无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
服务老年人心得篇一
老年人是社会中不可或缺的一部分，由于年龄和身体状况的限制，老年人需要比其他人更多的关注和呵护。其中，老人服装也是关注的重要方面。一件合适舒适的衣服可以让老年人舒服自在，从而让他们的生活更加愉快。因此，本文将探讨老人服心得体会，为老年人选择合适的服装提供帮助。
第二段：服装材质的选择
老年人的皮肤会渐渐变薄，感觉减弱，因此他们对服装的材质选择非常敏感。一般来说，选择柔软、透气、耐洗烫、不易收缩缩的棉质面料比较合适。对于一些有皮肤过敏或者病历的老人来说，要避免使用化学纤维或者不透气的材质，以免引起不必要的过敏反应。
第三段：服装颜色的选择
老年人在选择服装颜色时，要根据自己的肤色来选择适合自己的颜色。比如，肤色较苍白、发黄的老人可以选择清透的浅色系，这样可以让他们看起来更加有精神。而肤色较深的老人则可以选择深一些的颜色，这样有助于修饰肤色，让老人看起来更加健康和美丽。
第四段：服装尺码的选择
老年人身体的曲线和比例会因为年龄的增加而改变，要注意的是，过紧或者过大的衣服皆会让老人感觉不舒适。为了让老人穿上合适的衣服，我们可以在服装尺寸选择上仔细研究。女士可以选择宽松但不臃肿、有剪裁的裙子和上衣。男士则可以选择舒适、简单、宽松的卫衣或棒球衫等，这些款式可以让他们感到舒适自在。
第五段：结语
在老人服心得体会中选择合适的衣服对老年人来说非常重要，让他们穿上舒适的衣服可以保证他们的健康和舒适感。因此，我们需要充分考虑老人的个人特点和需求来选择最适合的服装。同时，我们还可以经常关心和接触老人，了解他们对服装风格和穿着习惯的理解，不断改进和完善我们的服装选择策略。通过这些措施，我们可以更好地照顾老年人，为他们的生活提供更多的帮助。
服务老年人心得篇二
每一本书都有自己独特的灵魂!最近，我读了海明威的小说《老人与海》，读完这本书，我不禁思绪万千：胜利在这部小说里已经不显得那么得重要，重要的是一个人的生命价值，老人敢于挑战做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我们感到敬佩，它所带给我们的是一种自信，一种强大的精神力量，一种不屈的意志。
初读，我的脑子顿时迷茫了：一个孤独的渔翁是如何与汹涌的大海进行搏击的呢?小说描写的是一位年迈六十的老渔夫，他凭着永不言败的精神在大海上生活着。他连续八十四天没捕到鱼，就在一次出海打鱼时，钓到了一条大鱼，但由于鱼实在太重了，拉不上来，之后他明白这是大马林鱼，老渔夫同鱼周旋了几天大鱼，鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，在途中一再遭到鲨鱼的袭击，但都被他化险为夷，让其他渔夫敬佩不已。
要有着坚持不懈的精神，才能胜利，可书中的老人经常都是坚持着，屡屡失败。读完后，我不断思考着，之后我又明白：他象征着坚不可摧的精神，生活上，他失败了，但在精神上他始终是胜利者。他那顽强抗击的精神，展现了人的高贵和尊严。而我却恰恰相反。
每当我遇到难题是就头疼了，都没思考就请教别人。但如今读了这本书，我不禁感到惭愧，一个老人都有着执着的精神，何况我们这些青年呢?从今天起，我们要学会坚持!因为有了坚持，我们才会朝着目标坚定地前行;因为有了坚持，我们才会努力寻求解决困难的办法;因为有了坚持，我们才有可能把梦想变为现实。只有这样，我们才会看到人生的辉煌!
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生路上，条条路坎坷，充满不公平。生命总是向前的，你唯一能做的只有坚持!我们虽不能决定生命的长度，但一定可以拓宽生命的宽度!不管遇到什么挫折什么荆棘，都要坚持到底，站在人生顶峰，大喊：“我是生命的强者!”
老人与海读书笔记
服务老年人心得篇三
听完这节课，心情久久不能平静。如果有人问老人幸福吗？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鸥懂。如何才能让学生懂呢？王林波老师给我们做了很好的示范。
开课之初，教师请同学欣赏儿童与动物和谐相处的照片，创设情境把学生带入了一幅温馨的画卷，情动而心神往，激发了学生的学习欲望。初读文，课文主要写了哪两件事？对于学生来说，一部分学生的概括能力还很不完善，教师直接抛出两件事，让学生有目的地读书。教师能即时评价学生，表扬学生善学习，良好的读书习惯，由于是借班上课，能拉进和学生之间的距离，也能让学生时刻保持学习的兴趣。接下来的词语教学。先采用了字理识字，区别字识字的方法，形象直观地展示了了“抑”与“昂”的不同，指导书写时注重结构不同的字，书写时的不同。更值得一提的是，老师能让学生先描再写，体现了《课标》中“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。然后出示“白色旋涡、盘旋翻飞、扇动翅膀、炸了营似的”四个词语。指读，齐读，男生生读，让学生首先触摸词语的温度，再结合前面两词分两列问学生根据词语的意思能想象出哪两幅画面，也就是课文中写了哪两件事？教师重视让学生通过想象品读词语本身的面目，点染词语的亮度，想象课文的内容，让词语与学生的精神世界联系越来越紧密，同时概括了文章的主要内容。
在学习老人喂海鸥的片断，教师关注到了细节，注重补白。细节1，就是我们平时喂鸽子时怎么喂与老人喂有什么不同？结合自身的生活体验，关注细节“很小心地”，让学生感受老人对海鸥的深厚情感。再对原文的句子进行补白，并指导学生入情地读。细节2，老人步行20里路，老人如何呼唤它们。让学生进行补白，体会老人内心的感受，让学生与老人的情感产生共鸣。细节3，体会老人喂海鸥的动作，为什么有快有慢。将原文变为小诗，让学生品味，你听到了什么？让学生补白小诗，“构成一幅——的画卷，形成一道——样的风景。”学生的情感随课文内容的不断深入而层层递进。
并不是每篇课文都有插图，插图的作用就是为了让学生更好地理解课文内容。教师在引导学生学海鸥悼念老人片断时，结合图画教学，达到了很好的效果。出示老人喂海鸥的画面，让学生体会老人的不易，出示海鸥悼念老人的画面，让学生体会动物也是有感情的，人鸥情未了，从而使文本得到情感的升华。
下面对研讨的问题谈一下自己的.看法。
一、高段阅读如何体现学生的自主学习。
我个人认为现在学生的自主学习能力是很差的，对于小学来说也许市级小学会好于乡镇小学，乡镇小学会好于村小。对于学生来说，几乎每个学生都会必备一本教辅，《一本通》、《完全解读》……之类的。所谓的预习，只不过是看懂教辅。也就是说，在上课之初学生已对课文有了一定的了解。当然这会让学生便于理解课文内容，也带来一些负作用，就是学生的语言和思维受到了禁锢。鼓励学生提出有价值的问题，我个人觉得应是高段阅读指导的重点。开课之初，让学生对课文提出质疑，当然学生的认知结构与课文的内容还是有一定差距的，教师要注重补充，一般来说适合学生探讨的应是具有探究性的问题，可以结合课后题来探讨，可以结合学生的认知冲突来探讨，让学生的思维和作者的思维、情感、语言、精神同构共生。
二、表达人与动物情感类的文本，如何引导学生发现表达密码。
语文课程具有人文性和工具性的特点，无论何种文本，最终的目的是提高学生的语文素养。表达人与动物情感类的文本，引导学生发现表达密码要做到以下二点。
（一）、抓住文章的感情基调。本文以老人喂海鸥，海鸥悼念老人展开的。本课教师是以品词、赏句、想象、补白、音乐激情等方式抓住文章的感情基调。让学生受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣，形成自己正确对待动物的人生观和价值观。
（二）、注重联系自己的生活。本文一个最大的亮点在于教师层层渲染文本，让学生结合自己的生活经验逐渐走进文本，与课文的主人公达到情感的共鸣。
（三）、尝试新作。现在学生写的动物类作文结构如下：样子（大的xx，小的xx之类）、性格（可爱、聪明之类）表达情感（我爱xxx）。如果学完文本后学习了文章的表达方式，表达顺序，尝试写自己观察过的，经历过的，喜欢过的动物，相信效果会好一些吧。
三、如何进行有效资源的合理利用？
这个话题有些老生常谈，课程资源整合，有效资源的合理利用。个人觉得要有两个目的，首先是为语文课堂服务的，然后是有利于提高学生的语文素养。众多的资源要合理地选择，恰当地应用，不要面面俱到，所选择的内容要有“以一当十”的功效。
服务老年人心得篇四
老年人服装是随年龄增长而设计出来的一种衣着，它适合60岁以上的老年人穿着。为了保证老年人的舒适与便利，老年服有着许多与众不同的设计，这些设计都是专门为老年人考虑到的。老人服不只是锻炼身体、旅游和家居等休闲活动的活动着装，同时还有许多设计，使老年人能够穿着舒适、方便的活动。
第二段：探讨老人服的特点
老人服的特点是轻盈、舒适、保暖，而且有一定的保护性能，可减轻老年人在日常活动中的不便。由于年龄增长使老年人的关节和肌肉变得僵硬不灵活，因此老人服的设计更加注重舒适和灵活性，减少老年人的劳动力成本。同时它也注重保暖，以帮助老年人维持体温，减少感冒和其他疾病的发生。此外，老年服还要简单、耐用，以便于保养和使用。
第三段：分析老人服的价值
老人服具有很多的价值，包括为老年人提供感觉舒适，还有为老年人减轻行为成本等帮助。既然服装是一种社交语言，老人服还可以让老年人在穿着上更好地适应他们所在的社交环境。穿着老人服可以帮助老年人感受到他们所属的群体，同时也更容易融入有关的社交圈子。
第四段：谈论老人服的购物指南
购买老人服时，最好选择具有舒适度和质量的产品。衣服应该有足够的设计和功能，以便让老年人穿着更为方便。对于老年人的鞋子，要选择舒适、支持性能强的鞋子，以减轻老年人的运动压力。还要注意选择防滑的鞋子，以确保现实安全。最好选择简单耐用的衣服，以方便洗涤。此外，还可以选择具有衬垫的衣服和衣袖，以提供更好的支撑和保护。
第五段：总结老人服心得体会
总之，老年服的设计理念是尽可能考虑到老年人的生活活动情况，为他们提供舒适和便利。购买老人服时，要根据老年人不同的类型和活动场所选择适合的服装。在使用老年服时，还应注意保持良好的服装和环境卫生，以保护老年人的身体健康。在生活中，我们应该关心老人的身体健康和生活需求，为他们提供更多的爱和关怀。
服务老年人心得篇五
段落2：老人服的选购原则
众所周知，“老年人”本身是一个比较复杂的概念，涵盖着各种年龄、各种身体状况和生活需求的老年人，他们对服装的要求也会有所不同。因此，我们在为长辈选购服装的时候，一定要围绕着适合和舒适这两个基本原则来选购。同时也要注意衣服的质地和大小码，以免穿戴不舒适或者选择不合适的衣服而导致身体健康的问题。
段落3：搭配技巧
穿着衣服不只是为了保暖或者保护身体，也是为了展示个人风格和美感。当然，需要注意的是不同的场合需要不同的穿衣风格和搭配。一般来说，尽量避免花哨和过度的饰品装扮，保持基本的整洁和利落即可。例如适宜颜色的搭配可以让老人看起来年轻一些，对于身材较状的长辈可以选择一些朴素大气的款式。
段落4：穿衣细节
穿衣细节是关于老年人服的一个很重要的方面。担心衣服中间有领子会扼住老年人的脖子，尽量选择前扣的上衣，短袖衬衫的袖口要稍微宽一些；另外不要选择太紧的衣服，容易影响血液循环。还有通风透气的问题，不少老人的汗腺已经开始退化，意味着出汗的速度缓慢，所以在夏季就更需要注意到通风透气。
段落5：心得体会
做好老人服选购的工作，无疑可以有效地增加老年人生活的幸福感，提高他们的自信心和生活质量。当然，穿衣服也是一个很重要的日常仪式，可以让老年人感受到被他人注意到和关爱，这是非常重要的方面。在我们选购老人服的时候，根据长辈们的身体状态和休闲和正式的场合来选择些适宜的服装，再根据衣服细节和搭配技巧来多花些心思，选上适合和高质量的衣服，就可以让老年人穿出一份人性的尊严，更好的融入到社会生活之中去。
服务老年人心得篇六
放假前两天，得到团支书要组织我们去敬老院服务的通知，我非常高兴。因为，像我这样单亲的孩子，多数是由爷爷奶奶带大的，对老人有种特殊的情感，那甚至超过了父爱和母爱。提起老人，我有一种难以言表的亲切感!所以，从那刻起，我就想着以何种方式给那些可敬的老人带去自己所能创造的欢乐。
终于到了!因为晕车，有些有疼，可我一再提醒自己：我是要给老人带去欢乐的，一定要微笑!做个深呼吸，嘴角弯弯就微笑。我们到接待室签上各自的姓名，便两人一组开始行动了。
我们放轻脚步，生怕打破这儿的安静寻找自己服务的对象。门紧闭的我们不敢打扰，只是悄悄把头探进半开的门。我们看见一位老奶奶独自一人盘腿坐在床上看电视，便小心翼翼地走进去，微笑地说：“奶奶，我们是志愿服务队的，我们可以在这陪你聊会儿天吗?”奶奶马上满脸笑容地说：“当然可以呀!”我们在交流中，得知奶奶姓张，74岁了，一共有三男三女，她家乡是江苏南京的。我们热情地叫她张奶奶，问她对这儿的生活是否习惯。虽然她说的有些话我听不懂，但我还是面带笑容地回应她：“嗯，是的。”我给奶奶捶捶背，捏捏手脚，她不时地拉过我的手说：“孩子，别捏了，你手累……”听了这话，我不由想起了我的祖奶奶，我给她捶背时，不到一会她就说：“孩子，好了，不捶了，你累了……”他们总是那样，自己辛劳了一辈子，也不要儿女受一点累。我微笑地对张奶奶说：“奶奶，我不累，真的!”随后我又给奶奶唱了几首家乡的民歌，像《太阳出来喜洋洋》、《康定情歌》什么的。奶奶一直笑得合不上嘴，拍手叫好。我看见外面阳光明媚，便给奶奶提说去外面走走，奶奶顿时难过起来，说她的腿好几年都不能走了。我当时好恨自己，无意触及到奶奶的伤心处。我连忙说：“奶奶对不起，别伤心，我们坐着看电视也很好呀!”
通过志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。这种自豪感很少能够体会到。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。
作为当代大学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，同时在活动中也更加锻炼了自己。看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，都激发了我们爱心。作为青年的我们把自己当作老人们的亲孙子，与老人闲话家常，为老人们捏肩捶腿，尽自己的“孙辈”之孝。从此次敬老院的活动中感到了不一样的人群，不一样的人生，也更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，我们心中都有一个希冀，希望我们能为老人带去一丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
同学们，行动起来吧!奉献我们的爱心，去关心可敬的老人、可爱的儿童……你会发现自己真的长大了，成为真正的社会人!
服务老年人心得篇七
今年暑假，我读了美国着名作家海明威的小说《老人与海》。我十分佩服小说中的老渔夫的意志，他让我懂得了一个人做什么事都要坚持不懈，才能获得成功。
小说描写的是一个年近八旬的老渔夫，再一次独自出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几圈后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃，后来又因为大马林鱼的伤口上的血腥味引来了一群鲨鱼，但老渔夫仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大马林鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离岸那么近，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服他，因为在那时他已经打到一些鱼，而他并没有结束一天的打渔生活，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小麻烦就放弃。我们是祖国的花朵，是祖国的希望，应该像老渔夫一样胸怀大志，去追求更好，更大的生活。
当我读到“大马林鱼看是快速地围着渔船游动，小渔船左右摇晃，老渔夫右手高举着钢叉，一下向大马林鱼的心脏刺去，一声哀鸣结束后，大马林鱼静静的死去，它浮在水面上……”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常佩服老渔夫那毫不畏惧、持之以恒的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正是因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利，我们也要像老渔夫那样持之以恒。
在生活中，像老渔夫这样的人有很多，比如我：那一次姑姑来我家，见我还不会骑自行车，便把我带到她家，叫我骑车。午后，我在三姑的指导下，我一遍又一遍地练习，摔倒了便爬起来再练。终于在两天里练会了。做事只有这样持之以恒，做事有始有终，生活才会多姿多彩，处处充满阳光。
我们大家都要持之以恒，不能满足于现状，要持之以恒，继续向前才行。
老人与海心得体会2
服务老年人心得篇八
第一段：引言（200字）
服务老人是一项重要的社会任务，也是一项需付出耐心和关爱的工作。近几年，我有幸参与了一些志愿者服务老人的活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对服务老人的心得体会，希望能为更多志愿者和工作者提供一些参考和启示。
第二段：尊重与倾听（200字）
在与老人交往的过程中，我发现尊重和倾听是最基本也是最重要的。老人经历了一生的风风雨雨，他们需要被人尊重和关心。我们应该尊重老人的意愿，尊重他们的习惯和生活方式，不要强加我们的观点和决定。同时，倾听老人的心声也是非常重要的，他们有很多话想说，有很多经历和经验需要分享。倾听老人的故事，不仅能让他们感觉被关注和重视，也能够让我们获得更多的智慧和启示。
第三段：耐心与关爱（200字）
服务老人需要付出耐心和关爱。老年人的身体机能下降，行动不便，有时候说话也会比较慢或者含糊不清。这就需要我们以更加宽容和耐心的态度与他们交流。我们要帮助他们解决问题，提供协助，让他们感到关心和温暖。在帮助老人的过程中，我们要尽量为老人提供优质的服务，让他们感受到社会的温暖和善意。
第四段：细节与关怀（200字）
服务老人的关键是关注细节和给予关怀。例如，在给老人提供洗浴服务时，我们要注意水温和环境的舒适度；在陪老人散步时，我们要注意老人的身体状况和舒适度；在与老人进行交谈时，我们要注意言谈举止和表达方式。这些看似微小的细节，却能够让老人感受到我们的关怀和用心。
第五段：成就感与回报（200字）
虽然服务老人需要付出一定的努力和时间，但是回报却是巨大的。与老人交流和照顾，感受到他们的笑容和满足，会给我们带来巨大的成就感。我们能够通过服务老人，获取到更多关于生活，关于人情和关于真理的经验和启示。这种快乐和满足感是金钱和物质所无法取代的，也是服务老人的最大回报。
结语（100字）
通过与老人交往和服务，我从中学到了许多人生的智慧和真理。尊重与倾听、耐心与关爱、细节与关怀，这些都是服务老人的关键要素。只有真正用心去关心老人，才能给他们带来关爱和温暖。
同时，为老人服务也让我体会到人生的意义和目标，获得了成就感和满足感。通过服务老人，我得到的回报远大于我付出的努力。我将继续坚守在服务老人的岗位上，为他们带去关爱和快乐。