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草原寻宝游戏策划方案设计

时间:2023-08-09 01:31:02 作者:李Y

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

草原寻宝游戏策划方案设计篇一

为了彰显年轻的个性,充分展示我们朝气蓬勃,奋发向上的精神风貌,特别是为女生营造轻松温馨的气氛,促进同学之间的友谊,构建和谐校园,在三七女生节来临之际,班上男生将为女生举行专场女生节活动晚会。

20x年3月7日晚上7:00-9:00e2b103教室

x学院人文教育系x级公管三班

x级公管三班全体同学

主持人致辞,欢迎到场嘉宾,宣布节目开始。

节日的问候。班上全体男生分别上讲台,给与女生们节日的问候,送上诚挚的祝福。温馨ppt展示。由主持人利用多媒体教室播放准备好的ppt文档,回忆那些班上同学共同经历的美好回忆,同时,一同展望班上多彩的未来。

男生节目表演。每个男生献上自己准备的节目,在讲台上进行表演。女生节活动策划书小小心愿,我来实现。将之前收集好的班上女生的心愿小纸条卷成砣,男生将一一抽取,抽到后将按纸上的要求实现女生的小小心愿。

送上给每个寝室的礼物。

1、主持人:x提前一天准备当天发言稿

2、ppt制作:x负责收集好活动当晚要用的图片、音乐、视频,为本场晚会营造温馨的氛围做好准备。

3、采购:x负责购买本次活动装扮教室的材料,以及晚会分发的饮料和食品。

4、食品分发:x

5、教室布置:以x为组长,带领班上剩下的男生,在活动开始前两小时进行教室装扮,同时画好黑板报。

(一)教室装扮:

1、教室装扮材料:50元

2、饮料:80元

3、水果:60元

4、瓜子、花生:60元

5、糖果:50元

6、礼品:100元合计:400元

时间:20x年3月4日

草原寻宝游戏策划方案设计篇二

1先如抽出一(或)二等奖以两个得奖者为一组,要求他们对面站在一张桌子两边。

2把乒乓球放在匙更上(或用双面胶粘一点),放在二人中间,要他们蒙着眼向乒乓球吹,若能把球吹到对面便为之赢。

首先,企业的晨会必须要有互动小游戏,这是毋庸置疑的,为什么呢?

很多公司都会召开早会,不管是为了传达公司的最新通知、下达当天的工作任务或讨论一些日常工作的问题等等,这些问题,一个是都是工作的事情,第二都是口头的通告,这种方式是否能达到应用的作用呢,互动游戏大全认为这个最多能达到一半的作用,因为这种听力灌输式的讲话,多半没有太深的印象,但是如果是通过晨会互动小游戏来传达通知,那肯定可以深入人心,这个有的人肯定不太明白,其实我们只要把本站的互动小游戏进行小小的改动,将通知或工作习惯等融入到游戏当中去。

草原寻宝游戏策划方案设计篇三

1、感受音乐的节奏变化,随音乐的节奏做相应的动作。

2、在音乐中尝试报纸的各种玩法,体验与同伴合作游戏的快乐。

1、人手1张报纸。

2、《七士进阶》音乐

今天陈老师要带你们去玩一个好玩的游戏,想去吗?那就跟着老师出发吧。

(幼儿跟着音乐和老师做动作。)(3遍音乐)

老师告诉你们,这段音乐前后有变化,所以很好听。哪里有变化?是怎么变的呢?我们再来听一听。(1遍音乐)

听出来了吗?是怎么变的。(幼儿自由说。)

幼儿创编动作,一起表演。(1遍音乐)

谁还有更好的动作,我们向他来学习。(幼儿创编动作,一起表演。提醒:延长音时音乐停、动作停。)

幼儿创编动作,一起表演。(1遍音乐)

我知道你们有许多很棒的动作,那我们听着音乐用你最棒的动作来表演,好吗?先用小脑筋想一想,快一点的音乐用什么动作?延长音时呢、音乐停时怎么办?你可以坐着表演,也可以站起来(尽量不要碰翻小椅子),可以一个人表演,也可以喝好朋友一起表演。(2遍音乐)

你们表演得真棒!瞧。我带来了什么?跟着音乐和报纸你有什么好的玩法?

(幼儿创编动作,教师哼唱,大家跟着模仿。)

跟着音乐一起表演。(放音乐1遍)

谁还有好的动作,让我们学习学习。(延长音时我有一个好玩法,想看吗?让你们的报纸在小腿上休息,我来表演了。)

教师示范撕报纸游戏。(放音乐1遍)

谁来说说我是怎么玩的?

教师哼唱,幼儿练习撕纸。

幼儿跟着音乐一起玩游戏。(3遍音乐)

瞧,我的报纸变裙子了,你的报纸变成什么啦?

团团团、变变变,我的报纸变纸球。

瞧,我的纸球会按摩,你的纸球会干什么?(引导幼儿用纸球按摩身体各部位、为同伴按摩,回家后为爸爸妈妈、爷爷、奶奶按摩)

我的纸球还会玩传球的游戏呢?

1、提出要求。

2、教师哼节奏练习传球动作。

3、跟音乐游戏。(1遍)

4、针对问题,游戏小结。

5、幼儿听音乐进行集体传球游戏。(3遍音乐)

刚才我们是坐着传球的,小朋友表现真棒!如果站着传球该怎么传呢?

草原寻宝游戏策划方案设计篇四

培训游戏一通过培训游戏来鼓励学员向他人说出正面的感想,给自己和他人一种正面和积极的印象,并影响他人。

游戏步骤

1、两人一组将学员分为若干组;

2、要求每位组员写下4--5条有关你对另一个组员的特征评价;

4、几分钟后,观察者向大家说出他对其组员的描述评价。

相关讨论

你对这次游戏是否觉得不太自在?如果是的话,为什么?(可能的原因:给予或接受他人的赞美,对你来说可能是一个新的尝试)

怎样能使我们更轻松地向他人提供正面的评价?(建议:先发展一个亲密的关系,选择恰当的时机,提供有力的证据)

怎样能使我们能更轻松地接受他人的正面评价?(比如:可练习面带微笑地接受,首先考虑它的可靠性,让自己学会感觉良好地接受赞美)。

培训游戏二让学员向他人给出赞美,并让参加者用语言与他人分享良好品质。

游戏步骤

1、这个游戏可以单独运用或跟随"强调积极"的游戏后运用;

3、让每位参与者都给他的组员以下方面的评价:

一个外貌方面特别漂亮的特征;

—个或两个特别令人欣赏的性格特征;

一个或两个特别的才能;

4、建议每位参与者仔细记录下他的组员的感觉、想法、反应。

相关讨论

为什么对我们大多数人来说,给予他人赞扬是困难的?

为什么人们总是会很快给出负面的评价,而正面赞扬却是少之又少?

草原寻宝游戏策划方案设计篇五

:3月31日(星期四)

:计应一二班

长沙世界之窗

:阳春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开,新叶舒展,好一派风光,令人陶醉之中。为增强班级凝聚力,体现团结友爱的团对精神,让商都在新一年中体现新的活力,以积极向上的面貌学习态度,我们将开长沙世界之窗一日游,在走进大自然自然美好风光的同时,让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。

(一)前期策划准备工作

3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程,让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。

4、完成活动当天工作人员的安排,维持春游当天的秩序。

5、商量好价钱后,出游经费来源为aa制,由同学们各自出钱

6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工,并做好相应的措施准备。

7、在行车过程中车上娱乐活动安排,如猜谜游戏、歌曲大pk等,及时调节气氛,避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具,尽量准备多几台相机,并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学,同学自己的有的也可带去。

8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

(二)活动当天事宜

1、活动时间:3月31日早上7:30到指定地点集中,人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗,注意确保各同学安全。

2、活动内容:

1)、在前往景点的途中,让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历,趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

3)、12:00午餐后游览xx(由大家统一意见随意):

4)、计划4:30回校

3、后期工作

(1)清点各自带的物品,确定人数;

(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。

4、注意事项

(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动。

(2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。

(3)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏。

(4)提醒全体同学们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。

(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人班干部及时处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1、召开总结会议,全体员工们交流春游感受;

2、负责人听取员工们的意见和建议,并对工作进行总结。

1、如果3月31日出现恶劣天气,不能如期正常出行,则活动时间改期,活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加,对该全体员工进行合理安排,让其留下休息。若发生在游玩过程中,则应当就近联系负责人,并及时联系医生,事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。

计应二班:

班长 程镇:xxxxxxxxxxx

副班长 范会:xxxxxxxxxxx

团支书 段前勇:xxxxxxxxxxx

辅导员助理员 邓理明:xxxxxxxxxxx

计应三班由三班相关负责人联系

本次策划书负责人:

草原寻宝游戏策划方案设计篇六

增强手指尖的触觉分辨能力。

式样、大小相同,带有拉链的小布口袋若干;扁豆、纽扣、小钥匙、小棋子、小瓶盖或各种几何图形的小物体若干。

1.游戏前,大人先让宝宝认认摸摸所要触摸分辨的物品,留下初步的印象。

2.大人和孩子一起把每一种物品分别放入每一个口袋中,装好后拉上拉链。大人把口袋顺序打乱后,让宝宝一个一个地触摸,说出里面放的是什么。

3.随着触觉分辨能力的提高,大人还可以在同样的物品中选一个放在口袋内,选许多个放在另一个口袋内,让宝宝触摸分辨数目是多少。

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