随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作报告中精彩词语有哪些 两个字是反义词的词语精彩篇一
痛快——难受、幽静——喧闹、崎岖——平坦、刚强——软弱
慌忙——镇定、熟识——生疏、伶俐——笨拙、怕羞——大方
镇定——慌张、团结——分裂、羞涩——大方、严寒——炎热
洒脱——拘谨、明朗——阴沉、沉重——轻盈、迂回——径直
清澈——浑浊、脆弱——坚强、饱满——干瘪、衰弱——强健
犹豫——坚定、丰收——歉收、复杂——简单、淡妆——浓抹
相宜——不宜、自在——拘束、平常——奇特、勤劳——懒惰
喜欢——讨厌、密集——稀疏、胜利——失败、挺进——撤退
宽敞——狭窄、倾斜——竖直、闻名——无名、认识——陌生
有趣——乏味、舒畅——苦闷、结束——开始、紧张——轻松
整齐——纷乱、安全——危险、撒谎——诚实、慈祥——凶恶
可爱——可恶、紧张——轻松、仔细——粗心、附近——远方
赞许——反对、淡水——咸水、高兴——难过、飞快——缓慢
精彩——平淡、笨重——轻便、紧张——松弛、有趣——乏味
听从——违抗、诚实——虚伪、承认——否认、高兴——伤心
起劲——没劲、简单——复杂、容易——困难、熟练——生疏
准确——错误、温和——严厉、暴躁——温和、近处——远处
气愤——欢喜、粗心——细心、美丽——丑陋、洁白——乌黑
高兴——痛苦、宽阔——狭窄、新款——陈旧、兴旺——衰败
团结——分裂、敏捷——迟钝、危险——安全、常常——偶尔
幼稚——老练、含糊——清楚、严重——轻微、茂密——稀疏
光明——黑暗、微弱——强大、杰出——平庸、恶劣——良好
灿烂——暗淡、特殊——普通、异常——平常、简陋——豪华
工作报告中精彩词语有哪些 两个字是反义词的词语精彩篇二
简要介绍abc中心的组建情况、性质、职能，负责人名称，地址人员概况等。
(二)资产清查工作范围
按照《甘肃省行政事业单位资产清查实施办法》以及资产清查工作方案的要求，本次资产清查的范围为abc中心及所属分支机构(指不具独立法人资格)的全部资产、负债。列入资产清查的范围的资产总额 元，负债总额 元，净资产总额 元(其中：固定基金 元，结余 元)。
参与abc中心资产清查的单位具体情况为：(列明参与资产清查的具体分支机构名称、负责人、性质等)。
(一)法律、法规依据
1、行政单位财务规则；
2、事业单位财务规则；
3、行政单位会计制度；
4、事业单位会计制度；
5、行政单位国有资产管理暂行办法；
6、事业单位国有资产管理暂行办法；
7、财政部关于行政事业单位资产清查的有关规定；
8、《行政事业单位资产清查实施办法(甘财办资[20xx]49号);
9、《甘肃政府关于加强行政事业单位国有资产管理工作的通知》(甘政[20xx]97号)
10、《甘肃政府办公厅关于开展全省行政事业单位资产清查工作的通知》(甘政[20xx]112号)
11、《中国注册会计师独立审计准则》;
12、资产清查有关的制度规定。
(二)行为依据
2、资产清查专项审计业务委托协议书。
1、 资产清查工作基准日： 年 月 日
2、 工作起止日期： 年 月 日至 年 月 日；
3、组织实施情况：
(5)勘察、抽查abc中心固定资产并验证其产权；
(8)复核abc中心在资产清查基础上编制的资产清查报表；
(9)出具资产清查专项审计报告。
(一)、申报处理的资产损失情况
在此次资产清查过程中，abc中心共计清理出资产损失笔，总额(盈亏相抵后)为 元。其中：资产损失 笔，金额 元；资产盘盈共 笔，金额 元；潜盈 笔，金额 元。
(二)经会计师事务所审核确认的资产损失情况
经我所审核确认的符合资产清查申报条件的损失共 笔，金额(盈亏相抵后) 元。其中：流动资产损失 笔，金额 元；长期投资损失 笔，金额 元；固定资产损失 笔，金额 元；无形及递延资产损失笔，金额 元；流动负债损失 笔，金额 元；长期负债损失 笔，金额 元；存货盘盈 笔，金额 元；固定资产盘盈 笔，金额 元；流动负债潜盈 笔，金额 元；长期负债潜盈 笔，金额 元。
(三)、资产损失原因说明(按实际情况填列)。
1、损失情况说明：说明损失的科目、户名、金额、原因、认定条件、核销理由、主要依据证据、所在页码等；(可以分损失原因说明，包括坏账损失、资产盘盈、资产盘亏、资产毁损、报废、投资损失、盗窃、诈骗损失、司法败诉强制执行损失等)
(一)、申报待核销净损失的处理预案
1、核减结余 元；
2、核减流动基金 元；
3、核减固定基金 元；
(二)申报损失批复后净资产的变化情况
上述申报资产损失如得到批复后，abc中心的净资产将为 元，其中固定基金 元、流动基金 元、结余 元。
我们认为，abc中心的资产清查工作是依据甘肃省相关文件执行的，申报的报表及相关资料真实可信，符合有关规定，各报表数据间勾稽关系正确，可以作为财政部门审批的依据。
(三)、处理损失及挂帐对abc中心的经营和财务状况将产生的影响
1、处理损失及挂帐后，对abc中心财务状况的影响如下：
单位：人民币元
项目 核减前金额 核减金额 核减后金额 影响比例
资产总额
负债总额
净资产
2、处理损失及挂帐后，对abc中心未来经营业绩的影响如下：(可简要分析)
(一) 财务核算和管理存在的问题及改进建议
(二) 实物资产管理存在的问题及改进建议
(三) 其他方面存在的问题及改进建议
对被审计单位在资产的完整性、产权瑕疵、担保、抵押、未决诉讼、未申报但实际存在的出租出借情况、银行借款、存款和往来账款函证或回函不符等事项的说明。
工作报告中精彩词语有哪些 两个字是反义词的词语精彩篇三
裂石穿云：震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。
音容笑貌：指死者生前的声音容貌和神情。
死声活气：阴阳怪气的声音。
抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
应弦而倒：随着弓弦的声音而倒下。形容射箭技艺高超。
凤鸣鹤唳：形容优美的声音。
不绝于耳：绝：断。声音在耳边不断鸣响。
历历在耳：形容听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边。
沸天震地：形容声音极其喧腾。
铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。
在谷满谷：《庄子·天运》：“吾又奏之以阴阳之和，烛之以日月之明；其声能短能长，能柔能刚；变化齐一，不主故常；在谷满谷，在坑满坑。”此谓奏乐时声音遍及各处，形容道的无所不在。后以“在谷满谷”形容人物众多。
怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。
工作报告中精彩词语有哪些 两个字是反义词的词语精彩篇四
形容牙齿精彩的词语有哪些呢?想必大家对此也很好奇吧，今天我们就一起来看看相关内容吧!
洁白 整齐 匀整 饱满 洁净
密密 焦黄 稀疏 雪白 灰黑 皓齿
齿如珍珠 明眸皓齿 伶牙俐齿
齿冷舌麻 残缺不全 笑不露齿
齿列如贝 参差不齐 牙关紧闭
龇牙咧嘴 洁白饱满 光洁闪亮
咬牙切齿 乳牙初表 齿白唇红
唇齿相依 嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存
瞋目切齿 瞋目：发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛，咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。
齿白唇红 牙齿白，嘴唇红。形容面容美。
齿若编贝 编：顺次第排列;贝：贝壳。形容牙齿整齐洁白。
齿亡舌存 亡：脱落，不存在。牙齿都掉了，舌头还存在。比喻刚硬的容易折断，柔软的常能保全。
唇齿之邦 嘴唇与牙齿互相储存依存。比喻双方关系密切，利害与共。
唇红齿白 嘴唇红，牙齿白。形容人容貌俊美。
唇亡齿寒 嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。
蛾眉皓齿 蛾眉：像蚕蛾触须似的弯而长的眉毛。修长的眉毛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽。
发秃齿豁 关发脱光，牙齿豁落。形容人已衰老。
辅车唇齿 辅：嘴旁颊骨。车：牙床，即牙床骨。颊骨和牙床骨，嘴唇和牙齿。指相互依存的双方。
皓齿明眸 皓：白色的样子;眸：眼珠，泛指眼睛。洁白的牙齿，明亮的眼睛。形容女子容貌美丽，亦喻指美女。
皓齿蛾眉 皓：白色的样子;蛾眉：女子修长而美丽的眉毛。洁白的牙齿，修美的眉毛。形容女子容貌端庄美丽，也喻称美女。
咀嚼英华 咀嚼：用牙齿磨碎食物，比喻反复体会。英华：此指精华。比喻细细体会文章中的精华。
龃龉不合 龃龉：上下牙齿不相配合。喻意思不合，有分歧。
口齿生香 嘴和牙齿都有香味。比喻所读的作品意味深长，隽永宜人。
马齿徒增 马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。
明眸皓齿 明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
怒目切齿 怒目：怒视的样子;切齿：咬紧牙齿。形容极其愤恨。
蓬头历齿 头发蓬乱，牙齿稀疏。形容人衰老的容貌。
切齿腐心 切齿：咬紧牙齿;腐心：形容心中极恨。形容愤恨到极点。
头童齿豁 童：原指山无草木，比喻人秃顶;豁：缺口。头顶秃了，牙齿稀了。形容人衰老的状态。
象齿焚身 焚身：丧生。象因为有珍贵的牙齿而遭到捕杀。比喻人因为有钱财而招祸。
咬牙切齿 切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。
以眼还眼，以牙还牙 用瞪眼回击瞪眼，用牙齿咬人对付牙齿咬人。指对方使用什么手段，就用什么手段进行回击。
朱唇皓齿 鲜红的双唇，雪白的牙齿。形容容貌美丽。
嗔目切齿 嗔目：发怒时睁大眼睛。瞪大眼睛，咬紧牙齿。形容极端愤怒的样子。
齿如齐贝 形容牙齿整齐洁白。贝，白色螺壳。
嚼齿穿龈 齿：牙齿。穿：咬破。龈：牙龈。紧咬牙齿，竟咬破了牙龈。形容对敌人恨之入骨。
裂眦嚼齿 眦：眼眶。瞪眼欲裂，牙齿紧咬。比喻愤怒到了极点。
令人切齿 令：使;切齿：牙齿相磨切，表示极其愤恨。使人非常愤恨。
工作报告中精彩词语有哪些 两个字是反义词的词语精彩篇五
“人出课题，课题出人。”把好课题做好，需要有一批科研水平较高的老师发挥骨干作用。完成一项课题研究工作，又可以培养出一大批教育科研骨干教师。因此，我校以课题为推手，在德育科研的实践中，不断培养、不断提高、不断壮大班主任队伍。
一、辐射带动有榜样。充分调动课题组中各年级的科研骨干，领取重要研究任务，带领青年教师共同探讨，研究，为年轻班主任树立学习的典型，让班主任学有榜样，干有方向。保证课题组成员的快速成长与提升。
二、请进走出长智慧。为了避免闭门造车，我带领课题组骨干成员到北京、山西、盘锦、大连等地学校参观学习，开拓视野，拓展研究思路。邀请县科研室、德育研训处等专家来校进行课题培训，助力课题研究工作顺利进行。
三、以小见大易操作。根据班主任科研水平与研究方向的不同，认领不同层次的小课题，结合工作实际，进行有效研究，为班主任施展才华搭建了平台。百川汇海，增加了课题研究的广度、深度。
四、校本培训供营养。为使班主任不断地学习新知识，接受新思想，开拓新视野，树立新理念，富有创造性开展班级管理工作，我校实行理论与实践结合，侧重实际操作，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式，大力加强班主任培训工作。
五、专家引领好借力。我校非常荣幸地聘请到詹万生教授为我校德育工作顾问，我县成立了詹万生德育工作室，以及正在筹划实施的全国第一个德育馆，地点均设在了我校。“好风凭借力，送我上青云”，得天独厚的资源条件为我校课题研究、德育工作的开展插上了飞翔的翅膀。
六、搭建舞台促成长。举办班主任工作研讨会，组织班主任积极参加心育活动课校、县级评优，开展班主任“我的教育故事”演讲比赛等活动。围绕德育主题，创造性地开展“班主任论坛”、“班主任工作一招鲜”，让班主任在各种活动中展示自己的才华，分享体验的快乐，获得心灵的启迪，收获成功的硕果。
在“课题探讨”中凝聚团队，在“理论学习”中碰撞思维，在“专家引领”中孕育智慧，在“实践反思”中追求新高……科研引领班主任由完成任务的被动工作型向主人翁的积极主动工作型、从事务型向理论型、从经验型向专家型转变，有效地促进了班主任的专业化发展。
本文点评