随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
伊犁州工作报告 小学生伊犁之行篇一
为了生计奔波,身心疲惫不说,
*横行肆虐,更感生命脆弱,
人生意义为何,思来总是困惑,
劳心劳命劳神,总要求得解脱.
窗外阳光灿烂,一片生机勃勃,
和风拂面而来,春光不能错过,
终于横下一心,我要出去踏青.
伊犁风光盛名,称之塞外*南,
青山绵延迭障,镜湖雪峰倒映,
湖光山*如斯,天上人间不知.
毡房炊*袅袅,十里奶茶飘香,
牧场芳草萋萋,犹如绿毯无边,
牛羊结队成群,更诸繁花似锦,
河谷流水潺潺,牧人纵马而歌,
这山这水这人,俱是心之所向.
终于坐车成行,一路高歌猛进,
不料行之不远,车便发飙
伊犁州工作报告 小学生伊犁之行篇二
我爱活泼的小溪，我爱无边无际的大海。也爱川流不息的黄河。但是，我更爱家乡那长长的、*静的小河。
我的家乡在“竹园”。全村都种满了竹林。那里四季都安静如水，河是*静，河水是明净的，像一面大镜子。它清晰地映出了蓝天、白云、地上的小花和小草。一块小石子扔下去，水波的波纹就一圈一圈的荡漾开去，就好像声波一样的扩散开去。
河里还有千奇百怪的鱼。我们小孩经常去河边钓鱼，可是我每次钓到都是些小鱼。每一次鱼都会欢蹦乱跳的跳上来，美丽极了！我想：河中一定有座水晶官。说不定那里是一个金色的家园，难怪每次我都钓不到什么大鱼，一定是都躲起来啦！
夏天我们这群调皮的孩子干脆跳进河里直接抓鱼，有时也能抓到几只小虾米。我们小伙伴互相泼水，快乐极了，那种快乐永远蕴藏在我的心里！
家乡的河，给我带来了无尽的思念。在我心目中比那小溪、大海好，我的心目中家乡的河永远是排第一！
我爱家乡的河！
伊犁州工作报告 小学生伊犁之行篇三
妈妈的家乡在新疆伊犁州的察布查尔县，那里是一座美丽的边陲小镇。那里风景优美，物产丰富，被人们称为“塞外江南”。我小时侯时常去那里游玩，在我童年的记忆中，那里有桃红柳绿的春天、枝繁叶茂的夏天、瓜国飘香的秋天、松青雪白的冬天。
春天，几阵暖风，几场春雨，山绿了，田绿了，桃花、杏花、苹果花…都开了，像花朵的世界。小鸟在树上欢蹦乱跳的唱歌，非常优美动听。
夏天，枝繁茂叶，伊梨河也在暖洋洋的夏风中欢快的奔流。最快乐要算小孩子了，他们每天群集再一起，玩着捉迷藏、瞎子捉人、官兵捉贼等等游戏。
秋天，稻谷、瓜果飘香，苹国、蟠桃挂满枝头，玛瑙似的紫葡萄垂在架子上，又圆又大的西瓜边地都有。热情好客的锡伯族人民在秋收的季节里跳着奔放的贝伦舞。
冬天，树木房屋被披上一件件洁白外衣，像卖火柴的小女孩披着一件单薄的白一衫，站在门外耐心的等待着美好的生活到来那一天。大地、田野盖上了一件减厚厚的棉被。
多么迷人的塞外美景！它是那么美丽，那么可爱。
察布查尔县，我爱你！
伊犁州工作报告 小学生伊犁之行篇四
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设立的一所全日制普通高等师范院校。前身为1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1980年5月经国务院批准为本科院校，更名为伊犁师范学院。建校近60年来，学院弘扬“品正学实”的校训，逐步形成了文学、理学、法学、经济、教育、历史、工程和管理等多学科协调发展的格局。学院共有2个校区，设有18个院（系），拥有本科专业27个，硕士学位授权点3个，专科专业19个。学院占地面积1602亩，另有2500亩土地作为后备教学发展用地和2000亩土地的校办农场。学院现有在编教职工1322人，专职教师646人，其中高级职称专职教师236人。学院有全日制普通本、专科学生近10000人，另有各类成人本、专科学生5000余人。学院面向全国28个省、自治区、直辖市招生，同时还常年招收留学生。学院各类文体设施完备，图书馆拥有藏书84万册，电子图书22万册。“天山脚下人才摇篮，伊犁河畔教育名校”已成为社会各界对伊犁师范学院的美誉。
伊犁州工作报告 小学生伊犁之行篇五
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
伊犁师范学院是新疆维吾尔自治区设立的一所全日制普通高等师范院校。前身为1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1980年5月经国务院批准为本科院校，更名为伊犁师范学院。建校近60年来，学院弘扬“品正学实”的校训，逐步形成了文学、理学、法学、经济、教育、历史、工程和管理等多学科协调发展的格局。学院共有2个校区，设有18个院（系），拥有本科专业27个，硕士学位授权点3个，专科专业19个。学院占地面积1602亩，另有2500亩土地作为后备教学发展用地和2000亩土地的校办农场。学院现有在编教职工1322人，专职教师646人，其中高级职称专职教师236人。学院有全日制普通本、专科学生近10000人，另有各类成人本、专科学生5000余人。学院面向全国28个省、自治区、直辖市招生，同时还常年招收留学生。学院各类文体设施完备，图书馆拥有藏书84万册，电子图书22万册。“天山脚下人才摇篮，伊犁河畔教育名校”已成为社会各界对伊犁师范学院的美誉。
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