“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
课堂热身活动小游戏 游戏比赛活动策划方案优选篇一
园内大环境:在操场区域悬挂“第x届运动会”条幅,并可在操场周围悬挂彩色小旗和气球。根据比赛需要划分出跑道、游戏、休息、看台等区域,并做出相应区域指示说明牌。
班级内小环境:根据比赛科目在班级相关区域绘制项目示意图以供幼儿参考;制作比赛需要的器具;制作拉拉队所需花球、标语牌等相应道具。
(一)开幕式:
1.宣布运动会开幕
2.介绍到场嘉宾
3.运动员入场。
4.升旗仪式(每班两名幼儿)。
5.运动员代表讲话。
6.园长致词,宣布运动会开幕。
7. 家长代表讲话。
8.教师体操表演。
(二)比赛程序:
活动项目
器材准备
游戏规则
大班 个人《超级动力车》
动力车10辆 每组10人,幼儿从起点出发,绕过障碍物快速冲刺至终点,并返回,先回到起点者为胜。选前3名。
参加的班级有:大一班、大三班和大大班。
小班 集体《给大象喂食物》
沙包10个、塑料筐1个、垃圾筐1个、大象头饰1个、垫子6张 每班10人,幼儿从起点出发爬过垫子,跑到中间拿起食物,走过平衡木,快速跑到终点投到小动物的嘴里,然后直接回到起点与下一位幼儿击掌,最先跑完并投食物的数量在7个或7个以上的为胜。
参加的班级有:小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。 中班 个人《小小坦克兵》 纸箱若干做成履带 每班两组,每组10人。
幼儿从起点在相应的轨道里爬,爬到履带里,匍匐前进到终点后再原路返回到,先到达起点者为胜。每组选前2名。
大班 个人《踩高跷》
高跷24个 每班2组,每组8人。幼儿从起点脚踩高跷,手提绳子向前走,最先到达终点者为胜。每组选前2名。
参加的班级有:大一班和大三班。
小班 集体《接力运水》
大水桶1个、小水桶1个、营养快线大瓶 每班10名幼儿,每名幼儿手拿一个饮料瓶,从起点的大水桶里打水,运到终点的空水桶里,然后跑回到起点,下一个幼儿继续。最先将小水桶装满的小组为胜。
参加的班级有:小一班、小二班、小三班、小四班、小五班。
中班 集体《走木桩》
轮胎12个、奶粉桶18个、独木桥3个 每班15名,幼儿从起点出发走过轮胎,然后踩上小木桩,最后走过独木桥后返回到起点,与下一个小朋友击掌,最先跑完的班级为胜。(若中间幼儿从木桩上不小心掉下来,可以继续前进。)
小班 个人《穿大鞋运西瓜》
大拖鞋、球 每班3组,每组8人。幼儿穿大鞋走到中间抱起西瓜运到终点,最先到达者为胜。每组选前2名。
参加的班级有:小一班、小二班、小三班。
大班 集体《跨栏接力跑》
跨栏3个、接力棒3个 每组12人,幼儿手拿接力棒快速向前跑,跃过跨栏,跑至终点并返回,将接力棒传给下一个小朋友,最先跑完的为胜。(若将跨栏碰倒,必须重跨此栏。)
参加的班级有:大一班、大三班和大大班。
中班 亲子《大脚小脚》 红旗若干面 每5对亲子分成一组站成一排,幼儿将自己的小脚踩到家长的大脚上面,并抱紧家长,家长手持一面红旗,带着幼儿向前行进,行进过程中要保证幼儿的小脚不落地,先到达终点者为胜。每组选前两名,每班两组。
大班 亲子《爸爸的大鞋子》
爸爸的鞋子、布袋10个、鲜花 束、花瓶5个 幼儿手拿小花,穿上爸爸的大鞋子,从起点出发,走至中间,将手中的花交给爸爸,爸爸在布袋里快速跳至终点,把花插入花瓶内,游戏反复进行,插花最多者为胜,每组5人,每班两组。选前两名。
参加的班级有:大一班、大三班和大大班。
(三)颁奖
说明事项:
1. 遵守比赛规则,服从裁判决定。友谊第一,比赛第二。
2. 各班级教师管理好本班幼儿,注意安全,不在赛场内自由走动或奔跑。
3.讲清洁,保持比赛场地卫生,爱护公共设施,做文明人。
人员设置:
1.主持人1-2名
2.总指挥
3.仲裁、场地负责人
4.裁判长、裁判
5.发令员、记录员、器械保管
6.音响操控
7.摄影、摄像
8.安全、后勤
课堂热身活动小游戏 游戏比赛活动策划方案优选篇二
游戏名称:拔河游戏
游戏简介:
拔河游戏我们也介绍过很多了,而在年会现场拔河的几乎没有,主要是大家认为场地太小无法操作,但是今天我们推荐的这个年会游戏——拔河写字,是一个趣味十足的比赛游戏。
游戏人数:2人
游戏道具:拔河绳子,白板和笔
游戏规则
2、用拔河绳子将两人的腰绑住,确保足够的牢固;
3、然后,在两人的前方1米处各放一个白板,每人各发一支笔;
5、最先写完的人获胜。
课堂热身活动小游戏 游戏比赛活动策划方案优选篇三
青春如歌唱响未来
1、比赛增加了现场搭线环节,增加活动的气氛,让观众积极参与互动
2、加入了记忆歌唱等比赛项目,令活动更加有新意。
3、本次活动所有的得奖参赛者都会有丰富的奖品和奖金。参赛者可以选择自己心目中的唱得最好歌参加海选,歌曲的种类不限,风格不限,演唱的时候要突出新意,最好演唱可以带出自己个人的特色,评选团会在众多参赛者中选出最杰出的八位参加5月17日在简易篮球场举行的总决赛。
4、每位参赛者都可以自己带一个人数上限为5人的亲友团为自己鼓励,打气。
5、届时每位入场的现场观众都会获派一张投票表格和荧光棒、哨子,表格用来为自己心目中的至尊歌曲投出神圣的一票,荧光棒、哨子用来调动现场气氛。
6、届时我们会评选出“最具演绎才华奖”3名,“最具演绎创意奖”3名,还有由全场观众选出的“至尊人气歌曲大奖”1名~!其余未获奖参赛者将给予“优秀歌唱奖”。
四.活动可xx年xx月xx日行性:
5月17号
活动地点:简易篮球场高场主办单位:经济管理学院团委
活动对象:广东工业大学龙洞校区全体师生六.活动内容:
概括流程:
1.初赛
报名参赛者于学生活动中心进行海选,选手自选曲目。
2.决赛
进入决赛的8名选手或参赛组合以pk的形式决出名次和最佳人气奖,比赛分为四个环节,每环节中间穿插小游戏,以活跃现场气氛。
具体流程:
初赛
时间:5月12日
地点:学生活动中心
时间:20xx年5月17日(星期六)19:00—21:00
地点:简易高场
详细流程内容:
14:00布置场地(检查舞台设施,落实人员安排)
16:00参赛选手到场,彩排,与主持人交流熟悉活动流程。
19:10:19:20以“康师傅”为主题的歌舞表演。
备注:
(1)观众游戏环节-现场连线
(2)观众游戏环节-音乐我最行
选取幸运观众上台,根据所听到的变调的音乐猜出歌曲的名字,胜出者将会得到所提供的奖品。奖项及评分标准:设冠军,亚军,季军,最佳人气奖,优胜奖。优胜奖由现场观众进场时投票得出。
统筹组:负责活动的指挥和协调
音响组:负责磁带等音乐的播放,音响的调试,控制现场音响效果等。
灯光组:负责开场式以及整个晚会的所有灯光控制。
后勤组:负责活动当天物资的保管,为晚会准备荧光棒等所需物资。
保安组:负责维持秩序。
气氛组:负责配合节目带动气氛。
催场组:负责各节目的衔接(一般提早2个节目通知后台准备)
礼仪组:负责签到,引领嘉宾进场,台上以及派送礼品的礼仪工作。
应急组:负责处理会场内一切突发事件,协助保安组。
前期宣传
1.横幅宣传.大型喷画宣传
4.5日摆摊同时也拉出宣传活动的横幅,海报,配合宣传单,三管齐下。
5.组织各班文娱委员开会,要求做好班上的宣传,报名工作。
6.利用低音炮播放录音或音乐,吸引同学们的注意。
后期宣传:
1.在晚会结束后派发纪念卡(前面印有活动主题,主办方和承办方,赞助商,后面印有日历)
2.比赛的歌手的精彩照片展示
3.制作意见反馈信箱让同学们提供对本次活动的意见或建议,以便吸取经验,选出若干名积极的同学给予奖励。
4.将本次活动的全过程用拍下,制成vcd,作为奖品派放给优秀的参赛者。
课堂热身活动小游戏 游戏比赛活动策划方案优选篇四
全体教师
(一)游戏方案(20分):纸质文本一份,同时报送电子稿。
请各位教师认真撰写游戏方案,9月17日将游戏方案电子稿上交主任室,幼儿园组织人员评审选出优秀游戏。
1、目标明确、针对性强,活动价值与教育价值并存。(5分)
2、内容新颖,趣味性强,富有创意。(5分)
3、设计科学、适宜、安全,符合幼儿的年龄特点。(5分)
4、方案框架清晰,表述清楚、准确,可操作性强。(5分)
幼儿园户外游戏活动评分细则游戏准备(10分)
1.有效利用户外场地,因地制宜创设游戏环境;(5分)
2.游戏材料适宜、丰富、经济。(5分)
游戏内容(20分)
1.游戏内容新颖、有趣,符合幼儿的年龄特点;(10分)
2.游戏活动能丰富幼儿的经验,激发愉快情绪,培养自主性、自信心、规则意识和合作能力等。(10分)
教师指导(20分)
1.尊重幼儿的游戏意愿,关注幼儿参与表现及需求,并作出积极、有效的指导;(10分)
2.以多种方式丰富幼儿的经验,推动游戏的深入。(10分)
幼儿表现(30分)
1.积极参与游戏;(10分)
2.乐于与同伴合作;(10分)
3.主动分享游戏经验。(10分)
组长:赵淑香副组长:朱波
组员:孙立伏、王丽娟、张雪莹、陈雪鹏、张晶
课堂热身活动小游戏 游戏比赛活动策划方案优选篇五
情感病毒
情感病毒游戏主要通过每个人的表情来影响其他人的情绪,培养大家面带微笑工作的意识,一个笑脸不仅可以增进同事感情,也能提高自身的形象,很适合作为企业晨会游戏。
10~15人
无
游戏分为两个部分,不安情绪和快乐情绪。
不安情绪:首先让所有人面向内围成一圈,然后闭上眼睛,主持人围绕大家走一圈,并随即在一人背后用手指戳一下他,这个人则为“传染源”,然后大家睁开眼睛并可以分散站立,”传染源“需要通过表情来表示自己不安的情绪给三个人,这三个人在通过同样的方式将不安传递给另外三人,5分钟后,所有人集合,首先我们让”传染源“站起来,然后让被他传染的三人站立来,最后再让被这三人传染的人站起来,此时所有人都站了起来。
快乐情绪:有了前一个不安的情绪后,大家都知道了游戏怎么玩,但是我们游戏的目的不是让大家传递不安,而是快乐,所有,第二次大家闭目站成一圈时,主持人在所有人后面走一圈,故意停几次,但是不戳任何一人,然后假装已经选择,让”传染源“传递,这时大家相互寻找传染源,彼此对看自然会有发笑的,最后我们会发现大家指的传染源都不一样。
这个游戏告诉我们,不安和快乐等情绪是会传染的,所以当别人给你一个不安的情绪时,我们是否可以将自己的快乐传递给对方呢。