为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
理化实验操作测试方案设计篇一
生物实验操作考查是初中毕业生综合素质测评的重要部分，组织工作好坏将直接影响整个素质测评工作的顺利进行。根据镇教办发“关于做好20xx年中考生物学科实验技能考查的通知”精神和“中扬市初中生物实验考查实施方案”。结合我校实际特制订中扬市第一中学20xx年实验考查实施方案。
（一）实验考查领导小组
组长：
副组长：
组员：
（二）实验考查工作小组
组长
副组长
组员、各班班主任和生物学科老师
1、生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训。
2、xx负责实验室布置及实验仪器和药品的准备。
3、xx负责通知各批次学生按时进出教室。
4、xx负责在实验楼前，组织考生排好队，有秩序进入实验室，并负责出入口处管理。
5、各班班主任负责清点学生人数，及时通知未到校学生，负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的集中地点排队。
6、xx负责医务工作。
（三）监考组
生物实验室（1）
主监：外校专职教师1名
副监：第一组第二组
第三组第四组
生物实验室（2）
主监：外校专职教师1名
副监：第一组第二组
第三组第四组
1、考查科目：八年级生物
2、考查内容：依据xx教育局教研室提供的实验考查试卷试题。
3、考查时间：20xx年5月12日。
7:45——8:00第一批次
8:05——8:20第二批次
1、生物实验在实验室进行。每个实验室安排4组，每组由一名专职教师监考，每组的考生6人，每个实验室设主考教师1名，实验员1名。
2、外校专职教师负责学生的抽签，每组的专职教师负责记录考生的成绩，实验员负责仪器的补给，考生考试结束后，外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表。
监考教师参照各学科实验考查评分细则，根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯，对考生的实验操作基本能力进行评价，并在学生实验报告上评定等级〔实验操作考查成绩分为：合格、不合格两个等第〕。
1、考场布置：5月11日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作，要求实验桌应满足实验操作要求，桌上没有与考查内容无关的器材与药品。每个考场应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用。
2、考前一天，进行考前动员，进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训，并组织学生熟悉考场。
3、考生分期分批进入相应考场，考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。
4、考查时间：开考铃响，考生方可进行实验操作，答题如需草稿纸，应有考场统一提供。每场实验操作考查时间为xx分钟。
5、主考及工作人员开考后要核查考场人数；及时了解情况，处理偶发事件，根据考场实际，分别记录缺考等有关情况。
6、监考教师必须佩带监考证，严肃考场纪律，监考教师对违反考查纪律的行为，分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施，并如实记录事件发生的情况。
7、实验操作考查考生当场操作，监考教师当场评分。
8、当考查结束前5分钟，监考教师应提醒考生。考查结束铃一响，即告知全体考生停止操作及答卷。并有秩序地组织考生离开考场。
9、收卷整理：考查结束，监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表。
10、实验操作考查工作结束后，将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。
理化实验操作测试方案设计篇二
(一)考试对象
八年级学生(参加生物学实验操作考试)，九年级学生(参加物理、化学实验操作考试)。
(二)考试时间
1.八年级生物学科实验操作考试，由各县市区结合实际确定时间组织实施，须在2021年底前完成。
2.九年级物理、化学实验操作考试原则上在2021年5月20日前完成，具体考试时间由各县市区自行确定。如确因天气等原因可适当延迟，但须提前向市教育局报备。
考试命题及成绩呈现方式与运用
(一)考试命题
初中学业水平实验操作考试由市教育局统一命题，制订评分标准和评分细则，主要考核初中阶段应掌握的基本规范化操作和实验技能。
1.八年级生物学实验操作试卷含试题2个：编号为a、b。考生随机抽取其中1题进行操作考试，实行单人单座，独立操作。考试时间为每场20分钟。
2.九年级物理、化学实验操作试卷分别含试题6个：物理试题编号为a、b、c、d、e、f;化学试题编号为。考生须从每科试卷随机抽取其中1题进行操作考试，实行单人单座，独立操作。考试时间为每场20分钟。
(二)考试成绩呈现方式与运用
初中学业水平实验操作考试(物理、化学、生物学)单科分值均为10分，其中物理和化学两科共20分，计入中考录取总分，考试结果作为学生综合素质评价的实证材料。初中学业水平实验操作考试的成绩当年有效。
考场设置
各县市区根据报考人数，严格按照减少考生聚集和流动的原则，科学合理设置考点。每个考场设置不得超过30人。
免考与缓考规定
1.因肢残丧失初中学业水平实验操作考试能力，获准免考的考生，其成绩按我市初中学业水平实验操作考试总分值的100%计分。
2.因伤、病确实不能参加初中学业水平实验操作考试，获准免考的学生，其成绩按我市初中学业水平实验操作考试总分值的60%计分。
3.考生在规定的考试时间和轮次内，因突发疾病、受伤等情况造成考试中断的，由考点报当地初中学业水平实验操作考试领导小组批准后，可以进行缓考。缓考必须在当地初中学业水平实验操作考试结束前进行。
4.考试时因本人操作因素而中断的考生成绩以实际得分计算，不得进行缓考。已被批准免予初中学业水平实验操作考试的学生，不得再参加初中学业水平实验操作考试。
5.申请免考须提供的证明材料：因肢残申请免考的考生，须提供残疾证;因伤、病申请免考的考生，须提供县级以上医院出具的医务证明和病历等材料。
6.申请免考程序：申请免考须经申报、公示、审批等程序。考生填写《2021年阜阳市初中学业水平实验操作考试免考申请表》(见附件3)一式三份，连同相关证明材料一并提交学校。学校必须组织专人对考生进行初审，并由审测人签字。学校初审通过后，应将申请免考的学生名单予以公示(不少于5个工作日)。如公示无异议，学校签署“同意”并加盖公章报当地教育行政主管部门审核，获准后方可免予考试。免考材料1份存入考生档案，1份存入学校备查，1份报阜阳市教育局备案。
理化实验操作测试方案设计篇三
各省辖市、省直管县(市)要切实加强对全省中招实验操作考试工作的安全管理，明确考试过程中安全责任的界定，制定相应的安全防范措施和预案，确保师生考试过程中的安全。对违反考试纪律的人员按照相关规定严肃处理。
1.考点设置。考点学校的实验室建设和教学仪器配备必须达到《河南省初级中学教育技术装备标准(试行)》或《河南省普通高中教育技术装备标准(试行)》规定的基本要求。考点学校实验室台凳、水、电、通风、安全等设施齐全、规范，考试所用的教学仪器、器材和药品必须符合相关标准，质量合格，数量充足。严禁在普通教室或其他不符合相关要求的场所组织考试。
2.全面落实“三固定一调整”。“三固定一调整”指考场内每个考试实验台实验题目固定、实验器材固定、监考教师固定，每场考试后由监考人员随机调整实验台台签号。考生在进入考场前通过抽签确定实验台台签号，然后持台签号、准考证到对应的实验台进行实验操作考试。各地要在考试组织过程中严格遵守“三固定一调整”的规定，不得将实验台台签号固定不变。要规范考生抽签程序，确保考生抽签确定考题的随机性。
3.考务人员教育和培训。各地要做好考务人员的考风考纪教育工作，使考务人员按照统一、规范的流程开展考试工作;要强化监考教师的培训，切实做到评分尺度统一，确保监考评分客观公正。
4.成绩登统及公布。各地要严密组织成绩登统工作，考点学校要设立专门的保密室，成绩登统过程中要做到工作人员相互监督、制约。各地要根据实际情况，制定成绩公布方案，并提前公示考分公布时间和方式，坚决避免分数登统、管理、公布过程中人为因素的干扰。各地要按照当地中招成绩复核办法，制订考生分数复核程序和办法，考场视频资料和学生考试过程中的试卷、答题卡管理按照当地中招管理规定执行。
5.信息技术应用试点地区。有关考点要按照《河南省教育厅关于推进中招实验操作考试信息技术应用工作的通知》(教技装〔2018〕811号)要求，加强对考试过程的监督，确保试点工作平稳有序。采用信息技术手段抽签、考分登统的地方，要加强人工登分与实时上传成绩的比对，确保成绩登统准确可靠。采用网上阅卷方式的，教师现场打分应与后期网上阅卷同时进行，最终成绩以教师现场打分为准，并做好与网上阅卷考评成绩进行分析、比对，确保平稳过渡。
理化实验操作测试方案设计篇四
实验之前没有注意观察所用器材名称、量程，检查器材是否完好。
做完实验没有认真的整理实验器械，很多同学觉得只要有这个动作就可以了，不用认真的整理，那么久对不起了，你的实验就得不到满分!
使用托盘天平：用手直接移动游码(或未明确请示用手移动);托盘上不放或少放纸片;药品放错托盘位置;开始放药品偏多后取下后放回原瓶;称量完毕后忘记把游码拨回零处等。
量筒的使用：读数时俯视或仰视;用手拿着量筒读数;用胶头滴管吸取自来水等。
玻璃棒的使用：溶解，搅拌时发出叮当声，即连续碰撞声;用后不及时冲洗玻璃棒等。
操作中的先与后：但部分学生没有按照以下步骤操作：溶解时需要先放固体，后加水;制取气体时需要先装入固体，后加入液体;组装装置，原则是先左后右，先下后上;检查气密性时，先放导管一端，后握试管壁等。
取完药品没有把药品标签朝外摆放。
显微镜使用时没有保护好镜头，随意粗转动准焦螺旋和转换器。
使用显微镜观察完毕，应小心移出装片时，把装片损坏;
制作切片注意盖玻片的放置方法，实验结束没有清洗归位。
使用显微镜观察完毕，没有把转动转换器将物镜偏至两侧。
在考场内喧哗或有其它影响考场秩序的行为经劝阻仍不改正的;
拒绝、阻碍考试工作人员执行公务的;
威胁考试工作人员安全或公然侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员的;
仿造证件，由他人代考或代他人考试的;
抽签后，与其他考生对换签号或准考证的;
考生参加两次实验考试的;
考生将试卷、评分表带出考场的。
还有一部分考生因为时间不够而没有做完实验，没有拿到满分，所以提醒同学们，一定要加强练习，熟悉每一个实验，在考试的时候才能够沉着冷静，轻松的完成实验。
理化实验操作测试方案设计篇五
组长：xx
副组长：xx
保密：xx
保卫：xx
宣传：xx
后勤保障：xx
信号：xx
派驻监考：教育局外派
监考教师：外派（理、化各两名）
检录：xx
抽签工作人员：xx
实验员：xx
3．考点办公室：实验楼教师办公室。
4．考场安排：九年级物理考试设在实验楼三楼物理实验室；化学考试设实验楼一楼化学实验；准备室设在实验室二楼生物实验室；候考室设在阶梯教室。
5．考室布置：要做到清洁卫生，在各考室前面挂好石英钟。每考室每场安排四组不同的实验。每室安排2组8个考位，每个考位供一位学生独立进行考试。每组的4个座位从靠讲台的第一排开始，每组均编1、2、3、4四个座位号。考室座位编排示意图如下：（责任人：各实验员）
6．学生分组安排：九年级共122人，分为31组，共进行8个批次考试，每个批次4组，每组第一位为组长负责抽签，根据抽签结果有检录老师带领学生进入考场。
考试时间：20xx年5月9日。上午进行八个轮次每轮次考试时间15分钟，中间间隔10分钟。上午8：00开始，考务工作人员到岗时间：上午7：30。
考试具体时间、轮次：
5月9日上午第一批次8：00-8：150
第二批次8：25-8：40
第三批次8：50-9：05
第四批次9：15-9：30
第五批次9：40-9：55
1．考试内容：新课程标准中各学科所要求做的学生分组实验。
2．方式：各学科实验操作考试全部实行单人单桌考试，学生动手实验操作并完成相应纸质试卷，教师当场评价的方式进行考试。
3．每学科每场同时进行四个实验考题考试，分别由四个专业教师监考、打分，市教育局派人巡视检查，协助监督考点按程序操作到位，确保考风考纪。
4．考试具体流程为：
（1）编组：以班级为单位，按照准考证号的大小统一编号，每组4人，依次编好组别和组号，每组第一位为组长。具体编组由教务处统一安排，各班班主任宣传落实到每位学生。
（2）候考：每场考试考前30分钟，由各学科负责的联络员相互协调并通知相关班主任、要求学生携带《准考证》和考试文具进入指定候考区侯场，注意保持安静。
（3）抽签：第一批的考生提前半小时进入准备室（第二批的考生在前批考生进入考场后即可进入准备室候考），按组坐好等待抽签。每小组的小组长代表本组到抽签室抽签，决定本小组的考查试题，考前5分钟由检录工作人员将考生带至考场。
（4）入场：待上批次的考生全部退场后，监考组长安排下批次学生入场并根据抽到的考题对号入座。监考教师逐个查验《准考证》，指导考生在试卷上正确填写信息，记录缺考、空考考生有关信息。
（5）考试：实行一监四制，即一名监考教师对应监考4名考生（每个考场设2名监考教师，每位监考教师负责考查一列学生实验操作）；监考教师当场评定考生成绩，原始成绩按10分制计，后转换成优秀、合格、不合格三个等次呈现。
（6）退场：考试结束后，监考人员组织考生依次退场。实验员做好下一轮考试准备。
（7）登分：监考老师录入、汇总考点的考查成绩；打印一式两份，考点主任确认后签字、盖考点学校公章，一份考点保存，一份与评分标准、评分表、录入成绩的u盘等材料密封、盖考点学校公章后报送考点所在地考试院（招办、考试中心）。
（8）补考：在物理、化学实验考查中成绩不合格者，可向学校书面提出申请一次补考，不论补考成绩如何，一律以合格、不合格两个档次计入成绩。补考工作统一于5月16日进行。
中考物理、化学实验考查工作违纪违规处理参照《国家教育考试违规处理办法》执行。