“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
工作报告内容 预备党员转正申请书模块篇一
20xx年x月x日，党组织接纳我为其中的一员，成为了一名预备党员，开始了我为期一年的预备期，在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，我在思想理论上日渐成熟，眼界更加开阔。特别是通过党内一系列活动的锻炼，使我进一步增强了党性，更加明确了作为一名党员在实际工作中要解放思想，实事求是，勇于进取，不断实践。在这一年中我自始至终按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步。尤其在组织的关怀与培养下，在支部党员的帮助教育下，无论从政治上，还是思想上还是学习上都有了很大的提高。我努力把自己锻炼成新时代的合格的中共党员。现在我郑重向党组织提出转正申请，请组织上审查。
以下就我在一年中的思想、学习、工作情况，向组织作一下简单的汇报。
一、思想方面
一年来，在党组织的培养教育下，在党员同志们的悉心帮助下，我积极参加理论学习和党内活动，在思想方面得到了很大的进步。我时刻注意用学到的理论知识指导自己的工作学习，在实践中不断提高自己的理论水平，使自己在思想上更加成熟，工作能力得到提高，能理论联系实际去观察问题、解决问题。同时，我还注意不断提高自我道德修养，即用马克思主义武装自己、提高自己、完善自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己的思想认识有了很大的提高。
二、学习方面
这一年中，作为一名大四学生，我努力学习专业课，并且参加了研究生入学考试，为自己的理想而奋斗，最终取得了不错的成绩。获得了二等奖学金，院三好学生的荣誉称号。在课后，我不断学习各种知识，扩充自己的知识面。我还积极参与运动方面的活动，提高自身的身体素质。时常与班上的同学进行羽毛球比赛。我努力做到乐于助人、关心团结同学，尽自己的所能热心帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。
三、工作方面
我努力地完成组织上交给我的任务，尽职尽责；积极参与各班级学院的活动，时刻没有忘记做好党员的带头模范作用。虽然没有在班中担任什么职务，不过我时刻铭记自己是一名光荣的预备党员，我要尽自己的能力帮助同学排忧解难，体现一名党员的模范带头作用。在每次的党员组织生活会上，在集体学习和讨论的过程中，仔细的聆听大家的发言，及时解决自己的思想问题，充实提高自己。
有一定距离，还存在着一些不足。主要是理论学习的主动性还不够，以理论联系、指导工作的水平还有待提高。我相信在今后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同志们的帮助下，通过自身的不断学习和进步，努力克服不足，更进一步改进工作作风，积极协助主任认真完成各项工作任务，以新的更大的成绩来回报组织和同志们的帮助和培养。
作为一名预备党员，恳请组织批准我按期转为中共正式党员，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。并以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，争取做一个优秀的共产党员。
此致
敬礼！
申请人：本站
20xx年xx月xx日
工作报告内容 预备党员转正申请书模块篇二
课改后，高中音乐课程共分六大模块，《音乐鉴赏》《歌唱》《演奏》《音乐与戏剧表演》《创作》《音乐与舞蹈》。《歌唱》模块是高中音乐教育的选修模块。原本合唱属于舞台艺术，学生只有在各种艺术节中，才能真正接触到合唱。通过新课改，在高中歌唱教学中首先安排合唱，目的是培养学生对个人嗓音的控制、协调能力和对和声的感受能力，以及良好的团队精神与合作意识。要让同学们知道，合唱没有“我”，只有“我们”的思想。
1、让学生了解科学的发声概念。
科学的发声概念对于学习歌唱的人来说至关重要。这也是学习歌唱的基础。
2、对学生进行简单、科学、有效的歌唱训练。将所有有个性的声音通过训练成为一个共性的声音，并融为一体。歌唱教学主要包括两部分内容：首先是歌唱发音的训练，其次是歌曲作品的演唱。
3、气息的控制和运用。教师在教学中，要求学生再现生活中的真情实感的气息要统一，例如：教师要要求学生注意开始练声时的母音练习，要带上明确的情感，要注意“以情带声”。尽量教学生作到用什么样的“情”带出什么样的“声”，运用什么样的情感气息等等。
4、培养学生形成良好的“表演”习惯。
一首优秀的音乐作品，可以激发起学生学习歌唱的兴趣和愿望，进而在歌唱活动中产生克服困难的激情和毅力，作为一种有效的教学手段，在歌唱模块中欣赏音乐是十分必要的。学生在大量优秀的歌唱作品的熏陶下，会大大提高自己的演唱及音乐修养。充分利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，利用现代化的多媒体教学手段辅助歌唱教学，这样的教学效果是非常显着的。
优秀的、由专业歌唱家演唱的声乐作品，无论在声乐技巧方面，还是在艺术表现方面，都具有高水平的示范作用。常言道：榜样的力量是无穷的。观看那些高水平的音乐艺术表演，不仅可以使学生在模仿中受益，学到表演音乐的技能技巧，还可以激发学生的联想和想象，在歌唱能力上产生创造性的学习动力和结果。
2、合唱是一门综合艺术。它将同学们从小学---初中---高中所有学到的音乐知识进行整合。歌曲表现能力，掌握歌唱的基本技能，能够运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声，圆润的音色，清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。合唱教学中，在演唱上要做到旋律、节奏准确，音色融合、统一，咬字、吐字清晰，声部间要谐和、均衡……这一切，要求参与合唱的每一个学生都要具有强烈的责任心，还要具有高度的合作意识和能力。帮助准确地理解作者的创作意图，理解合唱作品的题材内容、体裁形式及其艺术表现价值，理解音乐作品的艺术风格等。
（1） 发声训练：从开始学习歌唱，就要学习发声方法,这是学习歌唱的基础；科学的发声方法是将所有有个性的声音通过训练成为一个共性的声音，并融为一体。
（2）视唱、乐理能力：这是学习音乐的基础。也提高整体演唱水平的'基础；它包括（识谱、音准、节奏）等。
（3）各声部的训练：它可分分练与合练。分练个声部长领着各自成员分别练习，这也是排练合唱基础；将老师所提出的重、难点进行初步解决，为合练打下基础。而合练则是将所有声部集中练习，将合唱作品进行整合。可分多次进行。这个阶段考验同学同学们的团队精神和合作意识，真正做到合唱没有“我”，只有“我们”的思想在。
俗话说：严师出高徒。只有对学生严格要求，他们在演唱水平、团队精神和合作意识才有所提高。老师可让学生根据自己的爱好和声音特点，帮助他们来选择演唱形式并练习演唱。同学们就可以追求自己的个性，也为今后的高考打下了良好的基础。（有通俗派、民歌派、美声派）
例如：爱好通俗派的学生可以适当选择报考传媒学校；而爱好民歌派、美声派的学生可以考音乐院校。
高中学生对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力，在这个阶段时期，他们具有强烈的音乐表现欲望，课改后，“歌唱”音乐选修模块的设立。让同学更直接、更简便地进入音乐世界，去感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力。
工作报告内容 预备党员转正申请书模块篇三
积极开展防火宣传工作，提高员工的消防意识，本文是小编为大家整理的消防安全责任书范本，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。
为贯彻《中华人公民共和国消防条例》和省市消防部门的有关规定，落实“谁主管、谁负责”的消防工作原则，确保物流园区各单位财产和人民生命安全，特签订本责任书。
1、确定一名主要领导为安全防火责任人，成立安全防火领导小组全面负责本单位的消防工作。按照“谁主管、谁负责”的原则。逐级落实安全防火责任制，按省市消防重点保卫单位暂行规定执行。
2、将消防管理工作纳入议事日程，做到与生产经营同计划、布置、同检查、同总结、同评比。
3、执行国家制定的消防法规，实行定点、定人、定职责的消防管理机制，应做到层层有人管、处处有人抓，切实把消防工作落实到实处。
4、消防组织机构健全，责任单位要有一至两名现场兼职消防管理人员，健全各种消防防火制度。
5、积极开展防火宣传工作，提高员工的消防意识。
6、爱护消防设施，定期检查，协助管理单位做好维修保养工作，使各种消防设施随时处于良好的工作状态，提高自救能力。
7、排列货物要整齐，杜绝摆放易燃、易爆物品，市场公共范围内严禁吸烟。
8、定期进行防火检查，及时整改火险隐患，切实把火灾事故消灭在萌芽状态。
1、无火灾事故。
2、不存在较大的火灾隐患。
3、无违章装修及违章作业的现象。
4、单位内部的消防设施要完好，无损坏，保养良好。
5、不存放易燃、易爆等化学危险品，商品摆放不得堵塞消防设施及消防通道。
6、90%以上的员工要懂得防火、灭火的基本知识，义务消防队员懂得使用各种消防设备及对初起火灾的扑救及处理。
对两谁原则不落实，领导不重视防火工作、制度不健全、组织不落实、管理混乱、有重大火险隐患不整改的责任单位，管理单位有权发出“火险隐患整改通知书”，限期整改，对整改不力的，管理单位有权停水、停电、责令停业整改，并向其主管单位及消防局通报。由于责任单位的原因导致火灾事故，相关责任应由责任单位承担。
1、本责任书一式两份，责任单位、管理单位各一份，具同等法律效力。
2、本责任书自责任单位和管理单位签章之日起生效。
管理单位(盖章) 责任单位(盖章)
防火责任人/职务： 防火责任人/职务：
签 字：签 字：
联系电话：联系电话：
时 间：时 间：
为了切实做好××××的消防安全工作，全面落实消防安全责任制，明确职责，强化责任，预防各类火灾事故的发生，保护广大职工生命财产和企业的安全，根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》和××公司的有关规定，结合实际，特制定此责任书。
一、按照“安全第一，预防为主”和“预防为主，防消结合”的工作方针，认真贯彻执行安全生产、消防安全工作的各项法律、法规和公司的各项规章制度。
二、各科室要自觉接受××××的管理，落实安全防火工作，经常对员工开展消防知识、消防技能、消防器材使用的宣传教育，组织灭火和应急疏散预案的实施和演练，不断提高员工预防和扑救火灾的能力，保证本部门人员做到“四懂四会”，即：懂本岗工作过程中的火灾危险性、懂得预防火灾措施、懂扑救火灾的方法、懂疏散逃生的方法;会处理险情事故、会报火警、会使用灭火器、会疏散逃生。
1、每天下班前应有专人检查安全，做到断水、断电、关窗锁门;
2、用电设备必须保持正常运转，严禁超负荷运行，严禁带病作业;
四、严格本科室辖区的消防设施的制度管理
1、消防器材要安置在指定地点，不准随意移动或作其它使用，不准在消防器材附近堆放任何物品，同时保持消防器材清洁完好、有效。
2、维护好本辖区内的消防设施。如(灭火器、箱、消火栓、箱、应急疏散指示灯、应急疏散安全出口指示牌、疏散安全出口门标志)等。
3、本辖区内的灭火器材无丢失和非正常损坏。
4、疏散通道、安全出口、消防器材应严格按照国家消防法规的有关规定进行设置。
本责任书一式两份，××和科室领导签字后分别保留一份。
×××：
科室领导：
二〇年月日
工作报告内容 预备党员转正申请书模块篇四
王__，男，身份证号码：____________，自20年月日入职我公司担任___部___一职，至20年月日因个人原因申请离职，在此一年间工作良好无不良表现。
经公司慎重考虑准予离职，已办理交接手续。
因未签订相关保密协议，遵从择业自由。
特此证明。
__部经理(签名)
__公司盖章
工作报告内容 预备党员转正申请书模块篇五
教学目标：
1、认识本课14个生字，会写10个生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
教学课时：两课时
第一课时
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字词。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
导学过程：
一、直接导课，学生质疑。
板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问?大家提的问题，课文都做了介绍。
二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么?
2、根据学生的回答，老师引导：
(1)失踪前的森林王国是什么样的?想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
(2)失踪后的森林王国又是什么样的?结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
(3)最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。
(4)师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满;没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么?想做些什么?(是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情)
四、布置作业：
第二课时
课时目标：
1、再读课文，进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程：
一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么?
2、学生根据课文所描写的，(也可加上自己临场发挥)编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要?(丰富学生的课外知识)
二、指导写字。
1、出示生字，说说哪些字容易写错?
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别：性——姓躁——燥
3、学生写字，师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目：想象你走进了大森林……
提示：把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写。
工作报告内容 预备党员转正申请书模块篇六
养成记错题本的习惯。记错题本不是简单的按时间顺序把自己出错的题目记录到错题本上，再把题目的详细解答过程写好，而是要把同一类型同一考点的题目归纳在一起。然后在看的时候，你才能发现哪些是你错得最多的，就要重点复习，填补知识漏洞;哪些是你常出错的，笔试时遇到了就要多留个心眼;哪些是你已经掌握了的，可以不用再花时间看了。
对待做错的题，并不是抄到错题本上就完事了，关键是要会归纳总结出解题思路，再次遇到这类题的时候才能找到解题突破口，不会再次出错。
反复练笔，提高答题的速度与准确率
各省公务员考试，无论是行测还是申论，因为在时间不够的问题上，导致直接丢分的现象不在少数。因此，考生一定要提高答题速度与准确率。那么，如何才能提高答题的速度与准确率呢?最简单的方法就是反复练笔，如果考生基础比较薄弱，对以前做过的题就要不断的看，反复的看。因为方法套路都在题目里面的，反复练笔后可以增加方法套路的熟练度，知道切入点，也就自然而然的提高了答题的速度与准确率。