计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小学生月份工作计划 月份工作计划篇一
1、引导幼儿看到长辈时学会主动问好。
2、指导幼儿用正确的方法拿纸巾擦嘴。
3、指导幼儿户外活动独立尝试拉拉链。
4、鼓励幼儿清楚的表达自己内心的想法
1、培养幼儿良好的盥洗习惯,做到认真洗手。
2、培养幼儿便后冲马桶并认真洗手。
3、引导幼儿认真吃饭,做到吃饭时不玩不说话。
1、培养幼儿良好的时间观念,能按时来幼儿园。
2、指导孩子自己的事情自己做。
幼儿开学
白天和黑夜的交替变化容易被孩子们观察到,但是要理解,还需要我们老师做形象比喻,地球绕着太阳转,月亮绕着地球转,同时地球和月亮都在按固定的周期自转。太阳是近似圆形的大火球,太阳发出的光芒向四周照射。地球是近似的圆形球。当太阳从一个方向照射地球时,地球只有一个球面接受到了太阳光,这个球面就形成了白天,而另外一半的球面就行成了黑夜。随着地球的转动,背面有朝向了太阳光,原来黑夜的地方就变成了白天,原来是白天的地方变成了黑夜,为了便于孩子理解,我们把灯泡当作太阳,皮球当作地球,模拟地球接受阳光的照射和自转,在孩子理解白天黑夜的基础上,延伸主题活动。
艺术空间:《森林里的蘑菇》、《我会变》、《狮子的发型》、《下雨了》
杰立卡:《复习杰立卡》、《认识宝盒》、《操作宝盒》(一)(二)
图书阅览:《聪明的狐狸》、《我不哭》、《汤姆上幼儿园》、《秋天》
形体活动:《踏踏舞》、《兔子舞》、《模仿操》、《请你像我这样做》
1、图书区:培养幼儿喜欢看书,并安静有序的欣赏图书。
2、美工区:在保护自己的前提下,学习用剪刀剪出简单的图形。
3、自然角:观察红薯和土豆从新鲜到变质的过程。
4、益智区:了解各个区域玩具的玩法,并学会玩具分类。
1、请家长养成孩子良好的`作息时间,按时睡觉、起床。
2、督促宝宝多喝温开水,保证孩子的饮水量。
小学生月份工作计划 月份工作计划篇二
1、常规:热情接待幼儿,鼓励幼儿不怕冷,坚持天天来上幼儿园。
2、主题:开展“快乐的六个宝”、“好吃的水果”、“树叶飘飘”等主题活动。通过活动让身体的各种感官去感知世界,获得真切具体的感受和体验,并学习如何保护自己的感官。认识常见的水果,并观察水果的外观特征。丰富多样的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。
3、德育:(1)不说谎话、脏话。(2)好玩的东西愿意与大家一起分享。
4、日常生活:(1)鼓励幼儿多动身体,不怕冷。(2)午睡时能安静
入睡,不打扰其他幼儿。
5、环境:丰富创造性游戏区域主题环境,创设可供幼儿自选的活动和区域空间,激发幼儿对幼儿园的喜爱。
6、家长工作:(1)提醒家长监督幼儿不迟到,请假要及时通知老师。
(2)积极报名参加亲子运动会。
7、安全工作:天冷衣裤多,幼儿行动不方便了,加强入厕管理,引导幼儿慢行,注意安全。
小学生月份工作计划 月份工作计划篇三
9.10月资料上交(11月12日截止)
4、游戏资源库:相应主题在去年的基础上,增加了新游戏,填入表格,上报给徐琳;年底根据上报情况酌情加分。
半日开放日
1、主要流程:晨间锻炼、中大班两节活动课;小班一节活动课,一节游戏;留15分钟和家长自由交流。
3、要求:年级组内完成活动方案,具体包括每班的晨间活动(目标、玩法)、课时内容(目标,开课老师名字)、自由交流时间预设几个交流问题。
1、参加“童话之星”绘画比赛,11月20日截止。具体要求见通知
2、广播操评比活动:为了提高幼儿晨间锻炼质量,11月13日上午将进行分年龄段评比活动。
(2)8:55分——9:25分,中班组活动,由园长室、大班组、小班组教师进行现场评比。
(3)9:30分——10:00分,小班组活动,由园长室、大班组、中班组教师进行现场评比。
评比内容:出场秩序、律动动作及精神面貌、游戏时老师的组织及幼儿的活动情况、早操动作(小班早操不看)
1、教研研讨:《如何实现活动区材料的动态发展》
2、教科研讨:叶氏调查资料进行组内分工汇总,并形成反馈表。
3、政治学习:师德培训
1、徐xx、干xx:调研顾xx,半日活动
2、徐xx、朱xx:调研李xx,半日活动
3、张xx、陈xx:调研朱xx,半日活动
1、教育叙事性研究评比
要求:11月底进行,打印一份不记名交给组长,由组长交到园长室,届时公布名次时,以作品名称公布,老师发现有自己作品时,主动将名字报给张xx。
2、参加区内推优活动
时间:11月5日,xx幼儿园本部
参加老师:沈xx
小学生月份工作计划 月份工作计划篇四
我班上学期有幼儿28人,其中女孩19人,男孩有9人。在上学期入学时,普遍存在的问题是:幼儿年龄小自立能力比较弱,依赖性较强;就是不愿意自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话,;有的孩子太爱动,没有纪律约束感,有的则自由散漫,没有集体规则意识,遇到问题同伴之间不能商量解决,发生争抢,不会自己大小便,拉在裤子上也不告诉老师。针对这些情况,有目的的在集体活动中进行集体教育和个别教育,重点进行行为习惯养成教育。
经过了一个学期在学习、游戏、生活中的引导教育,孩子们都在原有的基础上向前跨了一大步,例如每天能高高兴兴的来园参加活动和游戏;大部分孩子有了初步的自理能力,小朋友能自己动手吃饭,不挑食、自己入厕、自己尝试穿脱衣服鞋子、排队时一个跟着一个走、。在语言方面,表达能力也增强了;以前只会用单个词语的,现在也会连句了。喜欢与老师交流、喜欢念儿歌、唱歌,表现欲望强。在生活活动方面,总体来说我们班的还是比较独立,但是目前孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。
结合本班的实际情况及年龄特点,采取多种形式,合理安排托班孩子的一日活动,注重个别差异,培养孩子参加各类活动的兴趣;通过区域活动,培养孩子的生活能力,帮助孩子掌握新的技能;结合班级的特色,在阅读活动中发展孩子的认知能力和口语表达能力。
三
1、墙饰:根据春天季节特征,教师和幼儿共同参与教室墙饰
布置。
2、家长园地:每月更换一次家长园地内容,有每周工作计划、育儿知识和学习内容及家长的文章。
3、美术栏:展出每个孩子的作品,供幼儿欣赏。
水果,萝卜等供幼儿观赏。
1、处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。
2、个别新生入园,教师要让幼儿了解幼儿园德一切生活,随时关注并引导幼儿不可以到处乱跑,要始终跟随老师。
3、不去危险的地方,不摸危险的东西。
4、注意房屋家具的使用安全。
5、随时清点幼儿人数,做好交接工作。
6、要在幼儿午睡前进行检查。
1、创设优美、整洁、温馨的生活游戏环境。
2、玩具、桌椅等用具保持清洁,达到卫生标准。
1、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。
3、本学期召开一次家长会和进行一次亲子活动及家长半日活动的观摩。通过家园联系,向社会宣传幼儿园的作用,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展。
二月份
1、切实抓好新生适应工作。
2、领取各种教育教学用品。
3、区域环境和主题墙布置,拟定开学第一周的教育计划、完成第一期家园栏,提前一周备好课,领取新生各项物品、做好开学准备。
4、加强幼儿常规培养。
5、为幼儿创建成长档案。
6、安全教育周活动
三月份:
1、接合“三八”节对幼儿进行教育,开展主题活动。
2、植树节的主题活动。
3、防震演练。
四月份:
1、春游。
器械操比赛。
3、开展教师评优课。
4、安全:防爆演练
五月份:
1、开展五一劳动节主题活动。
2、准备六一庆祝系列活动。
六月份:
1、庆六一主题活动。
2、家长开放半日活动
3、写总结。
4、幼儿期末写评语。
5、做好各资料的收集、整理归档工作。
6、发放家长调查问卷。
小学生月份工作计划 月份工作计划篇五
不断提高业主满意度,引进竞争上岗机制,以最小的成本为企业获取最大的社会效益、环境效益和经济效益,特此拟定以下企业工作计划。
1、每周召开一次工作例会,在总结工作的同时,积极充分听取基层员工的呼声、意见或合理化建议或批评。
2、不定期开展团队活动。组织员工进行爱卫生、爱护小区周边环境的宣传等活动,增强员工的凝聚力和向心力。
为了提升服务水平,我们将推行"全员首接责任制".每一位员工都有责任和义务接待业主和访客的建议,并在第一时间传递到服务中心,并有义务跟踪处理结果,通知建议人,使服务得到自始至终完整体现。树立以业主为中心,并在首接责任制的同时,推进"一站式"全新的服务理念。
1、管理处实行内部分工逐级负责制,即各部门员工岗位分工明确,各司其职,各尽其能,直接向主管负责,主管直接向经理负责,同时各主管与管理处负责人签订《管理目标责任书》。
2、管理处实行定时值班制,改变工作作风,提高办事效率,向业主公布管理处常设(报修)电话,全方位聆听业主的声音。
3、制定切实可行的管理措施,推行"首问责任制".
4、健全完善管理处规章制度,如管理处员工守则、岗位责任制、绩效考核制度、内部员工奖惩制度等。
5、月绩效考核工作尽量量化,建立激励机制和健全绩效考核制,根据员工工作表现、工作成绩、岗位技能等做到奖勤罚懒,激励先进、鞭策后进。
6、完善用人制度,竞争上岗,末位淘汰。真正为勤奋工作、表现出色、能力出众的员工提供发展的空间与机会。
7、加强内部员工队伍管理,建设高效团队,增强管理处员工的凝集力。
3、急修及时,返工、返修率不高于2%.
4、治安、车辆、消防管理无重大管理责任事故发生。