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心理冥想心得体会

时间:2023-08-31 06:00:41 作者:韩ll心理冥想心得体会

心理冥想心得体会,是指通过心灵的超然沉思,探寻内心最深处的智慧和力量。而心理学的体验,亦是通过对心灵与行为的科学观察,揭示我们思维和情感的奥秘。这两者结合,使我深刻领悟到人的内在力量和潜能是如此庞大而无限。冥想让我能够沿着内心的指引,面对生活中的波澜和挑战;而心理学的学习,则给我提供了更加全面的思维和情感的理解。通过心理冥想心得体会和心理学的知识,我似乎在内心深处,点亮了一盏熠熠生辉的灯,指引我走向更加明晰和真实的人生之路。

心理冥想心得体会篇一

心理冥想是一种通过集中精神,控制思绪,增强自觉,从而达到放松身心的方法。在过去的一年里,我开始了心理冥想的实践,并深刻体会到了五个不同阶段所带来的体验和变化。在下面的文章中,我将分享这个过程中的感受和体会,并探讨每个阶段的重要性及其对心理冥想的价值。

首先,是感受舒缓和放松的阶段。我还记得我第一次尝试心理冥想时,我意识到自己的思绪开始变得平静。我专注于自己的呼吸,并在每次呼气之后感受到身体的放松。与此同时,我的心中渐渐升起一种安宁和宁静的感觉。这段经历让我明白冥想的力量在于其能够让我们在忙碌的生活中找到内心的宁静,并带来舒缓和放松的效果。

接下来是思维澄清的阶段。在这个阶段,我开始透过冥想让自己的思维更加清晰。当我集中精神并深入冥想时,我不再被琐事和杂念所困扰。我的头脑变得清晰明了,能够更好地应对问题和挑战。这使我体会到冥想对于提高集中力和解决问题的作用。

第三个阶段是增强自觉的体验。通过持续的冥想练习,我开始更加关注自己的内心世界。我开始对自己的情绪、思绪和行为有更深入的觉察。这种自觉让我有机会面对并处理内心的困惑和不安。我学会了倾听自己的内心声音,并意识到自己的内在需求和愿望。这个阶段的体验对于自我发展和成长至关重要。

在接下来的阶段,我开始感受到内在的和谐和平衡。冥想让我更加了解和接纳自己的不完美之处。我开始放下对自己的苛求和压力,接受自己的过去和错误。这种内心的和谐和平衡使我更加自信和乐观。我开始更加积极地面对生活中的挑战,并拥有更强大的心理抵抗力。

最后,是心灵的觉醒和连接的阶段。通过冥想,我能够更深入地感受到自己与世界和宇宙的联系。我不再感到孤单和分离,而是意识到自己是整个宇宙的一部分。这种觉醒和连接使我更加关注自己与他人的关系,思考人类共同的目标和意义。这个阶段的体验让我从一个个体意识进化到更高层次的普遍意识。

通过这个心理冥想的阶段,我意识到冥想对于个人成长和幸福至关重要。它不仅可以帮助我们放松身心、澄清思维、增强自觉,还能带来内心的和谐、意识的觉醒和与他人的连接。因此,我将继续坚持心理冥想的实践,并鼓励他人也尝试这一方法,以便获得类似的心灵成长和体验。希望更多的人能够意识到冥想的力量,并从中受益,实现自己的全面发展和内心的宁静。

心理冥想心得体会篇二

在我国,青年消费者人口众多,也是所有企业竞相争夺的主要消费目标。因此,了解青年消费者的消费心理特征,对于店铺的经营和发展具有极其重要的意义。一般来说,青年消费者的消费心理特征具有以下几点: 1)追求时尚和新颖:青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险,这些特点反映在消费心理上,就是追求时尚和新颖,喜欢购买一些新的产品,尝试新的生活。在他们的带领下,消费时尚也就会逐渐形成。

2)表观自我和体现个性:这一时期,青年人的自我意识日益加强,强烈地追求独立自主,在做任何事情时,都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上,就是喜欢购买一些具有特色的商品,而且这些商品最好是能体现自己的个性特征,对那些一般化、不能表现自我个性的商品,他们一般都不屑一顾。

3)容易冲动,注重情感:由于人生阅历并不丰富,青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟,他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定,因此在处理事情时,往往容易感情用事,甚至产生冲动行为。他们的这种心理特征表现在消费行为上,那就是容易产生冲动性购买,在选择商品时,感情因素占了主导地位,往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶,只要自己喜欢的东西,一定会想方设法,迅速做出购买决策。

1)富于理智,很少感情冲动:中老年消费者由于生活经验丰富,因而情绪反应一般比较平稳,很少感情用事,大多会以理智来支配自己的行为。因此,他们在消费时比较仔细,不会像年轻人那样产生冲动的购买行为。

2)精打细算:中老年消费者一般都有家小,他们会按照自己的实际需求购买商品,量人为出,注意节俭,对商品的质量、价格、用途、品种等等都会作详细了解,很少盲目购买。

3)坚持主见,不受外界影响:中老年消费者在消费时,大多会有自己的主见,而且十分相信自己的经验和智慧,即使听到商家的广告宣传和别人介绍,也要先进行一番分析,以判断自己是否需要购买这种商品。因此,对这种消费者,商家在进行促销宣传时,不应一味地向他们兜售商品,而应该尊重和听取他们的意见,向他们“晓之以理”,而不能希望对他们“动之以情”。

4)方便易行:对于中老年人来说,他们或者工作繁忙,时间不够用,或者体力不好,行动不便,所以在购物的时候,常常希望比较方便,不用花费很大的精力。因此,店铺应该为他们提供尽可能多的服务,以增加他们的满意度。

5)品牌忠诚度较高:中老年消费者在长期的生活过程中,已经形成了一定的生活习惯,而且一般不会作较大的改变,因为他们在购物时具有怀旧和保守心理。他们对于曾经使用过的商品及其品牌,印象比较深刻,而且非常信任,是企业的忠诚消费者。

1)追求时髦:俗话说“爱美之心,人皆有之”,对于女性消费者来说,就更是如此。不论是青年女子,还是中老年女性,她们都愿意将自己打扮得美丽一些,充分展现自己的女性魅力。尽管不同年龄层次的女性具有不同的消费心理,但是她们在购买某种商品时,首先想到的就是这种商品能否展现自己的美,能否增加自己的形象美,使自己显得更加年轻和富有魅力。例如,她们往往喜欢造型别致新颖、包装华丽、气味芬芳的商品。

2)追求美观:女性消费者还非常注重商品的外观,将外观与商品的质量、价格当成同样重要的因素来看待,因此在挑选商品时,她们会非常注重商品的色彩、式样。

3)感情强烈,喜欢从众:女性一般具有比较强烈的情感特征,这种心理特征表现在商品消费中,主要是用情感支配购买动机和购买行为。同时她们经常受到同伴的影响,喜欢购买和他人一样的东西。

4)喜欢炫耀,自尊心强:对于许多女性消费者来说,之所以购买商品,除了满足基本需要之外,还有可能是为了显示自己的社会地位,向别人炫耀自己的与众不同。在这种心理的驱使下,她们会追求高档产品,而不注重商品的实用性,只要能显示自己的身份和地位,她们就会乐意购买。

以上三种人群是较大的消费市场,所以要特别的注意了解。

消费心理学与很多方面都有联系,比如说广告与消费心理。有句话说:成功的广告必然是遵循消费心理规律的广告。有一则广告在我脑海中。女儿为年迈的老母洗脚,孩童见此,转身端来一盆水,稚嫩地说:“妈妈,您洗脚”,画面与语言的配合,烘托出一个感人的主题:献给母亲的爱。虽然整个广告只字未提产品的优点,但却给人以强烈的情感体验。这个广告巧妙地把对母亲的爱与产品相连,诱发了消费者爱的需要,产生了感情上的共鸣,在心中留下深刻美好的印象。因此,在广告有限的时空中以理服人地呈递信息,固然显得公正客观。但以情动人的方式,更容易感染消费者,打动他们的心。

人的心理真的是如海底捞针,难以捉摸。所以学习心理学是有必要的,无论是什么心理学,而且我觉得心理学是有趣的,去猜别人在想什么,当你知道了他想什么时,他会把你当神一样的或者把你当神经病,不过这跟我国情有关。

随着人们生活水平的提高,消费者的消费心理有了新的变化,如绿色消费的兴起。这又是一个新的营销路哦。

心理冥想心得体会篇三

心理冥想是一种通过专注和觉察来培养内心平静和稳定的修行方法。在冥想的过程中,人们通过放松身心,深入内心,观察和接受自己的内在体验。正是通过心理冥想,我认识到了内心的力量和平静。下面我将通过五段式文章来分享我的心理冥想心得体会。

首先,心理冥想让我学会了意识到当下的存在。在冥想的过程中,我学会了专注地观察此时此刻的感受、思绪和感觉,而不是被过去或未来所困扰。平时,我经常陷入记忆或担忧的思绪中,导致自己无法全身心地投入到当下的事物中。然而,在冥想中,我明白了当下就是我生活的全部,回归当下能帮助我更好地对待生活中的挑战和困境。

其次,冥想让我认识到了自我。通过定期冥想,我开始观察和接受自己内心的感受和情绪,明白自己的情绪来自于何处。在冥想中,我经常聚焦于自己的呼吸,放松身心,并观察内心的变化。这种观察的过程使我更加了解自己的情绪和反应。我通过冥想发现了自己的弱点和挑战,并且学会了接受和包容自己的不完美。冥想教会了我关爱自己,更好地对待自己。

第三,冥想让我改善了与他人的关系。通过冥想,我能够处理我与他人之间的负面情绪和冲突。当我遇到其他人的挑战时,我经常会感到情绪波动,导致我在沟通中表现出愤怒或不友善。然而,冥想教给了我情绪自我管理的技巧,让我能够更好地应对和调节自己的情绪。通过冥想,我学会了观察自己的情绪,不让负面情绪占据我的思维和行为空间。我变得更加平静、耐心和包容,与他人的沟通也因此变得更加和谐。

第四,心理冥想帮助我提高了集中注意力的能力。通过冥想,我不断地练习将注意力集中在一个焦点上。我学会了注意控制思维漫游,避免被外界干扰打乱注意力的集中。这种集中注意力的能力不仅在冥想中发挥重要作用,也帮助我提高了在工作和学习中的表现。我能够更好地专注于任务,思维更加清晰,效率也有所提高。

最后,心理冥想教会了我在生活中寻找内心的平静。通过冥想,我学会了如何在外界变化和压力面前保持内心的平静和稳定。即使生活中面临挫折和困境,我也能够使用冥想的技巧来调整自己的情绪和思维。冥想成为了我可以随时倚靠的内心避风港,帮助我更好地应对生活中的种种挑战。

总结起来,心理冥想不仅让我学会了专注于当下的存在,也教会了我观察和接受自己的内心体验。它帮助我改善了与他人的关系,提高了集中注意力的能力,并且在我生活中寻找内心的平静。通过心理冥想,我更加了解并拥抱自己,也能更好地应对外界的变化和挑战。我将继续坚持冥想的修行,以求更加深入和稳定的内心体验。

心理冥想心得体会篇四

心理冥想是一种通过内心平静和专注的方式帮助我们深入自己内心世界的方法。多年来,我一直对心理冥想产生了浓厚的兴趣,并且实践了很长一段时间。在这个过程中,我获得了许多宝贵的体会和心得。本文将分享我对心理冥想的理解和体验。

第二段:专注和心源观察

在心理冥想中,专注是非常重要的一部分。我们需要将心思集中在一个特定的对象上,例如呼吸、身体感受或者是某个感官上的刺激。通过专注,我们可以让外界的杂念减少,进而深入自己的内心。此外,心源观察也是心理冥想的重要内容之一。它可以帮助我们观察和理解内心中产生的各种情绪、念头和感受。通过观察,我们可以更好地了解自己,发现自己内心的需求和问题。

第三段:如何处理思绪和情绪

在心理冥想的过程中,我们常常会发现自己的思绪不断闪现,情绪也随之起伏。这时,我们需要学会如何处理这些思绪和情绪。首先,我们可以通过观察来认识它们,并接受它们的存在。不要试图强行排除或压抑它们,而是要以一种宽容和平和的态度对待它们。其次,我们可以尝试将注意力重新回到呼吸或者身体感受上,这样可以帮助我们稳定思绪和情绪。最重要的是,我们要保持耐心和坚持,不要被思绪和情绪所困扰,而是要持续地观察和接纳它们。

第四段:冥想对身心健康的影响

心理冥想不仅对精神层面有积极影响,也对身体健康有益处。通过冥想,我们可以放松身体,舒缓压力并改善睡眠质量。此外,研究还发现,冥想可以增强免疫系统的功能,降低患病风险。心理冥想还可以帮助我们更好地处理负面情绪,如焦虑和抑郁,提升自我意识和情感调节能力。因此,定期进行心理冥想对身心健康是非常有益的。

第五段:冥想的实践和建议

要获得心理冥想的益处,我们需要积极地进行实践,并坚持下去。首先,找到一个安静且舒适的环境进行冥想,例如在家中的一间专用空间或者户外的公园。然后,设定一个适合自己的时间段,每天花一些时间进行冥想。开始时可以选择较短的时间,逐渐适应后再扩大时间。最后,可以选择参加冥想小组或寻找相关的指导方法,这样可以获得更好的指引和支持。总之,通过坚持不懈的实践,我们可以体验到心理冥想所带来的深刻影响。

结论

心理冥想是一种深入内心的方法,可以帮助我们提升自我觉察和情感调节能力。通过专注和心源观察,我们可以更好地认识自己。处理思绪和情绪的方法是观察和接纳。心理冥想不仅对精神层面有益,还对身体健康有积极影响。为了获得心理冥想的益处,我们需要积极实践,并坚持下去。我深信通过心理冥想,我们可以改善自己的生活,成为更好的自己。

心理冥想心得体会篇五

20__年的春节,似乎注定就是那样的不平凡。不走亲,不聚会,不来往这别样的节日气氛中,我们经历的其实太多。在这太多的故事、人物中,总有太多的感动,随着新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延,防控工作越来越艰巨,面临的问题也越来越严峻。在这没有硝烟的战场上,“我是党员,我先上”依然是最响亮的口号,最豪迈的誓言。

作为共产党员,就应该冲锋在前,站在疫情的第一线,将老百姓护在身后,切实保护他们的生命安全,这是我们的义务,更是我们的责任。当我们宣誓加入中国共产党的那一刻,我们就应该明白我们的肩头更重了,当灾难来临时,我们应当毫不犹豫的站出来,替祖国守护好这片山河。

无论是革命战争年代,还是和平时期,我们前行的路上都不会一帆风顺,特别是如今我们青年共产党员更随时都会面临难万险。但“军不怕远征难,万水山只等闲”,中国共产党领导下的革命队伍,正是有了这种“不怕困难”的精神才能取得前行路上一个又一个的伟大胜利。不管是个人的人生之路,还是党和人民的事业之路,都需要披荆斩棘,勇往直前。在每一个困难面前,是迎难而上还是知难而退,“我是党员,我先上”就是人生的高境界。

高尔基说:“感到自己是人们所需要的和亲近的人,这是生活的享受的喜悦。这是真理,不要忘记这个真理,它会给你们无限的幸福。”是呀,这些主动“请战”的党员干部,在这场疫情防控阻击战中,也许会付出许多意料之外的代价,甚至有被病毒感染的可能,但他们的内心是幸福的。

“每天和数字赛跑、和时间赛跑、和生命赛跑...”,这是另一场“飞夺泸定桥”的战斗,把安全留给别人,把危险留给自己,这其中的无限幸福,只有真正的共产党人,只有心中有他人的勇士,才能体会得到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村“。尽管打赢这场新型冠状病毒肺炎疫情阻击战还困难重重,但是,有广大党员干部“我是党员,我先上”的请战承诺,有一线的科技医务“勇士”们的不懈奋斗,有全体人民群众的共同努力,必将迎来“柳暗花明”。

“我是党员,我先上”,是情怀,更是担当,唯有将自己的一切,包括生命都交给党和人民的人,在困难、危险面前才会说得出并做得到。同志们,行动吧!让“我是党员,我先上”蓄起“冲锋陷阵”的强大动力,伴随这飘扬的党旗奏响胜利的凯歌。

心理冥想心得体会篇六

为了学生的心里健康成长,学校都会安排学生上心理课的学习,还有专门的心理辅导老师,下面是心理课心得体会范文,希望对你有帮助。

告别了中学时代,跨进大学,进入了一个全新的生活天地。

人每踏进一个新环境,都会遇到一系列新问题。

上大学后 , 紧张的学习、严格的纪律、宽松的生活环境,我们一下子难以适应。

所以说,作为大学生应该注重心理健康,完成学业深造的同时,积极主动适应大学生活,让大学生活过得充实而有意义。

学校给我们开设了心理课程,导师是陈理才。

虽说陈导师其貌不扬,年纪与我们相仿,但却丝毫没有削弱其幽默的“威力”。

课堂上总不乏有同学发自心底的笑。

原本以为心理课是导师发表长篇大论,不大愿意去,第一堂课还迟到哩。

实际上呢,陈导师并不“简单”,我凳还没坐热,已彻底被其迷住了。

说实在,上陈导师的心理课是一种享受。

在不知不觉中学到了知识,同时,还让自己发现了自己。

健康是人生的第一财富,心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。

“我心理有问题吗?”“我的心理与他人比较是否正常?”这些可以说是每个成长中的大学生可能都会问到的问题。

以前自己对心理健康标准缺乏认识,总觉得自己是个“怪人”,“心理有问题”。

有时,还会因某方面的心理压力或障碍过于紧张恐惧。

学习了相关的心理知识后,觉得心理障碍其实也并不可怕。

只要及时给予关注,并加以引导,这些成长中的困扰是可以消除的。

记得陈导师说过几句趣话,“青春痘是青春的象征”,“鼻子小也有好处,不容易被天上掉落的东西砸中”。

说得太对了,不是么?换一个角度看事物,其实也不会太坏,要乐观啊。

我们时常因自己的长相、能力、学习成绩等因素产生各种各样的焦虑,严重者还会过度自卑。

有这样一句名言“天生我材必有用”,关键在于自身怎样看自己。

我们要学会自我认识,在比较过程中,不能专门“以己之长比别人之短”,也不能“以己之短比别人之长”。

通过比较认清自己的优势和劣势,长处和短处,达到扬长避短,缩小差距的目的。

陈导师在课堂上做了不少的心理测试,有一次是要求学生把自己的几个优点用纸写下来,让同学来猜。

在此之前,我从没发现自己有什么优点,而且还是3个以上,有那么多吗?搜肠刮肚冥思苦想后,只写了3个。

经过课堂上导师的启发,我又陆陆续续想到了好几个,哇塞,原来自己的优点还蛮多的嘛,怎么一直没发现?一个小小的心理测试,让我自信“番了一翻”。

当然,陈导师的课还有不少令人印象深刻的地方,我都数不过来了,哈。

例如,讲到人际关系的那一part。

又怎样能得到别人的友情呢?还有一个就是大学生恋爱的问题,陈导师出乎我意料,他赞成大学生自由恋爱!“强调爱的权利,缺乏爱的能力”陈导师课堂上短短一句话惊醒了我。

原来,爱还包括一份沉沉的责任……

大学心理课程结束了,可我追求健康心灵的步伐仍不会停止!直到永远!

这门课程帮助我培养健全的人格。

它教会我要勇敢的剖析自己,通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。

在心理课上,通过老师的教导和书本的指导,我慢慢的开始正视自己。

这门课程帮助我规划人生,对未来更加充满信心。

人生的确需要规划,刚进入大学的学生,一定要想好自己的一生准备做些什么样的事,按自己的理想,一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。

人的一生如果没有目标,没有方向,永远是随波逐流,得过且过。

有些时候,理想也等同于我们的目标,但只是有了理想却没有认真规划,在实现的路上歧路多多,看着是大道,走的是岔道,计划往往赶不上改变,到头来感叹行路难,安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。

这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。

而如果你的确认真规划了你的人生,每一个阶段都有自己即定的目标,如果过程出现了偏差就及时改正,始终让自己的目标在现实的征途中存在。

一旦紧咬目标,你会发现你有战无不胜的`力量,而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。

目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择,规划好你的人生,你会奋不顾身地为理想而努力,而你行动的动力,也是你每一个阶段不同的规划目标。

所以一个好的人生规划太重要了,而这门课就很好的帮助了我。

人的灵魂是思想,而思想的基础是心理。

这门课程帮助我塑造了一个自由高尚的灵魂,为我的健康成长提供了指导,为我的未来照亮了道路。

在还没学心理课的时候,我就对心理学有着一中莫名的感情,也说不清是怎样的感情,反正就是有一股想把它学好的冲动,甚至希望自己能够从中找寻到属于自己的一片天空。

通过几周的学习,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是实实在在存在的东西,与此同时我还发现心理健康与身体健康同样重要,同时两者之间是相互联系,相互影响的。

心理学不仅具有科学性,而且不乏应用性。

心理理论固然枯燥,但配以实例,就不但不乏味,反而让人有一种从生活悟出哲理的感觉,视野也开阔很多。

心理学来源于生活,又指导生活。

通过学习心理课,我的性格,为人处事的方式,甚至价值观都发生了很大的变化。

开始学会如何去关心他人,处理事情时也考虑周到些。

逐渐开始观察,理解朋友的心理,情绪上的变化,并力所能及给予安慰,以缓解轻度的心理上的问题。

心理课的学习使我无论从文化知识上,还是从自身修养上我都进步了不少,在这个过程中,我也在不断得成长着。

为父母做些力所能及的事情,感悟到我们自己的事情自己做,不用父母为我们操心,不让他们为我们担心,我们还要关心身边的人,让每个人得到关心。

俗话说,在家靠父母,出门靠朋友,虽然我们现在还没有真正踏入社会,但是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样,我们要凡事真诚。

存真诚的心,说真诚的话,作真诚的事。

自己有了什么错失,应当坦白承认,切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候,要存着谦卑感谢的心领受,切不可羞恼拒绝。

与人同处不可有虚伪的客套,但总要彬彬有礼,举止中节,使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。

多爱人才能多得人的爱,多敬人才能多得人的敬,多宽容人才能多得人的宽容,多体恤人才能多得人的体恤。

你发出去的是什么,你得回来的也是什么。

最后这个学期的心理课也即将结束了,觉得时间过得很快,一转眼,我的大学生活的十二分之一过去了,想想抓住了什么,后头一看并没有太多硕果。

继续努力吧,让自己做得更好!

心理冥想心得体会篇七

心理学这一名词,对于我而言,已不再陌生,经过半个学期的学习,我对心理学的了解不断增加。

1、有助于树立辩证唯物主义世界观;

2、明确各专业活动应具备的心理品质,有利于自我教育与良好个性发展;

3、掌握心理规律,有利于提高教育教学质量与办学效能;

4、有利于自我心理调节,坚持个人身心健康发展。

人的心理是大脑的机能,心理是客观现实的反应。可见,我们正常的心理功能离不开我们的社会实践。而人的心理活动对自我的行为,对实践活动有巨大的指导和调节作用。所以我平时要有贴合实际的计划和目标,用行动去实践。在实践中,不断提高自我的认识本事和心理水平。大学可支配的时间真的很多,我总不能将其浪费于睡懒觉、玩游戏等。这需要增强自我控制本事,增强学习的自觉性,充分利用时间,学习更多的知识,参与更多有意义的活动,丰富我四年的大学生活,否则只能浪费青春罢了。

学习这门课程,让我了解如何提高良好的记忆品质。经过掌握科学的记忆方法,能增强记性,防止遗忘,收到“事半功倍”的效果。当然,在日常生活中,要养成良好的习惯;不要过分紧张疲劳,要劳逸结合,兼顾娱乐,学会放松与缓解压力;增强体育锻炼;坚持乐观的心态等也是必不可少的。

为了培养我们良好的思维本事,需要敢于幻想,敢于实践,敢于质疑,敢于创新,不受定势的干预,大胆的发散思维。

在除了学习课本资料,张教师还给我们观看《心理访谈》的节目,丰富了我的认识。同时,这些节目都是关于大学生遇到的问题,如如何告别依靠、面试技巧,有关的心理专家给了很多方法及提议。在今后遇到类似的问题,值得我学习借鉴。

总之,心理学的学习不是一朝一夕,也不是一个学期就能完成的,需要不断地学习。

心理冥想心得体会篇八

在师大学习教育心理学,收获很多,学习到了许多教育心理学的知识,对自己曾经的教学工作行为进行了一定的反思。通过学习,能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为,用科学的方式引导学生热爱学习,懂得学习,并且能够成为自己的未来的设计师。

在学习中,我发现学习动机理论的应用,对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学习上的失败者,他们很少有学习的成功,也就没有了学习的动机和热情。运用学习动机理论,适当地采取一些策略,能够更好地让我们的学生关注学习,关注发展,关注自我突破。

认知好奇心是学生内在学习动机的核心,是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力,表现为好奇、探索、操作和掌握行为。“情境”不仅指实际生活情境,还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培养学生交际能力的最有效手段,还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。

2、 运用强化原理,激发学生学习动机

a、 为学生设立明确、适当的学习目标

b、 正确运用奖励与惩罚

c、 及时反馈学生的学习成果

3、 对学生进行竞争教育,适当开展学习竞争

a、教师要教育学生认识竞争的利弊,教给学生公平竞争的方法或手段,教会学生学会竞争。

b、按学生的能力等级进行竞争,让每个学生都有获胜的机会

c、进行多指标竞

d、提倡团体竞争。

e、鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。

懂得这些理论之后,我们就需要把它转化为具体的实施行为,设计不同的主题活动,来激发学生的学习动机。教师只有在不断的学习中,才能获得更多的教学手段和方法,甚至是教育教学的灵感。

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