演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价,直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文,我们一起来了解一下吧。
初中保护地球演讲稿篇一
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是:“榜样就在我身边”。
谈到榜样,同学们可能会想到历史英雄、中外名人,其实榜样并非可望而不可及,在我们的校园里,处处闪耀着无数的榜样,他们就在我们身边。
这里我想给大家讲一讲我亲眼见到的小事。在上周的星期一中午进校时间,我看到这样一幕:同学进校时,一些包装袋也跟随着同学们的脚步进入了校门口,当我想去捡起来的时候,校长正好进校,看见地上的包装袋,很自然地把包装袋捡起来来,丢到垃圾筐里。这样的场景每天都会在我们老师同学的身上上演,我有时不知道那个同学是哪个班,也不确定是几年级,也或许这位同学自己都已经不记得自己做过这样一件事,但就是这样一件前后只有两秒钟的小事,这样一个看起来不经意间的动作,体现出的是对学校负责的主人公意识。
孔子说:“三人行,必有我师。”日常生活中,只要我们用心去发现,任何人的身上都能找到他可贵的品质:同学中有关心集体的,文明礼貌的,乐于助人的,爱护环境的,讲究卫生的,拾金不昧的,热爱学习的,刻苦训练的,爱好音乐的,喜欢画画的等等,他们身上表现出来的优秀的品质都是我们身边的榜样。
榜样好比人生的坐标,成功的向导。榜样就在我们身边,只要有一颗懂得欣赏的心,有一双善于发现的眼睛,我们就会发现更多身边的榜样!
谢谢大家!
初中保护地球演讲稿篇二
各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:
大家好!我发言的题目是“养成良好习惯 提升专注品质”。
我国一位著名心理学家王极盛教授,连续三年访谈全国各省1560名学生及家长。调查表明,72.8%的学生认为,不良的学习习惯影响了自己的学习成绩,且其本质特征不外乎一点:学习专注度低下,容易分散和被干扰。
学习专注度习惯不好的表现有:一边做作业一边转笔、一边看书一边看电视,或一边学习一边吃喝等。这些不仅直接引起学习中断,更有害的是,它使学习者的思维总是在一个肤浅的层面上简单重复,而不能有纵向的深入。这样的学习,当然不可能有成绩上的突破和超越。
而以下几条可以作为思维深层次思考的判断标准:比如,一个晚自习下来,感到面红耳赤,人也感觉有些累了,说明思维强度较大,这与机器高速运转要发热是同一个原理;又如,较长时间专注于问题思考,猛然抬起头来,一下子不知道自己身在何处;再如,集中精力投入于问题的思考,铃响了,或同学碰一下,会整个人吓一跳。如果你很少进入过这样的境界,那只能很遗憾地说,你的专注度偏低,很少真正进入过深层次的思考,你的学习效率也只能是偏低的。
因此,为帮助同学们提升学习专注度,优化思维品质,学校明确提出“学习专注度”这个要素。包括一系列自习时间段的纪律要求,从试行一段时间到正式确立,无不围绕“专注度”三个字展开。下面我列举同学们常见专注度问题四个方面表现。
专注度低下表现一:不能专注于高强度的学习与思考,思维处于表层,常常要抬头东张西望。往往巡视老师走过,会看到这些同学常常抬头在看老师。甚至有同学甚至会偷偷站起来走动。这种行为既放松对自己的要求,又因走动打扰到周边同学。因此,学校明确规定,晚自习上课期间,无特殊情况,一律不得起立、拿东西、倒水、上厕所等。任何随意上厕所的同学,任何值日老师都有权询问情况并记录班级、姓名并反馈。
专注度低下表现二:不能独立思考,一碰到学习中的问题,马上就要问同学或老师。一节自习课,一而再、再而三地去问同学,既打扰被问同学,又干扰周边同学。也常有三两结对跑出去拿着当天的作业去问老师,在走廊和楼梯谈笑出进,这将打扰到更多路过的班级。因此,学校明确规定,晚自习上课期间,必须独立思考、勤奋钻研,不得问问题。当然,考虑到不少同学做完作业后,安排自主复习。因此学校允许在第二节晚自习开始后,可以去答疑室或老师办公室问问题,但来去路上不得说话。
专注度低下表现三:不能长时间专注于学习思考,而是时不时吃吃东西、喝喝饮料。以上届学生的学情调查为例,有一道题问“你班里有无自修课吃零食现象”。54.4%的回答“有”,有39.7%的人回答“挺多”或者“非常严重”,没有人选择“无”。当问“自修课有人吃零食,是否会影响班级学习氛围”时,超过一半的同学回答“有影响或严重影响”。也就是说,如果你在自习时段吃东西,你前后左右最起码有一半的人对此表示反感,虽然他们嘴上没说。因此,学校明确规定,自习课不得吃喝。而且,但凡早读前到班早的同学,必须做到“入室即静、入座即学”,即马上开启学习模式。严禁在教室用早餐。希望同学们能遵守良好的生活习惯,按时起床,在食堂或家里用完早餐,到教室后能顺利开始学习。
专注度低下表现四:当多种模式同时开启时,无法做到在第一时间有效切换。具体我谈一谈此类情况。
深化新课改背景下,多元化状态共存已成常态,多模式切换已成学校管理新途径。譬如:
首先,课程设置方面,我校启动必修课行政班模式、必修课分层教学走班模式和选修课走班模式三种。
其次,教室座位布置方面,我校采用四种模式:
第一种,上课模式,即单人单座、同桌并座或小组合座均可,上课方便、高效即可。
第二种,限时练模式,即第一排靠讲台,末排靠后黑板,边上两排贴墙壁,座位尽量散开,单人单座。
第三种,专题教育课模式,或课桌安排成两大阵营状,或成圆形,或成小组状,尽量确保在中间有个大的场地可以进行各种活动、互动、表演、游戏等。
最困难的模式切换是第四种,活动课两模式。
以高一为例,周一和周三都有活动课。活动课是非常宝贵的财富。打球、踢球、跑步表面上看是动的,其本质却是非常静的。动的是身体、静的是内心。体育运动是专注度要求很高的活动,是最积极的放飞心情、休息大脑的方式。很多同学很珍惜活动课的宝贵机会,纵情在球场挥洒汗水,尽情在操场放飞脚步。也有同学觉得一天下来,大课间跑两圈800米、活动课跑一圈半600米以及体育课的运动量,对自己已足够,就在教室里专注自习,那也是好的。
但根据年级行政巡视和班主任查看的情况反映,有相当一部分同学既做不到专注运动模式,又做不到专注自习模式,而是在教室里讲话、走动、吃东西、东拉西扯,心无所驻。事实上,这时候,最集中地考验你的专注品质,也最集中地体现你平时的专注度状态。我们每学期做学情调查,以上一届为例,当被问道“你认为自己的学习潜力(成绩提升空间)怎样?”绝大部分同学表示还有提升空间,其中认为自己提升空间还非常大的同学占了72.6%。那么,就让我们每位同学每天查一查学习专注度,看看还有哪些细节可以做得更好,以实际行动来提升自己的学习潜力空间。
老师们、同学们,我们每天的学习既是知识的积累,更是习惯的培养、心性的修炼、精神的成长!请让“专注度”这三个字陪伴每一位平中学子度过接下来的每一天,那么我们一定能到达成功的彼岸。谢谢!
初中保护地球演讲稿篇三
尊敬的老师、同学们:
早上好!我的讲话题目是“远离垃圾食品,享受健康生活”。
“国以民为本,民以食为天,食以安为本。” 食品是人类生存的第一需要,食品安全直接关系着我们的生活,影响我们的健康。可近几年,媒体不断曝光的食品安全的事件让我们胆战心惊:南京“冠生园”过期月饼事件、三亚的“毒咸鱼”事件、 “瘦肉精”事件、“苏丹红”事件、毒奶粉事件、美国刚刚爆发的大肠杆菌食物中毒事件等等。前段时间湖南一位的15岁少年一天食用15包辣条导致生命垂危住进了icu病房,一名小学生因为吃了一包辣条喝了一瓶冷饮直接猝死。
我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,其中食物中毒约占了三分之一。很多同学嫌家里的饭菜不好吃,嫌学校食堂的饭菜单一,于是学校周围的各类小吃生意非常火爆。他们只想着满足一时的食欲而不关心食品是否安全健康。他们被新奇美妙的口感、花花绿绿的颜色所诱惑。然而,这些看似诱人的食品背后隐藏着太多的危险。一些无良商贩在加工食品时添加了大量色素、香精,调味剂等,不仅会使食物营养成分变性,还有可能对人体造成毒害,有些甚至含有致癌物。当你拿着烤鱿鱼大快朵颐,是否能想到也许5分钟前它还泡在福尔马林里;当你吃着麻辣烫津津有味,是否能够想到也许汤底里已经溶入了罂粟及止泻药;街头热卖的臭豆腐可能是用化工用硫酸亚铁染黑的;快餐店的辣鸡翅被炸之前可能已经发臭;你们所钟爱的烤肉、烤串的食材可能是含有丰富亚硝酸盐的流浪猫、死猪肉。
同学们,不安全的饮食给我们的健康带来了严重的影响。我们应该提高自我保护意识,杜绝食源性疾病和食物中毒的发生。所以,建议大家做到以下几点:
1.增强食品安全意识,培养良好的饮食观念。大家要自觉抵制垃圾食品的诱惑,不食用流动摊点的小吃、零食等,外出游玩时,不随便采摘、食用野果。
2.了解食品安全知识,做一个明智的消费者。在购买食品时,应选择正规的大型商场和超市。若在小店里买食品一定要注意包装上有无生产厂家、生产日期,是否过保质期,注意包装袋有无破损,外包装有没有被改动过的痕迹。无生产许可标志的食品坚决不能购买和食用。
3.养成健康的饮食习惯,保证膳食营养均衡。每日三餐,定时定量,不挑食,不偏食。尽量少喝饮料,其实,白开水才是最好的饮品,建议大家自备水杯,多饮白开水。
4.养成良好的卫生习惯,严防病从口入。
老师们、同学们,食品安全无小事,“病从口入”重预防。让我们自觉行动起来,关注食品安全,远离“垃圾食品”,不断提高自我保护意识,为构建平安和谐、健康向上的校园环境而不懈努力!在此也祝愿同学们健康快乐成长。
谢谢大家!
初中保护地球演讲稿篇四
老师们、同学们:早上好!
我是来自七年级3班的……今天我国旗下讲话的题目是:“阳光体育:我运动、我健康、我快乐!”
百年奥运梦,一朝得圆满。历经中国几代人的努力,奥运的火炬终在祖国的土地上点燃!教育部、国家体育总局、团中央发出了“全民健身与奥运同行”的号召,掀起阳光体育运动的热潮。为了把奥运精神真正融入我们的生活,使我们的生命焕发出热情和激情,为了我们能有一个强壮的身体,更好地学习、工作和生活,希望全体师生都能在工作学习之余,积极参加体育活动。为此,我们七年级3班代表学生会向全校师生发出倡议:
第一、树立“健康第一”的理念,提高对体育运动的认识,积极参加体育大课间活动。
第二、认真做好“三操一课”。对每天两次的眼保健操一定要按时、认真地完成;对早操和课间操,应该严肃认真地对待,出操快、静、齐,动作准确、合节拍,真正起到锻炼的作用。认真上好体育课,每一位同学必须学会两项以上运动技能,篮球、乒乓、羽毛球、跳绳、踢毽子、蛙跳、俯卧撑,你喜欢哪些呢?我们应该熟练掌握两项运动技能,充分享受运动的快乐。
第三、九年级同学更要抓紧时间,认真锻炼,争取在升学体育考试中取得理想成绩。
第四、遵守作息时间,养成良好的生活习惯。积极参加课外体育活动,尊重运动规律,科学锻炼身体。听从体育老师指导,保证运动安全,避免发生不卫生不安全事故。让体育健身与勤奋学习一样成为我们成长过程的美好经历。
老师们,同学们,我们学校的一些老师坚持锻炼,值得我们学习,可是我们也有很多老师、同学的身体状况令人担忧,许多老师因为烦琐的工作,把身体给累垮了,许多同学列队不到15分钟就倒下了,小胖墩、小四眼也越来越多了老师们,同学们,为了我们的学习、生活和事业,为了我们的家庭、学校和祖国,行动起来吧,让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的旋律,坚持每天锻炼一小时,达到“健康工作五十年、幸福生活一辈子” 的目标,这是一种科学的理念和生活方法。我们相信,通过阳光体育运动的深入开展,我们一定能够为促进同学们的健康成长、构建和谐社会和创造幸福人生打下更加坚实的基础。
老师们,同学们,让我们一起走向操场、走进大自然、走到阳光下,去感受体育的魅力,享受运动的快乐。我想,当体育运动变成了一种全民自觉行为的时候,那就是我们的生活素质得到了根本提高之日,就是我们的祖国真正强大之时!谢谢大家!
初中保护地球演讲稿篇五
尊敬的社区主任:
您好!
我是来自育德小学六年级一班的一名小学生,刘贝嘉,十一岁。
但凡事都有黑白两面性,我们学校的外面经常是垃圾满地,废气熏天,交通拥堵,是急需解决的棘手问题。
来上学的小学生是如流水地来,可一到放学人挤人的回家。再加上老师和前来接自己孩子的家长的私家车,把校外给围得是水泄不通;体型庞大的校车一开出去,道路上那更是无缝可钻。
我们班也有同学遭受过这种罪,那是他们贪图便宜、不明事理和无生活常识的人才会食的恶果。
不过再怎么说也是商家的错,要不是他们的诱惑,我们才不会去购买呢。
我真诚的希望您能协同卫生部门和工商部门来检查一下,还我们一个干净的环境,还我们全校同学的健康,还我们同学出行的畅通。(感谢您能赏脸看我这封建议书!)