基本功、民间舞、排练、筷子功等三方面组成。每个科目中都蕴含着极为丰富的舞技术元素内容,如中国民族民间舞,教学元素极其丰富,它包容了我国主要民族民间舞种和其他各民族民间舞种的内容,在整个舞蹈艺术中的多元化使用价值较为突出。

二、精品课程作为教学具体内容设置的特点,从课程设置与提高教学水平两方面打造精品课程。

精品课程,顾名思交,是突出一个“精”字。

舞蹈是以人的身体为表现工具,以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术。

以中国古典舞而论,从源起至今,就经历了上古时期、先秦时期、西周时期、东周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、两宋时期、元明清时期、近代时期、当代时期等阶段,形成了不同特色的舞蹈。如此众多的舞蹈素材,学生在短短几年的中专学习期间不可能学完,需要通过整理教材,提炼元素,选择具有代表性的素材,以精品教学的方式,使学生学到重点。

因此,以打造精品化的课程为目标,中国舞表演专业主要抓好基本功、民间舞、排练、毯子功四项主干课程,既把整个中国舞蹈艺术的基础贯穿其中,又使学生学习精髓,教学效果良好。

打造精品化课程需要三方面的工作共同作用。

1.具备良好的教学教研活动基础

一是必须具有系统的教学文件,在系统的教学文件中,尤其要对教学大纲、教学计划、课程设置进行不断的充实和完善。重点在课程设置方面加强论证,科学地制定出(每学期的授课计划)符合该专业教学的课程流程。例如,低年级、中年级、高年级的教学中分别要注意和做到的各阶段授课内容,而各阶段的授课内容必须由处个教研组组长负责定期检查,科主任进行监督的两级责任监管教学教学的监控。二是深入细致地开展教学教研活动,每个教研组要制定出每学期的教研计划和研究课题,在此基础上严格规定科主任、教研组长、教务员每学期深入课堂的次数,并要求教师之间培养相互看课的习惯。建立科级和校级两级公开课制度,使教师对教学有一种不可懈怠的责任感,教师教学责任感的提高,也就是教学质量的提高。三是加强师资队伍的建设。师资是教学质量的保证,要强调师资队伍对教学的责任心和敬业精神,敬业精神是教学质量的保证。

2.积极提高教师的教学水平

提高教师教学水平至少要采用三个措施:一是注意培养学科带头人。如果在不具备学科带头人的情况下,可以采取引进措施:二是在源头上严格把关。严格把关是指引进人才必须严肃认真,确保引进的教师是人才;三是注重加强年轻教师的培养。培养年轻教师主要体现在进行教学经验的培养,年轻教师是学校的未来,培养好的年轻教师对一个学校来说有着深远的意义。

3.严把招生质量关

舞蹈艺术有其特殊性,生源的质量直接关系到教学的质量,舞蹈表演专业的学生,如果不具备良好的先天条件,就不能达到审美要求是学不好该专业的。

舞台布置设备 设备部工作计划篇五

以项目部利益做重点管理设备工作,坚持“节省、安全、创收”的方针,强化主体管理责任意识,提高设备、电力管理水平;全面推行质量管理体系,促进规范化管理水平不断提高;突出车辆一、二级维护管理,及外租设备使用率。保证完好率达标;严格执行项目部领导要求;落实各个设备部门人员,提升车辆司机驾车水平;开展专项整治活动,确保设备本质安全。为项目部实现20xx年的生产经营目标,提供可靠保障。

(一)车辆运行完好率100%,机械设备95%。

(二)设备一级、二级维护与检修实施率达到100%。

(三)外租设备利用率达80%。

(四)杜绝重、特大设备机械责任事故发生。

(五)加大对施工用电方面的管理、落实用电管理办法相关规定、

1、电器材料采购及验收;

2、车辆机械加油及维护保养管理

3、外租设备使用率的管理

4、车辆安全管理;

5、建立和完善设备资产管理资料。

四个零目标

1、计划外的停机为零;

2、设备燃油为零;

3、车辆出车过程中的事故为零;

4、车辆私自维护为零。

(二)落实设备管理主体责任。

根据设备部20xx年设备管理工作目标,制定措施,层层分解,明确责任,严格考核,奖惩兑现。实行设备管理责任追究制度,运用经济手段推动规范化管理,从基础工作开始抓起,促进管理质量持续提高。在管理思想上,注重综合管理素质的全面提升,将生产经营、安全保证、经济效益与设备管理融为一体,形成全面、综合的控制能力;在管理理念上,坚持“以人为本,和谐发展”的方针,注重激励机制与约束机制的有机结合和统一,积极调动全员的积极性;在管理手段上,严格执行巡检标准,追求管理效果;在管理方式上,注重结合项目部实际情况进行管理,确保设备管理各项工作有序进行,为项目部发展提供可靠保障。

(三)全面落实员工培训计划。

二是要抓好岗位员工操作技能培训。各部门要根据员工操作技能方面存在的问题,采用岗前培训、传帮带等不同形式的培训方式,对维修人员、设备操作人员进行岗位技能培训,维修人员培训时间不得少于3天,设备操作人员培训时间不得少于2天,努力促进设备岗位员工技术素质不断提高。

(四)强化三项工作落实到位

1、设备一、二级定期维护保养制度要落实到位。

各班组要按照公司的规定,从严落实设备一、二级维护保养规定,严格按维护保养项目对设备进行定期维护保养,严禁“走过程、弄虚作假”等现象的发生。凡达到维护保养的设备一律实行强制性维护,个别特殊情况由主管领导确认无安全、无机械事故隐患的.前提下,签署意见可适当调整。逾期不维护者,按规定处罚,如造成机械、安全事故,要追究相关人员的责任。从管理层彻底纠正“重使用,轻维护”的不良倾向,从操作层彻底根除“只使用,不维护”的短期行为,各班组要如实上报一、二级维护实施情况,公司将在适当时间进行专项检查。

2、设备管理统计报表落实要到位。

各班组要加强设备统计工作,自觉执行设备统计报表制度,务于每月30日前上报设备管理报表,保证原始数据的真实性、准确性,为生产经营提供准确的数据信息。对迟报的班组将进行月度通报。

20xx年设备部在公司各个部门的支持和配合下将紧紧围绕公司设备管理工作的总体思路,不断探索设备管理的新工艺、新方法,精心组织,周密部署,群策群力,向设备管理更高的目标迈进,为实现公司安全生产奠定良好的基础。

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