范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
冰心写的油菜花篇一
春天的风，恰似一个传递生命力的使者，轻柔而清新，悄悄地挥洒着生机和希望。它吹散了寒冬的阴霾，为大地带来了春的气息。在这样的春风中，我感受到了很多，有些感受温暖如春阳，有些感受清爽如流水。以下是我对春天的风的几点感悟与体会。
一、春风轻拂，呼吸怡然
春风虽然轻柔，但是可以带着毫不拖泥带水地挤入你的鼻子和嘴里，让你感受到别有一番滋味。特别是在这个时候，春风里带着的氧气和杂质更少，呼吸起来就会感觉非常的畅快，像是把整个人都重新充满了活力。这种清爽的感觉让我深深地体会到：春风带给人的不仅是气息清新，更是心情舒畅和身体健康。
二、春风带来希望与新生
岁月流年，春风吹来，带来的是新生和希望。春风带走的是枯木逢春，虫鸣莺啼的过去，又陪伴着自然界的万物复苏和新生命的诞生。仔细聆听，可以听到身边有树木在发芽，草地在绿化，花儿在怒放。这一切都充满了生命力和新希望。春风的到来给心灵带来了一种盎然的气息，也让人在新生中看到希望的存在。
三、春风带动内心的变化
春天的风是如此的和谐，悠然而动人。在这个时候，很容易让人慢慢地变得柔软起来，和周围的一切都产生了一种妙不可言的呼吸和共鸣。在这样的氛围中，我开始感觉自己的内心也变得更加的平和，更加的舒适，除了更好地平衡生活中的各种压力外，也让我更好地懂得了自己所追求的生命之道，在岁月变幻中保持对生活的感悟与思考。
四、春风带来人间烟火的情愫
在春天的风里，可以感受到人间烟火的情愫，这时候人们的心灵似乎变得柔软起来，更容易在这样的氛围下被感动和被影响。从春风中，我可以看到许多平凡的故事和感人的场景，都是那么的真实而有感染力，它们让我更加地明白：真正的生命在于奉献，真正的人生，也只有在奉献时才会更有意义和价值。
五、春风让灵魂重获自由
春风像一条自由的河流，它不会受到任何的束缚和阻碍。它会带着洁净的氧气，轻松地穿过高山和低谷，轻抚草地和田野。在这样纯净的环境里，我能够更加放松自己，为生命中的美好热情做出更多的贡献和所求。春风赋予我无限的敞开心扉和自由呼吸的权力，让我更好地触摸到生命的真谛。
总而言之，春风的风会给人带来诸多的幸福感受以及人心静下来更加密切的灵魂交流。通过与春风交往，我们不仅能够让自己身心愉悦，还能够得到自由和独立的灵魂滋养。所以，感受春风，享受春天，对于我们的身体和心灵的健康发展，都有着不可忽视的幸福意义。
冰心写的油菜花篇二
春天是一个美丽的季节，万物复苏，蓬勃发展。这个季节有很好的光线和色彩，是摄影爱好者拍摄照片的好时机。在这个季节，我通过拍摄一些春天的照片，更深刻地感受到了春天的美丽和变化。
第二段：拍摄春天照片的注意事项
拍摄春天照片需要注意一些细节。首先是构图，要注意照片的主体和背景，要使主体突出并尽量减少干扰因素。其次是光线的运用，要根据不同的光线和天气条件调整拍摄角度和快门速度，以达到最佳效果。另外还要注意景深、色彩等细节，以满足自己的拍摄需求和美学要求。
第三段：自己拍摄的春天照片
在拍摄春天照片的过程中，我拍摄了许多美丽的场景和瞬间。例如，在拍摄樱花的时候，我调整角度将樱花树和蓝天背景融为一体，使照片更富有艺术感。在拍摄湖畔的时候，我通过运用光影变化，捕捉到了水面上的波纹，使照片更具有层次感和动感。这些照片记录了春天的美好和变化，同时也让我更好地了解了摄影的技巧和美学。
第四段：其他拍摄者的春天照片
在互联网上，我浏览了很多其他摄影师拍摄的春天照片，并从中学习到了很多宝贵的经验。其中一个让我印象深刻的是一张樱花与人像合影的照片。在这张照片中，樱花树和人是这张照片的主要元素，通过巧妙运用合适的光线、构图等因素，使照片更具有情感和表现力，令人留连忘返。
第五段：总结与启示
通过拍摄春天照片，我更深刻地感受到了春天的美丽和变化。这也是摄影艺术的魅力所在：通过摄影，记录下了生活中的一些精彩时刻和美好瞬间，更能让我们感受到美的力量和摄影艺术的无限魅力。在今后的摄影生涯中，我将更加注重细节的处理和技法的运用，用心去拍摄更多真诚而贴近生活的照片。
冰心写的油菜花篇三
那是在上个星期天的上午，我早早地起了床。我很高兴，因为老师带我们班的人一起去踏春了。你们知道什么是踏春吗？踏春就是在春天里郊游和散步。你们知道了吧！老师说过中午在哪里吃饭，食物自己带。我是背了一个小背包，里面装的有：零食、饼干、水、小本子和笔。因为老师说因为老师说要哪一个小本子和笔记下你到哪一个地方感受到印象记下来，所以我要带一个小本子和笔。老师说过8：40出发，我却8点就到学校门口等了。等大家集合，我等的不耐烦了，却还想体会一下踏春的心情是什么样的？我焦急的想，老师怎么还没来呀？这样想着老师就来了。
出发的时候，看到柳树发出了嫩芽，路的两边开了五颜六色的花，我还看见了大雁在天空中飞来飞去，好像在迎接春姑娘的到来。
我们去的时候看见了很多各种各样的花，有的花连老师也不知道名字。我看到了一种花不知道它叫什么名字。我看了看，它的叶子是黄色的，跟油菜花的颜色一样，有4片叶子。我问了问老师这花叫什么？老师说：”这花叫迎春花，这花还可以吃。“我就去摘了一朵尝了一下，果然可以吃，但是嚼到最后会很苦。
我们到河提的时候已经10点多了，河提下面就有一条小河，老师说可以下去玩几分钟。我们男、女生一起下去玩水漂。在玩水漂的时候，发生了一件事，我们班的高丰启一不小心打住了张桐伯的脸，。这时候我们很着急，老师找到了一种草，洗了洗，嚼了嚼，敷在张桐伯的脸上。
到了11点老师带着我们在路边上吃饭，我们的人一边打牌，一边吃东西。我吃了5包饼干，还有人拿垃圾袋装垃圾的。老师说：”还可以在玩还可以在玩30分钟。“我们又去玩水漂了，刚捡好石头，就听见集合走的声音。心里想真倒霉，我们继续往回走在路边看见了几片薰衣草，我摘了几朵做样本。
等回到家的时候，骨头好像已经散架了。啊，躺在沙发上，真舒服！
冰心写的油菜花篇四
春天来了，她接着蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，来到了人间。
春姑娘是个魔术师，它用魔杖拍拍天空的面庞，天空顿时露出了笑脸，瞧，小草晃动着纤细的胳膊，向春姑娘问好。野花开得很美，红的，蓝的，黄的，粉的，像调皮的小姑娘眼睛一样，眨呀，眨呀，柳树姑娘的长头发被春姑娘吹得直飘，小燕子也从南方飞回来了，它们也要为柳树姑娘剪头发呢！
小河里的小鱼，哗啦啦地唱起了歌，多动听啊！鱼儿在水里游来游去，吸引了许许多的游客来看它们，透过清澈的小河水，能看见新生水草的影子，“呱呱”是谁的歌声这么动听啊？哦，原来是一群小青蛙在唱着动听的歌啊！原来小青蛙们也非常喜欢春姑娘啊！
看啊！太阳火红火红的，花更粉了，草更嫩绿了，小朋友们举着大大的风筝，高高兴兴地来到了郊外，他们把各种各样的风筝，送上了蓝宝石似的天空中，有小鱼形状的，有蝴蝶形状的，还有长龙形状的，我最喜欢长龙形状的风筝，它在天空中巡视着这世间的一切呢！
我爱春天！
冰心写的油菜花篇五
那是一条刚刚抽出新芽的柳枝，富含生机的嫩芽为灰扑扑的水泥地添上一抹淡绿。折下柳枝的人无情地将她扔在那毫不起眼的角落里，第一眼发现她的人是我的妹妹。
谁说小孩子的眼力不如大人？她们理应发现它的，就好比拥有相同特质的人会相互吸引一样，小孩子天生就喜爱新奇美好的事物，尽管她只是一株毫不起眼的柳枝。
两个小孩子互相牵起对方的手，一起走了过去，为刚刚发现的新事物感到惊奇。稍大一点的眨巴着眼睛看向我们，丝毫不掩饰自己的渴望，嘴里含糊不清地表达着自己的意愿。另一个胆子大的呢，已经捡起了她，献宝似的拿给我看。
母亲提议要给她们编两个草环，我在妹妹期冀的眼神下编起草环。韧性极好的柳枝很难折断，一圈一圈地缠绕起来，密密麻麻的嫩芽使它看起来富有生机——不可否认，在它被折下的那一刻，它就已经与“成长”、“生命”这样类似的词语无缘了。
柳枝固然有着顽强的生命力，可她不像小草，即便不被重视和期望也能挣扎着扎根破土，倔强得宛如一根根尖利的针刺，散发着属于自己的那股子骄傲与坚强。
而柳枝需要被寄予希望。
曾经被微风轻拂，被清晨的阳光沐浴，在充满灵性的鸟鸣中成长，或是静谧的湖边，伴随着垂钓者包含万千思绪的轻叹声抽出新芽。很有可能，在此之前，在它生命的诞生之初，她就已经亲眼目睹过孩童们欢声笑语的景象，而每一个提前来到湖边的人则是对即将到来的春景充满期待。
世间带给她希望，她满含着一颗温柔真挚之心将这一切反馈出去，用她自己的方式。当柳枝不再被寄予希望时，她只是沉默着。
柳枝是温柔的，但她并不可欺。
嘴里哼着不知名的小曲，我突然改了主意，目光不由得注视着小孩子撒欢奔跑的身影。“回去找个花瓶，把柳枝留下吧。”我向母亲征求意见。
出乎意料地，她欣然答应了，然而，她看的不是我，更不是柳枝。
柳枝可以通过扦插或者水生的方式继续存活下去，在经历了挫折苦难之后，重新被寄予希望，就可以逃过一劫，这与她本身的拼搏与不服输是离不开的。而那些没有经历过挫折磨难的呢，自然是大有不同。就好比懵懂的生命个体，像初生的柳树枝一样，需要感受希望、体验乐趣，接触美好的事物。
后来那株柳枝果然奇迹般地活了一段时间，她带给我们的希望也确确实实地留在了每个人的心中。
让我们哼起小曲，那是一支春天的歌。