尊敬的各位教育工作者和关心中小学艺术教育发展的各界人士,时光荏苒,岁月如梭,我们即将迎来又一年度的中小学艺术发展年度报告。艺术教育作为培养学生综合素质的重要环节,在学校教育中扮演着愈发重要的角色。通过全面梳理过去一年的工作成果和经验,本报告旨在总结经验、发现问题、寻求突破,同时提出中小学艺术教育工作计划,以引领我们更好地开展艺术教育,为学生的全面发展铺就坚实基础。愿我们共同努力,为中小学生的艺术之路注入更多灵感和创造力。
中小学艺术发展年度报告 中小学艺术教育工作计划格式篇一
我们学校具有一定的知名度。交通方便,校园布局合理、环境优雅,教学资源丰富,我校共有80多名兢兢兢业业的教师,他们个个求上进,在这里辛勤耕耘着,他们都有很厚的教学基本功,都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色,学校从过去到现在不断的进步,这给了我们信心。虽然我校专业教师不多,但他们都能克服困难,为了学生情愿多付出,我们充分利用学校配备的音乐器材,采用灵活多样的形式教学,让学生喜欢上音乐课,给学生展示自己才能的机会,让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力,让音乐贴近学生的生活。
突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。
启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。
(一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。
创设情境,激趣导入
黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到最佳的教学效果。著名教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面,使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力,从而给学生以思维上的启迪,触发学生思维的灵感,为学生插上想象的翅膀,为积极、主动地学习创造条件。
利用教具,培养兴趣
乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。
中小学艺术发展年度报告 中小学艺术教育工作计划格式篇二
能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;热爱教育、热爱学校,关心爱护幼儿,耐心教导,促进幼儿全面发展;刻苦钻研业务,不断学习新知识;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事相互学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。
存在的不足:
1、学习不够深入,专业知识不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。
2、在实际工作中,不善于从理论上加以总结,指导实际工作的创造性不够。
今后努力的方向:
1、剖析自己,虚心接受
剖析自己的过程就是正确认识自己,深刻认识问题的过程,是自警、自励的行动,也是对自己的实际考验。要做到剖析自己,给自己定位,牢记言传身教,为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。
2、加强自我提高
要使自己成为工作中的强者,就要加强业务学习,增强做好工作的本领,只有自觉、主动、刻苦地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,虚心学习,在教育教学工作中,要不断加强政治和教学理论学习,树立良好的道德素质修养和道德风范,认清职责,不辜负肩上的任务和使命,严格要求自己,作广大师生的表率。
3、抓好管理工作
要多学习现代教育的管理方法,努力实施人文管理,进一步提高工作效率。求真务实,勇于创新,严谨自律。发扬甘为“人梯”精神,指导、带动幼儿园教师,认真做好幼儿园工作。
中小学艺术发展年度报告 中小学艺术教育工作计划格式篇三
目前,我校共有六个教学班,在校学生共183人,教师21人,其中专职音乐教师一人,兼职美术教师一人,现有音乐、美术教室各一间,能满足全校学生正常教学使用。
1、认真贯彻新课标精神,切实加强艺术教师培训。学校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用,培养一批特色鲜明,全面发展的高素质人才。学期初,每位艺术教师能根据所带年级学生实际,制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课,学校同时选派艺术教师参加有关部门举办的各种培训和学习,不断提高艺术教师的教学水平。
2、认真做好艺术素质测试登记和上报工作
素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等文件,制定了学生艺术素质测评细则,成了学校成立艺术素质测评领导小组,指导和管理学校学生艺术素质测评工作。学生艺术素质测评既关注学生艺术课程学习水平,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,也关注对学生的特长激励。学生艺术素质测评内容由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。学生艺术素质测评以分数形式呈现,学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定,同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果,纳入学生综合素质档案。学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。同时将测试成绩填表、录入电脑并按时上报到教科局。
3、积极参加各级各类艺术比赛,成绩优秀。
本学年,学校组建了学校美术班、音乐班、舞蹈班等,安排专人对学生进行训练,同时做到训练有固定场地(场所),参加人员固定,训练时间固定,在训练中努力做到有计划,有目的,有活动,有结果,有成果展示,有活动总结。艺术组精心挑选运动员,科学指导学生训练。学校选拔优秀学生学生参加上级有关部门组织开展的比赛活动,比赛中通过运动员的顽强拼搏,取得了很优秀的成绩。
4、积极举办艺术节活动。
以班级为单位,节目有独唱、合唱、小品、相声、舞蹈、声乐、书法、绘画等,通过活动的开展在全校掀起了“艺术活动”的热潮。
2.艺术教育投入没有形成长效保障机制;3.专业艺术教师短缺
在今后的工作中我们将认真履职,开足开齐艺术课,提高艺术课质量,健全艺术方面规章制度,为广大师生提供展示才华的平台,创造良好的艺术氛围,推动我校艺术工作更好、更快、持续、有序发展。
中小学艺术发展年度报告 中小学艺术教育工作计划格式篇四
大家好!煤城五月杏花香,春风拂面柳丝长。仙山吐翠掩旧貌,桃水碧滢翻新浪!在这个万物复苏,丁香盛开的季节里,我们以期盼的心情,终于迎来了市教育局举办的主题为:“我和祖国共成长,和谐校园谱新章”的第三届中小学生艺术节第九中学的文艺汇演。
首先,让我代表第九中学向光临今天演出现场的教育局领导、电视台的记者、社区领导以及各位来宾表示热烈地欢迎和衷心地感谢!
在教育局领导的关怀和指导下,第九中学参加教育局第三届中小学生艺术节活动掀起了新的高潮!
第九中学向来以办学规模大、办学品位高、校园环境好、办学质量过硬而闻名全市。
第九中学是黑龙江省授予的一类学校,是黑龙江省普九先进集体,是省级绿色学校。1300平方米的教学楼拔地起,3000余名的师生展雄姿!市九中是辛勤园丁耕耘的沃土,市九中是莘莘学子成长的摇篮!
各位领导、各位老师、各位同学:今天,演出节目代表了我校师生的艺术才华和精神风貌。表演的节目种类多:说拉弹唱,丝竹歌舞;演出的节目质量高:雅俗共赏,老少皆宜!杨柳招手人欢笑,彩蝶飘舞锣鼓敲。师生共祝和谐美,素质教育展新貌!
1. 乐器合奏:《中国中国鲜红的太阳永不落》《在希望的田野上》
串联词:我们伟大的祖国繁荣昌盛,它像一轮鲜红不落的太阳,永远照耀在世界的东方。我们生活在幸福的时代里,我们生活在希望的田野上。下面,请听乐器合奏:《中国中国鲜红的太阳永不落》《在希望的田野上》表演者:冯乃艺、钱伟杉等 有请!
2. 舞蹈:《茉莉花》
串联词:好一朵美丽的茉莉花,芳香满天涯;好一朵美丽的茉莉花,永远住我家!下面为大家演出:舞蹈:《茉莉花》 表演者:李佳、张晓晨等 有请!
3. 古筝独奏:《雪山春晓》
串联词:划过了茫茫天宇,我们仿佛回到了远古洪荒;弹拨着改革的地覆天翻,我们在为祖国的辉煌喝彩!古筝是我国最典型的民族乐器。现在,让我们和李冠莹同学一起走近——《雪山春晓》!
4. 独舞:《西域风情》
串联词:像一场细雨飘洒在我的窗前,像一缕春风轻抚着我的梦幻。看!她带着西域的风情向我们走来了……有请李佳睿同学表演的独舞:《西域风情》!
5.乐器小合奏:《跑旱船》
串联词:鸟在飞翔,云在飘荡;台上台下,心情欢畅!下面,为大家献上乐器小合奏:《跑旱船》,表演者:冯俊伟等。有请!
6.舞蹈:《红旗飘飘》
串联词:你有着一张天下最美的脸庞,吸引着十三亿中国人民的目光。五星红旗,你是我的骄傲!因为有你,我们才前进不息;因为有你,我们才拼搏努力!下面,有请:孙宁、于佳鑫给我们带来的舞蹈:《红旗飘飘》!
7.相声:《学规矩》
串联词:相声是中国传统的表演形式,它讲究说学逗唱四门功课。现在,为我们演出的是我校极具表演天赋的孙玉彤、徐鹏同学。他们表演的相声段子是:《学规矩》 有请!
8.舞蹈:《别样天空》
串联词:青春是美丽的字眼。青春代表了蓬勃朝气,青春代表了健康活力,青春代表拼搏进取。下面,为大家献上一段舞蹈:《别样天空》表演者:韦玉、王野文等。有请!
9.笛子独奏:《挂红灯》
串联词:大红灯笼挂起来,年年喜事乐开怀;大红灯笼挂起来,岁岁平安花盛开;大红灯笼挂起来,幸福之树自己栽!下面。请听,笛子独奏《挂红灯》表演者:张玉亭 有请!
10.大合唱:《快乐小神仙》《百鸟朝凤》
串联词:市九中是培育栋梁之才的沃土;市九中是展现青春梦想的舞台。让我们焕发出青春的活力奔向美好的未来!今天,我们桃李芬芳;明天,我们将是时代的栋梁。下面,请听大合唱:《快乐小神仙》《百鸟朝凤》表演。有请!
11.独唱:刘凤云
在市九中,有一位音乐教师,被誉为“校园中的百灵”。她的歌甜美、动听,一曲《好日子》让人终身难忘。她就是我们刘凤老师。 有请!
12. 摇滚乐:
如一阵细雨,似震耳的霹雳;如一股微风,似震天的锣鼓。下面的节目是:摇滚乐。有请!
13.独舞:《蒙古人》
从茫茫的大草原上奔来了一匹战马,你带着草原民族的豪爽与自信,你带着草原民族的自豪与奔放,你带来了草原民族的幸福与安康。有请!
14.独唱:《爱在天地间》
母爱是人间最温暖的感情,师爱是人间最真挚的情怀。让我们永远《爱在天地间》有请!
15. 二胡独奏:《葡萄熟了》
16. 学生小合唱:《我们是遵守法纪的先锋》
17. 手语表演:《感恩的心》
下一个节目:手语表演《感恩的心》有请!
18. 独唱:《大地飞歌》康复莹
初四学年面临中考,即使整天非常忙碌,他们还是为全体师生带来了文艺节目。下面请四年八班的康复莹同学演唱:《大地飞歌》!
19.独唱:郝云
郝云老师是我校的一名音乐教师,她的嗓音既有民族的韵味,也有通俗的流畅,更有美声的高贵。有请郝云老师!
20.街舞:《机械》
下一个节目:街舞:《机械》 有请!
21.器乐二重奏:《春到湘江》
三年八班是一个有朝气的集体。下面请听他们乐器二重奏:《春到湘江》 有请!
22.教师歌曲联唱:
在这个欢乐的时刻,我校的几位教师在百忙之中登台献歌,来表达一下他们的心情。有请各位教师!
23.小品:《不差钱》
春节联欢晚会的小品:《不差钱》,让小沈阳红遍了中国,今天模仿秀表演的《不差钱》能否红遍九中校园。有请他们闪亮登场!
甲:水千条,山万座,我们曾走过。市第九中学的文艺汇演就要结束了。我们感动:因为我们的演出展现了第九中学的艺术才华和精神风貌;我们感动:因为我们的演出给克己奉公的领导们带去了我们的敬意;我们感动:因为我们的演出为无私奉献的园丁们捎去辛劳后的喜气;我们感动:因为我们的演出为同学们送去了欢声笑语!
乙:怎能忘记:父母的殷殷地期盼;怎能忘记:老师的默默地奉献;怎能忘记:祖国和未来的千呼万唤!
甲:梦想有多大,舞台就有多大!今天,学校给了我们一个青春的舞台;明天,我们将会在这个时代的舞台上放飞梦想,迎接希望!
乙:九中本着开放的胸怀,珍视着自己过去的荣誉;更以博大的胸襟面对着时代的重托,面对着未来的考验!
甲:送给你一千个祝福,祝福里有我的万语千言;送给你一万个祈祷,祈祷里有我晶莹的杯盏!让欢笑伴着你,欢笑的名字叫灿烂;让欢笑伴着你,欢乐的名字叫永远!
乙:让我们再次感谢教育局领导,电视台的记者,社区的领导以及各位来宾在百忙之中光临我校。同学们,请以热烈的掌声表达出我们的深深敬意!
中小学艺术发展年度报告 中小学艺术教育工作计划格式篇五
我校运动场热闹非凡,这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次比赛以班为单位,当长长的绳索载过一支支默契的队伍,擦过地板发出啪啪啪啪的声响,那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声,把现场气氛一次又一次推向高潮。经过激烈的比拼,最后决出了跳绳团体赛的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。
我校校园里弥漫着浓浓的书香味,同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。比赛中,师生们兴致高昂,演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式,或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。那深情的诵读,激情的表演,把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画,一曲曲悠扬的歌,一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操,汲取着丰富的中国传统文化营养。
我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。经过两个多月时间的刻苦训练,同学们都熟练地掌握了这套广播体操的要领。那整齐的队形、响亮的口号、规范的动作博得了评委老师及在场师生的一致好评。
我校餐厅的大舞台上张灯结彩,校园“个人才艺展示”竞赛在这里火热进行着。来自年级各班几十名小小艺术家们通过歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、萨克斯、古筝、钢琴及表演小品等形式,将自己的才艺带给了在场的观众,他们精湛的表演也不时激起大家的阵阵喝彩。这次活动使孩子们在学好文化知识的同时,也限度地开发自己的兴趣潜能。
在学生们丰富多彩的活动的同时,教师们也开展了内容丰富、形式多样的活动。25日―30日,教师们分别参加了猜谜语、象棋、围棋、跳棋对弈、卡拉ok赛以及元旦职工联欢会。这些活动从多角度展示了我们老师的综合素质,也增强了团队的凝聚了。卫校长举起手为我们的老师点赞。