社交礼仪论文(实用6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

社交礼仪论文篇一

1、发起谈话。大多数人都等着别人先开口。打破僵局，就成功了一半。

2、微笑。如果你板着脸，没有人愿意接近你。快乐地和别人共处。如果你和别人一起时总是很快乐，别人也愿意和你在一起。偶尔表达认同。微笑一下，点点头，就这么简单。融入气氛。并不是让你失去个性，如果你可以让自己属于这里，生活会简单一些。

3、倾听。交流，而不是没话找话。找感兴趣的话题，不要总是问天气打哈哈。

4、保持眼神交流。

5、运用肢体语言。

6、做好准备。如果你什么都没做，可能也没什么好和别人聊的。

1、被电话牵着鼻子。没什么比在和人讨论是被电话打断更令人讨厌的了，你可以稍候再打回去。

2、偶尔心不在焉。和前面的偶尔表示认同刚好相反。

3、避免没话找话。别总是“吃了吗？”，肯定吃了。别这么无趣可以么。

4、酩酊大醉。聚会是喝的不省人事对你没什么好处。

5、百般挑剔。评论一下别人对音乐的口味没什么，但别老这样。

6、以貌取人。在你了解一个人之前，最好不要轻易作出评价。

1、不听别人说话。

2、问太多的问题。

3、冷场。

4、词不达意。

5、插嘴。

6、较真。

7、谈论不适合的问题。

8、乏味。

9、对别人的`话没反应。

10、不积极参与。

1、不需要成为一个操纵者

人际关系的关键是如何从善如流。你看出别人需要什么，然后帮助他们得到。不解其道的人往往觉得应该去操作别人来得到自己想要的东西。

2、并不一定非要显得那么有趣或者聪明

如果因为这个不敢和人开口就划不来了。只要做到开始谈话，然后对人友善就可以。其实每个人都希望自己很有趣，而你要做的就是关注他们，发现他们有趣的地方。

3、和别人建立联系的时候不要提找工作的事

4、不一定非要总是同意对方和别人交往不等于事事和别人一致。你们可以在分享彼此的观点中共同成长。

5、你甚至不需要离开座位

blog就是一个非常有效的建立关系的方式。你甚至不用离开电脑就可以做到。

冲突是不可避免的

冲突不是世界末日，相反，可能是学习新东西的开始。冲突是因为双方都固执己见。关键在于不要让冲突没有止境。

越早处理冲突越好。最好一开始就让它结束。有些话越晚越难开口。

善意的询问

如果有人做了让你恼火的事情，或者你不理解他们为什么这么做，只要问一问清楚就可能让你的想法大不一样。千万不要觉得别人就是针对你。

邀请对方一起讨论问题。不要指望一个电话一封email就能解决问题。

客观的观察

道歉。冲突的双方一起制造了冲突，为你所做的导致冲突的事情道歉。不是让你承担全部责任，只要你为自己做的事情负责。

赞赏。在冲突的过程中赞扬对方，告诉他们为什么你觉得有必要解决冲突。可能比较难，但会有非常好的效果。

考虑后果。冲突会导致什么？有必要么？考虑冲突的后果可以让你知道为什么需要解决这个冲突。

定一个目标。一个双方都认可，有好结果的目标。

提出请求，看看有什么可以马上去做的具体事情。

找调解人。如果没法靠双方解决，可以找一个中立的调解人。找律师。

社交礼仪论文篇二

社交礼仪与口才课是现代社会中越来越重要的一门课程。通过学习社交礼仪，我们可以提升自己的社交能力，与他人建立良好的关系，增加自信心。而口才课则帮助我们培养良好的沟通能力和表达能力，使我们能够更加自如地与他人交流和演讲。

第二段：社交礼仪课的心得体会

在社交礼仪课上，我学到了很多关于如何与他人相处和表达自己的知识和技巧。首先，我了解到了什么是得体的举止和谈吐。在社交场合，我们要注意自己的仪态和言辞，避免粗鲁和无礼的行为。其次，我学会了如何与他人建立良好的第一印象。通过学习社交礼仪，我知道应该如何打招呼、介绍自己和礼貌地谈话。最后，我还学习到了如何与他人进行商务交流，包括正确地握手、行为规范和使用适当的礼仪用语等。

第三段：口才课的心得体会

在口才课上，我发现了自己在沟通和表达上的不足，并通过老师的指导和同学的互动逐渐改进了自己的表达能力。首先，我学到了如何有效地组织思路并进行清晰的陈述。在演讲中，我们应该有一个明确的主题，并按照逻辑顺序进行思路的展开，以便观众能够更好地理解和接受我们的观点。其次，我学习到了如何运用肢体语言和声音语调来增强表达的效果。通过适当运用手势和语音的变化，我们能够更加生动地传达自己的思想和情感。最后，我还学习到了如何应对紧张和困难的情境。通过模拟面对挑战性的场景和问题，我逐渐变得更加从容和自信，在与他人交流时更加得心应手。

第四段：社交礼仪与口才课的相辅相成

在学习社交礼仪和口才课的过程中，我发现两者相辅相成，共同促进了自己的全面发展。社交礼仪课教给我了与他人相处的基本礼仪和规范，而口才课则帮助我更好地表达自己。通过有效地运用社交礼仪，我能够与他人建立良好的关系，获得他人的尊重和信任。而通过提升口才能力，我能够更好地向他人表达自己的观点和想法，使自己的声音能够被更多的人听到。

第五段：结论

社交礼仪与口才课是我们在成长过程中必不可少的一部分。通过这两门课程的学习，我收获颇丰。我学会了尊重他人和自信自强的态度，提升了自己的社交能力和表达能力。我相信，在今后的生活和工作中，这些技能将会对我产生深远的影响，帮助我更好地与他人交流和表达自己。因此，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的社交礼仪和口才水平。

社交礼仪论文篇三

个人礼仪【1】

(一)仪表

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系

1、卫生:清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰:服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

(二)言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语:敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。

初次见面为“久仰”;很久不见为“久违”;请人批评为“指教';麻烦别人称”打扰“;求给方便为”借光“;托人办事为”拜托“等等。

要努力养成使用敬语的习惯。

现在，我国提倡的礼貌用语是十个字:”您好“、”请“、”谢谢“、”对不起“、”再见“。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。

否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿:站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。

站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿:坐，也是一种静态造型。

端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该:腰背挺直，肩放松。

女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。

在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的”坐如钟“。

若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、走姿:行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。

”行如风“就是用风行水上来形容轻快自然的步态。

正确的.走姿是:轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂.

见面礼仪【2】

1、握手礼:握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。

与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，不可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。

在正常情况下，握手的时间不宜超过3秒，必须站立握手，以示对他人的尊重、礼貌。

握手也讲究一定的顺序:一般讲究”尊者决定“，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。

若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是:先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

2、鞠躬礼:鞠躬，意即弯身行礼，是对他人敬佩的一种礼节方式。

鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重的诚意。

鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，或是边鞠躬边说与行礼无关的话。

3、致意:致意是一种不出声的问候礼节，常用于相识的人在社交场合打招呼。

在社交场合里，人们往往采用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式来表达友善之意。

公共礼仪【3】

(一)特定公共场所礼仪

1、影剧院:观众应尽早入座。

如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。

通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。

应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹也是不雅观的。

在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。

演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。

2、图书馆、阅览室:图书馆、阅览室是公共的学习场所。

(1)要注意整洁，遵守规则。

不能穿汗衫和拖鞋入内。

就座时，不要为别人预占位置。

查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

(2)要保持安静和卫生。

走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。

(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

(二)乘车礼仪

1、骑自行车:要严格遵守交通规则。

不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。

遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。

2、乘火车、轮船:在候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。

上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。

在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。

3、乘公共汽车:车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。

上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。

遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

(三)旅游观光礼仪

1、游览观光:凡旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。

对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏;不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻;不要随地吐痰、随地大小便、污染环境;不要乱扔果皮纸屑、杂物。

2、宾馆住宿:旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。

对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

3、饭店进餐:尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。

对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。

学校礼仪【4】

学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。

(一)学生礼仪学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。

学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课:上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲:在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(3)下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道:”再见“。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。

3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学间可彼此直呼其名，但不能用”喂“、”哎“等不礼貌用语称呼同学。

在有求于同学时，须用”请“、”谢谢“、”麻烦你“等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。

一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

升国旗仪式:国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。

无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

社交礼仪论文篇四

社交礼仪论文篇五

社交礼仪是人们在社交场合中展现出的品质和修养，而口才课则是提高人际沟通能力和表达能力的重要途径。近期，我参加了一门社交礼仪与口才课程，深受启发和感受。通过此课程，我不仅学习到了社交礼仪的重要性，还获得了提高自身口才的技巧和方法。下面我将结合自己的学习经历，分享一些心得体会。

首先，社交礼仪在我们的日常生活中起到了至关重要的作用。在与他人交往时，我们的举止、言谈举止都会给人留下深刻印象。通过这门课程，我了解了一些基本的社交礼仪规范，如如何正确地行走、坐姿、握手等。这些看似简单的动作和举止，却能够显示一个人的修养和教养。在日常彼此交往中，我逐渐养成了和人们保持眼神接触、微笑以及适当的问候和礼貌用语等良好的交际习惯。我发现，这些小细节的改变，对我在工作和人际关系上都产生了积极的影响。我在与同事沟通时更加自信，与朋友交往更加和谐，各类社交场合的表现也更加得体大方。

其次，课程中的口才训练帮助我提高了自身的表达能力。在社交的过程中，能清晰准确地表达自己的思想和观点是非常重要的。课程中的口才训练主要包括演讲、辩论、朗诵等形式。在课堂上，我学到了如何组织思路、掌握语言技巧以及有效地运用声音和肢体语言来增强表达的力度。通过不断地练习和模仿，我逐渐找到了适合自己的表达风格和节奏，并且在演讲和辩论比赛中取得了一定的成绩。这些训练不仅仅提高了我的口才水平，更重要的是让我学会了如何思考问题、组织语言和以逻辑严谨的方式表达自己的观点。

此外，通过社交礼仪和口才课程我也收获了一些改善自身形象的方法和技巧。在课程中，我了解到一个人的形象包括仪容仪表、着装搭配、言谈举止等方方面面。我学会了如何根据不同场合选择适合的着装，如何注重细节，如何通过仪容仪表展现自己的个性和风采。此外，我还学到了如何正确运用化妆品和发型来修饰自己，增强自信心。通过这些改善形象的方法和技巧，我发现自己的形象得到了有效提升，也更加受到他人的肯定和欣赏。

总结来说，社交礼仪与口才课程为我提供了一个全面提升自身素质的平台。通过学习社交礼仪，我了解到了社交的重要性，并且逐渐形成了良好的交际习惯；通过口才训练，我的表达能力得到了明显的提高，更加自信和从容地与他人交流。同时，这门课程还提供了改善自身形象的方法和技巧，让我在外表的打扮和仪表上更加自信，更加得体。这些改变不仅使我在工作和人际交往中更加得心应手，更在我自身的成长与发展中起到了积极的促进作用。我相信，在未来的交往中，我将能够更好地运用所学，展示自己的魅力和修养。

社交礼仪论文篇六

自古以来，社交礼仪一直被视为人们交际互动的一种规范和准则。它不仅反映了一个人的教养和修养，还能够有效促进人际关系的发展。通过学习和实践社交礼仪知识，我深刻体会到了其重要性和价值。本文将从尊重他人、与人交往、面对挑战、增进友谊和培养自信五个方面来分享我对社交礼仪知识的心得体会。

首先，尊重他人是社交礼仪的基础。在与他人交往时，我们应该学会尊重他们的权益和需求。例如，不迟到是一种尊重他人的表现。当我们约定与朋友见面或参加某个活动时，按时到达不仅展现了我们对活动的重视，还体现了我们对他人时间的尊重。此外，与人对话时保持礼貌和善意也是尊重他人的表现。当我们与他人交谈时，要注意自己的语气和用词，不要冒犯或伤害到对方。只有当我们真正懂得尊重他人，我们才能与他们建立良好的社交关系。

其次，与人交往需要具备一定的社交技巧和智慧。在社交场合中，积极主动地与他人建立联系是一个重要的技巧。我们可以通过主动寻找共同话题、主动表达自己的观点和与他人互动等方式拉近与他人之间的距离。此外，我们还应该学会倾听和表达自己的想法。在与他人交谈时，要注重倾听对方的意见和分享自己的观点，以达到相互尊重和理解的目的。通过学习和实践这些交往技巧，我们能够更加自如地与他人沟通和交流。

第三，社交礼仪也是面对挑战的重要指南。在人际交往中，可能会遇到各种各样的挑战和困难，而社交礼仪能够帮助我们妥善解决这些问题。例如，当我们与他人产生冲突时，我们应该学会保持冷静和理性，寻找解决问题的方式。我们可以采用沟通、让步或甚至道歉等方法化解冲突，以维护社交关系的和谐稳定。此外，社交礼仪还告诉我们如何处理遭遇的尴尬或尴尬的场合。我们可以通过微笑、幽默或自信的表现来化解尴尬的气氛，让自己和他人都感到舒适与自在。

第四，社交礼仪有助于增进友谊。交友是人生中的一项重要任务，而社交礼仪能够帮助我们与他人建立稳固和深入的友谊。首先，我们应该学会关心他人，与他们建立真正的友谊。关心他人不仅是关心他们的生活和工作，还包括关心他们的困惑和苦恼。其次，我们需要学会给予和接受赞美。赞美是友谊的润滑剂，通过赞美，我们能够让对方感到自己受到尊重和重视，从而增进友谊的发展。最后，我们还应该学会分享和支持。与朋友分享自己的喜悦和忧虑，并提供帮助和支持，这不仅能够增进友谊，还能够让我们的友谊更加坚固和持久。

最后，学习社交礼仪能够培养我们的自信心。社交礼仪不仅要求我们具备良好的交往能力，还需要我们具备自信的心态。在人际交往中，如果我们缺乏自信，我们很难与他人建立良好的社交关系。因此，通过学习和实践社交礼仪，我们能够培养自己的自信心。例如，当我们注重自己的仪表和形象时，我们会感到自己的价值和魅力。当我们掌握社交技巧和智慧时，我们会感到自己的能力和魅力。通过培养自己的自信感，我们能够更加从容地面对社交挑战，与他人建立良好的关系。

综上所述，社交礼仪知识是人们交际互动的一种规范和准则。通过学习和实践社交礼仪，我们能够培养尊重他人、与人交往、面对挑战、增进友谊和培养自信等方面的能力。虽然社交礼仪不是万能的，但它确实有助于我们在社交交往中更加得心应手地驾驭自己的情绪和行为。我相信只有不断学习和实践社交礼仪，我们才能够更加出色地与他人交流和相处。